四年级半命题作文题目

【第1篇】小学四年级作文：爱是半命题

爱情是一篇半命题作文

蓝手指轻轻一捏，慢起玉臂，打开记忆的盒子，退潮后到处留下贝壳。记忆的外壳承载着过去的点点滴滴，说过去如鲜花流水，悄然逝去。

拿起一个上面写着美好或悲伤往事的贝壳，脸上的笑容或泪水一个接一个。但是，直到有了壳，才让我变得迟钝和阿尔法雄性，再也动弹不得。转眼间回到初秋，初中刚开始的时候，老师背古诗。因为小学基础好，很容易在很多学生中脱颖而出。对于刚进初中的我来说，简直是一件很幸福的事情，越来越少的对手开始懈怠。也正是因为如此，才有了最初的热情，才有了最初的背诵动力。直到有一天，老师开始比赛，给小组背加分。我觉得自信不用练，但是输的很惨。然后我做了一件现在对我来说更蠢的事。我开始哭，想起来就心烦。后来好朋友跟我说，我怎么不反省？然后我想起来了，我有没有想过我为什么失败，为什么成功？总结之后，约翰.杨再次参战，赢得了第一次世界大战。

所以成功是需要实力的，但要想经常成功，就要懂得总结。为了成功，

转身走了几步，俯下身，眼泪一下子就掉了下来，沙滩上开着无声的花，咸咸的.

那也是在初中，一个暑假的时候。我和法晓报了游泳班，同意一起去上课，但是因为一些事情耽误了。过几天有时间开始上课，因为错过了时间，不想去上第一节课。我爸妈开始苦口婆心的劝我，可是还是来不及，我妈很生气，带我回家。回到家，妈妈觉得很生气，开始骂我。我一激动就开始顶嘴。我妈用扫帚打我。我觉得我妈当时应该是很难过很生气的…后来想想真的很后悔。我妈的话对我有好处，就算她说的不对，我也不应该顶嘴。

年少无知不是错误的理由。甚至在我小的时候，就伤了我妈的心，很难弥补。

回顾这段旅程，我跌跌撞撞，经历了成功，后悔了自己的错误。小东西交织在一起，覆盖了整条小路。海风轻轻地吹着，带走记忆的外壳，把它们带到远方.

小学其他年级同类作文

命题和不命题和半命题

命题作文很少见到，有时会出现在考试中。命题作文内容死板，很难脱离刻板印象，但最容易得分。

我看到更多非命题作文。平时写日记，写周笔记，一般考试和单元作文看不出来

半命题作文看的最多。我们小学生一般写半命题作文。

我最喜欢无命题写作。让我自己的思想在我的写作中自由流动。不要拘泥于一种模式，随心所欲，然后一口气写完。当我写完的时候，我看到虽然不全是名言，但是充满了自己的情感。

有些人的生活就像命题作文。他们坚持同样的模式，过着平庸的生活。没有什么精彩可言，也没有活得高的生活。回首往事，只留下深深的遗憾。

有些人的生活就像没有命题的写作。不拘泥于一种模式，过着精彩的生活，但是有些重要的事情没有做好。生活中做的都是自己的想法，有些重要的事情没有做。回头看，只留下深深的遗憾。

有些人的生活就像一篇半命题作文。也就是循规蹈矩，为所欲为。给平凡的生活增添浓浓的生活色彩。回首，只留下深深的回味。

写作文，我爱不命题；写人生一章，我爱半命题。

（六年级，400字）

那一刻半命题作文600字 那一刻，我很幸福

我有一笔宝贵的财富，谁也拿不走！那就是母爱！母爱是什么？那是一个春天，一个恼人的劝诫，一个严厉的批评，一个温柔的拥抱，一个激动的赞美……那一刻，我很开心！

那是一个下雪的下午，雪花从天而降。但是我觉得他们一点都不漂亮，因为我又湿又潮，急着回家。

上帝就是不理解我的心情，以至于可恨的雪越下越大，风越刮越大。我翻起衣领，紧紧地拉着手套，但一切都是徒劳的，因为天气太冷了！雪花在里面，风不停地钻进我的脖子，让我冷得发抖。

