团结友爱的作文四年级

【第1篇】团结友爱的集体

我们4 (2)班是一个团结友爱的群体，一个奋发向上，充满生机和活力的群体！在这里，同学们互相帮助，互相尊重，互相爱护，感觉像一家人。有同学忘了带文具盒，我们就主动借给他文具。有些学生遇到困难做不到，我们会主动帮助他们解决。而我们的同学互相帮助，互相学习，互相鼓励，不断提高学习成绩。每天中午或者自习时间，我们一起讨论话题，帮助别人，提升自己。我们班也积极参加学校的各种活动。在学校举办的二手书交易活动中，我们班的同学工作细致，积极参与，取得了非常好的效果。…这里是正文结尾

【第2篇】团结友爱的集体

我们4 (2)班是一个团结友爱的群体，一个奋发向上，充满生机和活力的群体！在这里，同学们互相帮助，互相尊重，互相爱护，感觉像一家人。有同学忘了带文具盒，我们就主动借给他文具。有些学生遇到困难做不到，我们会主动帮助他们解决。而我们的同学互相帮助，互相学习，互相鼓励，不断提高学习成绩。每天中午或者自习时间，我们一起讨论话题，帮助别人，提升自己。我们班也积极参加学校的各种活动。在学校举办的二手书交易活动中，我们班的同学工作细致，积极参与，取得了非常好的效果。

【第3篇】团结友爱的蚂蚁

大自然是一个奇妙的世界。它是植物和动物的母亲。但是动植物有意想不到的奥秘。今天我给大家讲一个例子。

有一次，我放学回家的路上走着。我左手拿着饭盒，右手拿着面包，边走边吃。走到我家门口，发现楼梯旁有一只蚂蚁在觅食，我就掰下一小块面包当美食端上来。但是，对我来说，馍馍对蚂蚁来说是个怪物。它不能从一个地方移动到另一个地方，从一个地方移动到另一个地方，但是不管它如何变化，它都不能移动。两分钟过去了.五分钟过去了.十分钟过去了.我想：小蚂蚁一定会放弃好吃的。过了一段时间，他真的走了。于是我上楼回家了。后来我再下楼，发现一只蚂蚁后面跟着一大群蚂蚁。原来以前的蚂蚁回去是为了寻求“拯救”。于是我饶有兴趣的蹲在那里继续看。

他们都很忙，每个人都尽力慢慢把面包搬回山洞，我不自觉地跟着他们。

它的洞穴只有一颗珠子那么大，而面包有几个洞那么大。他们怎么搬进来？好奇心驱使我又站了几分钟。令我惊讶的是，蚂蚁在面包中穿梭。过了很久，面包散架了。之后，蚂蚁分成几组，把面包搬进巢里。

以后也要团结起来。难道我们不能做连蚂蚁都能做的事吗？

【第4篇】团结友爱的蚂蚁600字

大自然是一个奇妙的世界。它是植物和动物的母亲。但是动植物有意想不到的奥秘。今天我给大家讲一个例子。

有一次，我放学回家的路上走着。我左手拿着饭盒，右手拿着面包，边走边吃。走到我家门口，发现楼梯旁有一只蚂蚁在觅食，我就掰下一小块面包当美食端上来。但是，对我来说，馍馍对蚂蚁来说是个怪物。它不能从一个地方移动到另一个地方，从一个地方移动到另一个地方，但是不管它如何变化，它都不能移动。两分钟过去了.五分钟过去了.十分钟过去了.我想：小蚂蚁一定会放弃好吃的。过了一段时间，他真的走了。于是我上楼回家了。后来我再下楼，发现一只蚂蚁后面跟着一大群蚂蚁。原来以前的蚂蚁回去是为了寻求“拯救”。于是我饶有兴趣的蹲在那里继续看。

他们都很忙，每个人都尽力慢慢把面包搬回山洞，我不自觉地跟着他们。

它的洞穴只有一颗珠子那么大，而面包有几个洞那么大。他们怎么搬进来？好奇心驱使我又站了几分钟。令我惊讶的是，蚂蚁在面包中穿梭。过了很久，面包散架了。之后，蚂蚁分成几组，把面包搬进巢里。

以后也要团结起来。难道我们不能做连蚂蚁都能做的事吗？

【第5篇】团结友爱的校园_同学情作文400字

我生活在一个团结友好的校园里，那里有很多好人好事。

先说说我们班。最近，我们班涌现出许多好事迹。不，我的铅笔盒掉到了地上。铅笔、橡皮和尺子滚了一地。书桌下面，成了一张铺着文具的地毯。也要看我的大意，唉，倒霉！然后他倒在地上，开始捡起来。我捡了又捡。就在我拿不起来的时候，我们班的李劲锋突然出现在我面前帮我捡起来。很快，在李劲锋的帮助下，我的钢笔、橡皮和尺子很快回到了我的小房子里。我感激地看着李劲锋，说了声谢谢。在我同学的眼里，我一直认为李劲锋是个什么都不会的穷学生。每个人都瞧不起他，但今天的事件让我改变了对李劲锋的看法。他是一个非常有爱心的人。

班里有很多这样的小事，比如借笔给学生，借书给学生看，早教学生帮大家把椅子收起来。校园里这种事情比较多，比如主动捡垃圾，帮小学生背书包，帮一年级的孩子打水.

