五年级贴鼻子看图作文

【第1篇】贴鼻子作文800字-小学五年级作文

粘鼻子浙江省桐乡市乌镇种植小学第五(2)李书亭本周三下午，第二节课是班组课，今天的主题是粘鼻子。上课前，小张怡和朱拿来一大张纸上画着一个小丑。五官很大，但是只少了一个鼻子，我们看到就会笑。小洋子在另一张纸上画了一个鼻子，把它剪了下来。

下课后，洋子走到讲台上，举起小丑说：“你看这个小丑多可怜。他没有鼻子就不能呼吸。我该怎么办？”让我们监督他，让他健康成长，好吗？”“好！”学生们欢呼雀跃。然后，乔治w .洋子说了游戏规则，宣布活动开始。

第一组是我们组。大家都把手举得很高，怕举得低了，主人看不见，叫不出自己。我也不例外。这时，朱对说：“现在我们请上来，给小丑加个鼻子。”接下来的三组同学立刻鼓掌，我们组其他同学都很沮丧，不开心。沈拿了块大手绢，上来折了一半，折了几下，包在的眼睛里。然后，上面的人把杨利红转了几圈，让她往前走。大概是杨利红被他们拐了，不知道方向，就去了旁边的柜子。大家哄堂大笑。杨利红一定知道他来错地方了。于是，她摸索着往一个方向转去贴鼻子。现在她来对地方了。我暗暗为她高兴。我看见她抬起鼻子，朝那个方向贴过去。很好，很好。完全在对的地方。然而，她不知道发生了什么。她犹豫了一下，失去了机会，搬到了附近的地方。这时，所有人都闭着呼吸瞪着眼。“对，就贴在那里。”我不知道谁说的。小洋子马上说：“谁告诉她就从这个组扣10分。”杨利红站着想了一会儿，最后竖起了鼻子。她迅速解开红领巾，看到自己扎对了，开心地笑了。

一一贴吧，但是没有人能超过杨利红。活动结束时，朱宣布：“小组第一名为获胜组。”“爷！我们赢了！”我很高兴地说。我们组的同学也跟着说：“我们赢了！”

讲师：冯永康

【第2篇】贴鼻子!~600字

xx年11月14日星期一天气：晴朗

我们上了有趣的数学课，上了有声读物的语文课，上了有趣的英语课，但我还是最喜欢独特的作文课…

王老师首先拿出一张可爱小女孩的照片。飘逸的金发有一个蓝色的发夹，一双水汪汪的棕色眼睛嵌在圆圆的脸上，樱桃色的嘴像成熟的李子一样红，紫色的连衣裙里面藏着她娇小的身影。可惜美中不足的是，小姑娘没有鼻子！现在让我们把她的鼻子粘在一起！

第一组上场，只看到王老师给每个队员发了个鼻子，蒙着眼睛的队员跌跌撞撞的上前，郭伊春把鼻子挨着嘴巴；罗子健居然把鼻子贴在小女孩的额头上；贺珠玉也把鼻子贴在眼睛上。当学生们看到彼此时，他们似乎笑了。有的笑着滚到了地上。有的笑着靠在桌子上使劲拍桌子。我也一直在笑。

第二组开始，我赶紧举手，怕名额被别人拿走。最后王老师给我打电话，我赶紧准备武装到牙齿。不知什么原因，心里莫名紧张。我走到黑板前，拿起被汗水浸湿的鼻子，贴在小女孩的脸上。我睁开眼睛一看，咦，这个鼻子怎么粘到嘴里了？唉，我无精打采地回到座位上。

