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团结友爱的作文四年级

关注:31 发布时间:2022-04-19 13:42:12

【第1篇】团结友爱的集体

我们4 (2)班是一个团结友爱的群体,一个奋发向上,充满生机和活力的群体!在这里,同学们互相帮助,互相尊重,互相爱护,感觉像一家人。有同学忘了带文具盒,我们就主动借给他文具。有些学生遇到困难做不到,我们会主动帮助他们解决。而我们的同学互相帮助,互相学习,互相鼓励,不断提高学习成绩。每天中午或者自习时间,我们一起讨论话题,帮助别人,提升自己。我们班也积极参加学校的各种活动。在学校举办的二手书交易活动中,我们班的同学工作细致,积极参与,取得了非常好的效果。…这里是正文结尾

【第2篇】团结友爱的集体

我们4 (2)班是一个团结友爱的群体,一个奋发向上,充满生机和活力的群体!在这里,同学们互相帮助,互相尊重,互相爱护,感觉像一家人。有同学忘了带文具盒,我们就主动借给他文具。有些学生遇到困难做不到,我们会主动帮助他们解决。而我们的同学互相帮助,互相学习,互相鼓励,不断提高学习成绩。每天中午或者自习时间,我们一起讨论话题,帮助别人,提升自己。我们班也积极参加学校的各种活动。在学校举办的二手书交易活动中,我们班的同学工作细致,积极参与,取得了非常好的效果。

【第3篇】团结友爱的蚂蚁

大自然是一个奇妙的世界。它是植物和动物的母亲。但是动植物有意想不到的奥秘。今天我给大家讲一个例子。

有一次,我放学回家的路上走着。我左手拿着饭盒,右手拿着面包,边走边吃。走到我家门口,发现楼梯旁有一只蚂蚁在觅食,我就掰下一小块面包当美食端上来。但是,对我来说,馍馍对蚂蚁来说是个怪物。它不能从一个地方移动到另一个地方,从一个地方移动到另一个地方,但是不管它如何变化,它都不能移动。两分钟过去了.五分钟过去了.十分钟过去了.我想:小蚂蚁一定会放弃好吃的。过了一段时间,他真的走了。于是我上楼回家了。后来我再下楼,发现一只蚂蚁后面跟着一大群蚂蚁。原来以前的蚂蚁回去是为了寻求“拯救”。于是我饶有兴趣的蹲在那里继续看。

他们都很忙,每个人都尽力慢慢把面包搬回山洞,我不自觉地跟着他们。

它的洞穴只有一颗珠子那么大,而面包有几个洞那么大。他们怎么搬进来?好奇心驱使我又站了几分钟。令我惊讶的是,蚂蚁在面包中穿梭。过了很久,面包散架了。之后,蚂蚁分成几组,把面包搬进巢里。

以后也要团结起来。难道我们不能做连蚂蚁都能做的事吗?

【第4篇】团结友爱的蚂蚁600字

大自然是一个奇妙的世界。它是植物和动物的母亲。但是动植物有意想不到的奥秘。今天我给大家讲一个例子。

有一次,我放学回家的路上走着。我左手拿着饭盒,右手拿着面包,边走边吃。走到我家门口,发现楼梯旁有一只蚂蚁在觅食,我就掰下一小块面包当美食端上来。但是,对我来说,馍馍对蚂蚁来说是个怪物。它不能从一个地方移动到另一个地方,从一个地方移动到另一个地方,但是不管它如何变化,它都不能移动。两分钟过去了.五分钟过去了.十分钟过去了.我想:小蚂蚁一定会放弃好吃的。过了一段时间,他真的走了。于是我上楼回家了。后来我再下楼,发现一只蚂蚁后面跟着一大群蚂蚁。原来以前的蚂蚁回去是为了寻求“拯救”。于是我饶有兴趣的蹲在那里继续看。

他们都很忙,每个人都尽力慢慢把面包搬回山洞,我不自觉地跟着他们。

它的洞穴只有一颗珠子那么大,而面包有几个洞那么大。他们怎么搬进来?好奇心驱使我又站了几分钟。令我惊讶的是,蚂蚁在面包中穿梭。过了很久,面包散架了。之后,蚂蚁分成几组,把面包搬进巢里。

以后也要团结起来。难道我们不能做连蚂蚁都能做的事吗?

【第5篇】团结友爱的校园_同学情作文400字

我生活在一个团结友好的校园里,那里有很多好人好事。

先说说我们班。最近,我们班涌现出许多好事迹。不,我的铅笔盒掉到了地上。铅笔、橡皮和尺子滚了一地。书桌下面,成了一张铺着文具的地毯。也要看我的大意,唉,倒霉!然后他倒在地上,开始捡起来。我捡了又捡。就在我拿不起来的时候,我们班的李劲锋突然出现在我面前帮我捡起来。很快,在李劲锋的帮助下,我的钢笔、橡皮和尺子很快回到了我的小房子里。我感激地看着李劲锋,说了声谢谢。在我同学的眼里,我一直认为李劲锋是个什么都不会的穷学生。每个人都瞧不起他,但今天的事件让我改变了对李劲锋的看法。他是一个非常有爱心的人。

班里有很多这样的小事,比如借笔给学生,借书给学生看,早教学生帮大家把椅子收起来。校园里这种事情比较多,比如主动捡垃圾,帮小学生背书包,帮一年级的孩子打水.

