【第1篇】有趣的绕口令比赛作文200字-小学四年级作文
今天下午,我们班举行了一场有趣的绕口令比赛,所有的学生都想展示他们的技能。
第一轮比赛是——的个人表演,展示口才。第一个上台的是王良,他表演了《板凳和扁担》。杆子和板凳绕过了特殊口中的圆圈。你知道舞台上第二个人是谁吗?对了,是我。我表演了《捉兔》。这个绕口令很有趣。布,醋,鹰,兔,绕过我嘴里的圈,这是我平时最好的。但是因为太紧张,我甚至叫了兔子醋。逗学生笑。
下课铃响了,我们都离开了教室,但是刚才比赛的场景却深深的印在了我的脑海里。
四年级:年有阴影
【第2篇】有趣的绕口令比赛作文200字-小学四年级作文
今天下午,我们班举行了一场有趣的绕口令比赛,所有的学生都想展示他们的技能。
第一轮比赛是——的个人表演,展示口才。第一个上台的是王良,他表演了《板凳和扁担》。杆子和板凳绕过了特殊口中的圆圈。你知道舞台上第二个人是谁吗?对了,是我。我表演了《捉兔》。这个绕口令很有趣。布,醋,鹰,兔,绕过我嘴里的圈,这是我平时最好的。但是因为太紧张,我甚至叫了兔子醋。逗学生笑。
下课铃响了,我们都离开了教室,但是刚才比赛的场景却深深的印在了我的脑海里。
四年级:年有阴影
【第3篇】精彩的绕口令比赛600字
“哈哈,好!”“哇哈哈,又来了!”在飞越训练的第二节课上,笑声、掌声和尖叫声不断从我们201教室传来。到底发生了什么?原来我们班正在举行绕口令比赛!
今天的绕口令比赛被比作“个人比赛”。“比赛排名以每人一秒读多少字为准,比赛开始!”听了山老师的吩咐,大家握紧拳头,不停地扫视别人,生怕“冠军宝座”被别人抢走。
看到林正,文怡被叫了起来。他的步伐有点颤抖,一步一步走上讲台。他紧张地读着:《谭佳谭老汉》,却看到她边读边来回摇摆。“哈哈哈哈!”大家看到这一幕都忍不住笑了。
“好!下一个朱俊杰!”山老师喊道。
我看到朱俊杰自信地走上讲台。我看到他清了清嗓子,流利地念道:“天上有太阳,地下有石头。”大家都“哇”的一声叫了出来!“只用了八秒八!”“是啊是啊,太强了!”大家都忍不住说话。接下来轮到我了,心怦怦直跳。“一定要加油,一定要加油!”我读在心里。
“好,接下来,林洪泽!”山老师喊道。
我要去玩。我一步步走上讲台。看着大家,我读出来:“嘴谈腿,腿谈嘴。”终于,我说完了。我只听到一阵掌声.我心中的石头掉了下来。
比赛结束后,朱俊杰当之无愧地坐上了“冠军宝座”。多么有趣的游戏,它不仅锻炼了我们的口头表达能力,也锻炼了我们的勇气。多么紧张快乐的游戏啊!
【第4篇】有趣的绕口令比赛作文300字-小学四年级作文
秋高气爽,万里无云,全班同学的脸上都喜气洋洋。是什么让我们如此激动?原来今天我们要和老师进行一场绕口令比赛。
游戏开始了!每个学生都渴望尝试,他的嘴就像一把锋利的“刀”,一把比一把强。黄子枫第一个上场。他很主动,可惜没带“刀”。他时而圆滑,时而已婚。第二个上台的是一个女同学。她读得很流畅,做了一些搞笑的动作,把比赛推向高潮。渐渐地,越来越多的学生在舞台上表演,比赛似乎是一场有趣的表演,而不是比赛。其中有一个北京的男同学。他光滑的嘴并不嫉妒,他受到了像雷音一样的掌声欢迎。
学生们快乐的笑声充满了校园,激烈的绕口令比赛继续进行。
有趣的绕口令比赛300字
今天下午,我们班举行了一场有趣的绕口令比赛,所有的学生都想展示他们的技能。
第一轮比赛是——的个人表演,展示口才。第一个上台的人是王良,他表演了《板凳和扁担》。扁担板凳绕过了忒口中的圆圈。你知道舞台上第二个人是谁吗?对了,是我。我表演了《捉兔》。这个绕口令很有趣。布,醋,鹰,兔,绕过我嘴里的圈,这是我平时最好的。但是因为太紧张,我甚至叫了兔子醋。逗学生笑。
下课铃响了,我们都离开了教室,但是刚才比赛的场景却深深的印在了我的脑海里。
(小学三年级,)
绕口令比赛
绕口令比赛
邓文浩
今天早上老师说下午有绕口令比赛,我们很开心。
马上下午第一节课。看到比赛就要开始了,你看,有些人低着头肯定很紧张,但我对自己很有信心,我觉得是上次老师要求摘抄的绕口令。比赛终于开始了。我小声问旁边的同学看不看。他说“回来”!嗯?我心里一紧,心想:我能怎么办?还没看好!怎么背?我的心突然陷入绝望的境地。
听听王甲怎么说。他讲完后,教室里响起了热烈的掌声。之后我就很担心了。接下来该怎么办?只听老师说:“不会背也可以读。”哇,我又看到光了。轮到我了。我读到:“河里有一只船,上面挂着帆。风吹着帆,把船向前驶去,但它没有帆就停下来了。”老师表扬我说得好,给了我一朵红花。
比赛结束后,我们紧张的心终于放松了。最后我们小组获得了第四名,但我认为:只要我们努力,多练习,下次一定能获得第一名。俗话说“只要努力,铁棒都能磨成针!”
(五年级,400字)
绕口令比赛
广州市白云区祁鸣小学3 (1)班林万飞
今天早上第二节课,我们班举行了一场激烈的绕口令比赛。
老师首先让我们熟悉了绕口令《花鸭和彩霞》的内容,然后让我们在一分钟内反复练习阅读,看看能读多少遍,然后我们就可以参加比赛了。
第一个上场的是陈月聪。我看到他兴高采烈,迅速走上讲台。老师一按秒表,陈月聪就理直气壮地看书了,教室里顿时鸦雀无声,只有陈月聪的声音在教室里回荡。一分钟很快过去了,陈月聪读了八遍半。然后,老师笑着问:“谁来挑战陈月聪?”这时,班级爆发了,学生们争相举手。有些平时不爱举手的同学忍不住跃跃欲试。第一个挑战是文子航。他读得很流利,几乎一字不差,可惜速度比不上陈月聪。只有最后一个挑战者顾新林和陈月聪旗鼓相当,略占优势,9次阅读排名第一。
有趣的绕口令比赛“丁铃铃”在钟声中落下帷幕。
(二年级,300字)
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