这一刻，我不禁想起了盲人。他们在如此困难的情况下生存下来并不容易。我向盲人致敬！

这门课不仅让我们快乐，也让我们感受到盲人的痛苦。真是一堂难忘的作文课！

【第3篇】给小猪贴鼻子1000字

“加油，加油！”我们教室里爆发出阵阵欢呼声。今天老师给我们玩了个游戏——，给猪贴鼻子。

下课铃响了，老师问我们：“谁愿意给猪插个鼻子？”听了老师的话，同学们自告奋勇，跃跃欲试，生怕老师不让他上去。老师命令一个女同学上去。老师先找了块布，让班长把一个同学的眼睛蒙上。然后另一个同学把她扶到讲台上，把猪鼻子递给她。游戏开始了，平台下的同学目不转睛地盯着她，只看到同学用手在黑板上慢慢摸索，然后把猪鼻子放在上面。全班哄堂大笑。有的笑着拍桌子。有些人笑得肚子痛。有些人笑得前仰后合。有的笑得眼泪都出来了。同学把布拿下来看了看，自己也笑了。原来她把猪鼻子贴在耳朵上了。然后有几个同学上来贴鼻子，我们班的同学笑得差点破肚皮。“学生们都很安静。我们分组比赛，分成两大组。”就在我们开心地笑的时候，老师对我们说。现在，我们更快乐了。老师从每组中选出10名学生参加比赛，每名学生以100分赢得该组，每组以100分平局。比赛一开始，所有的同学都放开嗓门大喊“加油！加油！”轮到我了。我的一个同学蒙住我的眼睛，另一个同学扶我慢慢走上讲台，递给我鼻子。我的心情就像一头乱撞的鹿。我慢慢伸出手，在黑板上摸索。我感觉到了那只想插鼻子的猪。我贴的。我解开布的时候，贴对了。学生们拍着手掌，一遍又一遍地说：“太神奇了！”我看了看和我比的同学。他把猪的鼻子贴在离猪很远的地方。我忍不住捂住嘴笑了。接下来，比赛还在如火如荼的进行。时间长了，铃声响了，同学们依依不舍的结束了比赛，我们两个组扯平了。

最后老师总结道：“凡事都有办法。想做好，一定要讲方法。刚才有个女同学贴的特别好，因为她懂得观察。她知道很多同学都贴了。地方会有一些损坏，确认位置后再贴是准确的。你应该向她学习！”

这个游戏不仅让我们开心，也让我们明白了一个道理。这真是一个有意义的游戏。

【第4篇】贴鼻子真有趣作文900字-小学五年级作文

快乐的笑声和热烈的掌声在教室里久久回荡。

其实这就是我们班正在进行的“戳鼻子游戏”。

刘老师神秘地在黑板上画了一个天真可爱的男孩。他笑得眼睛眯了起来，嘴巴几乎裂到了耳根。美中不足的是他没有鼻子。我心想：刘老师一定要让我们玩粘鼻子的游戏。果然，刘老师拍着手笑着对我们说：“谁先来！”大家看着我。我看着你。我看到家明激动地站起来。他自告奋勇地举手喊道：“我来了！我来了！”刘老师和蔼地说：“好！你来。”家明走到刘老师身边，老师从包里拿出一条鲜红色的围巾。家明披着红领巾。刘小姐又把鼻子交到家明手里。

“粘鼻子”开始，家明右手捏着鼻子，左手轻轻摸索黑板。这时，他把鼻子贴在头上，学生们笑得前仰后合。我看到了。我把脚拍直了。家明听到笑声皱了皱眉头，低下头。同学们笑得更厉害了：看，李静捂着肚子笑得合不拢嘴。家明同学犹豫不决。应该放在哪里？他砰的一声把鼻子贴在额头上，教室里爆发出快乐的笑声。家明觉得“情况不好”，马上摘下红领巾，看着黑板。哦，干得好，这是一个奇怪的人：额头上有个鼻子是可以的。家明同学涨红了脸，赶紧跑到自己的位置低下了头。但是教室里的笑声还在继续。家明抬头向大家做了个鬼脸，忍不住笑了。

