有生命的作文四年级

【第1篇】动物是有生命的作文400字-小学四年级作文

今天，我刚起床。望着楼下，爷爷用铁链把猫拴起来，说：“这是你最后一顿饭了。”我看见猫在吃东西。‘爷爷，你要去杀猫和猫吗？”“是的，没错。“猫就像我的孩子，就像我身上的一块肉。怎么能杀猫？猫和猫是我的幸运星。我记得我爸妈一直对我初三的成绩不满意。但是自从猫来了以后，成绩不断提高，期中考了班里第四。

猫自从来到我们家，就一直吃不饱，睡不好。猫晚上被锁在客厅外面，猫每天睡觉的时候都很冷。

爷爷把猫带到猫被杀的房子，我跟着他，一路哭。

我妈从公司回来，知道我在哭猫，大声骂我。骂完就去店里。

正在做这个的各位，我想问大家一个问题：动物为什么会动？动物也是活着的。

我们不也是动物吗？如果你是我们家的猫，你被杀了，你会有什么感受？

我写这篇文章是希望你和你的家人不要虐待动物。动物永远是我们最好的朋友，也是全世界人民最好的朋友。

【第2篇】动物是有生命的作文400字-小学四年级作文

今天，我刚起床。望着楼下，爷爷用铁链把猫拴起来，说：“这是你最后一顿饭了。”我看见猫在吃东西。‘爷爷，你要去杀猫和猫吗？”“是的，没错。“猫就像我的孩子，就像我身上的一块肉。怎么能杀猫？猫和猫是我的幸运星。我记得我爸妈一直对我初三的成绩不满意。但是自从猫来了以后，成绩不断提高，期中考了班里第四。

猫自从来到我们家，就一直吃不饱，睡不好。猫晚上被锁在客厅外面，猫每天睡觉的时候都很冷。

爷爷把猫带到猫被杀的房子，我跟着他，一路哭。

我妈从公司回来，知道我在哭猫，大声骂我。骂完就去店里。

正在做这个的各位，我想问大家一个问题：动物为什么会动？动物也是活着的。

我们不也是动物吗？如果你是我们家的猫，你被杀了，你会有什么感受？

我写这篇文章是希望你和你的家人不要虐待动物。动物永远是我们最好的朋友，也是全世界人民最好的朋友。

【第3篇】没有生命的生命

在我的生命中，一直有一个没有生命的生命陪伴着我，在我哭泣的时候陪伴着我，在我欢笑的时候陪伴着我。难过陪我，开心陪我。叫——漫画

漫画毫无生气，但漫画中的人物却栩栩如生，栩栩如生！而我称之为“无生命的生命”。当我第一次遇到它的时候.

“哇！妈妈，这个人太酷了，他是谁？”“噗！”我妈忍不住笑了。“孩子，那不是人。他是个动漫人。”“动漫男？”我嘀咕道：“我怎么从来没见过这么酷的人？”妈妈不笑了，说：“动漫人，嗯，人画人。嗯，我的意思是，嗯，这是一个人画的一个人。你明白吗？”我已经被这种不合逻辑的逻辑包围了。“妈妈，给我买一个。真的很酷！”我妈见我对这个感兴趣，就买了三本一般的书。这是我第一次见到漫画。然后，我努力去理解漫画，最后，我成了班里有名的漫画专家…

“我告诉你，最近出了一部叫《黑色外传1——介绍篇》的新漫画，”王楠说。听到漫画，我赶紧上前，给他们讲了很多。他们都说我是卡通天才.

这个没有生命的生命陪我度过了一个充满无限遐想的美好童年，这个没有生命的生命对我来说充满了生命！

【第4篇】小木偶也有生命_观看表演作文400字

上周五，我和同学来到文化广场看木偶戏。除了可爱的小矮人，《渔翁与白鹤》给我的印象最深。

当剧院里神秘的幕布缓缓拉开时，灯光突然暗了下来。一只鹤飞了出来，伴随着一声鸣叫，鹤好像就在我们身边。虽然我们都知道这是一个木偶，但是栩栩如生的效果真的很神奇！白鹤站在湖边的一块石头上，湖面上不时出现几个气泡。好像鱼很多啊！果然，鹤在水里啄了几下，鱼就跳出了湖。但是鹤不能吃它们，愤怒的鹤只能在天上唱歌。这只鹤太有趣了，它让每个人都笑了。这时，渔夫走上舞台，背上的篮子里装满了活蹦乱跳的鱼！渔夫不在的时候，鹤偷偷地从篮子里偷了一条鱼。渔夫发现后，愤怒地追着鹤.看到这里，我们似乎都忘记了那是一场木偶戏，被带入了无尽的幻想.

