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观察蚂蚁的作文四年级

关注:40 发布时间:2021-04-17 09:51:33

【第1篇】观察蚂蚁作文700字-小学四年级作文

观察蚂蚁

四(3)班的邓?

很多人对蚂蚁最熟悉,最常见的就是蚂蚁。但很多人看到蚂蚁,要么一脚踩死,要么鄙视。但我想赞美蚂蚁团结合作的性格。

蚂蚁身体又细又小,只有2毫米左右长,总共3节。第一节是它的头,颜色很深,黑色,头上有两根触须。第二段是它的身体,颜色比较浅。第三节尾巴特别黑,大小和头差不多。蚂蚁也有六只灵巧而短的脚,真是一只“小”蚂蚁。

有一天,我看见几只蚂蚁在阳台上爬来爬去,很忙。仔细一看,原来是他们在搬动食物!我想:蚂蚁最喜欢什么?于是,我找到饼干屑和盐桃条,放在蚂蚁洞的两边。不到半分钟,一个“巡逻”侦察兵发现了目标,它绕着饼干渣转了两圈。确定目标后,他迅速爬回山洞通知同伴。很快一大群蚂蚁向食物爬来。领头的蚂蚁把触角向侦察兵挥去,仿佛在感谢他们,然后看到侦察兵加入了斗争队伍。

我看到领头的蚂蚁摇着身子,又摇着触角,就像一个指挥大家干活的将军。当七八只蚂蚁扛着比自己重几倍的饼干渣时,我不禁赞叹:蚂蚁真是强人啊!但是当蚂蚁把食物搬到洞里时,因为饼干太大了,它们被困在洞里,进不去也出不去,这就造成了麻烦。当指挥官听到这个消息后,他首先指示每个人调整饼干的位置,看看他们是否能进去。但是,我尝试了几次,都失败了。这时,蚂蚁们并不气馁,它们似乎想到了一个好办法。只有几只蚂蚁啃着饼干,一只一只的举起来,排着队往洞里走。他们工作有条不紊!

看那边,只有一些蚂蚁偶尔摸一下盐桃条,也不是很感兴趣。原来。只有好吃的甜的才是蚂蚁的最爱。

同学们,“团结就是力量”“人心和,泰山移”这几个字的含义难道不是真正体现在蚂蚁身上吗?

观察蚂蚁的作文四年级

【第2篇】观察蚂蚁作文500字-小学四年级作文

对人来说,蚂蚁只是一种微不足道的生物。但是,蚂蚁有一些奥秘科学家还没有解开,所以我专门观察了蚂蚁。

我拿来一把小铲子,沿着一个蚂蚁经常出入的地方,轻轻地挖着。不一会儿,我发现了一个小山洞!有蚂蚁在小缝隙里爬进爬出,寻找蚂蚁的通道!我在小山洞旁边放了一只死蜈蚣,等着蚂蚁吃。

过了一会儿,两只蚂蚁爬了上来。一只蚂蚁和蜈蚣玩捉迷藏,在蜈蚣前面和后面钻来钻去。另一只蚂蚁以同样的方式返回,大概是为了搬救兵。路上遇到同伴,用触角互相触碰,其他蚂蚁向蜈蚣方向行进。过了一会儿,一大群蚂蚁来了,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的头,有的蚂蚁钻到它的肚子下面咬它的肚子。

这只死蜈蚣对蚂蚁来说是美味的食物,但是这个“怪物”怎么能被感动呢?别担心,小蚂蚁有的是办法。

他们有的在后面推,有的在前面拉,有的在两边拉,有的试图让他们振作起来,仿佛在喊:“一、二、三,加油!一二三,加油! "到了陡坡上,他们不停地推拉,蜈蚣却总是滑下来。第十三次,小蚂蚁们一起努力,终于把蜈蚣搬回家了。

他们团结协作的精神让我深深感叹:啊!这么小的生命有这么大的力量,太神奇了!

