小学四年级作文陶瓷

【第1篇】陶瓷鸟作文100字-小学四年级作文

我的书房里有一只会唱歌的陶瓷鸟。看完这句话有没有觉得有些奇怪？我告诉你：这种鸟自己是不会发声的，但是人从嘴里吐出空气，鸟胃里有水，它就会发出清脆的声音。爸爸告诉我，这只鸟是他在云南的时候特意给我买的。这只陶瓷鸟全身都是棕色的；嘴巴像针一样刺痛；头部有一个小圆孔；翅膀上有许多羽毛。最特别的是，鸟的尾巴有铅笔那么大。越看越像翠鸟。翠鸟的羽毛微微翘起。好威风，看起来像个将军。

我非常喜欢我父亲给我买的陶瓷鸟。每当做完作业，我都会拿在手里玩，然后把鸟肚子灌满水，用嘴吹出好听的声音。对了，我还没告诉你：这种鸟能吹出无数种鸟，是不是很神奇？

这只鸟太可爱了，我越来越喜欢它了。

【第2篇】我喜爱的陶瓷南瓜作文500字-小学四年级作文

有很多我喜欢的东西，比如小动物，花草。我很喜欢他们，因为他们天真聪明，但这些都不是我喜欢的。我最喜欢的是放在我们家的陶瓷南瓜。为什么这么喜欢？看我的介绍就知道了。

我们卧室的角落里有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是阿姨给奶奶的，奶奶一直放在我们家。这是我最喜欢的艺术，这个南瓜直径约36厘米，顶部有一个约4厘米的花柄。一个大橘子中间，有一点绿色，整个搭配很和谐。越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车！

这个南瓜是陶瓷做的，重约3公斤。表面很光滑，冰冷坚硬，却能让人放下，就像拿着一个聚宝盆。深绿色的花柄有点透明，给人想象的空间，同时又增添了一些活力。一个南瓜整体分为10个部分，完美！这个南瓜结构简单，和农夫叔叔种的南瓜一模一样。这个南瓜没有那么鲜艳夺目，一般是橙色的，让人感觉充满活力，轻松愉快。这种简单朴素的景色比镶嵌着稀世珍宝的陶制南瓜要好得多。它以其简单自然的风味吸引着人们的注意力。

玻璃南瓜简单的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生离不开玻璃陶器工人的辛勤劳动。这个南瓜，给我家增添了一点美。因为玻璃陶艺工作者丰富的想象力，更多的人一定会享受到更美的艺术！

嗯，这种陶瓷南瓜很好，值得我爱吗？

【第3篇】我的陶瓷娃娃400字

我有一个瓷娃娃。她是一个储蓄罐。她穿着一件紫色外套和一条牛仔裤。她有一张圆脸，大眼睛，薄嘴唇。她一直微微笑着，好像在说“我漂亮吗？”她还有一个紫色的笔筒。她后脑勺有个长方形的小洞，刚好能装两个硬币。她可以把平时存的零花钱存成我的小“银行”。

是我十一岁生日的时候妈妈给我的。生日那天，妈妈带我出去玩。回来的时候遇到了爸爸，下班回家的路上。当我回到家，我妈妈给我买了一个蛋糕。他还说要送我礼物。爸爸给了我三本书，一本是故事书，一本是小说，一本是作文书。妈妈让我猜是什么礼物。我说“巧克力、书、画、笔……”我妈说没有，如果我猜不出来，就问我妈买了什么。这时，她拿出瓷娃娃对我说：“你喜欢吗？”我很开心的回答“我喜欢！喜欢！”

这是我和瓷娃娃的见面。我的瓷娃娃可爱又漂亮。喜欢吗？

【第4篇】陶瓷小鹿400字

在我的书桌前，有一只陶瓷鹿，是我妈妈给我的。不知怎么的，第一眼看到的时候，心里就觉得很开心。

它全身金黄，条纹清晰可见，耳朵侧着，仿佛觉察到了什么。一双美丽的眼睛，又大又圆，像两颗黄色的宝石，温柔地看着我。而我最喜欢的是它的小尾巴，翘起来。因为短，所以更活泼可爱。

每天放学，在写作业的时候，遇到困难就会去看。这时，它的大眼睛似乎在提示我：“别着急，再想想！”我低头仔细思索，果然问题解决了。我开心地摸摸它的头，心里觉得多了一点爱。

