竹林的作文四年级

关注：60 发布时间：2022-02-27 16:12:20

【第1篇】家乡的竹林250字

我的家乡有一大片竹林。一大早，竹林里的“天然闹钟”？鸟儿将你从梦中拉起，清脆的叫声将你带进竹林.

走下石阶，四周是绿色高大的竹子。远远望去，像一片绿色的海洋，看不到尽头。竹子又高又密。抬头看，看不到天空，眼睛里全是绿色。所以，借此机会张开嘴，呼吸点新鲜空气吧！如果是雨后，你会听到竹林旁流水的声音，这将带你到另一个场景。

那是一条从山顶流下来的小溪。水很清澈，你可以看到水下的黑色树叶；水很浅，连斯通都露出了头。蓝天也露出半张脸，可惜没有鱼，因为水太冷？没有！水是不是太清了？都不是！我觉得水太浅了。水在石头上欢快地翻滚着，沿着山路叽里咕噜着，在石头后面翻滚着。小溪和石在竹林的怀抱下唱着跳着…

这是美丽的竹林，我家乡的竹林。

姓名：郑树瑞

学校：杭州长青小学

等级：aaa级

讲师：娄钰文

邮箱：

竹林的作文四年级

【第2篇】乡村竹林600字

周末我和爸妈回农村，希望能看到雨雾轻笼的竹林。如我所愿，周日早上，春雨连绵一夜。我看着窗外萧瑟的雨，希望雨快点停下来，这样我就能看到我们房子后面的竹林。

中午悄悄地来了，雨就像一群调皮的孩子被“大人”叫回家。我走出房门，一阵清新的风吹来。我慢慢走向竹林。突然，太阳从一朵云后探出头来，把竹林上穿的薄纱藏了起来。顿时，一幅清晰的竹林画面出现在我面前。绿竹竿绿竹叶构成醉人的水墨画。一阵风吹来，竹叶摇晃了一会儿，一场清爽的雨向我袭来。摇曳的竹叶是那么的生机勃勃，就像一群孩子摇摆着稚嫩的小手。雨珠留在叶子上，摇摇欲坠，像珍珠一样晶莹无瑕。阳光穿过竹叶，抚过雨珠，洒在地上。那些金色的斑点映衬着绿叶，描绘出一幅色彩斑斓的写意山水。那些枝叶茂密的地方，投下一片片树荫，夹杂着小点点，让原本灰暗的林地顿时生动起来。我走进竹林，欣赏着散落的斑点。森林里有一些模糊的面纱。渗入的竹叶，从我裸露的手臂上轻轻拂过，有一种从心底滑过的滑爽，留下不可磨灭的痕迹。这一切是多么美妙，就像一位著名艺术家的画作，让人心旷神怡！我爱这片竹林，我爱农村，我更爱我们美丽辽阔的祖国。

【第3篇】学校的竹林

我爱我的校园，我一步一步地爱着诗中迷人的竹林。今天，让我们去竹林里散步，看看，观察一下竹林。

清晨，青竹在晨光中打着哈欠，伸着懒腰，微弱地喷吐着清新的气息。走近竹林，一阵微风吹过，绿色的竹叶在风中摇摆。这里的空气清新、轻松、凉爽，让我们忘记疲劳，精神焕发，更加专注于认真学习。

远远望去，茂密的竹林像一朵绿云；近看，挺拔的竹林仿佛是刚入伍的士兵。竹子有一种精神，就是永不低头，意志坚定的精神。竹林前面是我的教室。下课了，竹好像是小学生，和我们一起认真听老师讲课；下课后，我们偷偷躲在凉爽的竹林里自由玩耍。