我们学校是一所团结友好的学校，我们班是一个温暖的集体！我爱我的班级，我的学校——固安二小学！

小学其他年级同类作文

团结友爱_难忘的春游作文500字

当我读到“人合泰山动”这句话的时候，我想到了四年级去春游，我毫不犹豫地笑了。据我所知，那是我们1班第一次团结友爱，这辈子都不会忘记。

事情发生在四月份，那是四年级第二次春游。当时有很多事件，都是关于阶级团结和友谊的。第一场比赛是传呼啦圈。游戏规则：每个人都用身体把呼啦圈传给其他人，所有人都传过去，被认为是赢了。我们班所有的人都为班级欢呼。轮到他们的时候喊“加油”是一种团结和友谊。

还有一次，我们玩水管把圈切成半圆，乒乓球在上面滚。游戏规则是，每人拿一个半圆形的水管，一根接一根，直到最后一个人。越早给一个，赢的越快。我们敢跑到后面，一个个直到最后一个。当时我们班还是最好的，也是一种团结。

记得那次巡演下午摘的石榴，甜脆如苹果。游戏规则是；每个人只能摘石榴。石榴多了会被骂。对比一下。哪个班选的最快。当时我挑了两个又大又圆的，都流口水了。很多人没摘完。我去帮忙了。突然，我的一个同学掉进了坑里，或者我们班有几个同学用他们的“吮吸力”把坑里的同学拉了上来。这是一种友谊！

想了想刚才那句话，觉得我们班没有团结，没有友谊。本来我们班是团结友爱的…

作者：陈雨欣

讲师：周丽君

（五年级作文，）

团结友爱力量大_小学童话作文600字

夏天的晚上，花草睡觉，一切都变得很安静。

谁在哭？“哇，哇，哇”？啊！是一只小青蛙。

是什么让它哭得这么伤心？当蜻蜓听到声音时，它问青蛙：“你为什么哭？”小青蛙哭着说：“我迷路了，不能回家了”？说完还伤心地哭着。

我带你回家。龙飞说道。

“这么黑，你怎么能送我回家？”小蜻蜓笑着说：“别小看我。我现在就去找人帮忙。”说完，小蜻蜓飞走了。

等了很久，小青蛙隐约看到远处有很多亮点。原来小蜻蜓和一群萤火虫来了，它骄傲地说：“看！萤火虫可以照亮你回家的路。”

“可是，你不知道我回家的路，你怎么能送我回家！”小青蛙慢慢地说。

我可以带你回家。地上传来一个细小的声音，一只小蚂蚁探出头热情地说了声：“我去过小青蛙家，我可以带你回家。”

“好了，既然大家都到齐了，我们可以马上开始了。”小蜻蜓高兴地说。

就这样，他们开始了。萤火虫照亮前方的路。小蚂蚁充当导游，告诉大家该走哪条路。小蜻蜓安慰小青蛙，告诉他不要害怕。他很快就会回家。

不一会儿，他们来到了森林附近的池塘。当他们继续往前走的时候，小青蛙突然喊道：“这里太美了！”弯弯的月牙挂在天上，稀疏的星星在闪烁。它能听到荷叶在风中摇曳，发出美丽的摇篮曲，所有的小动物都沉浸在梦里。

青蛙爸爸带着青蛙妈妈焦虑地看着远方。他们很高兴看到小蜻蜓、蚂蚁和萤火虫送回来的小青蛙。

他们在宁静的夜晚欢呼，他们在森林里快乐地歌唱。

讲师：徐福贵

（二年级作文，）

团结友爱

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一部分。团结互助，友谊是人生必不可少的道德品质。只有具备了这样的优秀品质，我们才能有机地结合起来，肩负起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校园里，就在我们身边，团结互助，友谊无处不在。在学校春季运动会上，我们举行了一场独特的拔河比赛。虽然我们班“重量级”选手不多，但却奇迹般的取得了不错的成绩。学生欢呼雀跃！在什么上面？是我们全班无比的团结和热爱，努力为我们班争光。所以，在一个非常关键的时刻，大家一起努力，一个地方思考，一个地方努力，协调行动。最后，在那个伤脑筋的时刻，他们拼尽全力争取胜利。不容易啊！这就是团结协作的力量！