四年级:廖

【第3篇】观察蚂蚁搬家作文300字-小学四年级作文

周六下午,我在操场上玩。突然,我发现一串小黑东西在我面前蠕动。我悄悄走过去一看,哦,原来是一群小蚂蚁在动!我蹲下来仔细看着。

蚂蚁搬家多有趣啊!你看,他们有的扛着蚁卵,有的扛着刚出生的蚂蚁,有的可能把东西运到新房,然后又搬家了。他们的队伍总是很整齐。突然,一只蚂蚁在他们的队伍旁边发现了一只毛毛虫,却看到它跑去告诉它的同伴。过了一会儿,一只龙一样的队伍冲向毛毛虫。他们用锋利的牙齿咬毛毛虫,导致毛毛虫痛得直打滚,一下子咬死了几只大蚂蚁。蚂蚁不服气,又上来了。大约20分钟后,毛毛虫不动就被蚂蚁抱回家了。

原来蚂蚁也懂得团结。

海南省定安县第一小学四年级文杰街:

【第4篇】团结就是力量——观察蚂蚁搬家作文400字-小学四年级作文

一天放学后,我回到家,完成了老师布置的作业。如果你无事可做,你会在操场上玩。

当我走到操场旁边的一棵大树时,我突然发现树下有许多黑点。它们是什么?我好奇的走近,哦!那些黑点是蚂蚁。仔细一看,原来他们在动!过了一会儿,一大群蚂蚁从蚂蚁洞出来了。有的八人一组带苹果核,有的十人一组拖虫子。真的很漂亮!他们的队伍多整齐啊!多么巨大!多么壮观!蚂蚁队伍,长约5厘米,宽约1厘米,正在往高处爬。看到这里,我想尽快帮蚂蚁搬回家,做一名“蚂蚁保护大使”。当我看到一只蚂蚁掉队时,我帮蚂蚁捡起食物,抓住一根树枝。它爬上树枝后,我赶紧跑过去把它放在队列最前面,然后把食物还给它。当我用小树枝扛着的小蚂蚁来到洞门时,它回头看着我,似乎在对我说:“谢谢。”

开始下雨了。原来蚂蚁搬家就要下雨了,我赶紧跑回家。从这个事件中,我明白了一个道理:一只蚂蚁的力量虽然小,但几十只蚂蚁能搬动的东西却是自身重量的几倍,这就是团结的力量。

【第5篇】观察蚂蚁作文300字-小学四年级作文

我心里一直有个谜,现在也不知道了。

我要去观察和发现。有一天我来到蚂蚁洞前,在蚂蚁洞前放了一块白糖。我等了很久,才看到一只蚂蚁从洞里爬出来,慢慢爬到白糖上面。过了一段时间,白糖慢慢变小了,过了一段时间,白糖应该已经到了蚂蚁的圆肚了。

我不肯收,就拿了一大块水果放在蚂蚁洞前。过了一会,蚂蚁又出来了。它像前一个一样慢慢爬到了水果的上面。过了一段时间,水果变小了,过了一段时间,变薄了。我厌倦了等待。当我拿起糖时,我看到一个像小钳子一样的东西在动。慢慢地,蚁穴的第一面出现了一个小洞。我很开心!因为我知道蚂蚁的嘴在哪里。

心里的谜团终于解开了!

四年级:谢兆旭

【第6篇】观察蚂蚁作文200字-小学四年级作文

蚂蚁怕水,下雨前要搬家,不然家里会被淹。

以前我只知道这些微小的生物叫蚂蚁,不知道它们能做什么。但是,这次我注意到,它们会动,会动食物,会做蚂蚁酒!

蚂蚁不仅怕谁,还怕火。上次我们故意在蚂蚁洞前放一点糖引诱蚂蚁出洞,我们立马拿火把蚂蚁烧了,但是,谁知道,他们会不顾死活把糖扛进洞里,那一刻我惊呆了。

我觉得观察蚂蚁很有意思,以后会多观察蚂蚁。

宾阳市卢晓区242班4年级李

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【第7篇】观察蚂蚁作文700字-小学四年级作文

观察蚂蚁

四(3)班的邓?