还有一次参加书信比赛，我盯着稿纸想：“这么多人跟我比，我能入选吗？”抬头无奈的看了看。这时，它的眼神似乎在鼓励：“相信自己，只要你愿意付出，你就会有所收获！”我做了一个支撑，果然，我顺利地进入了决赛。

感谢我的陶瓷鹿，它给我带来了快乐，给我的生活增添了色彩。

【第5篇】陶瓷鸟作文100字-小学四年级作文

我的书房里有一只会唱歌的陶瓷鸟。看完这句话有没有觉得有些奇怪？我告诉你：这种鸟自己是不会发声的，但是人从嘴里吐出空气，鸟胃里有水，它就会发出清脆的声音。爸爸告诉我，这只鸟是他在云南的时候特意给我买的。这只陶瓷鸟全身都是棕色的；嘴巴像针一样刺痛；头部有一个小圆孔；翅膀上有许多羽毛。最特别的是，鸟的尾巴有铅笔那么大。越看越像翠鸟。翠鸟的羽毛微微翘起。好威风，看起来像个将军。

我非常喜欢我父亲给我买的陶瓷鸟。每当做完作业，我都会拿在手里玩，然后把鸟肚子灌满水，用嘴吹出好听的声音。对了，我还没告诉你：这种鸟能吹出无数种鸟，是不是很神奇？

这只鸟太可爱了，我越来越喜欢它了。

【第6篇】陶瓷鸟作文100字-小学四年级作文

我的书房里有一只会唱歌的陶瓷鸟。看完这句话有没有觉得有些奇怪？我告诉你：这种鸟自己是不会发声的，但是人从嘴里吐出空气，鸟胃里有水，它就会发出清脆的声音。爸爸告诉我，这只鸟是他在云南的时候特意给我买的。这只陶瓷鸟全身都是棕色的；嘴巴像针一样刺痛；头部有一个小圆孔；翅膀上有许多羽毛。最特别的是，鸟的尾巴有铅笔那么大。越看越像翠鸟。翠鸟的羽毛微微翘起。好威风，看起来像个将军。

我非常喜欢我父亲给我买的陶瓷鸟。每当做完作业，我都会拿在手里玩，然后把鸟肚子灌满水，用嘴吹出好听的声音。对了，我还没告诉你：这种鸟能吹出无数种鸟，是不是很神奇？

这只鸟太可爱了，我越来越喜欢它了。

【第7篇】陶瓷一家人作文300字-小学四年级作文

我出生在一个陶瓷世家，几百年来大家都知道。爷爷13岁开始拉胚胎，做罐头。后来，爷爷在铜川陈路开了耀州窑李佳瓷器作坊。从此，李的瓷器作坊的牌子就挂了。

图中，母亲正在描绘。她的刻画是出了名的高调。她小巧玲珑的双手雕刻着各种著名的陶瓷：如意瓶，祝福就在她眼前，你看，妈妈，她正忙着雕刻“绿釉描绘牡丹花纹盘”

我父亲是真正的艺术大师和设计师，虽然他的手很粗糙。但在我们家的陶瓷中，每一种艺术品都要经过他粗糙的双手。看看这个。爸爸在做胚胎。他在自己的车间里努力工作。

我的父母都是著名的艺术家。当然我也有他们的一面！喜欢用泥捏泥人，雕刻一些有趣的动物…

这是我的家人？陶瓷家族！

【第8篇】陶瓷之旅

明媚的阳光照射在整个操场上，我的心情特别好，因为今天我们要出去练习。我花了一整晚准备这次活动。让我们看看我背包里有什么。有蛋糕，草莓干，椰子脆片，苹果干等等。“这次我们要去一个叫佐特陶瓷技术中心的地方。听说我们那里也可以做陶瓷艺术品！”一上车就听到一个同学说。我心想，“佐特陶瓷技术中心？听名字真好，不过我猜……”。一边想，一边上了学校给我们租的去陶瓷技术中心的大巴。我和刘思齐坐在一起，一路上我们边说边唱。不一会儿，车子就到了zote陶瓷技术中心。