我爱校园，更爱校园里的竹林。生机勃勃的竹林，你让我快乐；你让我陶醉在鲁曼缥缈的竹林里。

【第4篇】校园的竹林作文600字-小学四年级作文

我爱校园的每一个角落，松树，花呗，体育场，校园的每一个地方都留下了我们幸福的足迹，但我最爱校园里的竹林。

“轰隆隆”几声春雷响起，温暖的春风被不间断地送到了我们的校园，吹向校园里的竹林。鹅黄色的竹笋从土里冒出来，有的像刚孵出的小鸡一样可爱，有的像宝塔一样雄伟……

夏天，竹林更加美丽、茂盛、翠绿，给校园带来凉爽的微风。它就像一个威严的哨兵，时刻守护着校园，浓密笔直的树梢直插云霄，比周围的松柏杨树还要耀眼。几只调皮的小鸟不停地在竹子上跳跃，给校园增添了不少活力。铃声一响，学生们就冲到竹林下玩耍。风静静地吹着，竹林发出沙沙的声音，像一个欢快的女孩和我们一起唱歌、跳舞、做游戏…

夏天悄悄地过去了，秋天的女孩带着金色来到了我们的校园。竹林里一片片金黄的竹叶纷纷飘落，像黄色的蝴蝶追逐嬉戏。金色的树叶似乎在校园里铺了一张美丽的地毯。几场凉爽的秋雨洒在竹林上，处处干净清新。真的很爽。

冬天，水晶雪花从神秘的天国落下。一个在这里，一个在那里，真的像一串白色的珍珠，上面有各种奇怪的东西。当阳光照射在地球上时，美丽的雪花有一种明亮的光泽。寒风刺骨。虽然竹叶早已被吹得光秃秃的，但它的身体还是那么挺拔，仿佛在向别人展示它顽强的生命力。它总是激励我们努力学习，不怕困难。

啊！校园里美丽的竹林，你是我们幸福的世界，将陪伴我们走过春夏秋冬六年。校园竹林，我爱你，我要赞美你，爱你的美丽，赞美你的无私。

【第5篇】竹林吟诗作文500字-小学四年级作文

星期五下午，老师带我们去野外郊游。

今天的天气真的很热。虽然现在还是春天，但是气温已经到了三十多度，好像是夏天，有点不正常。四处游荡后，我们的女同胞受不了烈日，都去竹林里躲避酷热。看，地上到处都是竹笋。太可爱了。老师告诉我们不要践踏别人的竹笋。

过了一会儿，老师吹口哨，大家都聚集在这片竹林里。我们不知道接下来要做什么活动。我们不知道老师葫芦里装的是什么药。大家安静下来，老师宣布是读诗，同学们又激动又惊讶。在一片议论声中，古诗词朗会正式拉开帷幕。

“如果你打破秋叶，你可以在二月开花……”嘿，你背上的是谁？朝声音飘来的方向看去，原来是陈志宇。我看到他慢悠悠地走到人群中间，嘴里说着话，手舞足蹈。他滑稽的动作让我们捧腹大笑，最后大家都给他热烈的掌声；“胜天找到了芬芳的滨水，无边无际的景象有一阵子是新的……”然后来了卢继行，班上的“大嗓门”。他把声音和情感背诵得惟妙惟肖，就像一个古代诗人再现在他面前；平时沉默寡言的杨千也放开了嗓门：“竹外三两桃花，春江水暖鸭先知……”这让大家刮目相看。最后《钱塘湖春行》集体朗诵把活动推向高潮。

很快活动就结束了，我们依依不舍地离开了那片美丽的田野，离开了那片挺拔翠绿的竹园。

【第6篇】清晨的竹林1000字

清晨，鸟儿在树枝上歌唱，花草努力把美丽的花朵送给大自然，草地快乐地从土壤中浮现出来，观赏这个美丽的世界。

今天早起去外婆家玩。老远就看见好多人蹲在外婆家后面的绿竹林里，手里拿着小铲子在地上挖。我觉得肯定是挖竹笋。走近时，我看到他们熟练地挖竹笋。有人一手拿着铲子在竹笋旁边挖，一手使劲摇着竹笋。竹笋挖出来后，他们把尾巴剪掉，把竹笋扔到身后的篮子里，然后继续挖。不到五分钟，他们就挖了半个篮子。他们跑得太快了！

