有关岩石的作文四年级

【第1篇】岩石上的小蝌蚪作文450字-小学四年级作文

蝌蚪变成了一个小黑点。洛克爷爷伤心地哭了。眼泪流了下来，填满了整个小洞。蝌蚪喝了甜水，渐渐变成了苏醒。

蝌蚪们又在水里快乐地游着。岩石爷爷看到蝌蚪还活着，开心地笑了。小蝌蚪对岩石爷爷说：“你是我们的救世主，我们会记住你一辈子的。”

一天，另一只白兔从山上下来。岩石爷爷对小白兔说：“小白兔，你能把蝌蚪送下山吗？”小白兔说：“好吧！”两只蝌蚪说：“岩石爷爷，我们不要下山了。我们应该永远在你身边。”洛克爷爷说：“万一水又干了呢？”小蝌蚪听了这些话，依依不舍地告别了岩石年爷爷，带着小白兔下山，回到小池子里自由自在地过着幸福的生活。

然而，蝌蚪永远不会忘记岩石爷爷。他们期待快速成长。最后他们长大了，就又来了摇滚爷爷。他们找到工具，挖了一个水池，天上下起了大雨。当雨水充满泳池时，他们跳进泳池，和岩石爷爷永远生活在一起。

小学其他年级同类作文

小飞鼠和岩石

岩石矗立在密林中，一只年轻的飞鼠慢慢走上前来，突然撞到了岩石上。

飞鼠抬起头，自卑地说：“你好吗？洛克爷爷，我想你看到我这个大傻瓜一定很不高兴吧！”洛克说：“小老鼠，我不认为你是白痴！你的四肢健全有力！”“不，我一点都不强壮。我也不是小老鼠。我是会飞的老鼠！”洛克急忙说：“对不起，我不知道你是一只会飞的老鼠，但你不应该自卑！”飞鼠说：“不，我不会学飞。大家都叫我傻逼。”洛克说：“你学不会飞，也不是你的错，你以后可以在我身上练习飞行！”飞鼠非常惊讶。说：“真的？你说的是真的吗？太好了！”

从此，飞鼠开始在岩石上练习飞行，不分春夏秋冬，严寒酷暑，或嘲讽他人。它白天加强练习，晚上睡在缝隙里。有了这个自然保护和实践的地方，它进步很快。但是有一天，石头对飞鼠说：“孩子，你不能一直呆在这里。你得出去闯闯。”飞鼠说：“不！洛克爷爷，我不想离开你。”洛克说：“不行，要想成长，就必须离开，否则就一事无成。”“好的.好！”就这样，飞鼠离开了岩石爷爷。

飞鼠离开后几个月，石头天天想念它，它开始失眠。它为飞鼠高兴，又后悔让飞鼠离开。石头的心很矛盾。

一年后，岩石突然听到一个声音。它问：“谁？是飞鼠吗？”声音又响了：“小飞鼠，你是在问东东那个傻逼吗？”“哦，原来那个小飞鼠叫东东！”石头心想，石头回来了，马上问：“对，在哪里？”小飞鼠回答说：“它还不会飞。大概是饿死了吧。”“谁说的？”这时，东东突然飞起来了。他说：“我成了飞鼠家族的首领！洛克爷爷，我来看你了。还带了孩子和人。我要在这里定居，永远陪着你！”这时，书中出现了许多大大小小的飞行松鼠。摇滚爷爷太惊讶了，没日没夜错过的飞鼠终于回来了。

就这样，东东和摇滚爷爷又同居了。岩石上的裂缝成了东东的皇宫，他们又回到了幸福的生活。

（六年级，800字）

奇形怪状的岩石

我去过海南、北戴河和大连，那里有大海和有趣的海滩。我们可以赤脚踩在细沙上，在那里捡贝壳，很舒服！这次去台湾省，我也看到了大海，但是没有看到沙滩，只有无数的岩石。但是，不要觉得没有沙滩就不好玩。这里的石头很有趣！

我们边走边走，看到一块石头，导游说是这里最有名的石头，皇后头像——。看看女王，长长的脖子和凝重的表情。她真的像一个高贵的女王。往前走，海浪不时地撞击岸边的岩石。仔细看其中一个，看起来像鞋子。这就是著名的“仙鞋”，那么漂亮，是仙女下凡时留下的吗？

站在海边，一看，全是奇石。那边有三个“烛台”，好像有人过生日有蜡烛。还有“菠萝汉堡”，我迫不及待地想吃一口。还有一种蘑菇岩，看起来像蘑菇。海风一吹，我仿佛闻到了蘑菇的味道。

岩石的形状有很多种，每一种都有自己不同的形状，如此逼真，太神奇了！

（二年级，450字）

岩石的风化

看了一本叫《地球内外》的书，让我了解了地球。我现在给你看一只小手。你知道石头是如何腐烂的吗？我不知道！我告诉你：太阳是毁灭岩石的四大杀手之一。白天，岩石被太阳加热而膨胀；到了晚上，温度下降，岩石再次收缩。岩石表面和内部的加热程度不同，构成岩石的各种矿物质的膨胀和收缩也不同，日复一日，年复一年。膨胀收缩不均匀会导致岩石解体。

水也是四大杀手之一。水不仅可以侵蚀岩石，还可以溶解岩石中的矿物，与一些矿物反应，使岩石松散，容易破碎。岩石缝隙中的水对岩石的破坏作用更大。水形成的冰的体积会膨胀，对周围的石头施加很大的压力，加速岩石的开裂。

你也别小看那些植物，它们也是能让岩石腐烂的杀手。植物的根插入岩石的裂缝中，可以从石头中吸收矿物元素，使石头变得疏松；像楔子一样扎进缝隙。随着根的生长和增厚，它也能打碎岩石。最后一个杀手是蚂蚁打洞，田鼠筑巢，它们也在破坏岩石。微小的真菌更加强大。它们可以将空气中的氮气转化为硝酸，生成二氧化碳，二氧化碳可以溶解矿物质，破坏岩石。

正是这些外力的联合攻击，破坏了坚硬的岩石，使其腐烂。这个过程叫做岩石风化。

其实书里有很多知识等着我们去挖掘去发现，但是用心去读，一定能读好。如果没有这个想法，看了20遍也不会明白其中的奥妙，浪费时间，不如不看！我们应该努力学习，这样我们才能感受到阅读的乐趣并享受它！

（六年级，600字）