四年级作文抓蝌蚪

【第1篇】小学四年级作文：抓蝌蚪

一群人围在河边，用赞许的目光盯着中间的一个年轻人，想知道发生了什么？那就往下看！

今天早上出去散步，看到河里人很多，就去好奇地看了看。我看到河上一个接一个的水泡。原来是一个小女孩不小心掉进了河里。周围的人看着河水，没人敢去找那个有危险的小女孩。我的心怦怦直跳，心想：这个小女孩一定死了。

就在那一刻，就在这个紧要关头，我看到一个二十多岁的年轻人挺身而出，毫无畏惧地跳进了河里。过了一会儿，小女孩的头出现在河上，然后年轻人的头又出现了。小伙子抱着小女孩游到河对岸，用手把小女孩推到岸边，然后自己跳了出来。人们都对这个年轻人给予了赞扬，我也不例外。

这时，小女孩的父母来听消息了。他们看到孩子得救了，连忙感谢年轻人，说：“你救了我孩子的命。我该怎么报答你？”年轻人说：“这是我应该做的。我该怎么报答？”孩子的父母从口袋里拿出一沓钱，坚持要年轻人收下。小伙子说我要换衣服，然后就消失在人流里了。我们等了很久，但没有看到那个年轻人。我想：“那一个真的是不留名的好事。”我们多么需要这样一个有爱心的人啊！"

现在你知道为什么了！如果是你你会怎么做？

【第2篇】小学四年级作文：抓蝌蚪

一群人围在河边，用赞许的目光盯着中间的一个年轻人，想知道发生了什么？那就往下看！

今天早上出去散步，看到河里人很多，就去好奇地看了看。我看到河上一个接一个的水泡。原来是一个小女孩不小心掉进了河里。周围的人看着河水，没人敢去找那个有危险的小女孩。我的心怦怦直跳，心想：这个小女孩一定死了。

就在那一刻，就在这个紧要关头，我看到一个二十多岁的年轻人挺身而出，毫无畏惧地跳进了河里。过了一会儿，小女孩的头出现在河上，然后年轻人的头又出现了。小伙子抱着小女孩游到河对岸，用手把小女孩推到岸边，然后自己跳了出来。人们都对这个年轻人给予了赞扬，我也不例外。

这时，小女孩的父母来听消息了。他们看到孩子得救了，连忙感谢年轻人，说：“你救了我孩子的命。我该怎么报答你？”年轻人说：“这是我应该做的。我该怎么报答？”孩子的父母从口袋里拿出一沓钱，坚持要年轻人收下。小伙子说我要换衣服，然后就消失在人流里了。我们等了很久，但没有看到那个年轻人。我想：“那一个真的是不留名的好事。”我们多么需要这样一个有爱心的人啊！"

现在你知道为什么了！如果是你你会怎么做？

小学其他年级同类作文

抓蝌蚪

捉蝌蚪浙江省桐乡市乌镇种植小学5 (2)张文这几天，是蝌蚪在沟里成群活动的时候。我想抓几只蝌蚪养一养，看看。那该多好啊！于是我让哥哥和我一起去抓蝌蚪。

我们来到一个通道，检查了一下自己带的工具，然后开始抓。

我和哥哥蹲下身子仔细观察。我发现我面前的水里没有一只蝌蚪。看得更远。我在不远处的一个角落里发现了一群蝌蚪。我马上让哥哥陪我一起走。到了那里，我蹲下身子，拿出一个塑料袋，在有很多蝌蚪的地方捞起来。那些小蝌蚪非常聪明。当我的塑料袋被放下时，它们四处散落，跑了。结果我把塑料袋提起来，里面一只蝌蚪都没有。怎么办？我想可能是我动作太用力了，所以这些蝌蚪才意识到。这次我吸取了教训，小心翼翼的去抓了几只蝌蚪。我走向蝌蚪，放下身后的塑料袋，然后慢慢向前走。那些小蝌蚪很可爱，很快就知道有危险，立刻游来游去。我看到后，马上把包往前移，马上把它拎起来。唉，又有很多蝌蚪逃出来了，但是我看了看塑料袋，里面有好几个蝌蚪。好吧，我有蝌蚪。我把抓到的蝌蚪放在哥哥抱着的瓶子里，往里面放了些水。我叫哥哥跟在我后面，继续去抓蝌蚪。这时，父亲正好在前面的稻田里拔草，马上走过来对我说：“孩子，你长这么大了，难道不知道青蛙是人类的好朋友吗？”我说：“我想抓一些来养。等他们长大了，让他们回地里去。”“你愿意逮捕你并把你关在一个房间里吗？”我无语了。我不得不把抓到的蝌蚪全部放生。

这一次，虽然我放了蝌蚪，但让我明白了一个道理，你知道吗？

讲师：冯永康

（五年级，700字）

抓蝌蚪

今天早上，我下楼去池塘抓蝌蚪。

我带了一瓶矿泉水瓶和一个粉红色的小网袋。这个池塘里的水清澈见底。我惊讶地发现所有的蝌蚪都喜欢藏在石头里。就像和我玩捉迷藏一样。藏在石头里的蝌蚪不容易抓到。我好不容易才抓到一个。啊！这只蝌蚪有脚！

这时，一个大叔走过来，和蔼地问：“小朋友，你们在抓蝌蚪吗？”“是的，”我回答。于是舅舅就帮我一起抓，才看到他轻轻一挥网兜，很快就抓到了很多细绳。我看到我的手有点脏，所以我想在池水里洗。突然，我发现水很暖。太神奇了！可能是因为太阳吧！

我抓了很多蝌蚪。它们有大头和长尾巴。回家后，我把它们放在一个圆形鱼缸里，放了很多小石头和水生植物。不出我所料，他们又躲在石头里玩捉迷藏了。

蝌蚪多可爱啊！

（小学三年级，）

抓蝌蚪

一个大姐姐路过这里，看到了他们抓在手中的蝌蚪。她飞快地跑过去，对他们说：“小同学，你们应该把蝌蚪放了，不然它们会死的！”他们根本不在乎大姐姐说什么，继续走。大姐说：“我这里有一本《小蝌蚪找妈妈》的故事书。你看看很有意思。”大姐的话刚说完，却看到他们都好奇地跑过来，手忙脚乱地读这本关于蝌蚪的故事书.

看完故事书，他们说：“这太刺激了。”之前给建议的同学说：“要不我们把蝌蚪放了吧？他们也活着！他们也有母亲。如果他们的母亲看到他们的婴儿不见了，他们会很难过。所以还是让蝌蚪去吧！”然而，当他们看到他们很难抓住的蝌蚪时，他们不愿意放手。一个学生主动放走了小蝌蚪，另一个学生拿着玻璃瓶左顾右盼，好像在和小蝌蚪说再见。看到这位同学的表情，大姐姐焦急地对他们说：“我们赶紧跟小蝌蚪说再见吧。”原来这个大姐姐是个急性子，怕他们瞬间改变主意。

他们看了看大姐姐，又看了看小蝌蚪，说：“大姐姐说得对。赶紧跟小蝌蚪说再见。如果找不到蝌蚪，它们的妈妈会非常焦虑。”话音刚落，他们都把蝌蚪放进了河里。大姐高兴地说：“你真行！”这些同学也很开心，因为他们通过这件事学到了一个道理，那就是动物和人一样都是活着的，我们要珍惜生命！

（一年级，500字）