引路人四年级作文

【第1篇】小学四年级作文：音乐殿堂的引路人

我非常喜欢音乐，尤其是吹竹笛。幸运的是，我遇到了一位好老师，——穆老师，他把我领进了音乐的殿堂。

和穆老师相处有很多事情我永远不会忘记，尤其是元旦前的彩排。元旦前，学校让我们三个吹竹笛的同学给一个节目去参加学校的新年音乐会。听到这个消息我很激动，但内心很忐忑，因为基础不是很扎实，真的没有信心在这么多老师同学面前表演。

穆老师先带我们练习曲目，然后通过网络把伴奏发给我们。经过几天的练习，虽然能够完全吹下去，但是直到演出前一天还是觉得有点生涩。我们着急的时候接到了穆老师的电话，他要牺牲晚上的休息时间带我们加班排练。我记得那是圣诞节的前一天，也就是平安夜，天气很冷。吃完饭，我到了学校，穆老师已经从远离城市的地方到了。穆老师看了我们的想法说：“各位同学，你们在实践中遇到困难了吗？别怕，我们一起解决吧！”所以穆老师带着我们一段一段的练习讲解，耐心的纠正我们的不足。时间过得很快，已经晚上9点了。最后，穆老师鼓励我们说：“记住明天的演出不要紧张，根据今晚的演出来吹就行了。老师相信你会成功的。”回到家，从妈妈那里得知，穆老师坐车回家，估计是晚上11点。

第二天的表演，正如穆老师所预测的那样，确实非常成功。听着台下热烈的掌声，我从心底里想对穆老师说：“你就是带我进音乐厅的向导。”

【第2篇】音乐殿堂的引路人作文500字-小学四年级作文

我非常喜欢音乐，尤其是吹竹笛。幸运的是，我遇到了一位好老师，——穆老师，他把我领进了音乐的殿堂。

和穆老师相处有很多事情我永远不会忘记，尤其是元旦前的彩排。元旦前，学校让我们三个吹竹笛的同学给一个节目去参加学校的新年音乐会。听到这个消息我很激动，但内心很忐忑，因为基础不是很扎实，真的没有信心在这么多老师同学面前表演。

穆老师先带我们练习曲目，然后通过网络把伴奏发给我们。经过几天的练习，虽然能够完全吹下去，但是直到演出前一天还是觉得有点生涩。我们着急的时候接到了穆老师的电话，他要牺牲晚上的休息时间带我们加班排练。我记得那是圣诞节的前一天，也就是平安夜，天气很冷。吃完饭，我到了学校，穆老师已经从远离城市的地方到了。穆老师看了我们的想法说：“各位同学，你们在实践中遇到困难了吗？别怕，我们一起解决吧！”所以穆老师带着我们一段一段的练习讲解，耐心的纠正我们的不足。时间过得很快，已经晚上9点了。最后，穆老师鼓励我们说：“记住明天的演出不要紧张，根据今晚的演出来吹就行了。老师相信你会成功的。”回到家，从妈妈那里得知，穆老师坐车回家，估计是晚上11点。

第二天的表演，正如穆老师所预测的那样，确实非常成功。听着台下热烈的掌声，我从心底里想对穆老师说：“你就是带我进音乐厅的向导。”

四年级：曾斌成

【第3篇】我的“引路人”400字

风吹不动天上的白云，时间也抹不去我对温柔老师的记忆。

我六岁的时候就要上学了，很开心！开学第一天，我和妈妈报名了。一进办公室就看到一个老师坐在椅子上给另一个孩子报名。她的笑容让我觉得很亲切！很温柔！轮到我报名了。我快步向前走去。老师朝我笑了笑，我也开心地朝老师笑了笑。老师问我的名字和年龄.我一起回答了他们。我以前很害怕和陌生人说话，但是这次，我没有害怕，反而觉得她很善良。

报名后，我兴高采烈地走进了教室。“哦，我同学比我高！”同学们也注意到了我，有的说：“你看，我们班有个‘矮萝卜’。”有的说：“你看，女武大郎来了！”他们一个个嘲笑我，我委屈得泪流满面。这时，“温柔”的老师走到我面前，轻轻拍了拍我，用手擦去我眼中的泪水，给我讲笑话。我不哭了，对着老师笑了笑，老师也回了我一个微笑。我以为是世界上最美最真诚最温柔的笑容。

【第4篇】小学四年级作文：音乐殿堂的引路人

我非常喜欢音乐，尤其是吹竹笛。幸运的是，我遇到了一位好老师，——穆老师，他把我领进了音乐的殿堂。

和穆老师相处有很多事情我永远不会忘记，尤其是元旦前的彩排。元旦前，学校让我们三个吹竹笛的同学给一个节目去参加学校的新年音乐会。听到这个消息我很激动，但内心很忐忑，因为基础不是很扎实，真的没有信心在这么多老师同学面前表演。

穆老师先带我们练习曲目，然后通过网络把伴奏发给我们。经过几天的练习，虽然能够完全吹下去，但是直到演出前一天还是觉得有点生涩。我们着急的时候接到了穆老师的电话，他要牺牲晚上的休息时间带我们加班排练。我记得那是圣诞节的前一天，也就是平安夜，天气很冷。吃完饭，我到了学校，穆老师已经从远离城市的地方到了。穆老师看了我们的想法说：“各位同学，你们在实践中遇到困难了吗？别怕，我们一起解决吧！”所以穆老师带着我们一段一段的练习讲解，耐心的纠正我们的不足。时间过得很快，已经晚上9点了。最后，穆老师鼓励我们说：“记住明天的演出不要紧张，根据今晚的演出来吹就行了。老师相信你会成功的。”回到家，从妈妈那里得知，穆老师坐车回家，估计是晚上11点。

