摩擦生电作文四年级

【第1篇】摩擦生电作文700字-小学四年级作文

铃声一响，被尊为“魔术师”的吴老师走进了教室。同学们最喜欢理科班，因为吴老师经常给我们带来惊喜，不知道这节课会给我们带来什么。

这时，我看到吴老师已经走到讲桌前，扫视了全班，从口袋里拿出一小片纸，拿出一把塑料尺子，问我们：“这把塑料尺子能吸纸吗？”

“不——可以是——！”我们异口同声地大声回答。

吴老师见了，说：“这回我要去吸纸屑了。”。

之后，吴老师拿起尺子，用力在头发上反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。

“吸吧，吸吧！”坐在前面的同学大声说道。

听到这里，我忍不住站了起来。我仔细一看，很多纸片都被吸到了尺子的另一边。桌子上有几张简单地跳舞的纸。吴老师说：“是什么把纸吸上来的？”

这时全班同学都说了电还是静电的答案。吴先生见这些东西打不过我们，继续问：“那么这种电是怎么产生的呢？”

【第2篇】摩擦生电作文700字-小学四年级作文

铃声一响，被尊为“魔术师”的吴老师走进了教室。同学们最喜欢理科班，因为吴老师经常给我们带来惊喜，不知道这节课会给我们带来什么。

这时，我看到吴老师已经走到讲桌前，扫视了全班，从口袋里拿出一小片纸，拿出一把塑料尺子，问我们：“这把塑料尺子能吸纸吗？”

“不——可以是——！”我们异口同声地大声回答。

吴老师见了，说：“这回我要去吸纸屑了。”。

之后，吴老师拿起尺子，用力在头发上反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。

“吸吧，吸吧！”坐在前面的同学大声说道。

听到这里，我忍不住站了起来。我仔细一看，很多纸片都被吸到了尺子的另一边。桌子上有几张简单地跳舞的纸。吴老师说：“是什么把纸吸上来的？”

这时全班同学都说了电还是静电的答案。吴先生见这些东西打不过我们，继续问：“那么这种电是怎么产生的呢？”

教室突然静了下来，有的同学低头沉思，有的同学摇头。

这时已经有同学轻声说：“是摩擦，是摩擦。”

一次偶然的机会，吴老师听到了，说：“很对。大家给这个同学鼓掌。”过了一会儿，吴老师说：“在生活中，物体经过摩擦可以吸引一些微小的东西，所以我们说这个物体有电。这种摩擦后能带电的现象叫摩擦电。”吴老师愣了一下，然后说：“我在纸上得来的时候总觉得浅，所以从来不知道要练。”。在我们的日常生活中仍然有许多关于摩擦电的事情."

吴老师还没说完，学生们就举手了。吴老师见了，说：“那你自己做吧。”

吴老师的话一落，学生们就拿出尺子、梳子、气球等工具，实验开始了。这时，教室里充满了笑声.