我真的很后悔妈妈让我戴围巾。怕麻烦没穿。唉，真是“不听老人话，在你面前赔钱。”我缩了缩脖子，匆匆离去。

我一边走，一边脖子上挂着温暖的东西。我低下头。啊，是红领巾！我就像被春姑娘唤醒的冬天的小草，全身温暖。这时，一个熟悉的声音传来：“我告诉你中午戴围巾，你不戴！”我抬头说：“哦，是妈妈。我的心突然温暖了许多。”

我和妈妈走得很近。摸着妈妈围在脖子上的围巾，心里开心多了。我又抬头看了看妈妈。我不小心发现妈妈的脖子是空的。我连忙低下头看了看。啊，原来我戴的是我妈的围巾。我心想：我妈不带围巾一定很冷吧。看到妈妈的手互相摩擦，我就把小手套脱下来，把妈妈的手放在手上。那一刻，我的心像一股暖流流遍全身。我妈笑得很开心，我笑得很甜.

今天又看到了红领巾，突然觉得是冬天的火，是雪中最美的风景。闻着红领巾上熟悉的味道，发现上面有味道。仔细一想，大概是妈妈的味道！

那一刻，就是幸福！

（六年级作文，）

如何写好半命题

纵观近几年，不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出，作为一种传统的命题形式，在话题作文和话题作文备受推崇的今天，半命题作文并没有被人们忽视，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。因此，在四种常见的作文类型中，半命题作文是最重要的一种，也应该是我们备考练习的重点内容。

一，题型的特点

半命题作文是命题人定义一部分题目，学生按要求完成题目，然后进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活性介于话题作文和全命题作文之间，不仅有限，而且对学生开放。它给考生在构思、选材和构思上一个恰当的选择。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能避免套话和猜题，能真实反映学生的写作水平。

二、结构形式

1.你的前半生：比如《＿＿＿＿是一把双刃剑》 (2005年江苏徐州考试作文)，《＿＿＿＿也美丽》 (2006年浙江嘉兴考试作文)。

2.后半生的问题：比如《走近＿＿＿＿》 (2005年湖北黄冈中考)，《藏在心中的＿＿＿＿》 (2006年山东济南中考)。

3.人生中段：比如《给＿＿＿＿的一封信》 (2003湖北荆州)，《生活因＿＿＿＿而精彩》 (2006浙江金华)。

4.人生的开始和结束：比如《＿＿＿＿，别再让我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。

三、易错点再现

1、拟题目老生常谈，重复相同。这种现象在半命题作文中非常突出，书面作文的“崩溃概率”也相当高。比如《当我面对的时候》的半论文作文，大部分同学的题目是《当我面对挫折的时候》，《当我面对成功的时候》等。似乎每个人都要“面对”不是“挫折”就是“成功”。再比如，写题目《人生路上＿＿＿＿多》的时候，提出的题目不是《人生路上朋友多》就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维的闭塞和缺乏创新，学生们都是按照同样的思路来做命题的。这如何避免“千人一面”、“千句空话”的现象？

2.拟题目太大，写不出来。以《感悟＿＿＿＿》为半命题作文，有很多《感悟大自然》、《感悟人生》这样的大规模命题。显然，这样的题目很难拟出来，只能泛泛而谈。写得深很难，写一个人的真情实感更难。

3.脱离主题，各奔东西。完成题目后，半命题作文相当于命题作文。所以文章的内容要围绕题目来表达，但也有同学抛开题目，随意写的。比如半命题作文《我＿＿＿＿，因为我＿＿＿＿》，有同学提出了《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的题目。但是这位同学在文章里讲了很多一些名人的独特性，显然离题太远，导致失分。

甘肃天水六年级：xxgffg

（六年级，1100字）