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老师的鼓励四年级作文

关注:91 发布时间:2022-07-28 08:04:18

【第1篇】老师的鼓励作文500字-小学四年级作文

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6月1日早上,所有的学生都把自己打扮得漂漂亮亮的,因为每个班都要隆重庆祝儿童节。我们班老师让大家准备一个节目,我准备的节目是唱一首歌。

年轻主持人开始说话的时候,我的心怦怦直跳,因为谁也想不到年轻主持人的彩排。首先,年轻的主持人向大家问好。然后,详细介绍了表演的规则。最后,主持人开始邀请大家表演。幸好第一个人不是我。我松了一口气,静静地唱着心里准备好的小曲。当第一个人表演结束时,观众欢呼起来。令我惊讶的是,第二个人竟然是我。于是我想,我能怎么办?不上去说话,一个好的中队长岂不是太窝囊太没面子?你上去唱的不好,也不会抹黑。看老师的期待,最后决定试一试。

这时我低头看着台下,突然发现邓老师坐在同学中间,更紧张了。我结结巴巴地说:“今天.今天,我给你……”我的喉咙好像塞满了棉花。说不清,想哭。这时,我看到邓老师鼓励的眼神,仿佛在说:“你能行的。”我突然坚定了信心和勇气,不再口吃,成功地完成了《让我们双溅》这首歌。我很开心。大家表演完后,老师让我们玩游戏,让我的心情詹妮弗了很多。

从那个儿童节开始,我变得更加勇敢和坚强。邓老师的眼睛会一直在我眼前闪过!

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那一次我真的很棒_老师的鼓励作文550字

那一刻,明亮的阳光照亮了整个地球。——铭文

那一次,我给自己画了一个感叹号;那一次,同学们对我竖起大拇指;那一次,我为自己欢呼。

那天天气很好,天上的白云像马、骆驼、白羊、兔子,形状各异。太阳公公露出了笑脸,太阳照在大地上,到处都是生机勃勃的景象。随着鸟儿的歌唱,我快步去了学校。老师今天要在新课上提问。我坐在座位上想:别叫我。我慢慢低下头,把头靠在桌子上,双手捂脸,手心紧张地出汗。老师眼睛扫视了一周,最后一个问题是另一个同学。我终于松了一口气。还有一个问题,我又忍不住紧张起来。老师把目光转向我们组。我摸了摸地上的钢笔,只想捡起来。没想到,声音惊动了老师,老师说:“俞海通。”我站起来,默默地低下了头。老师叹了口气说:“坐吧。”很难等到下课。这门课我什么都没听。

第二天,学校开了一个故事会,要求演讲,老师准备选人。突然,老师说:“俞海通,过来加入吧!老师相信你,你一定会说得很好!”于是我回家做了充分的准备,找故事,背故事.尽管如此,因为上课不爱说话,很紧张,演讲也不是很成功,但还是回去上课了。老师看着我笑着说:“掌声呢?”班上掌声雷动。

掌声响起,感觉自己真的很棒。

作者:俞海通

讲师:穆老师

(六年级作文,)

老师的鼓励

很多人都鼓励过我,包括我的妈妈,爸爸,大嫂,二嫂……甚至我的小表妹也鼓励过我。但最让我难忘的鼓励还是来自陈老师。

那是我补课剑桥英语的时候。老师让我们背一些单词。班里二十多人,只有三个人举手,我也举手了。我心里很紧张。在我的“祈祷”下,老师没有叫我。老师叫的那个人离答对只差一个字母,但他没有。老师的第二个来电是——镇新科。就是我。我犹豫了一下,但最终还是答对了。这个词是“操场”。老师说:“甄心珂,你真棒。继续加油!”当我听到我的话时,我很高兴。

既然这次老师鼓励我了。从此我爱上了英语,学会了英语!

一句话:好好学习!

河南省长垣县浦西中心学校六年级:镇新科

(六年级,350字)

老师的鼓励1000字

在五年级平淡无奇的学习历史中,宗老师突然告诉我们他一周不上课,这让我们既好奇又兴奋。真不知道这个老是喜欢玩小玄机的老板,不确定这次会出什么惊天动地的事情。大家都不知道她葫芦里卖的什么药,只能耐心忍一个星期。

一周后.

宗老师略显瘦弱地出现在我们面前。似乎她不仅战斗了很多个晚上,脸上还带着喜气洋洋的笑容。好像有好事要宣布。果然,宗老师郑重宣布,我们马上要进行公开课比赛了。整个视频都被录了下来。消息一宣布,我们都沸腾了,摩拳擦掌,跃跃欲试。然后,宗老师突然阴沉着脸向我们宣布了一件坏事。刚才充满斗志,现在却情绪低落,无精打采。我的成绩并不突出。上课举手发言的次数屈指可数。选择我是不可能的。过了几天,第一批去了,当然没有我,但宗老师从他嘴里想出了好消息:“还有第二批!”这句话对我影响不大,因为选择我还是不可能。

上课的时候,这节课讲的是感受。宗老师现在让我们在最下面讲。我随手拿起笔记本,轻声读了起来。我没有感觉。如果我不仔细听,我以为我在“唱”一首丧歌。这时宗老师不自觉地像鬼一样跟在我后面。突然觉得不对劲。我偷偷看向一边。哦,我的上帝!宗老师!她俯下身,头挨着我,探照灯一样的眼睛扫视着我的作业!我吓出一身冷汗,颤抖着继续看书。这时,宗老师嘴角扬起一抹舒心的笑容,眼睛里闪烁着婴儿般的光芒。他手指频频点着书,怀疑地问:“这真的是你写的吗?”我一脸无辜,茫然地点点头。宗老师赞不绝口:“不会写!”说完,她拍着手示意我们停下来,和蔼地问:“谁能告诉我!”我果断地举起手。如果平时我会反复犹豫,直到宗老师叫我,我才会开口。刚才宗老师一定是我信心的来源。宗老师冲我笑了笑,我拿着本子兴奋地看着。我忘不了宗老师的夸奖,马上说:“第二批带你!”

就是这样一句话,就是这样一句鼓励的话,让我信心倍增!

(小学五年级,)

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