几个调皮的孩子也想挖竹笋。大人让他们尽量往边上挖。他们认真挖了起来。过了一会儿，他们没有挖出竹笋，但他们的手都沾满了泥。然而他们根本不知道，用手擦去脸上的汗水。于是，整张脸都是泥。别人看了之后，都笑了。有的笑着弯下腰，有的笑着喊家长，有的笑着喊肚子疼……原本安静的竹林顿时热闹起来。脸上带泥的孩子被笑得低下了头，用袖子偷着脸上的泥。后来笑声渐渐停了，竹林又安静了。这时，鸟儿在树枝上歌唱，蝴蝶在为人们飞翔。

竹林的西面竹子稀疏，几个女孩在那里玩捉迷藏游戏。他们先选了一个去找，其他人都去躲了。有些人躲在树后面，有些人躲在两株竹子后面.一个大胆的女生看到大家都藏起来了，就说能找到。正在寻找它的人睁开眼睛，仔细寻找它。她找了一些没藏好的人，但是没找到三个藏好的人。她问她找到的人。而那些人一句话都不说。没有办法，她知道要靠自己的努力，所以耐心仔细的寻找。她非常仔细地搜查了每个地方。通过自己的努力，她终于找到了剩下的三个人。这时，她脸上出现了灿烂的笑容。然后，再找一个人，游戏继续。

竹林东边有一条小河，那里安静，空气特别清新。边上有个长石当凳子。这时，有两个学生在那里学习，有时讨论一个问题。看书的时候特别入迷，几乎看不到旁边的人。讨论的时候，激烈到比挖笋的场面还要热闹。

啊，竹林里的早晨真美！

【第7篇】竹林秋色500字

秋天悄悄地，悄悄地，趁你不注意，来到了这片竹林。

清晨，温暖的阳光照射在竹林上，森林非常美丽。乳白色的雾气笼罩着竹林，竹林是人间仙境。半绿半黄的竹叶上挂满了露水，静悄悄的。突然，一股凉风从树荫深处吹来，竹子轻轻摇摆，黄色的竹叶一片接一片地飘下来，像黄色的蝴蝶一样翩翩起舞。露珠被惊醒，跳上草地，调皮地眨着眼睛。小鸟醒了，展开有力的翅膀，嘹亮的歌声飞出了竹林。

中午，雾散了，阳光像利剑一样透过竹梢照进竹林。竹林顿时热闹起来。蚱蜢在竹叶和歌声之间跳跃，这可能是它们今年的最后一场演唱会。小蚂蚁在竹子间爬来爬去，叼着飘来飘去的竹叶，大概是想让洞暖和一点。还有很多小动物在竹林里忙碌，为冬天做准备。

夜幕降临，圆润明亮的“大玉盘”攀上竹梢。皎洁的月光洒在竹林上，微风习习，让人心旷神怡。鸟儿睡在温暖的巢里，蟋蟀唱着摇篮曲。一切都显得那么安静，整个竹林都睡着了。

啊！竹林的秋色就像一幅变幻莫测的画卷，太美了！

【第8篇】竹林之旅500字

我家后山有一片翠绿的风景。春天来了，竹子受到春雨的洗礼。越来越绿了！这时候北方还是寒冬。但是南方是一片生机勃勃的景象，在这个春雨绵绵的季节，春天的竹笋已经破土而出。李白还夸竹林呢！听下面的诗句！春天的这个早晨，我醒来时心情愉快，四周到处都是鸟儿的歌唱，但现在我想起了那个夜晚，那个暴风雨，我想知道有多少花朵被打破了

竹子还有其他功能吗？可以做成竹浆、纸，也可以被木匠做成竹椅、竹床等家具。有的人还可以把竹子做成小巧精致的竹制品。散发香味，还可以用来做粽子。那样包的粽子一定有淡淡的竹香味。当然，它有很多用途，我就不一一举例了.

春天，春天的竹笋破土而出，整个竹林散发出淡淡的清香，给人一种大体的美感。夏天到了，幼小的竹笋已经穿上了绿色的衣服，变成了竹笋。秋姑娘也快步向我们走来，大部分花果已经枯萎。但是竹子纹丝不动，董爷爷迈着沉重的步子走了过来。在白雪中，只有竹子闪着绿光.

