生命的启示作文四年级

【第1篇】生命的启示作文700字-小学四年级作文

最近，我们都在学习关于“爱情生活”的课文。今天看电视剧《小小的我》的时候，被深深的感动和震撼…

《小小的我》讲述了一个叫李欣的小女孩，残疾而坚毅，珍爱生命，热爱生命，关心他人的感人故事。

7岁时被摩托车撞倒，双手失去知觉，站立行走困难，全身疼痛。然而，她和父母都没有放弃。不知道她摔了多少次，流了多少汗水和鲜血，最后还是艰难地走着，留下了后遗症。

她很想上学，但她残疾了，但她没有放弃学习的梦想。经过多次挫折，她坚持自学，最后，她梦想上学。

在学校，她发现情况并不乐观，人们开始因为她是残疾人而歧视欺负她。然而，由于她的乐观和善良，学生们与她相处得很慢。有一个叫祖威的小男孩，因为她的残疾经常欺负她。后来，祖威发现她对别人很好，并在学习上帮助自己。最后，他们成了知心朋友。当祖威的姐夫到达他运动生涯的巅峰时，他瘫痪了，想放弃自己的生活。李信对祖威的小叔叔说：“人只能流泪，其他人都必须坚强，乐观才会有精神支撑。”说到这里，我感慨万千，心里一直在想这句话。

郭明，一个来自农村的小男孩，因为家庭贫困和学习成绩不好而感到自卑，他的父亲打算让他辍学。李欣积极动员同学们鼓励郭明，说服郭明的父亲。起初，郭明的父亲强迫李信离开。后来，他被同学们美好的心灵和珍贵的爱所感动，最终同意让郭明重返校园.

后来李信病情恶化，生命之火即将熄灭，但她依然坚强乐观.虽然奇迹没有出现，但这样一个7岁女孩对生活的向往和追求，对生活的热爱和乐观，对他人的关心和帮助，给我留下了极大的启发和深刻的思考.

一个小女孩，不仅残疾，而且生命之花如此脆弱，她有一颗乐观善良的心，更不用说我们了。什么是英雄？那就是用心去引导别人，帮助别人。逆境中乐观的人才是真正的英雄！

【第2篇】生命的启示作文400字-小学四年级作文

关于阅读——中《生命。生命》的思考

前几天我们学了课文《生命.生命》。正文的主要内容是写“我”看到了飞蛾升腾的精神欲望，看到了妙瓜不屈不挠的蓬勃生命力，感动了作者，表现了妙瓜和小飞蛾珍爱生命、对自己的生命负责、善用生命、更有意义地使用生命的精神。

这篇课文中自然的第3、4、5段最打动我。每当我读到：“这就是生活，只属于我一个人。我可以好好利用，也可以白白浪费；我可以让它过上有意义的生活，也可以让它荒废，过上平庸的生活。我心中的一切，我必须对自己负责。但我不对自己负责。小学七年浪费了，没用好。开心的时候就好好学习。不开心的时候不上课，整天玩。直到现在，我才意识到，我在小学白白度过了七年。这七年我没有承担责任，没有好好利用。在这四千天里，我没有让它有意义。真的很后悔！

看完这篇文字，从这一刻开始，我不应该让自己辜负自己的人生。我不会赤裸裸地走进这个世界，赤裸裸地回去。我愿意奋斗。让自己活得有意义，精彩。

【第3篇】生命的启示作文500字-小学四年级作文

我常常想，人生是什么？

昨晚，我在家看书。突然，一只蝴蝶从我头顶飞过，我想：等它累了停了，我得仔细看看。蝴蝶飞了几分钟，最后停在我的写字台前。啊，那是一只美丽的华，长着一对五颜六色的翅膀，两只触须在她的头上轻轻摆动，而她的肚子鼓起来又缩小了。我知道，华这个时候一定在看着我！好像在告诉我今天坐飞机的快乐！本来人生的意义就在于你有没有一颗快乐的心，能不能坚强的战胜生活！