刘老师和蔼地问：“还有谁想上来试试？”我满怀信心地站了起来。刘老师说：“你来！”我走到讲台上。刘小姐用红领巾蒙住我的眼睛，手里把鼻子递给我。刘老师清了清嗓子，说：“来了！”我用自己的“粘鼻法宝”:用自己的手，总是向右量一尺，向后量一尺。孩子，就是这个。我心想：肯定在这里。贴错了就出丑了！我毫不犹豫地竖起了鼻子。教室里很安静，然后爆发出掌声，差点掀了屋顶。我迫不及待地想撕掉红领巾。“耶！我成功了。”我把这个鼻子正好放在脸中间，刘老师疑惑地问：“你看到了吗？”我摇摇头。活动在学生的掌声中结束。

这节课让我受益匪浅，让我知道要讲究方法，让事情能尽快做好。

下课后，我仍然沉浸在欢乐的海洋中。

【第5篇】贴鼻子700字

今天国韵作文课，老师带我们玩了一个有趣的游戏——《粘鼻子》，为了发现新的东西。

游戏规则是：男生女生分两队，一人四人。老师首先在黑板上画了两个洋娃娃，但是没有一个洋娃娃有鼻子。然后把割下来的鼻子给了准备比赛的两队第一个球员，球员头上戴着不透明的便携腰带。游戏过程中，玩家和观众可以提醒贴鼻子的玩家怎么贴，却无法帮助他亲手完成游戏。

游戏开始了。老师先选了四个女生，四个男生。然后让女生和男生排队找书包。然后排在最前面的同学把书包放在头上，第一轮开始了。两个学生都穿上书包准备好之后，老师让他们转了三圈，然后把两个像心脏一样的黄色小鼻子递给了两个学生。因为没有经验，在大家的帮助下，虽然鼻子卡在了黑板上的娃娃脸上，但是两个鼻子都卡下去了，位置也不合适，于是教室里的同学们一起笑了起来。

第二轮的同学似乎掌握了技巧，在大家的帮助下，很快就把鼻子放在了正确的方向上，但是我们组的女生在男生组结束后花了很长时间才成功。

第三轮教室里，热血沸腾，有的站起来加油；有的跑到讲台上帮助台上的同学完成；其他人目不转睛地盯着黑板喊：“从左到左，从右到右，错了，错了，往下，往下一点，好了”。这一轮，我们女团的选手，在所有女生的帮助下，终于和男生打成平手。因为鼻翼背面粘的次数太多，没有粘性是无法粘在黑板上的，所以粘鼻子的游戏不得不终止。

这个游戏告诉我们，只要我们坚持做事情，尽力去做，就一定能成功！

【第6篇】贴鼻子_有趣的游戏作文500字

星期天早上，我们在小橘灯的作文课上玩了一个叫“扎鼻子”的游戏。

“贴鼻子”的规则是：老师在黑板上画一个小丑，但只有没有鼻子，用布遮住一个同学的眼睛，然后转三圈，再把鼻子贴在黑板上。比赛开始时，所有的学生都举手表示要参加。范项堃是第一个上场的。老师先用布蒙住范的眼睛，然后范转了三圈。最后，他把鼻子贴在黑板上。因为范的帖子不太准，有人故意说走左走右，有人说加油。当时大家都很紧张，生怕范把贴错了。结果他真的贴错了。真可惜！

另一个同学上去了，但是都贴在他脸的外面。除此之外，还有同学在下面乱下指令。有的同学说上，有的说下。有的同学说往右，有的同学故意说往左，让他们觉得不知所措。这时，整个教室充满了笑声。

戳鼻子游戏给我印象最深的是，乔静贴的时候，我看到他贴的时候，有人在骗他；有些人真的在帮他。他把它贴在左边，然后再贴在右边。我觉得他把自己搞糊涂了。最后，他把鼻子贴在下巴上。大家都觉得很好笑。我贴的不错。许多人在欺骗我。我不容易相信。很有趣。我有办法贴好，就是用手摸黑板，用粉笔沫擦。

