难忘的掌声四年级作文

【第1篇】小学四年级作文：难忘的掌声

10月的秋天，在这个收获的季节，我们学校举行了第14届田径运动会。我有幸参加了运动会。我的项目包括100米、50米、立定跳远和400米团体赛。比赛前，我们举行了盛大的开幕式，裁判和运动员在3月份步入运动场。

100米预赛开始了，裁判的发令枪响了，运动员像离弦的箭一样射了出去。我当时是第二名，班里的拉拉队鼓励我“小雨，加油”。我毫无畏惧的冲向终点，拿到了最后的资格。老师和同学给了我掌声。我知道这种掌声是一种鼓励，让我发挥更大的潜力。所以我在400米和400米接力赛中表现得更好，取得了更好的成绩，为班级赢得了荣誉。

你看，400米接力赛我抱着必胜的信念冲上前去，把接力棒交给队友。我忘记了疲劳，鼓励队友“加油，加油，”

我们四班(1)获得了团体冠军，受到了热烈的掌声。我永远不会忘记这掌声。

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难忘的掌声

那是我读完大二的那个暑假。我爸妈给我报名了第三届湖北青年才艺大赛。从初赛到决赛，我都在努力进入半决赛。

最后一天，作为冲进决赛最年轻的选手，我是第一个上台表演的。看着台下众多的评委老师家长，黑压压的人群让我很紧张。我按照妈妈告诉我的方法深吸一口气，然后慢慢呼出，调整好心情，开始弹我的入门曲目—— 《洞庭新歌》。

我的手指在琴弦上轻轻一弹，甜美的旋律立刻在大厅里回荡。然后我似乎沉浸在音乐的世界里.我专心地弹着，最后，当我的手指落在最后一个音符上时，我听到了观众热烈的掌声.我抬头看到评委老师紧张的打分，看到父母脸上鼓励的笑容，看到很多观众赞许的目光.我知道，对不起。我跳下舞台。

虽然这美好的时刻已经渐渐离我远去，但那鼓舞人心的掌声依然飘在耳边；它会一直陪伴着我，尤其是在学习古筝的过程中，鞭策着我更快的进步！

（五年级，400字）

难忘的掌声1000字

在我的小学生涯中，他有很多刻骨铭心的事情，其中有一些在我孤独的时候给我欢乐；有的在我无助的时候给我力量；有些人在我感到虚弱的时候给我希望.简而言之，它们教会了我很多关于生活的东西，是我生活的清晰航标。然而，让我最难忘的是操场上为我响起的掌声，这是我探索生活中的一个太阳，一个亮点。

我记得那是一个春天。校园里开满了鲜花，清晨，鲜花竞相开放；春雨如牛毛，如花针。正是在这个充满活力的季节，我们学校举行了一次盛大的春季运动会。是的，细雨并不能熄灭学生们对运动的热情。每个人的心里似乎都燃起了熊熊烈火。学生们的快乐在传播，欢呼的声音在传来传去。嘴里总有几句话：“呵呵，我们班所有的选手都很有运动精神，我们班一定会赢！”而我在代表我们班参加短跑比赛的同时，更是心花怒放，心想：“这次我夺冠了，为班里争光了。”越想越兴奋。我迫不及待地想马上举行比赛。练习时，我绊倒了，扭伤了脚。我慌了。同学扶我起来的时候，伤口疼的厉害，像针扎一样，走着走着跌跌撞撞的。这时，所有人都不知所措，大喊：“我能怎么办？在紧要关头，选手们扭伤了脚。看来得到那个地方的计划全泡汤了。”我心里忐忑，看着正在跑步的同学，比赛就要开始了，我到底该不该跑？我跑了，但是我怕把班级拖回来。别跑了，看到“煮熟的鸭子”就这样飞走了。这是千年好机会！是的，无论如何都要跑，永远不要怀疑自己的选择。于是，我决定在起跑线上一遍又一遍的练习跑步，摔倒了，又爬起来，又摔倒了，又爬起来……突然响起了一阵掌声。我知道在这掌声中有学生的希望和鼓励。我永远不会放弃，因为我意识到，对于一个正在追求美好事物的人来说，是多么的艰难。比赛开始了，我跑向终点，咬紧牙关，忍住疼痛，最终以优异的成绩获胜。这时，又响起了一阵掌声，比刚才更响亮，更真实.

这件事让我深深地认识到，平静的湖是培养不出优秀的水手的。要想突破极限，必须勇敢面对新环境新困难，锐意进取，才能成功。

（小学六年级，）

最难忘的掌声

最难忘的掌声

河北省承德县实验小学五年级

武陵源

记得四年级的时候，我得到了最热烈的掌声，掌声还在耳边响着，成了我最难忘的掌声。

四年级的时候，我不爱说话，上课就更不用说说话了。下课后，我总是一个人坐在座位上，但老师经常告诉我起床读课文，认生词，回答问题。这些东西成了我的“套路”。

第一节语文课快结束的时候，老师说：“读下一节课大家写的《街道使用文字情况的调查报告》。学生要在下节课好好复习。”铃铃铃铃。下课铃一响，学生们一个接一个地回到座位上。老师站在讲台上说：“今天我们来读一读大家写的《街道使用文字情况的调查报告》，看看谁写得最好！“首先，老师叫来了一些学习好的同学，他们都写得很好。然后老师把我叫起来让我读。突然，我的心像一个大球，怦怦直跳。我心想，同学嘲笑我文笔差怎么办？我惊恐地站了起来。我看了我写的《街道使用文字情况的调查报告》。不知道过了多久。不知道自己是怎么完成的。心里的大球渐渐停了。我一念，就想起了一阵热烈的掌声。同学说我写的好，老师夸我。这时我激动了，心里的大球又蹦了起来。

在这难忘的掌声鼓舞下，给了我无尽的学习动力。从那以后，我喜欢写作。掌声就是这样，有时候能让一个没有自信的人找到自己，战胜自己。我希望我们的生活有更多的掌声。同学们，请不要吝啬你们的掌声。

对小作者经历的评论可以在我们的身体里找到，但不能都像作者一样对待。是的！作者很幸运。感谢作者遇到了一群有爱心的师生。实际作者的经历也提醒了我们如何对待学习成绩比我们差的学生。这篇文章没有华丽的词藻，但是感情真挚。

(讲师

郝增)

（五年级，700字）