最后，我们还上台体验了一个操纵木偶。舞台上的新手笨拙地操纵木偶，逗得观众大笑。可见操纵木偶真的不是一件简单的事情！

精彩的布袋戏和有趣的互动环节不仅让我感受到了这一文化遗产的魅力，也让我知道，面无表情的木偶会活过来，都是因为木偶师的双手赋予了它生命！

【第5篇】小木偶也有生命作文400字-小学四年级作文

上周五，我和同学来到文化广场看木偶戏。除了可爱的小矮人，《渔翁与白鹤》给我的印象最深。

当剧院里神秘的幕布缓缓拉开时，灯光突然暗了下来。一只鹤飞了出来，伴随着一声鸣叫，鹤好像就在我们身边。虽然我们都知道这是一个木偶，但是栩栩如生的效果真的很神奇！白鹤站在湖边的一块石头上，湖面上不时出现几个气泡。好像鱼很多啊！果然，鹤在水里啄了几下，鱼就跳出了湖。但是鹤不能吃它们，愤怒的鹤只能在天上唱歌。这只鹤太有趣了，它让每个人都笑了。这时，渔夫走上舞台，背上的篮子里装满了活蹦乱跳的鱼！渔夫不在的时候，鹤偷偷地从篮子里偷了一条鱼。渔夫发现后，愤怒地追着鹤.看到这里，我们似乎都忘记了那是一场木偶戏，被带入了无尽的幻想.

最后，我们还上台体验了一个操纵木偶。舞台上的新手笨拙地操纵木偶，逗得观众大笑。可见操纵木偶真的不是一件简单的事情！

精彩的布袋戏和有趣的互动环节不仅让我感受到了这一文化遗产的魅力，也让我知道，面无表情的木偶会活过来，都是因为木偶师的双手赋予了它生命！

【第6篇】手下请留情，我也有生命作文500字-小学四年级作文

请发发慈悲，我也有生命

吴春英临泽县大牙小学

我叫樟子松变种。蒙古。今年春天，我不情愿地从板桥一个职业农民的家里来到了鸭暖镇的小康街。

和妈妈分手的那天，我流泪了。我舍不得和一起生活了三年的妈妈和兄弟姐妹分开，妈妈却安慰我说：“孩子终究会离开妈妈的。每个人在这个世界上都有自己的位置。只有发挥自己的作用，为社会做出应有的贡献，才能白来人间。”我含泪点点头，来到了我应该在的地方。

刚下车，我就被丢在路边了。虽然是春天，但是那天有雪花。都暖乡的老师冒着大雪挖了个坑，换了老师，及时给我们浇了新家。老师的动作让我感觉好温暖！作为回报，我在那里扎下了根，从那以后，我在那里扎下了坚定的信念——。

然而好景不长。我的根刚刚扎稳，街上的个体户却把我当成了一棵看不见的树。每天晚上，他们都会出来在我旁边小便，甚至会在天亮前把尿倒在我身上。你看，那个尿泡过卫生纸的小家伙就是我。我伤心地哭了，我的眼泪干了，我的枝叶黄了，我干净的绿衣服变成了满是纸屑的花衣服，我成了文明街道上的一棵垃圾树，我是一个物质资源丰富的个体户。“请饶了我吧，我也有命。”

志华玲老师

小学其他年级同类作文

有生命的雨

今天，不知道什么时候。原本清澈的蓝天变成了灰色，仿佛蒙上了薄纱。会改变吗？果然，傍晚时分，几缕丝滑的雨从天而降，轻轻地落在地上，滋润着土壤，滋润着干燥的空气，滋润着人们渴望的脸庞。