我们学校是一所团结友好的学校,我们班是一个温暖的集体!我爱我的班级,我的学校——固安二小学!

小学其他年级同类作文

团结友爱_难忘的春游作文500字

当我读到“人合泰山动”这句话的时候,我想到了四年级去春游,我毫不犹豫地笑了。据我所知,那是我们1班第一次团结友爱,这辈子都不会忘记。

事情发生在四月份,那是四年级第二次春游。当时有很多事件,都是关于阶级团结和友谊的。第一场比赛是传呼啦圈。游戏规则:每个人都用身体把呼啦圈传给其他人,所有人都传过去,被认为是赢了。我们班所有的人都为班级欢呼。轮到他们的时候喊“加油”是一种团结和友谊。

还有一次,我们玩水管把圈切成半圆,乒乓球在上面滚。游戏规则是,每人拿一个半圆形的水管,一根接一根,直到最后一个人。越早给一个,赢的越快。我们敢跑到后面,一个个直到最后一个。当时我们班还是最好的,也是一种团结。

记得那次巡演下午摘的石榴,甜脆如苹果。游戏规则是;每个人只能摘石榴。石榴多了会被骂。对比一下。哪个班选的最快。当时我挑了两个又大又圆的,都流口水了。很多人没摘完。我去帮忙了。突然,我的一个同学掉进了坑里,或者我们班有几个同学用他们的“吮吸力”把坑里的同学拉了上来。这是一种友谊!

想了想刚才那句话,觉得我们班没有团结,没有友谊。本来我们班是团结友爱的…

作者:陈雨欣

讲师:周丽君

(五年级作文,)

团结友爱力量大_小学童话作文600字

夏天的晚上,花草睡觉,一切都变得很安静。

谁在哭?“哇,哇,哇”?啊!是一只小青蛙。

是什么让它哭得这么伤心?当蜻蜓听到声音时,它问青蛙:“你为什么哭?”小青蛙哭着说:“我迷路了,不能回家了”?说完还伤心地哭着。

我带你回家。龙飞说道。

“这么黑,你怎么能送我回家?”小蜻蜓笑着说:“别小看我。我现在就去找人帮忙。”说完,小蜻蜓飞走了。

等了很久,小青蛙隐约看到远处有很多亮点。原来小蜻蜓和一群萤火虫来了,它骄傲地说:“看!萤火虫可以照亮你回家的路。”

“可是,你不知道我回家的路,你怎么能送我回家!”小青蛙慢慢地说。

我可以带你回家。地上传来一个细小的声音,一只小蚂蚁探出头热情地说了声:“我去过小青蛙家,我可以带你回家。”

“好了,既然大家都到齐了,我们可以马上开始了。”小蜻蜓高兴地说。

就这样,他们开始了。萤火虫照亮前方的路。小蚂蚁充当导游,告诉大家该走哪条路。小蜻蜓安慰小青蛙,告诉他不要害怕。他很快就会回家。

不一会儿,他们来到了森林附近的池塘。当他们继续往前走的时候,小青蛙突然喊道:“这里太美了!”弯弯的月牙挂在天上,稀疏的星星在闪烁。它能听到荷叶在风中摇曳,发出美丽的摇篮曲,所有的小动物都沉浸在梦里。

青蛙爸爸带着青蛙妈妈焦虑地看着远方。他们很高兴看到小蜻蜓、蚂蚁和萤火虫送回来的小青蛙。

他们在宁静的夜晚欢呼,他们在森林里快乐地歌唱。

讲师:徐福贵

(二年级作文,)

团结友爱

社会是一个大家庭,我们每个人都是其中的一部分。团结互助,友谊是人生必不可少的道德品质。只有具备了这样的优秀品质,我们才能有机地结合起来,肩负起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。

在校园里,就在我们身边,团结互助,友谊无处不在。在学校春季运动会上,我们举行了一场独特的拔河比赛。虽然我们班“重量级”选手不多,但却奇迹般的取得了不错的成绩。学生欢呼雀跃!在什么上面?是我们全班无比的团结和热爱,努力为我们班争光。所以,在一个非常关键的时刻,大家一起努力,一个地方思考,一个地方努力,协调行动。最后,在那个伤脑筋的时刻,他们拼尽全力争取胜利。不容易啊!这就是团结协作的力量!

