两人三足的作文四年级

【第1篇】两人三足接力赛作文300字-小学四年级作文

你玩过两人三腿接力赛吗？很好玩！你玩过吗？没玩过的就来看看！

丁，上课开始。刘老师来了，说：“今天我们玩一个游戏，叫二人三腿接力赛。”听了这话，我们都跳了三尺高。老师告诉我们游戏规则后。我开始选人。我是被选中的人之一。

游戏开始了。第一场比赛，我们组前两个同学急于求成，紧张兮兮的，很长一段时间都没打好。走了一段时间，又掉了下来，直到第二组男生回来才走完全程。第二组女生是我和何志明，因为第一组太慢，只能拿0，333，602分。男生2分，女生0分。我们女生都怪第一组。第一组的两个女孩几乎哭了。在第三组中，女孩比男孩落后一步，因为她们戴着带子。我们都喊着加油，有的甚至卷起书本大喊：女生加油，男生输！第三组结束了，因为女生没有男生强壮，但还是失败了。主要原因是女生失败是因为不够团结。其次，女生没有男生强壮。

这个游戏让我明白了，只有团结才能获得一等奖。

【第2篇】两人三足作文400字-小学四年级作文

1腰带不要松，要绑在脚踝上，不要打结；

两个人和谐的前行；

3不会跳。

“这有什么难的？太简单了！”大家都在说。苏老师叫我们男生女生分开，走到门外。我和一个和我差不多高的女生分了一组，几个女生和男生分了一组，都舍不得！

比赛开始了，一群学生以最快的动作冲了出来。轮到我们的时候，我们约定先动内脚，再动外脚，但是队友居然走外脚，差点把我摔倒。我痛得跳了两下，但后来很顺利，就到了谷底。先不提紧张！后来我们在那里悠闲地欣赏别人的丑态。看，那群人摔跤了！看，他们太慢了！突然，我前面有两个人从旁边走过。原来他们配合得很好，取得了胜利。

比赛结束后，我们都在回忆刚才的场景。苏老师说秘诀：“两个人越亲近，成功的几率就越大！还可以减少口号！”

通过这个游戏，我明白了合作很重要！

听了我的介绍，你想玩这个游戏吗？其实当你自己经历的时候，你会觉得意想不到！

【第3篇】两人三足接力赛作文400字-小学四年级作文

今天早上，老师带我们去公开课，玩了双人三腿接力赛。

比赛前，老师把我们分成两组，一组叫“飞鹰”，另一组叫“小虎队”。我们两个组分别选了队长，绳子准备好了，大家都兴高采烈，马上就要开始比赛了。“五，四，三，二，一，走！”老师一喊，我们队和小虎队队员就迫不及待地打起了响指，喜结连理，开始比赛。当我们队员走到一半时，绳子太松了，掉了下来。突然，我们的团队成员很匆忙，也很不安。我们的队员终于来了。看到第二轮小虎队已经开始，我紧张得根本无法和搭档赵可心合作。我们队里所有的旁观者都皱着眉头，而小虎队的球员们都在微笑。第三轮已经开始了，小虎队已经开始离开，但是我们的队伍仍然被拴着，但是我的心里仍然有一线希望，毕竟坚持就是胜利！直到最后一秒，没有人知道比赛的结果会是什么。

