写场景的作文四年级

【第1篇】麻雀要革命（感动指数90）场景回放(转载)作文300字-小学四年级作文

明——离开了的世界

“你真的是.如此决定？”金英明低着头抬头看着我，仿佛用尽了一生的力气。

“可以！”我挣扎着说不出话来。

听到我的回答，金英明不由得一怔，他用力抬起手，狠狠地擦了擦挂在下巴上的水珠.或者眼泪，转身在草丛里摸索，拿出一个毛茸茸的东西递给我。

“最后的礼物。”

礼物？我惊讶地低下头。是熊宝宝，上次我们在操场上没拍的熊宝宝！看着挂在熊宝宝脖子上刻着“一见钟情”字样的铁卡，我的眼睛又忍不住湿润了。

金英明擦了擦嘴角的血迹，板着脸看了看我，又看了看孟泰一，转身走了。然后，一个微弱但悲伤的声音传入我的耳中——。

“生日快乐.后来，你的世界，没有了我……”

熊宝宝从我手中滑落.静静地倒在地上。

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课间场景

春天来了，天气越来越暖和，草和树都长出了新叶，鸟儿站在树枝上快乐地歌唱。“丁”的铃声响了起来，学生们一窝蜂地冲出教室，奔向操场。

操场上，学生们朝气蓬勃，喜欢玩游戏。一些学生在河对岸玩小马，一些人踢足球，一些人参加赛跑.

看到同学这么开心，我也参加了小马过河游戏。站在岸边，一想到要跳过同学去彼岸，我就激动。我看起来很严肃，走到一半的时候，我环顾四周。看到同学都走了，我就开始喊：“我在房间里，快来抓我！”当学生们听到声音时，他们向我跑来。为了激起学生的愤怒，让游戏更有趣，我故意慢慢走到岸边.

操场中央有一个足球场，两个自发组成的足球队在这里比赛，看谁是真正的冠军。现有球员在中场开球，用脚射门，踢进对方禁区，一塌糊涂。防守者和进攻者在禁区内竞争。守门员脸紧腿弯，指挥队友：“快去抢球，然后把球踢到对方。”看了说了也没用。守门员也加入了抢球的队伍。最后，球被守门员踢了出去。守门员脸上露出了一丝微笑，进攻队员们看到机会丧失都黯然神伤，但还是互相讲和：“不要气馁，这次机会丧失了，下次吧。”……

我们不想听的“丁”响了，大家都不情愿地回到教室，期待着下一次课间休息的到来。

（六年级，500字）

场景

时光机的齿轮不停地转动，

我温柔的心成熟了，

回忆起我多彩的童年，

回想起和“好朋友”一起玩的场景，

一切都是那么美好，那么难忘！

我还记得我们一起克服了疾病的磨难。

记得我们在河边玩耍的场景，

记得我们在田里工作的时候，

记忆中的一切都是如此珍贵和新鲜！

我们朝夕相处，形影不离。

我们一起工作，一起享受。

我们在一起幸福，成功！

但现在我们相隔数百英里，

再见！我最忠实的“朋友”！

一年级：我吃食物

（一年级，200字）

手语熄圣火场景真感人

手语“熄灭”火焰的场景真的很感人

2008、9、18

昨晚，在北京残奥会闭幕式上，圣火以一种独特而精彩的方式熄灭了。看完之后，人们想象力丰富，仿佛做了一个金色的梦！

在鸟巢的草坪中央舞台上，站着一个聪明漂亮的小女孩。她面对火焰，用巧妙的手语与火焰进行真诚的对话：神圣的火焰，你看到了吗？你在我心中燃烧；圣火，你听到了吗？我为你歌唱。

在小女孩的精彩表演中，形象展示了人们和残奥会的恋恋不舍的情感，展示了中国人民对世界的友谊。主火炬上燃烧的火焰随着小女孩的手势慢慢熄灭，让人感到惊讶。

小女孩用手语熄灭火焰的想法令人震惊，场景令人难忘，富有想象力。

（六年级，200字）