有一次我妈买了几个哈密瓜，我兴奋的切了一个吃的津津有味。甜瓜味道鲜美，很好吃。我觉得自己种几个瓜就不用买了。于是我留下一些瓜子，种在花园的角落里。过了几天，瓜子发芽了。为了研究哈密瓜是否需要更多的营养才能结出美味的果实，我经常给一个哈密瓜施肥、捉虫、浇水、晒太阳，而另一个只给它维持生命的水。结果摘哈密瓜的时候发现，经常施肥、抓虫、浇水、晒太阳的哈密瓜长势很好，产出的果实又大又好吃；另一个哈密瓜的果实小得可怜，尝起来很苦。啊，我从种植哈密瓜知道，生命的存在，除了可以维持生命的营养物质外，还必须精心呵护，否则，生命不会有火花。

是的，对于一个有血有肉的人，要让脆弱的生命变得坚强。人生属于自己。请好好照顾自己的人生，让自己短暂的生命不被浪费，让自己活得更精彩更有力。

【第4篇】生命的启示作文100字-小学四年级作文

一粒种子随风而去，悄悄地落在石头的缝隙里，没有人注意到。这种独特的生活伴随着石头，依偎在石头的缝隙里。

生活在这个世界上的每个人都有生命，但很多人看不懂。

我闭上眼睛，想知道我为什么来到这个世界。父母给我的是生活。来到这个世界，有时候会为前面的路失去而难过。人生的意义是什么？人一辈子什么都不做是真的吗？那么人生有什么意义呢？无意义？我不这么认为。虽然人的一生都很忙，但在忙碌的生活中，他们总是会做一些事情。

感觉生命的力量是巨大的，生命的意志是坚定的，生命的能量是巨大的，生命的颜色是鲜艳的……难道生命不是这样吗？在人生的道路上，难免会遇到挫折。不要让自己堕落，要敢于面对他们，向他们学习。

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生命的启示——读《平分生命》有感

当我们有了生活，我们就有了一个神奇而美丽的世界。我们可以整天在阳光下集体玩耍。这就是生活。生命宝贵！

每个人都热爱自己的生活。而一个十岁以下的小男孩，他还没有体会到生活的乐趣，但他的厄运已经来了。疾病向小男孩的妹妹伸出了爪子。医生问他会不会给妹妹输血，他沉默不语，因为担心输血后会死。毕竟他还是个十岁以下的小男孩，热爱自己的生活。但他沉默了一会儿，最后还是同意了。这是什么意思？说明他愿意把生命交给妹妹。这还不足以说明这个哥哥是如何承担起做哥哥的责任的吗？

如果要我为妹妹付出生命，我会吗？我愿意离开老师和同学吗？我想和父母说再见吗？我愿意放弃这个美好的世界吗？我沉默了.

小男孩沉默是因为热爱生活，而跳楼的初中生却轻易放弃了生命。难道他不比初中生强吗？

当他得知自己有百年寿时，他不得不与妹妹平分人生。和我们比起来，他不知道强了多少倍。有些人会毫不犹豫的拿别人的命去换取自己的长命。虽然不是自己的亲人，但也不能过分。然而，还有比这更可恶的事情。老人年纪大了，靠孩子，却自己养活自己，穿暖和的衣服。他们根本没有想到老人，却也给了他们白眼。寒冷的天气让老人感到更冷。血和浓水只是

你只是说说而已吗？

一个10岁的男孩还知道什么是亲情，什么是生命的价值，什么是勇气，但是比他更有人生阅历的成年人却不知道。啊，这样的人已经不存在了吗？

（六年级，600字）

生命的启示

现实生活中，很多人靠自己的努力成为有文化的人。

居里夫人，玛丽居里，法国科学家，籍贯波兰。她和她的丈夫皮埃尔居里都是早期的放射性研究人员，他们发现了放射性元素钋(po)和镭(ra)，所以他们与法国物理学家亨利合作。贝克雷尔分享了1903年的诺贝尔物理学奖。之后居里夫人继续研究镭在化学和医学上的应用，因分离出纯金属镭而获得1911年诺贝尔化学奖。