站在细雨中，感受雨的温柔抚摸，接受灵魂的洗礼。雨来得正好。它不仅滋润了万物，也滋润了人的身心。

这是一场活生生的雨。她让沉睡的树木从梦中醒来。她让这片死气沉沉的土地充满了鲜活的色彩。她让人们的生活环境变得更好。

看，一缕缕“丝线”从云里跳出来，它们也想奔向大地，投入“母亲”的怀抱。

听，那沙沙声是他们快乐的嬉闹声，用歌声和心灵表达了他们对大地母亲无限的爱。

啊，人生的雨，——你真的只是雨吗？

六年级：看天使飞翔

（六年级，350字）

水也有生命1000字

我是清晨荷叶上的一滴露珠。我远离这个城市，因为水污染失去了所有的亲人。故事得从头说起。

太阳刚刚露出它的脸，天空是鱼肚白。我和哥哥姐姐们懒洋洋地躺在荷叶上，到处看风景。突然，我看到蚂蚁成群结队地向另一个地方走去。大量的蚂蚁在搬运食物。我好奇地问：“蚂蚁，你打算做什么？”一只蚂蚁说：“唉，洪水来了，你为什么不早点离开这里？”他匆匆赶路。我很惊讶：洪水来了吗？我赶紧告诉父母，问他们是真是假。爸爸摇摇头，叹了口气，带着我们一家人去了一个工厂的湖边。“啊……”，我赶紧捂住鼻子，惊讶地看着眼前的湖水。“爸，到底怎么回事？这是一个湖吗？好脏！”爸爸看着湖水，眼神缥缈，仿佛看透了人间沧桑，慢慢地说起人类是如何不节约用水，不污染水的。我听得一愣一愣：“爸，没办法吧？人类怎么会做出这种坏事？我们为人类喝酒，为人类玩耍。我们不求回报.但是，人类……”我哽咽了。我看着湖水：墨绿色的水，漂浮在湖面上的垃圾，长满青苔的石头，不时发出的死鱼的味道……变了，一切都变了！我回忆起过去的湖水，那么清澈，可以看到无数的小石头，鱼儿在湖里快乐的游动……但是现在……这真的是人类干的吗？

想着想着，突然听到一声巨响，不远处洪水冲下山来，好猛，像一群惊慌失措的野马，向我们扑来。我好像突然醒了，开始往前跑。我边跑边想：这不是海斯叔叔和舞阳阿姨吗？我们认识，但是为什么他们看起来那么惨？是人吗.想到这，我的心开始哭泣，脚步也慢了下来。

“女儿，快跑，快跑！”爸爸从后面追他，大声喊。当他对我大喊大叫时，我意识到我在逃跑。他拼命向前跑。但是海斯叔叔和五羊阿姨更快，很快就吞没了我的亲人……啊！只剩下我和父亲。我边跑边回头看着父亲。我担心我唯一的亲人会被吞噬。在我父亲被海斯叔叔和舞阳阿姨吞噬之前，他把我逼得太紧了，以至于“快跑，离我远点……”我含着眼泪继续往前冲.

五天后，洪水退去，我独自坐在枯萎的荷叶上，回忆着我们一家的美好时光。——是的，你猜对了。世界上只剩下一滴露水，人类受到了惩罚。正想着，两个人互相搀扶着说：“咳咳.如果我们不把水污染成那样，我，我们就不会变成这样……”“哦，我真的很后悔，我真的希望时间可以倒流，让，让我们好好保护水……”

水也有生命。

（小学六年级，）

小鸟也有生命600字

今天我高高兴兴的去了外婆家，却看到了一个悲伤痛苦的场景。

“郝好！吼吼！来看看！快来看！”原来，邻居的孩子杨林正在给我哥哥打电话。

我和哥哥跑过去。“哟，是一只从窝里掉下来的麻雀！”我兴奋地说。

“你们谁也不许抢我。我想回家绑它的爪子，玩两天，烤着吃，可是它好香！”杨林跑回家，从家里拿出一根红色的丝绳，绑上麻雀的腿，自己抱着麻雀，但是麻雀不能飞，腿被绑着，所以它没有动。被杨林拖出两三米后，麻雀浑身是土，脸贴在地上。我觉得可惜，摸了摸小鸟。没想到，麻雀受伤了，吓坏了。看到我来了，它黑色的大眼睛可怕地盯着我，啄我。

“哎呀，好痛！”我皱着眉头说。

“呵呵，我告诉过你不要碰它。你看，是你自找的，是不是？”面对杨林的嘲笑，我一气之下离开了，但心里还是觉得奇怪。总觉得心里放不下东西。

第二天，杨林还是那样玩，听到了麻雀的叫声。我似乎听到母鸟在树上焦急地呼唤着她的儿子。终于忍不住了。我必须摆脱心中的“奇怪的东西”。

我对杨林说：“放开那只鸟！它也有自己的父母，亲人有多重要，失去亲人有多痛苦！”“对，姐姐说得对！”听我这么一说，弟弟也在我身边干预了。

在我和哥哥的劝说下，杨林去放飞了鸟儿。但就在这个时候，鸟已经奄奄一息了。

朋友们，一切都是活的。保护他们就是保护自己的生命。

（小学三年级，）