【第1篇】我最欣赏的广告_关于爱的作文450字
如今,广告不知不觉地进入了我们的生活,商品广告、求职广告和公益广告都是通过电视、广播、报纸等媒体来的。我最喜欢的广告之一叫做“包装”。这是一个讲述故事的公益广告:
一个儿子拍了一下自己家的门,对里面的老人说:“爸爸!我没有钥匙,给我开门。”里面的老人看着他说:“你不是我儿子,我不认识你。”然后,年轻人开始告诉自己,老人是他患健忘症的父亲。
有一次,这个年轻人带他的父亲去参加一个朋友的聚会。席间谈笑风生,老人看到盘子里有两个韭菜和饺子,就把两个饺子捡起来,直接放进口袋。年轻人看到了,脸上很尴尬,低声说:“爸爸,你在干什么?”老人说:“这是我儿子最爱吃的韭菜饺子。”这时,也是广告结束。电视下面出现了一句台词:他忘记了很多事情,但他从来没有忘记爱你。
失忆的父亲可能在几秒钟后就忘记了什么,但他从未忘记照顾他的儿子。这是一座父爱之山。有时候,爱不需要很多言语,只是一个小小的细节,就说明失忆的父亲爱他的儿子。
我最欣赏的人
人作为独特的个体,善良、正直、大胆、谦逊、守信、积极乐观。我最喜欢的个人品质是自强。
爱迪生小时候卖报纸的时候做过化学实验。有一次,在火车上不小心引起火灾,被列车员打聋了一只耳朵。由于他的努力工作,他最终成为了世界著名的发明家。
伟大的印度诗人泰戈尔早年丧父,由哥哥抚养长大。他成为亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人,因为他致力于研究。
作家老舍早年丧父,三岁不能说话,条件很差。然而,由于他的刻苦训练,终于写出了《骆驼祥子》,轰动全球。
他们谁看起来不是一个与命运抗争的强者?
事实证明,人在事业上的成功,不是靠智力和乐观的环境,而是靠坚强的意志。
意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清晰深刻的理解。正因为如此,在困难面前,我们不会退缩逃避,而是面对困难,勇往直前。
意志坚强的人能够在复杂的情况下冷静快速地判断发生了什么,并毫不犹豫地采取果断的措施和行动。果断可以帮助我在逆境中打开人生的另一扇窗。
意志坚强的人可以调整自己的负面情绪,控制自己的言行,遇到挫折时不气馁,不气馁,不焦虑。面对胜利和成功,我们不骄傲也不自满。
意志坚强的人,能以不屈不挠的精神,百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
简而言之,逆境是阻挡弱者的山,训练强者的熔炉,磨砺人才的石头。
同样,挫折和失败是引领你成长的航标。人只有不断磨练才能成长,只有实践才能收获,只有在困难中选择力量才能达到人生目标……~ ~
让我们为坚强而欢呼!
(一年级,600字)
我最欣赏的一个人
看,春天的花是红色和绿色的;看,夏天树木掩映;看,秋天的芬芳无处不在;再看,冬天的雪是白色的.也许世界上风景太多;也许世界上的风景太美了;也许他在我们还没来得及发现它,还没来得及品尝它的时候,就匆匆忙忙地随时走向了将死之光。
一个星期天的早上,我完成了作业,准备去同学家玩。路上晴空细雨,我只好加快脚步。突然,一个穿着深蓝色牛仔裤、黑色皮夹克、打着雨伞、唱着流行歌曲的年轻人闯入了我的视线。我看了他一眼,继续赶路。这时,一个人说:“我的伞,我的伞在哪里?”我被我的声音吸引住了。我忍不住伸出头来。我想看看发生了什么。衣着考究的年轻人也加快了脚步,走到了声音的源头。
来到声音所在的地方,发现说话的人是一个头发都快白了的老人,伞丢了。我耸耸肩,无奈,也没带伞。我把脚往后一拉,正要离开,却看见那个年轻人走到老人面前说:“老人,你的伞丢了吗?”人老了,洗澡就会生病。我会送你回去!“我看到一个对话,所以我缩回脚去了。
老人低头看了一眼年轻人,冷冷地哼了一声,目光停在年轻人手中的伞上,说道:“这把伞是我的!你偷了我的伞,假意送我回家,呸!把伞还给我!”年轻人惊呆了。过了很久,他才说:“这是我的。”老人愤怒地大叫:“是你的,是我的,哼!连颜色牌子都一样!”这个时候很多人都在看,指着年轻人说他不讲理,甚至拿老人的东西。年轻人听他们的职责,但张耳和尚——感到困惑。这时,一个穿着蓝色制服的男人,拿着和年轻人一样的伞,跑过来喊道:“老头,老头,你的伞!”他气喘吁吁地跑向老人,然后把伞递给老人,说:“你刚才在我们店里买了东西,把伞忘在那里了。来,现在还给你。”老人接过伞,丢了眼睛,问:“我走的时候你怎么没给我?”售货员听了,不好意思地笑了笑,说:“我刚才太忙了,走不开!”他刚说完,就听到不远处一家店铺里传来一个女声:“来,人不够!”售货员听了,说:“我先来。”在雨中转身匆匆离去.
老人看到业务员离开,醒悟过来,对年轻人说:“对不起,刚才误会你了,对不起。”年轻人笑着说:“没什么,误会!”我又看了看天空,说:“哦,时间不早了。我先来。”它消失在人们的视线中.
还在下雨。我忘不了那个年轻人。我笑了笑,觉得他值得我欣赏。我也打响指,进入人群。
(五年级作文,)
我最欣赏的一位语文老师
我最喜欢胡老师给我们上作文课。我记得那次,老师拿着一摞稿纸走进教室,亲切地对我们说:“同学们,我们正在学习写本节课第一单元的作文,请认真听!”
“这个单元的构成是看图写文。既要写的详细具体,也要写人物的动作、神态、语言,通过这些来写这幅画的内容。现在,大家举手回答:图中是什么?”听完老师的话,同学们举手回答老师说:“有个小姑娘,手上拿着花,桌子上有日历,有笔筒,有眼睛,有墨水,有地球仪,有窗帘,有树叶,有阳光,有牵牛花。”老师听到同学完整的回答,忍不住笑了。受到老师的启发,同学们都知道怎么写这篇文章,我也不例外。在那次作业中,我流畅地完成了任务,受到了老师的表扬。
老师不仅上课有趣,还关心学生。
记得有一次,文的同学头晕,一个同学得知后马上告诉老师胡很着急。他尽快拿了一个“防风油”跑到文的同学那里,用手在太阳穴上抹了一些油。我似乎隐约看到了胡脸上的汗水。
我是一个胆小的女生,上课不敢举手回答问题,对自己没有信心。就算我回答了问题,也是老师问我的。胡老师看到我这个样子,经常鼓励我要对自己有信心,对我说:“你答错了,别人就不会笑你,笑别人的才是最不内在的。老师不会骂你,你怕什么?”听完老师的话,我现在只在课堂上举起沉重的手。
我感谢这位语文老师,胡先生的班级,以及胡先生为学生们所做的一切。我悄悄对自己说:“等我长大了,我要像胡先生一样!”
讲师:胡淑玲
(一年级,600字)
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