竹子是坚韧不拔的，即使环境极其恶劣。它也默默无闻地站在雪中，给雪白的大地增添了一抹绿色。

【第9篇】美丽的竹林400字

云溪竹径，多美的名字，多诗意的名字！但它不仅名不虚传，最美丽的是它宁静的竹林。

云溪竹径的美在于它的绿色。这片竹林青翠欲滴；绿色清秀；绿色很可爱。新长出的嫩竹是绿色的；高大的竹子是绿色的；老竹深绿色。各种绿色汇聚成一片绿色的海洋。

云溪竹径的竹子不仅绿，而且密。环顾四周，竹子密密麻麻，一棵接一棵，一棵接一棵，甚至上面的枝叶交错、穿插、重叠。从下往上看，就像铺了一张密不透风的网。

云溪竹径也是个安静的地方。那里游客不多，很安静。隐约的竹林里，只听见微弱的鸟叫声和微弱的风声。风吹着竹叶，发出“沙沙”的声音。这声音轻柔而小心，却成了竹林里一种普通的“声音”。

云溪竹径的空气很清新。经过竹林的净化，这里的空气格外的干净，仿佛带着一点甜头，一点竹香。深呼吸，神清气爽。

这就是美丽的云溪竹径！美丽的竹林。

【第10篇】我爱家乡的竹林作文400字-小学四年级作文

我的家乡在江城，那里风景很美，尤其是我家门前郁郁葱葱的竹林。

清晨，乳白色的雾气笼罩大地，竹林仿佛被雾气浸透。随着青竹的轻微移动，露水会“哗啦”一声落下，落了一地。过了一会儿，浓雾散去，阳光像利箭一样穿过树，射进竹林。竹林变得热闹起来。竹林里的苏醒从梦中醒来，鸟儿在竹子上啁啾，仿佛在互相交谈。

中午，茂密的竹叶把竹林封得紧紧的，挡住了人们的视线，遮住了蓝天。我们在竹林里玩捉迷藏。

夜幕降临时，圆圆的月亮悄悄地爬上了树。明月照竹林，风轻轻吹。鸟儿睡在温暖的窝里，周围很安静。整个竹林都在黑暗中沉睡。

啊！我爱我家乡的竹林！门前的竹林就像一幅变幻莫测的图画。

邓思燕，育才学校三(1)班教师：方

小作者按照时间的变化顺序，把家乡的竹林描写得如梦初醒，如戏般欢快，如风般温柔，展现出一幅神奇而美丽的画面。)q-q-2-0-8-2-3-4

【第11篇】家乡的竹林作文300字-小学四年级作文

我的家乡有一大片绿色的竹林，根本看不见。

春天，可爱的竹宝宝从竹林里长出来，竹宝宝特别喜欢春雨。细雨蒙蒙的春天，一夜之间，竹林里到处都可以看到皮肤翠绿、身体娇嫩的竹宝宝，真的很吸引人。这时候我和妹妹去竹林里挖竹笋，回家让我妈炒。它们很好吃！

夏天，竹子长得更厚。他们成群结队地站在一起。风一吹，它们就发出沙沙的声音，是那么的温柔细腻。这时，我们都喜欢呆在竹林里乘凉。

冬天竹子长得没那么快，但也能看到一些竹笋。我们称之为“冬笋”，冬笋的味道也很鲜美。

竹子可以起到很大的作用。可以当筷子，竹席，笛子。竹子有很强的生存能力，有时可以长在石缝里。因其百折不挠的特点，与“宋”、“梅”并称“老冷三友”，我们应该学习这种百折不挠的精神。