以前学校组织的主题活动是“帮助贫困生捐款”。让我们小学生有更多的爱，伸出援手，让那些可怜的同龄人带着鲜花和幸福学习，接受和我们一样的教育。听到这个消息后，所有的学生都热情地捐出了他们平时的零花钱。有的同学在1元、5元、10元甚至捐了100元。虽然我们捐的钱不多，但是它掉进了一条河里，表达了我们的爱。我们真的很开心能在这么宽敞明亮的教室里学习，但是想想那些偏远山区的学生，别说读书了，有的甚至连吃饭都有困难，对他们不公平！也给社会带来不和谐。真的希望全社会关心帮助他们！

在我们的校园生活中，一些不和谐的事情经常发生。前不久，我们班有两个同学因为比芝麻大的事情伤了感情。做习题的时候，一个同学不小心用手碰到了前面的同学。前面同学以为是后面同学在逗她，就打后面同学。所以，他们只是看了你一眼，我就真的打起来了。不知道同学不及时制止会是什么样子。从那以后，他们就彼此不理不睬，有时候还得找点小事来报复吵架。这已经持续了好几个星期了，其中一个同学想转学！感谢学生们把这件事告诉老师，老师把两个学生请到办公室，给了他们严厉的批评和耐心的教育，让两个学生认识到了自己的错误，后来成为了互相帮助的好朋友。如果学生谦虚、宽容、大方，这些不愉快的事情就不会发生。

同学们，让我们多一点爱，少一点争执，多一点真情，少一点矛盾，让我们生活中所有不和谐的音符都消失，让我们一起演奏一曲团结互助的美妙交响曲！让我们的社会和我们的校园充满和谐，让我们每个同学都在和谐的环境中茁壮成长。

让大家在这个温暖的大家庭里开开心心的拥抱，让我们感受到人性的善良，让我们为频繁的家庭交往而激动。这种感知常常在我心里悄悄流淌.

作为新一代的中学生，我们要在构建和谐社会的大环境中努力学好科学知识，同时也要和少数民族学生团结友爱，互相帮助，让民族之花在祖国的每一个角落绽放。

同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一起学习的时候，当你和朋友一起玩游戏、工作的时候，当你和你的伙伴一起解决学习和生活中的困难的时候，你是否感受到同学之间的团结带来的真挚友谊和幸福？

团结学生，真诚与人交流，是小学生优秀素质和健康心理素质的具体体现。未来社会对人才的需求是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识，这种意识来源于学生从小到大的团结和友好交流。

我给你讲个真实的故事。在辽宁师范大学教育系，有两个特殊的学生，一个叫周婷婷，另一个叫王政。他们一个是瞎子，一个是聋子。然而，正是这两个人组成了“海伦凯勒”联合舰队。两人在生活和学习上互相帮助。周婷婷听不清也看不清。她使王政的眼睛；王政看不清楚。她是婷婷的耳朵。他们取长补短，学习成绩优异。他们为什么会成功？那是因为他们掌握了一个成功的法宝：团结、友谊、合作。

同学们，你们身边经常感受到这样的成功故事吗？是的，在课堂上，我们在少先队活动中开展小组合作学习和手拉手结对活动。这些不都是团结协作的良好表现吗？然而，不难看出，在一个班级里，我们经常会发现有几个学生总是互相碰撞。今天，他们和这个同学有问题，明天，他们不和那个同学说话。我经常希望一切都能服从，所以很容易和同学起冲突。因此，他们在同学中没有好朋友。其实一个班就是一个大家庭。学生是兄弟姐妹。他们应该互相关心，互相礼貌。不同意见应通过协商解决。能够倾听别人的意见是一个人的优秀品质。虚心向别人学习，发现别人的优点，也是团结好学生的基础。与人相处融洽是一种乐趣。不幸的是，即使这样简单的方式也不是我们身边的每个人都能接受的。看看天天切线切菜的人。他们心安理得，毫无羞耻之心。这样的人不懂爱情；别人休息学习或者工作的时候，不在乎追着玩，不在乎大声说话，不设身处地考虑自己给别人带来的干扰。这样的人不懂友情；有点不满意的话，一开口就骂人。如果不考虑这些污秽的语言，会给身边的人带来尴尬。这样的人不懂得友善；不管对象，不管场合，以人的缺点为乐，这些人，无一例外，不懂友情。这些行为伤害了学生之间的友谊，污染了我们共同生活的美丽环境。男生女生，谈友情也就几分钟。付出爱，体验爱，会伴随我们一生。最好从现在开始，不插队，不吵闹，不骂人，不嘲笑人，让友谊的甘泉滋润我们的心灵！学生、团结、友谊、合作不仅是人生存和发展的条件，也是现代社会发展的要求。随着科学技术的飞速发展，一个人不可能闭门造车，这就要求人们学会合作，学会与人共存。一个游戏，一个中队活动，一个打扫，一个发明，一个创造，离不开你我他的合作。如果配合的好，质量和效率会更高，反之亦然。事实上，只有从小养成与人合作的意识和习惯，才能成为善于团结他人、理解他人、沟通合作的人才。同学们，从现在开始吧！

（六年级，2300字）