以前学校组织的主题活动是“帮助贫困生捐款”。让我们小学生有更多的爱,伸出援手,让那些可怜的同龄人带着鲜花和幸福学习,接受和我们一样的教育。听到这个消息后,所有的学生都热情地捐出了他们平时的零花钱。有的同学在1元、5元、10元甚至捐了100元。虽然我们捐的钱不多,但是它掉进了一条河里,表达了我们的爱。我们真的很开心能在这么宽敞明亮的教室里学习,但是想想那些偏远山区的学生,别说读书了,有的甚至连吃饭都有困难,对他们不公平!也给社会带来不和谐。真的希望全社会关心帮助他们!

在我们的校园生活中,一些不和谐的事情经常发生。前不久,我们班有两个同学因为比芝麻大的事情伤了感情。做习题的时候,一个同学不小心用手碰到了前面的同学。前面同学以为是后面同学在逗她,就打后面同学。所以,他们只是看了你一眼,我就真的打起来了。不知道同学不及时制止会是什么样子。从那以后,他们就彼此不理不睬,有时候还得找点小事来报复吵架。这已经持续了好几个星期了,其中一个同学想转学!感谢学生们把这件事告诉老师,老师把两个学生请到办公室,给了他们严厉的批评和耐心的教育,让两个学生认识到了自己的错误,后来成为了互相帮助的好朋友。如果学生谦虚、宽容、大方,这些不愉快的事情就不会发生。

同学们,让我们多一点爱,少一点争执,多一点真情,少一点矛盾,让我们生活中所有不和谐的音符都消失,让我们一起演奏一曲团结互助的美妙交响曲!让我们的社会和我们的校园充满和谐,让我们每个同学都在和谐的环境中茁壮成长。

让大家在这个温暖的大家庭里开开心心的拥抱,让我们感受到人性的善良,让我们为频繁的家庭交往而激动。这种感知常常在我心里悄悄流淌.

作为新一代的中学生,我们要在构建和谐社会的大环境中努力学好科学知识,同时也要和少数民族学生团结友爱,互相帮助,让民族之花在祖国的每一个角落绽放。

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一起学习的时候,当你和朋友一起玩游戏、工作的时候,当你和你的伙伴一起解决学习和生活中的困难的时候,你是否感受到同学之间的团结带来的真挚友谊和幸福?

团结学生,真诚与人交流,是小学生优秀素质和健康心理素质的具体体现。未来社会对人才的需求是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识,这种意识来源于学生从小到大的团结和友好交流。

我给你讲个真实的故事。在辽宁师范大学教育系,有两个特殊的学生,一个叫周婷婷,另一个叫王政。他们一个是瞎子,一个是聋子。然而,正是这两个人组成了“海伦凯勒”联合舰队。两人在生活和学习上互相帮助。周婷婷听不清也看不清。她使王政的眼睛;王政看不清楚。她是婷婷的耳朵。他们取长补短,学习成绩优异。他们为什么会成功?那是因为他们掌握了一个成功的法宝:团结、友谊、合作。

同学们,你们身边经常感受到这样的成功故事吗?是的,在课堂上,我们在少先队活动中开展小组合作学习和手拉手结对活动。这些不都是团结协作的良好表现吗?然而,不难看出,在一个班级里,我们经常会发现有几个学生总是互相碰撞。今天,他们和这个同学有问题,明天,他们不和那个同学说话。我经常希望一切都能服从,所以很容易和同学起冲突。因此,他们在同学中没有好朋友。其实一个班就是一个大家庭。学生是兄弟姐妹。他们应该互相关心,互相礼貌。不同意见应通过协商解决。能够倾听别人的意见是一个人的优秀品质。虚心向别人学习,发现别人的优点,也是团结好学生的基础。与人相处融洽是一种乐趣。不幸的是,即使这样简单的方式也不是我们身边的每个人都能接受的。看看天天切线切菜的人。他们心安理得,毫无羞耻之心。这样的人不懂爱情;别人休息学习或者工作的时候,不在乎追着玩,不在乎大声说话,不设身处地考虑自己给别人带来的干扰。这样的人不懂友情;有点不满意的话,一开口就骂人。如果不考虑这些污秽的语言,会给身边的人带来尴尬。这样的人不懂得友善;不管对象,不管场合,以人的缺点为乐,这些人,无一例外,不懂友情。这些行为伤害了学生之间的友谊,污染了我们共同生活的美丽环境。男生女生,谈友情也就几分钟。付出爱,体验爱,会伴随我们一生。最好从现在开始,不插队,不吵闹,不骂人,不嘲笑人,让友谊的甘泉滋润我们的心灵!学生、团结、友谊、合作不仅是人生存和发展的条件,也是现代社会发展的要求。随着科学技术的飞速发展,一个人不可能闭门造车,这就要求人们学会合作,学会与人共存。一个游戏,一个中队活动,一个打扫,一个发明,一个创造,离不开你我他的合作。如果配合的好,质量和效率会更高,反之亦然。事实上,只有从小养成与人合作的意识和习惯,才能成为善于团结他人、理解他人、沟通合作的人才。同学们,从现在开始吧!

(六年级,2300字)

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