游戏结束了。在游戏过程中，我在想：如果是我，我肯定贴错了。我也想过，如果有人看不到，生活有多艰难！

【第7篇】贴鼻子真有趣作文900字-小学五年级作文

快乐的笑声和热烈的掌声在教室里久久回荡。

其实这就是我们班正在进行的“戳鼻子游戏”。

刘老师神秘地在黑板上画了一个天真可爱的男孩。他笑得眼睛眯了起来，嘴巴几乎裂到了耳根。美中不足的是他没有鼻子。我心想：刘老师一定要让我们玩粘鼻子的游戏。果然，刘老师拍着手笑着对我们说：“谁先来！”大家看着我。我看着你。我看到家明激动地站起来。他自告奋勇地举手喊道：“我来了！我来了！”刘老师和蔼地说：“好！你来。”家明走到刘老师身边，老师从包里拿出一条鲜红色的围巾。家明披着红领巾。刘小姐又把鼻子交到家明手里。

“粘鼻子”开始，家明右手捏着鼻子，左手轻轻摸索黑板。这时，他把鼻子贴在头上，学生们笑得前仰后合。我看到了。我把脚拍直了。家明听到笑声皱了皱眉头，低下头。同学们笑得更厉害了：看，李静捂着肚子笑得合不拢嘴。家明同学犹豫不决。应该放在哪里？他砰的一声把鼻子贴在额头上，教室里爆发出快乐的笑声。家明觉得“情况不好”，马上摘下红领巾，看着黑板。哦，干得好，这是一个奇怪的人：额头上有个鼻子是可以的。家明同学涨红了脸，赶紧跑到自己的位置低下了头。但是教室里的笑声还在继续。家明抬头向大家做了个鬼脸，忍不住笑了。

刘老师和蔼地问：“还有谁想上来试试？”我满怀信心地站了起来。刘老师说：“你来！”我走到讲台上。刘小姐用红领巾蒙住我的眼睛，手里把鼻子递给我。刘老师清了清嗓子，说：“来了！”我用自己的“粘鼻法宝”:用自己的手，总是向右量一尺，向后量一尺。孩子，就是这个。我心想：肯定在这里。贴错了就出丑了！我毫不犹豫地竖起了鼻子。教室里很安静，然后爆发出掌声，差点掀了屋顶。我迫不及待地想撕掉红领巾。“耶！我成功了。”我把这个鼻子正好放在脸中间，刘老师疑惑地问：“你看到了吗？”我摇摇头。活动在学生的掌声中结束。

这节课让我受益匪浅，让我知道要讲究方法，让事情能尽快做好。

下课后，我仍然沉浸在欢乐的海洋中。

【第8篇】贴鼻子800字

这个周三下午第二节课是班组课，今天的主题是粘鼻子。上课前，小张怡和朱拿来一大张纸上画着一个小丑。五官很大，但是只少了一个鼻子，我们看到就会笑。小洋子在另一张纸上画了一个鼻子，把它剪了下来。

下课后，洋子走到讲台上，举起小丑说：“你看这个小丑多可怜。他没有鼻子就不能呼吸。我该怎么办？”让我们监督他，让他健康成长，好吗？”“好！”学生们欢呼雀跃。然后，乔治w .洋子说了游戏规则，宣布活动开始。

第一组是我们组。大家都把手举得很高，怕举得低了，主人看不见，叫不出自己。我也不例外。这时，朱对说：“现在我们请上来，给小丑加个鼻子。”接下来的三组同学立刻鼓掌，我们组其他同学都很沮丧，不开心。沈拿了块大手绢，上来折了一半，折了几下，包在的眼睛里。然后，上面的人把杨利红转了几圈，让她往前走。大概是杨利红被他们拐了，不知道方向，就去了旁边的柜子。大家哄堂大笑。杨利红一定知道他来错地方了。于是，她摸索着往一个方向转去贴鼻子。现在她来对地方了。我暗暗为她高兴。我看见她抬起鼻子，朝那个方向贴过去。很好，很好。完全在对的地方。然而，她不知道发生了什么。她犹豫了一下，失去了机会，搬到了附近的地方。这时，所有人都闭着呼吸瞪着眼。“对，就贴在那里。”我不知道谁说的。小洋子马上说：“谁告诉她就从这个组扣10分。”杨利红站着想了一会儿，最后竖起了鼻子。她迅速解开红领巾，看到自己扎对了，开心地笑了。