第二天的表演，正如穆老师所预测的那样，确实非常成功。听着台下热烈的掌声，我从心底里想对穆老师说：“你就是带我进音乐厅的向导。”

小学其他年级同类作文

成长中的引路人

在我们成长的过程中，会有帮助、支持、教育我们自己的人，这些人会是你成长的引路人，他们会带领你走向更美好的明天。

那是很久以前的事了。记得初三的时候，我和同学下课后在操场上玩。有人提出了一个好主意：“让我们伸直双手，举过头顶。”她一边示范一边说：“看谁能踢，谁赢！”我们异口同声地说：“好！”

大家都跃跃欲试，都很厉害，都踢过。我有点不耐烦了。轮到我了。我准备动了，心里暗暗叫嚷：一，二，三，踢！我的脚被吐了，但我就像一个表演杂技的小丑，旋转360度。“啪”的一声，像乌龟一样躺在地上。我刚睁开眼睛，就觉得浑身疼痛。我看到我周围的同学都在帮我起床。我当时不知道自己这么脆弱，眼泪流了一地。

好朋友安慰我：“别哭，别哭。来，看看哪里疼？”她东张西望，突然尖叫道：“啊！这里刮花了。”我睡眼惺忪的看着它，啊！有一个真的。我看到胳膊肘上有一个血红色的大斑点。我哭得更大声了。“别哭，别哭！”她又安慰道。说着，我感觉一阵凉风吹向我的心。多温暖多凉爽啊。原来她在吹我的伤口！现在，心里好受多了。于是，她抱着我向办公室走去.

那件事给我留下了深刻的印象。朋友帮助了我，让我在以后的日子里帮助了很多人，也教会了我变得更强。

我的好朋友成了我人生的向导，为我的成功铺平了道路。

（六年级，600字）

我的引路人700字

一开始不喜欢也不讨厌数学。以为只是一堆硬数字，一堆冷数据；既没有中国人漂亮，也没有体育运动有活力。我只是在老师的强迫下学啊学。

听说一个特级老师要来教我们，我很激动。我不知道特级教师教书是什么感觉，但我默默地期待着。好在听了特级教师——杨的课，对数学的感情发生了超乎想象的变化：原来数学也是美好有用的。

杨老师的课充满了智慧和兴趣。上课的时候他给我们讲了这样一个问题：“一个教授给七个研究生做指导的时候，他告诉他的学生：如果我是船长，船宽9米，长18米，船上有50个人，载着5000公斤的货物。队长多大了？”一看到这个问题，我们都在想：这些数字不能算队长年龄！老师葫芦里卖什么药？一连串的问题在我脑海中盘旋。老师叫了几个同学来回答，站起来的人一脸疑惑。

突然，我想，老师是不是恍惚了？那些数字不起作用；他要我们“转个弯”！于是我马上站起来说：“如果我是队长，教授的年龄就是队长的年龄。”杨老师笑着竖起大拇指说：“好啊！”哇！班里只有我答对了！我是多么激动啊！当时一股热血流遍全身，我开始觉得数学也能释放异彩。杨老师也告诉我们：在解决数学问题时，不要被表面现象所迷惑，要抓住其本质。这样，即使是最困难的问题也能得到解决。

不知不觉中，一节课的时间很快就溜走了。虽然这只是一节课，但是改变了我对数学的看法。而杨先生，他告诉我们的道理也让我受益终身。他是我成长道路上的向导！

（小学六年级，）

我的引路人800字

在我心目中，导游有很多，但印象最深的是钟先生。钟老师是我五年级认识的老师，也是我小学生涯中最好最称职的老师。她现在五十多岁，脸上有几条皱纹。

她平时对我们要求很严格。举个例子，我们一次考试不能考更差的成绩，钟老师却严厉地批评我说：“你怎么能只考这么几个成绩，怎么能对得起父母的好，你以后要好好努力，上一段楼梯。“我反思了一下，觉得老师说的没有错。父母想尽办法把我从农村转到城市，再这样下去怎么提高成绩？这个问题我想了很久，钟老师还是告诉了我答案。她说：“只要你更加努力，更加努力，你就能提高成绩，阅读课外书，拓展知识面。这样可以提高语言成绩！“我做到了，一切都有回报！一次考试，我涨了几分！我以为都是钟先生的功劳。

虽然她平时看起来很严厉很严肃，但有时候也很幽默，笑话能让我们发笑。她有时会谈论她家里的常见事情，所以我们班的学生都很爱她。

钟老师讲课文的时候，一个字一个字的讲解，一段一段的理解，直到我们理解为止。所以，我们每次考试成绩都是最高的！钟先生不仅讲语文知识，还边读课文边接触我们的生活。让我们永不厌倦学习！你不懂的时候她教你；当你失去信心的时候，她鼓励你！所以，钟老师一直是家长眼中的好老师！

有一次，我写不出问题的时候，钟老师给了我一个提示，鼓励我不要失去信心！在老师的鼓励和提示下，我终于算出了这道题。现在我已经是六年级的学生了，她像一年前一样细心的教我，让我在茫茫大漠中走出来。每当我看到钟老师，我就感到希望的源泉！

钟先生做事总是不求最好，但求更好！所以她经常对我们说：“知识是无穷无尽的，只有不断积累才能有所成就！

（小学六年级，）