很多人对蚂蚁最熟悉,最常见的就是蚂蚁。但很多人看到蚂蚁,要么一脚踩死,要么鄙视。但我想赞美蚂蚁团结合作的性格。

蚂蚁身体又细又小,只有2毫米左右长,总共3节。第一节是它的头,颜色很深,黑色,头上有两根触须。第二段是它的身体,颜色比较浅。第三节尾巴特别黑,大小和头差不多。蚂蚁也有六只灵巧而短的脚,真是一只“小”蚂蚁。

有一天,我看见几只蚂蚁在阳台上爬来爬去,很忙。仔细一看,原来是他们在搬动食物!我想:蚂蚁最喜欢什么?于是,我找到饼干屑和盐桃条,放在蚂蚁洞的两边。不到半分钟,一个“巡逻”侦察兵发现了目标,它绕着饼干渣转了两圈。确定目标后,他迅速爬回山洞通知同伴。很快一大群蚂蚁向食物爬来。领头的蚂蚁把触角向侦察兵挥去,仿佛在感谢他们,然后看到侦察兵加入了斗争队伍。

我看到领头的蚂蚁摇着身子,又摇着触角,就像一个指挥大家干活的将军。当七八只蚂蚁扛着比自己重几倍的饼干渣时,我不禁赞叹:蚂蚁真是强人啊!但是当蚂蚁把食物搬到洞里时,因为饼干太大了,它们被困在洞里,进不去也出不去,这就造成了麻烦。当指挥官听到这个消息后,他首先指示每个人调整饼干的位置,看看他们是否能进去。但是,我尝试了几次,都失败了。这时,蚂蚁们并不气馁,它们似乎想到了一个好办法。只有几只蚂蚁啃着饼干,一只一只的举起来,排着队往洞里走。他们工作有条不紊!

看那边,只有一些蚂蚁偶尔摸一下盐桃条,也不是很感兴趣。原来。只有好吃的甜的才是蚂蚁的最爱。

同学们,“团结就是力量”“人心和,泰山移”这几个字的含义难道不是真正体现在蚂蚁身上吗?

【第8篇】观察蚂蚁搬家作文500字-小学四年级作文

你注意过蚂蚁吗?你见过蚂蚁动吗?你可能从来没有注意到这个不起眼的“小黑点”,但他们的精神是值得敬佩的。

去年暑假去外婆家玩,看到一条黑色的链子,像一根长长的蠕动的黑色香肠。我蹑手蹑脚地走过去,仔细看了看。原来是一群小蚂蚁在动。有些蚂蚁在它们之间带着卵;有些蚂蚁携带食物;有些蚂蚁携带幼虫。还有一只大蚂蚁,他是整个团队的领导者。看他的神情,好像不是拖运队的队长,而是一个陆军上将。这时,一只调皮的小蚂蚁跑出了搬运队。这时,首领跑过来,用他的触角触碰到了小蚂蚁的触角。他好像知道自己错了,回到了队里。看来他们纪律很好。这时,一只绿色的大虫子爬了上来,蚂蚁派出了几名强壮的士兵。他们用钳子夹住了绿虫子身上的几处伤口。痛苦的虫子在地上滚了几圈,咬死了几只蚂蚁。他们并不气馁,派出十几只蚂蚁爬上绿色的大虫子,钻入伤口。虽然死了很多,但还是不屈不挠。因为他们团结一致,打败了大虫子,高高兴兴地把它带回了“新家”。

从蚂蚁动的现象,我明白了团结就是力量,比铁还硬;比正义更强大;比黄金还贵,蚂蚁精神值得学习。我喜欢蚂蚁,更喜欢它们的精神。

四年级:邓

【第9篇】观察蚂蚁作文300字-小学四年级作文

我去妈妈工作的地方玩,看到很多蚂蚁在那里忙碌,就引起了我观察蚂蚁的兴趣。他拿起放大镜仔细看了看。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。头上有一对触角,还有两个圆圆的东西,那就是蚂蚁的眼睛!

蚂蚁有六只脚,第一肢从粗到细。前四肢在它胸部两侧,后两肢在胸腹部之间。

我很想看看蚂蚁是怎么把食物扛回家的,就往它们门口扔了点饼干屑,等着它们出现。

这是,一些蚂蚁爬过去,动了动触角,好像在说:“来看看!我们有东西吃!”