一一贴吧，但是没有人能超过杨利红。活动结束时，朱宣布：“小组第一名为获胜组。”“爷！我们赢了！”我很高兴地说。我们组的同学也跟着说：“我们赢了！”

【第9篇】游戏作文400字 贴鼻子

游戏作文400字 贴鼻子

那天语文课，江老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑。这就是要做的。我们心中有一个大大的问号。江老师告诉我们，让我们把眼睛蒙上，把红色的大鼻子贴在小丑的脸中间。

第一个上来的是唐明卓。他摸了摸，喊道：“好黑！”走在站台上差点摔倒。我看到他毫无畏惧和自信地在黑板上拍鼻子。我们见面时都大笑起来。唐明卓急忙脱下布，看到小丑的鼻子和头分开了。他也和我们一起笑。原来鼻子离小丑几尺远！

金智宇玩着，在我们忙着告诉金智宇该怎么做的时候，她悄悄的卡住了，好像额头上有眼睛。每个人都拍手，因为她把鼻子放在脸中间。金智宇得意得大摇大摆地走了下来。

我弹着弹着，手不停地抖，心不停地跳，像岸上的鱼。蒙住眼睛的时候心里害怕，心想：“啊！真的很黑！”手指看不见，也不知道在哪里，鼻子不知所措，脚好像软了，手不停的抖。随便贴一下就好了，大家都笑了，我的心咚咚直跳，我把布脱了。小丑变成了“独眼巨人”。我也笑了，赶紧下了站台。接下来，有些人把鼻子放在眼睛上，有些放在嘴上，有些放在肚子上.笑声不断。

下课了，大家还在欢喜

【第10篇】贴鼻子作文600字-小学五年级作文

陈宇浩

9月16日下午，我们作文班的所有同学和老师一起玩这个游戏，大家都很开心。

一开始，老师在教室里宣布游戏规则。每个人都要蒙上眼睛，等五个转弯再找对方向。最后，把鼻子贴在黑板上。

游戏在热烈的气氛中开始：老师先给我们看，老师贴错位置了，哈哈哈哈！老师居然把鼻子贴在眼睛上，让人发笑！第一个玩家是叶培荣，他贴的时候很小心，第一次贴。他很开心，第二次多认真啊！看他的表情，皱着眉头，他又打了一下。然后我贴了，这么快就到了。我被弄晕了！停了一会儿，我不得不振作起来。我也仔细琢磨了一下，看了看。这会儿天黑了，我就贴了！我贴的！我会坚持下去！终于击中了。接下来是冷一。他东倒西歪，好像喝醉了！他没有掌握方法。他把它上下卡住了，失败了！时间过得飞快，最后一个人马上就来了。她是温露西。她很容易竖起鼻子。她一定和我一样掌握了方法。她也像我一样赢了三次。我和温斯洛一起拿了第一名，有六个第二名。

外面炙热的阳光透过窗户，直接照在我们的写字台上，照在我们身上。汗水时不时的滴落在脸上，但是室内的空调散发出一缕冷气，让我们觉得有些凉意。游戏的欢乐让我们忘记了一切，每个人的脸上也都挂着幸福的笑容。

我今天收获太多了。我觉得凡事都要认真做，仔细观察，不断思考做事的方法！做事要成功！

我今天真的很开心！

(导师：李

【第11篇】贴鼻子作文700字-小学五年级作文

坚持不懈第五(2)浙江省桐乡市乌镇小学耿欣欣今天，我们上了一节有趣的课和团队课。

“丁玲玲……”下课后，我兴奋地来到教室。我想我不知道我今天的课要做什么活动。就在这个时候，主持人来到讲台上，对我们说：“今天，我们要进行一个粘鼻子活动。如果有人吵闹，那我们就停止活动。”他一说完，下面就沉默了。