突然，喊声从小虎队传来，小虎队赢了。他们都兴高采烈，欣喜若狂。你看我们的队员，都是无精打采的。

虽然我们输掉了这场比赛，但我们在比赛的过程中体验到了快乐。这场比赛也让我明白，无论做什么，都需要好的方法，需要团结协作的精神。

作文教学网络

【第4篇】两人三足接力赛作文500字-小学四年级作文

“来吧！加油！”为什么这么忙？原来快乐作文班的同学在多媒体教室里为两个人做了一个三腿接力赛。参赛者是飞鹰队和小虎队队。我和老鹰队在一起。

“五，四，三，二，一，比赛开始”。两队的同学开始着急的绑绳子，我也着急了，偷偷喊了一句：快点，快点。最后他们冲过了起跑线，就在半路上，发生了不愉快的事情，我们两个队员的绳子散了，我们仿佛被泼了一桶冷水。这一刻，队长在关键时刻想到了一个金点子，干脆不绑了。船长用手紧握着绳子向前走，终于到了。我赶紧把绳子解开，熟练地绑在伙伴的脚上。这个时候我想追上他们，但是因为不耐烦，一开始并不顺利。最后，我们保持了同样的步伐。这时，教室变得一片混乱。有的人尽力为队友加油，有的人加油。我赶紧把绳子解开，可是一绑，手就开始发抖，心脏像兔子一样跳动。对面出现了新问题，绳子太紧解决不了。这时候老师帮我们想好了直接脱绳的方法。比赛结束时，小虎队赢了。他们的脸上洋溢着胜利的喜悦，而我们却沮丧地互相抱怨。回到教室，同学们又吵起来了，静不下心来，激动不已。

这次比赛让我明白，我们要一起努力，不要急躁，要勤于思考。

【第5篇】两人三足接力赛作文300字-小学四年级作文

你玩过两人三腿接力赛吗？很好玩！你玩过吗？没玩过的就来看看！

丁，上课开始。刘老师来了，说：“今天我们玩一个游戏，叫二人三腿接力赛。”听了这话，我们都跳了三尺高。老师告诉我们游戏规则后。我开始选人。我是被选中的人之一。

游戏开始了。第一场比赛，我们组前两个同学急于求成，紧张兮兮的，很长一段时间都没打好。走了一段时间，又掉了下来，直到第二组男生回来才走完全程。第二组女生是我和何志明，因为第一组太慢，只能拿0，333，602分。男生2分，女生0分。我们女生都怪第一组。第一组的两个女孩几乎哭了。在第三组中，女孩比男孩落后一步，因为她们戴着带子。我们都喊着加油，有的甚至卷起书本大喊：女生加油，男生输！第三组结束了，因为女生没有男生强壮，但还是失败了。主要原因是女生失败是因为不够团结。其次，女生没有男生强壮。

这个游戏让我明白了，只有团结才能获得一等奖。

小学其他年级同类作文

两人三足

“呼”~ ~ ~ ~口哨回荡在艾山小学上空，艾山小学校园里响起了“加油”“加油”的叫声。哦！原来爱山小学趣味运动会开幕了。

现在是四年级比赛，两人比三尺。意思是绑两个人的腿跑。我们期待这个项目已经很久了。今天终于可以和其他班竞争了。轮到我们班比赛了，队员们心跳加速，扑通一声。扑通声.而且比赛的时间越来越近，跳的越来越快。但是为了班级的荣誉，大家都用准备活动来降低紧张感，也有用技巧的。有些人做引体向上。比赛只剩下一分钟了。我们所有的队员都把手放在一起，各队配合，获得了第一名。

是时候了。在我们裁判老师的命令下，我们，我们的先锋周晨和林一峰，像两匹好马一样，高昂着头冲了出来，拉拉队立即高呼“加油！”丝带也飘动了。他们大步向对面跑去。他们的动作非常协调同步，一路遥遥领先。过了一会儿，他们已经把棍子发给了对面的两个玩家。她不甘示弱。她刚收到棍子，就没打3721就冲出去了。不一会儿，她把棍子发给了下一个同学，那群同学又冲了出来。最后轮到我和边鹏程了。我的心跳比火箭的速度还快，因为我怕我掉棍子。我太强大了，我想离开神秘的箭，飞了出去。我们不停地喊着“1212……”我们听到啦啦队员在一旁欢呼，我下定决心要赢得第一名。我和边鹏程步调一致，很协调，但是速度不快。越跑越精神，脚下的步子也不一样，离重点不远。我们举起棍子，递给下一个同学，他们顺利地跑了。我们俩终于松了一口气，放下了悬着的心。我们班整个过程很顺利，但是同学们的警惕性一点也没有放松，其他班扭打，掉棒，各种问题层出不穷，但是我们班没有任何问题。这对我们班，我们的团队成员来说是一个很好的机会。

王老师告诉我们，我们以1分19秒的成绩获得了3项第一。当时我们激动得流下了眼泪。胜利的背后，我们流汗无数。我们在体育课上一丝不苟，在课外活动中认真接触，最终取得了这一辉煌的成就。这让我明白了团结就是力量，一个人的力量就像水滴，而集体的力量是巨大的。