我觉得：家乡的竹林一年比一年好！

【第12篇】学校的竹林400字

我爱我的校园，我一步一步地爱着诗中迷人的竹林。今天，让我们去竹林里散步，看看，观察一下竹林。

我爱校园，更爱校园里的竹林。生机勃勃的竹林，你让我快乐；你让我陶醉在鲁曼缥缈的竹林里。

【第13篇】夏天白日的竹林作文200字-小学四年级作文

我家的竹林白天最美。

白天日出不大，是当时最好的。竹林里，一片落叶被阳光镀金，灰色的落叶变成了银白色，有一些美丽的图像。中午，炽热的太阳照在树叶上，坐在巨大的石头上。落叶让你暂时成了一个垫子。你背靠着碎竹坐在上面，感觉很舒服。这些竹子在生活中非常旺盛，即使你砍了十天八天，也砍不下来。当我们无聊的时候，竹子成了我们的玩具。过了一段时间，它们被砍下来，做成蜻蜓。不管怎样，我们玩得很开心。

这片竹林带给我无限的快乐。

【第14篇】小学四年级作文：竹林之旅

竹子是坚韧不拔的，即使环境极其恶劣。它也默默无闻地站在雪中，给雪白的大地增添了一抹绿色。

【第15篇】竹林作文400字-小学四年级作文

竹林

我家楼下有一片竹林，很美。在春风，竹子摇摆着绿色的茎和绿色的叶子；夏天，竹子挺直腰身，直立在绿色的草坪上。秋雨过后，竹子仿佛洗了个澡，冲走了它们九年积累下来的灰尘，看起来更加茂盛；在雪地里，竹子没有向困难屈服，而是挺直了身子，勇敢地面对困难，一点也不退缩。

春天来了。几场春雨过后，竹林附近出现了许多新的竹笋。他们一天天长大。在地球母亲的怀抱下，他们越长越高.

夏天来了，火辣辣的太阳照在大地上，每天放学回家都要躺在竹林下柔软舒适的草坪上休息一两分钟才能勉强回家.

秋天来了。晚饭后，我和孩子们在竹林边玩捉迷藏。当我们累的时候，我们坐在竹林旁边，看美丽的日落。

冬天来了，竹叶变黄，叶子落下。晚饭后，我和我的朋友在竹林旁边玩游戏。我们踩在竹叶上，发出吱吱、吱……的声音。

这片竹林真美！它陪伴我度过了一个美好的童年，在我的童年留下了美好的印象。

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竹林里的故事

竹林中的故事

周三下午，熊猫老师带着同学去竹林里跑步。

熊猫老师对熊猫同学说：“同学们，今天我们跑步吧，我们向北跑，不要跑到危险的地方。”熊猫园说：“那边是不是很危险的地方？”像，农工贸老师说“南方。”小熊猫都听老师的话跑到北方去了，但是熊猫呢？不听老师的话，故意不往北方跑，而是往南方跑。一直跑到终点，熊猫才被发现？不在这里。熊猫老师大声喊道：“？你在哪里？”？他说：“我在这里。我刚才去玩了。”突然，砰，砰，砰，三枪。老师知道这是一个猎人，所以他带着熊猫去了西部。熊猫老师说，“怎么样？你刚才去哪儿了？”？他说：“我只是去南方玩。”砰的一声，猎人越来越近了。老师告诉熊猫藏在隧道里。熊猫老师想：“如果我也藏起来，我们都会被抓住的。”于是老师用大叶子把自己盖好，跑到猎人的小区，大声喊。熊猫老师很快被猎人抓住，被猎人打伤。