游戏开始的时候，班长先说了一些规则，然后拿出一张图片。哇，多漂亮的画啊！啊，颜色很鲜艳！班长只是说：“谁先插鼻子？”学生们立刻高举双手。班长先选了一个男生。他的脸上充满了自信。我的一个同学带了一块手帕。班长用手绢蒙住男孩的眼睛，然后拉着他转了三圈，以至于他开始粘鼻子。

他小心翼翼地一步一步向前走。也许他害怕碰桌椅.他来到黑板前，停了下来。同时把手往前一伸，把鼻子送走，说是糊的。他的眼睛被手帕遮住了，但他当然看不见。他在错误的地方用鼻子堵住了嘴。有同学趁机取笑他说：“这个小娃娃嘴巴上有个大鼻子，真逗！”同学刚把手绢摘下来，睁眼一看，发现插错了地方，羞愧地低下了头。班长说：“这位同学还不错，可以贴在头上，但是位置低一些，加组10分。”下面的同学立刻鼓掌祝贺他。

下一个学生显然很自信，于是蒙上眼睛，快步向前走去。然而，他把它贴得更远，在他的嘴下面。班长给了他七分。然后，我们一个个轮流贴吧。

时间过得很快，很快下课了。学生们不得不勉强离开。

讲师：冯永康

【第12篇】有趣的贴鼻子游戏作文600字-小学五年级作文

有趣的鼻贴游戏

铃响了，我走到黑板前，用粉笔在黑板上画了一个小女孩的脸。我和同学一起玩有趣的鼻塞游戏。

学生们很快聚集起来，每个人都争先恐后地第一个张贴出来。我想我想出了这个好主意。我当然想第一个上场。好说歹说，他们最后同意让我先玩。我美滋滋地走到黑板前，准备展示自己的才华。但转念一想，如果是错的，多可惜啊！所以，我犹豫了。同学们似乎看出了我的想法，纷纷鼓励我：“别怕，你能行的！”“贴错了没关系，只是个游戏！”没办法，只好硬着头皮上了。

他们用布蒙住我的眼睛，让我转了三圈，然后把我拉到讲台上。耶稣基督！我晕了好久。东南西北不知道。怎么贴？我暗暗对自己说：“不要慌，冷静点，慢慢来。”我静静地站了一会儿，头也没晕。我伸出胳膊去量黑板，估计小女孩脸的位置，估计快完成的时候，我拿起纸鼻子，小心翼翼的戴上。学生们齐声拍手。我脱下布看看，哈！我贴对了！同学都说我真的很好，我就贴一次。我听着，我的心比蜂蜜还甜。接下来有几个同学上去贴鼻子，但不是贴高就是贴低，有的甚至贴在脸外，逗得大家哈哈大笑，肚子疼。同学们都好奇地问我为什么这么厉害，我立马就贴出来了。当我把我的秘密告诉他们时，大家突然意识到他们会像我说的那样去尝试。

忙的时候，铃响了，只好结束这场有趣的比赛。没想到。游戏里还有大学题！

【第13篇】有趣的游戏——贴鼻子作文450字-小学五年级作文

今天早上的第三节课是活动课。我们的班主任李先生和他的同学们玩了一个有趣的游戏，——粘鼻子。

李老师先给我们讲解游戏规则，然后她笑着问大家：“谁愿意上来给这个丑娃娃插个鼻子？”同学们纷纷举手要求上台试试。最后，李老师请王刚来到讲台上，给这个丑陋的洋娃娃戴上一个鼻子。