一下车就出现了一个像农村小学一样的地方，有大门，有舞台，有“教学楼”。“啊！这是陶瓷技术中心？”我有点吃惊，定了定神，继续往前走。到了陶瓷艺术中心，我们先玩了一个小游戏，然后去了一个工作室。老师给了每个人一个陶杯来画画。我在陶杯上画了一个小火苗，四周都是水，但是四周的水都被污染了，变黑了。黑水周围有一点绿色，提醒大家保护环境，减少污染。然后我们做了陶瓷。然后我们去了“考古”遗址，我们每人拿了一把铲子，我和李、于、一起去“寻宝”。我们到处挖，但什么也没挖。我觉得：这么大的地方，要想找到陶片，一定要在某个地方找到。明白了。我大声对队友说：我们铲土吧。如果碎片很软，就会有陶瓷碎片。突然，我听到刘四林说：我这里好像有东西。我们都曾经帮她挖过，但是只找到了砖头碎片，没有陶瓷碎片。然后，我们分头去挖。我挖啊挖，突然觉得地下有什么硬的东西。我把土浸湿了，果然，这个“土”是陶瓷的。我让同伴过来一起挖。大家都小心翼翼的挖着。我看到一个蓝色的东西。然后我用力把铲子推进土里，然后按下铲柄，敲出一块青花瓷。我们高兴地叫道：“我们找到了。”我们马上把陶瓷碎片递给老师，老师给了我们每人一个铁环。让我们用铁环打篮球。

午饭时，我和你分享了我前一天晚上做的蛋糕。午饭后，我们休息了一下午。不知不觉，我们也该走了。我看着美丽的“校园”，依依不舍的离开了。

【第9篇】到佛山参观陶瓷厂作文700字-小学四年级作文

周四下午2点20分，我和同学在老师的带领下上了校车。大约二十分钟后，我们到达了陶瓷厂的门口。下车后，我们排队走进陶瓷厂。一进三，就忍不住异口同声“哇”。左边的风景突然引起了我的注意。有一个养有荷花的鱼塘，整个塘面覆盖着大片的荷叶。池塘边还有一栋古色古香的房子，好古雅好漂亮！

我们冲进了第一个展厅。在那里，我看到了“宋武打虎”的陶瓷作品。宋武藏在一块石头上，左手拿着一根棍子，皱着眉头，好像在仔细听。还有一件观音菩萨的陶瓷作品。她左手拿着一个干净的瓶子，右手拿着一个杨柳枝，脸上带着淡淡的微笑。旁边是另一部作品《关公手华容》。关公穿着绿袍，右手拿着一把戒刀，威风凛凛地站在那里。

看了一圈，我走出门外，突然看着旁边的墙，好像是一株爬山虎。我忍不住走过去看了看，只见细小的“脚”，我认出那的确是爬山虎！

参观完第一个展厅后，我们排队去第二个展厅。如果你向门外看，你会觉得自己像个浴室。但是，你走进去，里面有上百万的陶瓷作品。我不敢走在他们旁边，因为他们太贵了！有一个“孙悟空三打白骨精”，价值676万！其他人是迈克尔。杰克森和关公的陶瓷作品。

然后，我们去了阿姨们做陶瓷的车间。在那里，有许多石灰制成的娃娃瓷体，等待拼接、着色，然后在高温炉中烧制。

走之前，我买了一件龙的陶瓷作品作为参观的纪念品。

【第10篇】陶瓷之旅作文900字-小学四年级作文

明媚的阳光照射在整个操场上，我的心情特别好，因为今天我们要出去练习。我花了一整晚准备这次活动。让我们看看我背包里有什么。有蛋糕，草莓干，椰子脆片，苹果干等等。“这次我们要去一个叫佐特陶瓷技术中心的地方。听说我们那里也可以做陶瓷艺术品！”一上车就听到一个同学说。我心想，“佐特陶瓷技术中心？听名字真好，不过我猜……”。一边想，一边上了学校给我们租的去陶瓷技术中心的大巴。我和刘思齐坐在一起，一路上我们边说边唱。不一会儿，车子就到了zote陶瓷技术中心。

一下车就出现了一个像农村小学一样的地方，有大门，有舞台，有“教学楼”。“啊！这是陶瓷技术中心？”我有点吃惊，定了定神，继续往前走。到了陶瓷艺术中心，我们先玩了一个小游戏，然后去了一个工作室。老师给了每个人一个陶杯来画画。我在陶杯上画了一个小火苗，四周都是水，但是四周的水都被污染了，变黑了。黑水周围有一点绿色，提醒大家保护环境，减少污染。然后我们做了陶瓷。然后我们去了“考古”遗址，我们每人拿了一把铲子，我和李、于、一起去“寻宝”。我们到处挖，但什么也没挖。我觉得：这么大的地方，要想找到陶片，一定要在某个地方找到。明白了。我大声对队友说：我们铲土吧。如果碎片很软，就会有陶瓷碎片。突然，我听到刘四林说：我这里好像有东西。我们都曾经帮她挖过，但是只找到了砖头碎片，没有陶瓷碎片。然后，我们分头去挖。我挖啊挖，突然觉得地下有什么硬的东西。我把土浸湿了，果然，这个“土”是陶瓷的。我让同伴过来一起挖。大家都小心翼翼的挖着。我看到一个蓝色的东西。然后我用力把铲子推进土里，然后按下铲柄，敲出一块青花瓷。我们高兴地叫道：“我们找到了。”我们马上把陶瓷碎片递给老师，老师给了我们每人一个铁环。让我们用铁环打篮球。