猎人回到家，对哥哥说：“看我抓到了什么，一只大熊猫。”弟弟说：“我肯定能拿到很多钱。我们吃点风吧！”哥哥说：“好，我来。”当猎人们在做饭的时候，熊猫们想出了一个办法，让最快最轻的熊猫优优和昕薇来分担他们的任务。去了关熊猫的老师的房间，由友偷了钥匙。很快就到了猎人的家。当游游看到钥匙在猎人哥哥手里时，他去昕薇说：“等到晚上再行动。”渐渐地，傍晚到了，优优和开始计划救老师，优优偷了钥匙，去找关熊猫的老师的房间。你看到猎人的哥哥和猎人在吃肉和喝酒。优优小声说：“等他们喝完了我再去偷钥匙。”找啊找，终于找到了关熊猫老师的房间。昕薇对老师说：“老师，醒醒，我们是来救你的。”老师说：“嘘，小声点。”昕薇说：“嗯，你去偷钥匙了，马上就来。”老师说：“你先去看看。”当昕薇去游游，看到游游睡着了，他说：“游游，游游快点，猎人们都睡着了。”优优被昕薇叫醒，说：“去偷钥匙。”昕薇说：“看，它在猎人哥哥的手里。”优优说：“好，我悄悄去拿钥匙。”优优拿到钥匙，打开笼子。他们很快回到竹林开始新的生活。

供稿人：鹤壁实验小学王紫绮

讲师：贾姗姗

（二年级，900字）

外婆的竹林

外婆家后面是一大片竹林，连接着竹林和右边的青山。它就像一条消音带，简单而和谐地将噪音和繁华分开。

竹林的前面是寂静的。小时候一放学回家，就习惯性喜欢坐在竹叶不掉的空地上。他双手捧着脸，只是看着熟悉却陌生的天空。太阳落山了，天上只露出半张脸。被一团红色的云包围着，像是有人打翻掉在水里，和谐地融化了，薄得像是一条围巾在天空中游荡，但好像一抓就散了。竹林里不时有几只鸡经过，懒洋洋的“咕咕”声夹杂着落叶上的“沙沙”声，小而有力；小而响亮。山脚下那棵安静祥和的芭蕉树，它的绿叶倒映着落日壮丽但迅速消失的一角。微风习习，炊烟袅袅，红彤彤的天空，远近皆是。

竹林前面勤劳。我记得有一次，我和奶奶上山。野花遍地开，鸟儿在树上歌唱，仿佛在向盛夏的到来问好。太阳烤焦了大地。然而，太阳越强，花越亮。太阳越强，人越勤奋。我好奇地问奶奶：“他们不累吗？”奶奶说：“累！当你开始工作的时候，你不知道自己有多累多热。”“是吗？”我好奇地怀疑地问：“你试试。”我听着，跑进了田野。在夏天的压力下，树叶和土壤被迫在春天供水。在我看来，这是一种香味，一种美妙多彩，不可复制的香味。我伸开双脚在田野里奔跑，引起鸟儿的尖叫，花香在我脚下徘徊。我看着山下忙碌出汗的人们；看着汗流浃背的人。我心里叹了口气：我不累！

竹林像消音带，隔绝噪音；断绝和平。还要投入到美好中，投入到努力中。

六年级：x文静

评论：语言很清新安静，同时用词和表达也不粗俗。“奶奶家后面有一大片竹林，连接竹林和右边的青山。它就像一条消音带，简单和谐地将喧嚣与繁华隔开。有一种朱自清在描写荷塘月色的感觉。

作者按照成长的顺序写作，记录一路走来的感受。对生活或世界的感知，能明显体现出作者内心深处的思考，在同龄人中是很少见的。

作者在下一阶段可以继续进步的方向是，使表达的主旨更加清晰突出，兼顾文章前后情感的连续性。在这种情况下，我们会看到更好的文本。

点评老师：申

（小学六年级，）

竹林春色

三月的春天，温暖的春风下着毛毛雨。雨水滋润大地，万物复苏。于是花红了，草绿了，我家后面的小竹林也恢复了生机。

雨水把剑形的竹叶洗得一尘不染，让人觉得格外翠绿。竹叶密集堆积重叠。雨后的楚清，阳光从枝叶缝隙中射出许多小点，在地上编织出一系列“光网”。

细长笔直的竹竿，绿油油，美轮美奂。雕塑家似乎用一种精美的碧玉雕刻了它。

竹林之间的空地上长满了绿草：翠绿色、草绿色、湖绿色、粉绿色、水绿色、墨绿色、苹果绿……哈！也许很难在画家的调色板上找到这么多绿色！竹林里荡漾着淡淡的清香，沁人心脾，令人陶醉。