李老师先用红领巾蒙住王刚的眼睛，而王刚只好伸手在黑暗中摸索讲台。他用鼻子摸了摸丑娃娃，在那里试了试。台下的同学一边看一边笑。有的同学为他鼓掌叫好，有的同学给他小费，指指点点，有的同学说指指点点。王刚不知道该听谁的。过了很久，他终于下定决心要把鼻子贴在丑娃娃身上。谁知道同学们笑得更厉害了？有些人笑得前仰后合，有些人笑得前俯后仰，有些人笑得躺在桌子上.就连我们的老师李也忍不住笑了。原来他把丑娃娃的鼻子放在丑娃娃的头上。嘴巴大鼻子大的丑娃娃看起来更滑稽可爱。

这种粘鼻子的游戏真的很有意思！

【第14篇】贴鼻子作文800字-小学五年级作文

粘鼻子浙江省桐乡市乌镇种植小学第五(2)李书亭本周三下午，第二节课是班组课，今天的主题是粘鼻子。上课前，小张怡和朱拿来一大张纸上画着一个小丑。五官很大，但是只少了一个鼻子，我们看到就会笑。小洋子在另一张纸上画了一个鼻子，把它剪了下来。

下课后，洋子走到讲台上，举起小丑说：“你看这个小丑多可怜。他没有鼻子就不能呼吸。我该怎么办？”让我们监督他，让他健康成长，好吗？”“好！”学生们欢呼雀跃。然后，乔治w .洋子说了游戏规则，宣布活动开始。

第一组是我们组。大家都把手举得很高，怕举得低了，主人看不见，叫不出自己。我也不例外。这时，朱对说：“现在我们请上来，给小丑加个鼻子。”接下来的三组同学立刻鼓掌，我们组其他同学都很沮丧，不开心。沈拿了块大手绢，上来折了一半，折了几下，包在的眼睛里。然后，上面的人把杨利红转了几圈，让她往前走。大概是杨利红被他们拐了，不知道方向，就去了旁边的柜子。大家哄堂大笑。杨利红一定知道他来错地方了。于是，她摸索着往一个方向转去贴鼻子。现在她来对地方了。我暗暗为她高兴。我看见她抬起鼻子，朝那个方向贴过去。很好，很好。完全在对的地方。然而，她不知道发生了什么。她犹豫了一下，失去了机会，搬到了附近的地方。这时，所有人都闭着呼吸瞪着眼。“对，就贴在那里。”我不知道谁说的。小洋子马上说：“谁告诉她就从这个组扣10分。”杨利红站着想了一会儿，最后竖起了鼻子。她迅速解开红领巾，看到自己扎对了，开心地笑了。

一一贴吧，但是没有人能超过杨利红。活动结束时，朱宣布：“小组第一名为获胜组。”“爷！我们赢了！”我很高兴地说。我们组的同学也跟着说：“我们赢了！”

讲师：冯永康

【第15篇】有趣的贴鼻子游戏作文500字-小学五年级作文

说到“插鼻子”，这是一个有趣的游戏。那天王老师真的让我们玩得很开心。

周一下午一上课，王先生就拿来一个没有鼻子的大头娃娃，贴在黑板上。它有水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛，樱桃色的嘴巴，非常可爱。可惜没有鼻子。它的大眼睛看着我们，仿佛在说：谁能给我一个漂亮的鼻子？

游戏开始的时候，老师说：“看谁发的又快又准。”。老师的话一落，学生们赶紧举手说：“我来了”“我来了”，但老师选择了胡馨月。我看见胡馨月满脸欢笑地走向讲台，站在老师指定的位置，用手比划了一会儿，好像在测量什么。过了一会儿，她对老师说：“好吧！”老师给她戴上了头盔。让她转了两下，就晃到黑板上了。她先用手摸了摸画，用手指量了量，然后轻轻地把“鼻子”贴在画上。她还没转过身，全班哄堂大笑，她摘下头盔后笑得合不拢嘴。原来她把鼻子转了180度，鼻孔朝上！我想：如果它洗脸，不就是往鼻子里倒水吗？鼻孔排气的时候可以当“水枪”。嘿，我有一支免费的“手枪”！