有的把饼干屑咬成一圈滚回家;有的力气很大,一次拎两个饼干屑;其他人在一旁偷懒;骄傲的看着别人。

我又扔了一块大饼干。其中一个不能动,两个都不能动。终于有几只蚂蚁一起出去了,最后搬回来吃饼干。

我明白了,不管有什么困难,只要我们一起努力,我们就能克服它们。

观察蚂蚁很有趣。

【第10篇】童年趣事——观察蚂蚁作文700字-小学四年级作文

童年是一段美好的记忆,记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年,我经历了许多有趣的事情。有些忘记了,有些变得模糊了,其中一个还历历在目。

那是我六七岁的一个暑假。我去姨妈家玩。姑姑家在农村,空气清新,地势开阔,我可以在那里自由发挥。

一天早上,写完作业,我去阿姨家的院子和哥哥打羽毛球。大约半个小时后,我觉得有点累,坐在一块石头上休息。抬头一看,天空阴沉沉的,没有一丝风,好像要下雨了。我赶紧跑到姨妈家的屋檐下避雨。这时,我发现离我脚不远的地方有一些小黑点。一开始我以为这些小黑点是枯叶烂了以后的黑渣,就没在意。然而,过了一会儿,我发现那些小黑点在动。于是,我走近小黑点,蹲下来仔细看看,哦!原来是一群蚂蚁在动。这时蚂蚁越来越多,小黑点变成了一条移动的黑线。我突然被这壮观而生动的场面吸引住了,我看得更仔细了。我发现没有一只蚂蚁是偷懒的,有的在搬运蚁卵,有的在搬运食物,有的在搬运刚出生的蚂蚁,有的似乎在指挥整个队伍,于是行动有条不紊的进行着。长长的动线前面有一只大蚂蚁。我觉得应该是这些蚂蚁的“首领”!突然发现一只小蚂蚁好像开小差了,丢队了。我有点着急,就准备伸出手去抓小蚂蚁,帮它追上队伍。正在这时,另一只蚂蚁转过身来,靠近了留守的蚂蚁,用触角轻轻触碰着蚂蚁,蚂蚁很快回到了队伍中。我迷惑不解,跑去问爸爸。爸爸说:“是蚂蚁在说话,用触角传递信息。”我突然意识到,我也被蚂蚁的团结合作感动了。

蚂蚁移动的时候我感受到了大自然的神奇魅力,激发了我对大自然的兴趣,让我的童年变得美好,带给我无限的快乐。

【第11篇】观察蚂蚁作文400字-小学四年级作文

今天星期四,我们学校中午12点开学。

一到家,我就吃完饭,开始看电视。我看到一个科学故事,内容是:蚂蚁从天上掉下来不会死。我半信半疑地看完之后,觉得从天上掉下来会死,但是蚂蚁这么小的生物怎么会死呢?它有什么特殊功能吗?我满脑子都是疑惑,最后决定试试这个实验。

出门,勾背,弯腰,一步一步,小心翼翼的找蚂蚁。嘿,通常不是有很多蚂蚁吗?为什么现在看不到了?我很无奈,站起来,捶着背,酸酸的,算了,不看了。顺其自然。

我走路很随意,就像饭后散步一样,慢悠悠的走着。嘿,有,有。我抱起正在搬动食物的蚂蚁,把手高高举起,突然松手,蹲了下来,嗯?蚂蚁为什么不动?如果他们死了,我会告诉你。如果从高处掉下来,大家都会死,更别说蚂蚁了。原来电视上有些话是错的,不可信的。我心想。动了蚂蚁,咦,有反映,还没死?看到蚂蚁一点点翻身我有点惊讶。

我还是不信。我又把蚂蚁放到高处,丢了好几次。每次我以为蚂蚁死了,它又复活了,让我大吃一惊。

原来蚂蚁掉在天上真的死不了。我又明白了一个道理,我已经用自己的实验证明了。我好开心。

【第12篇】观察蚂蚁搬食物作文300字-小学四年级作文

今天带了一碗饭去楼下吃。吃饭时,我把骨头和不能吃的食物吐在地上。吃完饭刚走,我停下来观察地上的蚂蚁。

首先,一只小蚂蚁看到了食物,用尽全力去移动它,但是食物没有动。

我轻轻地为小蚂蚁叹息。然后它回到窝里,聚集了很多小蚂蚁。他们聚在一起,一起为他们搬运这种非常重的食物。“做爱,做爱。”哦!他们终于举起了食物。然而,我就是不知道他们是怎么做到的。

正当我满腹疑问的时候,父亲走过来问:“怎么了?你在想什么?抱紧一个大头。”

“什么!我的头不大……”然后,我把刚才发生的事情说了一下。

“哦,就是这样。你难道不知道一根筷子断了,一根筷子不断断,和这个道理一样!”