居里夫人婚前名叫玛尼亚。斯卡罗多斯卡(manya sklodowska，波兰人)1867年11月7日出生于波兰华沙，当时波兰处于俄罗斯统治之下。玛妮雅的父母都是教师，在她出生后不久他们就失去了教师的职位(她是他们的第五个孩子)。为了谋生，他们打包了一些学生的饭菜。因为这个原因，年轻的曼娅不得不帮忙做饭，而且她每天要工作很长时间。但是，她还是获得了中学生优秀奖章。高中毕业后，她成了家庭教师。1891年，她去了巴黎，进入巴黎大学学习物理和数学。她毕业时，在班上名列第一。1894年，她与法国物理学家皮埃尔合作。居里相遇了，第二年他们结婚了。

自1896年以来，居里和他的妻子共同研究了放射性。在此之前，德国物理学家威廉伦琴(wilhelm roen，1845-1923)发现了x射线(为此他获得了1901年的诺贝尔物理学奖)，贝克雷尔发现了铀盐会发出类似的射线。居里夫人发现钍(th)也具有放射性，沥青铀矿的放射性比任何含量的铀、钍都强。居里夫妇努力寻找它，终于在1898年宣布发现了放射性元素镭。他们最终从8吨废沥青铀矿中生产了1克纯氯化镭，并提出了射线(现在已知由电子组成)是一种带负电的粒子的观点。

1939年5月7日出生于加拿大蒙特利尔。国籍：加拿大；加入美国籍后。学历：1967年获美国加州大学博士学位。父母：父亲经营一家小杂货店，母亲在纺织厂工作。生活艰难。配偶：ann korner，1972年结婚。后代：一儿一女，丹尼尔和利亚。经历：1967-1971年在美国哈佛大学和英国剑桥大学做研究工作；1971年后，他一直在美国耶鲁大学任教。1980年，他被提升为该校教授奥特曼，“因为他发现rna具有催化功能”，并与切赫分享

1989年诺贝尔化学奖。奥特曼和切赫的研究成果在80年代引起了科学界的强烈反应，推动了rna研究的快速进展。因为他们的发现，改变了生物学的主要信条，对理解地球上生命的起源和发展产生了深远的影响。

我们应该记住，只要我们坚持下去，我们就能创造一个美好的境界。

(作文库)

（五年级，1000字）

珍惜生命的启示

珍惜生命的启迪

作者：潘子义

在我们的生活中，很多事情经常发生，重要的或微小的，在时间的长河中很容易被我们遗忘。在我心目中，只有两个词经常被记忆唤醒，那就是“珍惜”。

我记得今年春天，五月的春天特别引人注目。和m-girls约好了，来到长江边。远处，有金色的花菜，绿草如茵，清澈冰冷的河水，美丽的沙滩，还有那艘小渔船。像鸟儿一样，我的朋友们迫不及待地想享受春天的快乐。我们脱鞋卷裤，已经忘了自己是安静的女生。挖沙、奔跑、戏水，小渔船在我们身边跳上跳下，欢快地荡来荡去。每个人都珍惜这难得的时刻，没有人想到潜在的危险，珍惜生命。我们的幸福最终被及时赶到的父亲打破，严厉的批评我们，给我们上了一堂如何珍惜生命，远离危险的活课。

“512”汶川大地震后，我更加懂得了珍惜生命，懂得了生命的伟大，让幼小的心灵对“珍惜”，珍惜生命，珍惜时间，珍惜一切美好的事物有了更深刻的记忆和启迪。只有这样，生活才会更有意义，更精彩。

（五年级，400字）