后来很多同学把鼻子贴上去，不是斜着贴就是斜着贴，没有一个贴对，把同学们逗笑了。

我们笑着结束了课堂。游戏只能结束了。这是我们最开心的游戏。

小学其他年级同类作文

贴鼻子

今天，我们玩“戳鼻子”的游戏。

老师先在黑板上画了一只小猪。这只小猪真可爱！它有圆圆的头，大大的耳朵和圆圆的眼睛。然而这只小猪没有鼻子。老师让徐若把他的鼻子贴在猪身上，先蒙住他的眼睛，然后让他原地转圈。徐若出发了。他一直用双手摸索着前方，生怕被什么东西碰着。他终于走到黑板前。徐若8号用手试了试，准备贴上去。这时，有同学说：“就是这样，就是这样。”其他同学说：“再往右一点，再往右一点。”徐若不听他们的话，所以他毫不犹豫地把猪鼻子竖起来。所有人都看到了，哄堂大笑。原来他的鼻子从来没碰过猪脸。徐若摘下红领巾，忍不住笑了。

铃声一响，大家异口同声地说：“唉，我还没玩够呢！”

三年级：陈意涵

（三年级，350字）

贴鼻子——陈沭阳

伸出你的鼻子

今天下午，我去了明星语言学校。我们老师说：“今天我们来玩粘鼻子的游戏。游戏规则是一个人蒙住另一个人的眼睛，然后把大象的鼻子扎进去。”

游戏开始了。我和李宗池玩的游戏。我蒙住李宗驰的眼睛，开始贴。他紧紧抓住它。后来，当他睁开眼睛，看到不对劲的时候，李宗驰很难过。下课后，李宗驰伤心地回家了。

（二年级，100字）

给小猪贴鼻子

“加油，加油！”我们教室里爆发出阵阵欢呼声。今天老师给我们玩了个游戏——，给猪贴鼻子。

下课铃响了，老师问我们：“谁愿意给猪插个鼻子？”听了老师的话，同学们自告奋勇，跃跃欲试，生怕老师不让他上去。老师命令一个女同学上去。老师先找了块布，让班长把一个同学的眼睛蒙上。然后另一个同学把她扶到讲台上，把猪鼻子递给她。游戏开始了，平台下的同学目不转睛地盯着她，只看到同学用手在黑板上慢慢摸索，然后把猪鼻子放在上面。全班哄堂大笑。有的笑着拍桌子。有些人笑得肚子痛。有些人笑得前仰后合。有的笑得眼泪都出来了。那个同学把布拿下来，自己笑了。原来她把猪鼻子贴在耳朵上了。然后有几个同学上来贴鼻子，我们班的同学笑得差点破肚皮。(这是比喻，不是真的破肚皮。)“同学们安静。我们分组比赛，分成两大组。”就在我们开心地笑的时候，老师对我们说。现在，我们更快乐了。老师从每组中选出10名学生参加比赛，每名学生以100分赢得该组，每组以100分平局。比赛一开始，所有的同学都放开嗓门大喊“加油！加油！”轮到我了。我的一个同学蒙住我的眼睛，另一个同学扶我慢慢走上讲台，递给我鼻子。我的心情就像一头乱撞的鹿。我慢慢伸出手，在黑板上摸索。我感觉到了那只想插鼻子的猪。我贴的。我解开布的时候，贴对了。学生们拍着手掌，一遍又一遍地说：“太神奇了！”我看了看同学(我就不说是谁了！)，他把猪鼻子贴到离猪很远的地方，我忍不住捂嘴笑了。接下来，比赛还在如火如荼的进行。时间长了，铃声响了，同学们依依不舍的结束了比赛，我们两个组扯平了。

最后老师总结道：“凡事都有办法。想做好，一定要讲方法。刚才有个女同学贴的特别好，因为她懂得观察。她知道很多同学都贴了。地方会有一些损坏，确认位置后再贴是准确的。你应该向她学习！”

这个游戏不仅让我们开心，也让我们明白了一个道理。这真是一个有意义的游戏。

一年级：雪铃猫

（一年级，800字）