（五年级，900字）

有趣的游戏——两人三足700字

两个人是三条腿的。你听到这个词会很好奇：一个人有两条腿，但是两个人有四条腿。两个人怎么可能有三条腿？有没有摔断腿的人？不，我说的是一个游戏的名字，就是两个人聚在一起，中间两只脚用绳子绑起来。那不是两个人的三脚架吗？然后跑比赛。有的同学会说：“这样跑不是摔跤吗？”是的，摔跤是必然的，只要你掌握了诀窍，你就可以在比赛中与同伴一起领先。

今天我们班有个两人三脚的练习赛。比赛采取接力的形式。教师按男女分成两队，再分配组成两队。人员分配好了，比赛马上就要开始了。我的搭档是李天发。随着老师一声口令，前两个人用绳子把脚绑好，然后冲了出去。顾奇伟和祝玉锋奔跑时似乎是两只青蛙在跳跃，但速度很快。我们立刻追上了对手，他们立刻解开绳子，递给对面的两个人。对面两个人赶紧把绳子绑好，赶紧跑了出去。我们的优势很明显，因为对方反复摔跤。

这一组轮到我的时候，我拿着绳子，迅速把李天发的脚绑在一起。我们立刻跳了出来。不说了，我跟姚天发很熟。我抬腿，他也抬腿。我跳他就跳，别说两个人多快了。当我们来到路口试图解开绳子时，那该死的绳子却解不开了。我无意中解开了绳子，但没用。心里着急，想尽办法去拉。旁边的同学马上拿来一根新绳子，把对面两个同学的脚绑起来。

虽然我在比赛中遇到了一些问题，但我们赢了，因为我后面的学生努力追赶。

两个人三条腿的游戏真的很有意思。只要两个人步调一致，有灵性，就不会摔跤，跑得更快。今天这个游戏真的很有趣！

（小学五年级，）

两人三足走800字

听完这篇短文题目，你会想：两个人怎么可能有四只脚和三只脚？说实话，“两人三脚”是上次商丘体育课老师让我们玩的游戏。你想知道这是怎么回事吗？那我给你看！

是在周二的体育课上。邱老师刚带我们去操场宣布要玩“两人三脚”的游戏。我找了个好搭档，然后他们并肩站在一起，把两只脚绑的很紧。刚绑的时候，我觉得不舒服，不舒服，好像别人的体重都是我自己的，脚有点疼。

试着去吧，如果没有默契，你会摔倒的，我心想。听着，这是什么声音？哦，果然不出我所料，有的人玩的不好，掉进了狗泥里。但是又一次有人发现了窍门和方法。他们发现两个人走得又慢又快，不能统一，不能玩。所以，他们喊数字和“一”时，向外的脚抬起，喊“二”时，被绑的脚抬起。他们这样练，但还是有同学左右摔倒，还是逃脱不了摔跤的命运。秋英和我练习，但不知怎么的绳子松了。它似乎让我们获得了自由，但我们并不想要这份礼物，绑好绳子继续练习。

比赛开始时，学生们变得更有活力，他们都既兴奋又紧张。我看着面前的同学，一会儿鼓掌，一会儿暗暗自得其乐。到了我们组，我的心上蹿下跳，很紧张。我想赢得一等奖。我本想解开绳子，化为一阵风，再把绳子绑起来浑水摸鱼。但是，这不可能成为现实。最后，我和秋英一步一步走到了终点。我身后是曲勇的小组。我看到曲勇跑得很快，刁素阳跑得很慢。曲勇抓住刁素阳的胳膊就跑。看到这一幕，我忍不住笑了。

比赛结束时，我和秋英在绳子上打了个死结，我们没能解开。我们不得不像小狗一样用双手双脚爬楼梯，但是爬楼梯很不方便，于是我们解开绳子，让脚从绳子上收回来，然后向教室走去。

回到教室，我静下心来来回回的思考这个有趣的游戏，想着：的伙伴在一起工作的时候要有默契，要多动脑筋，不然一件事都做不完美。

（小学六年级，）