午饭时，我和你分享了我前一天晚上做的蛋糕。午饭后，我们休息了一下午。不知不觉，我们也该走了。我看着美丽的“校园”，依依不舍的离开了。

北京市西城区古友谊中学四年级：kuju0808

小学其他年级同类作文

陶瓷500字

中国传统文化有很多种，包括剪纸、中国画、陶瓷等，其中陶瓷在生活中随处可见。

公元前8000年至2000年左右的新石器时代，古人发明了陶瓷。大多数陶瓷是由氧化物、氮化物、硼化物和碳化物制成的。陶瓷烧至700可充水，烧至1200完全不吸水，耐高温，耐腐蚀。生产陶瓷的工艺流程为：冲泥、堆泥、拉坯、印刷坯、切边坯、压水、拉坯、上釉、烧窑。

说到陶瓷，我家有很多瓷器，比如花盆、碗、脸盆等。我家的花盆是圆形的，外墙的图案都是植物的红茎，其他的都是黑色的。脸盆是圆的，外墙上印着一首诗。这首诗的名字是《春夜喜雨》。内容是“雨知时节，春来风潜夜，润物细无声。”旁边刻着“景德镇”字样，表示脸盆是景德镇制造的。

在我收集的陶艺图片中，我最喜欢唐三彩工艺做的马。它低下头，一双明亮的眼睛镶嵌在头上，一对毛茸茸的耳朵竖在头上，马背上有一个彩色的马鞍。我觉得这匹马大概是陶瓷精品吧！

啊，中国传统文化真的像一个巨大的宝库。以后想多了解中国传统文化。

（小学三年级，）

关于陶瓷的调查报告

今天，我们去浙江博物馆对陶瓷进行了调查。我们分为a组和b组，a组在一楼展厅考察陶器，b组在二楼考察瓷器。我加入了a组。

看了介绍，听了解释，知道陶瓷和瓷器不是一回事。陶器比瓷器出现得早。陶器是由带有较小颗粒的土壤制成的容器。在古代，陶器主要用于祭祀和埋葬。

瓷器出现在东汉时期，陶器上涂有光滑的釉料。根据釉色的不同，瓷器可分为多种类型，包括青瓷、白瓷和著名的青瓷，由于釉中含铁，青瓷具有碧玉般的青色。"

在古代，陶器和瓷器用于祭祀和继承。在现代，陶瓷已经成为日常生活的必需品，可以帮助人们淘米、填米，成为家庭生活中不可缺少的物品。

陶瓷，无论古代还是现代，都是不可或缺的，都是中国古代劳动人民智慧的结晶。

（六年级作文，）

陶瓷

中国传统文化有很多种，包括剪纸、中国画、陶瓷等，其中陶瓷在生活中随处可见。

公元前8000年至2000年左右的新石器时代，古人发明了陶瓷。大多数陶瓷是由氧化物、氮化物、硼化物和碳化物制成的。陶瓷烧至700可充水，烧至1200完全不吸水，耐高温，耐腐蚀。生产陶瓷的工艺流程为：冲泥、堆泥、拉坯、印刷坯、切边坯、压水、拉坯、上釉、烧窑。

说到陶瓷，我家有很多瓷器，比如花盆、碗、脸盆等。我家的花盆是圆形的，外墙的图案都是植物的红茎，其他的都是黑色的。脸盆是圆的，外墙上印着一首诗。这首诗的名字是《春夜喜雨》。内容是“雨知时节，春来风潜夜，润物细无声。”旁边刻着“景德镇”字样，表示脸盆是景德镇制造的。

在我收集的陶艺图片中，我最喜欢唐三彩工艺做的马。它低下头，一双明亮的眼睛镶嵌在头上，一对毛茸茸的耳朵竖在头上，马背上有一个彩色的马鞍。我觉得这匹马大概是陶瓷精品吧！

啊，中国传统文化真的像一个巨大的宝库。以后想了解一下中国传统文化。

（小学三年级，）