以貌取人四年级作文

【第1篇】不可以貌取人作文1100字-小学四年级作文

五一假期，我开心的唱着歌走回家。刚进院子，突然看到一个大点的男生身边围着一大堆孩子，不知道在干什么。我好奇地俯下身，哟！人群中央有一个盛满水的塑料盆，有几个黑色的东西欢快地游动着。“这是什么？”我忍不住问。“这是泥鳅，农村有很多。”大一点的男孩边说边逗着黑色的泥鳅，也不在乎泥水溅到脸上。哦，原来他是个乡下人。我不禁仔细地看着他：他，黑黑的脸，能清楚地看到被太阳暴晒的痕迹。浓眉低垂，半掩着明亮的眼睛。他的全身似乎透露出一种独特的农民性格，不怕脏，不怕累。不知怎么的，我忍不住脱口而出：“嗯，有什么大不了的？乡下人一点文化都没有！”乡下人惊讶地看着我，眼里流露出一些愤怒和悲伤。我潇洒地转过头，唱着歌上了楼。

吃完饭，王宁跟我说，楼下的乡下人是他表哥，在农村读书，成绩一直是全班第一。他想考上市里的一所重点中学。于是，五一假期的时候，他来参观了市里最好的中学。轮到我惊讶了。没想到这个长得丑的乡下人还有如此惊人的理想。我拿起我的小水枪，向王宁家跑去。王宁的表弟在看电视，我把小水枪递到他手里。“刚才对不起。这个小水枪是给你的，咱们交个好朋友吧！”但他再三拒绝，说不要这个小水枪。“如果你不接受，你就别想和我交朋友！”我着急的说他别无选择只能接受。

有一天，我和王宁在院子里玩。突然，一只大黄狗冲了进来，对着我们吠叫。我吓得魂不附体，躲在王宁表哥身后。他反而当场捡起一根枯枝，去找大黄狗。那只大黄狗生气了，径直朝他跑去。他以闪电般的速度闪了过去，用枯枝打大黄狗。那大黄狗凶悍，却灵巧地跳上台阶，撩起枯枝，狠狠地打大黄狗。那只大黄狗夹着尾巴，和蔼地笑着跑开了。“你真勇敢。”我真心称赞。“这没什么，我在乡下抓过菜花蛇！”我从心底里对王宁的表妹感到敬佩。

这几天没见王宁堂哥挨打。我去看他的时候，看到他弯着腰，不知道在玩什么。我去看了，他只是神秘地对我笑了笑，就回房间了。他在我背后做什么神秘的事情吗？我怀疑地想。

五一开学的前一天，我去外婆家玩。回来的时候，王宁告诉我，他表哥回老家了。什么？我的心凉了半截。他还递给我一样他表哥想给我的东西。我定睛一看，啊，是一只用竹枝编成颜色的大公鸡，翅膀上写着两个小红字母：友谊。原来他这几天一直在给我编这个东西！我后悔忘了问他的名字，后悔没有让他下次来我家，后悔没有和他握手，最后一次见他的时候说几句祝福的话。我仔细研究了这只大公鸡，有那么一会儿，我的眼睛里充满了泪水.

【第2篇】以貌取人作文200字-小学四年级作文

很多时候，我们倾向于以貌取人。根据一个人的长相，他是一个有才华的人还是一个平庸的人？

今天看了一个故事，讲的是一个年轻人看到一个乞丐向他乞讨。这个乞丐又脏又不整洁。小伙子鄙视乞丐，很看不起他，看不起他。其实这个乞丐不是乞丐，他拥有上亿的房子。他拥有他应该拥有的一切。他就是来体验这个乞丐的生活的。当年轻人得知乞丐的真实身份时，他的态度发生了360度的转变。

是的！通过这个故事，我深深明白，我们真的不能以貌取人。如果只是看一个人的长相，那是肤浅的。

小学其他年级同类作文

以貌取人不对400字

“丁玲玲……”放学了。我带着书包回家了。别看我背着书包，它是一个又重又大的书包。因为这个书包很胖，我叫它“胖乎乎”。小胖是我的第四个书包，也是我最喜欢的书包。

看到书包这么重，我决定帮它减肥。我收拾书包。我从书包里拿出那些不必要的书，放在家里的桌子上。

第二天，我背着书包去了学校，但我没有像以前一样觉得轻了。

放学回家，我边走边想，这个书包怎么还没变轻？这时，我突然想到，我也可以把一些不在课堂上的书留在家里。但是，第二天，老师说要换班。结果我因为没带书被老师批评了。

经过这件事，我明白了一个道理：其实胖不代表这个东西或者这个人不好。胖也有胖的好处。比如一个人虽然胖，但只要不胖不胖，就一定有力气。瘦，但是力量不足，也一样不好。所以不能以貌取人，因为尺短寸强。

（小学三年级，）

不要以貌取人

昨天终于去看了电影《疯狂动物城》。

尼克福克斯一开始被朱迪兔子威胁要破案，在朱迪的恳求下第二次帮助朱迪破案，最终成为一名真正的警察。狐狸尼克自己的角色通常是阴险不可信的，而这一次在电影中，是这个小狐狸尼克给了朱迪鼓励和支持。

另外，电影中的副市长后来成了市长的小羊羔，看起来非常可爱娇小，但正是这只可爱娇小的小羊羔才是剧中最大的幕后指挥，差点害死了朱迪和狐狸尼克。同样，研制出“午夜嚎叫”药丸，偷偷射杀食肉动物的凶手，也是一只羊。我觉得剧作家在选择安排动物角色的时候也是精心设计和安排的。

最后，朱迪兔子和尼克狐狸终于成功破案，全城欢呼。谁能想到兔子朱迪警官身材娇小，竟然能破这个大案，而身强力壮的警察局长牛只是在协助破案。多重角色，说明一下，不要以貌取人，什么都有可能。

看完电影，我妈问我，你能猜到兰姆市长是坏人吗？我惊呼——，但是我妈又问了一遍，然后你看到狐狸出现了。你知道狐狸真的能帮助朱迪兔子警官吗？我莫名其妙的说，我觉得小狐狸太狡猾了，帮不了小兔子。没想到最后还有一只小狐狸。

在这里，以貌取人让我想起了老师讲的那个图式，就是旧图式。旧的图式让我们对狐狸都有一种阴险的印象，而小羊很可爱，不会伤人。通过这部电影，让我们添加一个新的模式。

（六年级作文，）