小蚂蚁懂得团结,我们不能输给蚂蚁!

小学其他年级同类作文

观察蚂蚁

今天发现了一个蚂蚁洞,在爷爷奶奶家旁边的墙角下。我抓了一只蚂蚁,是三颗小芝麻组成的。头和胃是黑色的,像两颗圆圆的芝麻,中间是黄棕色的,像一颗扁扁的芝麻。蚂蚁的身体大约有0。5厘米长,它的身体像一层油漆一样明亮。蚂蚁头上有两根触角,经常轻轻抖动。蚂蚁的嘴就像一把小虎钳,一个接一个。蚂蚁的腿又细又长,一共六条。像它的身体一样,它的腿是棕色的,因为它们很长,所以它跑得很快。我在蚂蚁洞旁边放了一小块肉。一只蚂蚁找到了肉。它摸了摸肉就回去了。等了一会儿,它过来摸了摸肉,又回去了。重复了好几次。这时,又来了三只蚂蚁,它们也来到肉边。其中一个回到了山洞。不一会儿,几只蚂蚁就从山洞里直接排到了肉堆里。然后蚂蚁越来越多。一个小时后回来观察,发现蚂蚁已经把肉运到洞口,肉上密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞上了。洞里本来有一堆细土,现在湿了,散了。然后我看到了很多蚂蚁。他们不停地把泥浆推出洞外。很快洞口就被打开了,蚂蚁可以随意进出洞口。通过这个观察,我觉得蚂蚁团结,勤劳,不怕困难。

初三:家庭幸福

(三年级,400字)

观察蚂蚁

今天中午,我在我家外面的空地上观察蚂蚁。蚂蚁皮肤黝黑,非常小。它们只有一粒黑米那么长。它们有六条腿和两条触须,只能在头上晃动。他们的身体一节一节的,看起来很可爱。它一直在地上爬。它很少休息。不小心碰到了,它很快就跑了。我不知道它为什么跑,就问爸爸。父亲让我自己找答案。我跑到书柜前,迅速打开《十万个为什么》。找到了!本来蚂蚁以为我要攻击它,它就逃了。逃避是动物的防御本能。

通过对蚂蚁的观察,我对小动物有了更好的了解,对生物也更感兴趣了。

xi市北林区太一路铁艺居小学二年级魏玉成:

(二年级,250字)

观察蚂蚁

周末,我和妈妈去散步。突然,我们看到树下有很多蚂蚁。怀着好奇,我蹲下来观察。

他们排成一长队,都昂着头,爬出了洞。他们要去哪里?突然,一只又高又胖的蚂蚁出现在队伍中。它站在队伍前面,把头伸向不远处的一只死毛虫,命令道:“来,把它举起来,走!”其他弱小的蚂蚁不敢反抗,只好服从。一只小蚂蚁先举起毛毛虫的头,另一只举起“屁股”,然后其他几只小蚂蚁举起中间。他们一起努力,喊着:“1-2,加油,1-2,加油!”过了一会儿,毛毛虫被“送”进了蚂蚁洞。

嘿,看那个!两只蚂蚁在竞争!他们互相鞠躬,双手抱拳,做出准备战斗的样子。一边打手势,裁判一边宣布:“准备——比赛!”看,一号选手一拳打在二号选手脸上,“我出局了!”二号球员巧妙避开拳头,一号球员又踢了二号球员的后腿。“我再闪一次!”2号选手又巧妙地避开了;这一次,2号球员要进攻了。他先踢了一号选手的后腿。一号选手没来闪过,直接被二号选手撞倒。然后,被一号球员拳打脚踢之后,他不得不投降,二号球员赢了!

原来蚂蚁王国这么有趣。以后还会再来的!

六年级:高梦瑶

(六年级,500字)

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