粉笔四年级作文

【第1篇】粉笔的怨恨_想象作文350字

在一间教室里，教这门课的老师几乎都是带着第一句话走进教室的，那就是“我不会写这支粉笔，我为什么要留着它？”手里拿不住。"

但是这个班的老师和学生都不愿意去门卫那里拿几盒新粉笔。

一天，学生们像往常一样来到学校，却发现粉笔不见了。

“虽然粉笔很短，但是昨天最后一节课老师勉强拿着粉笔写字！”

“怎么可能全没了？”

“是啊，粉笔加没有长腿，不能自己逃脱。肯定是有人偷的。”

“那说不通，不管是老师还是学生，你要粉笔干嘛？”

.

班上的学生进行了很多讨论。

原来是那天晚上粉笔在教室里抱怨：

“这些人类有我们的粉笔来帮助书写和教学，但他们也抱怨我们太矮了。就给我们写短一点，天天说没人愿意拿新粉笔来换。”

".'

因为怨恨，粉笔在半夜没人看见的时候渐渐伸出了手脚，悄悄地跑了.

【第2篇】假如我是一支粉笔作文400字-小学四年级作文

我梦见自己成了一根粉笔，成了老师写字的得力助手。当我醒来时，我发现我的梦想实现了？我变成了一根粉笔。和其他粉笔一样，我穿着白大褂，站在粉笔盒里，静静的等着…

“丁零零……”下课后老师把手伸进粉笔盒，我希望早点送去用。我特意把头抬得很高，但是老师没有拉我，而是拉了我的一个同伴。好像我的同伴不高兴了，我就对老师喊：“如果它不想用我！”但是老师不懂我们粉笔的语言，对我的要求无动于衷，我只好再静静等待。

“丁零零，丁零零”又开始了。这次我踮起脚尖，努力让自己变高。哇，老师终于把我拉出来了。不知道有多开心。我在黑板上写字画画，身体渐渐变小。黑板莫名其妙地问：“你为什么早早出来牺牲自己？你不在乎生活吗？”我笑着纠正：“应该是奉献，而不是牺牲。”

“丁零零，丁零零”，下课后，我被老师放上讲台。我伸了个懒腰，看着黑板上漂亮的文字和图片，心里充满了喜悦。

我想说：“我的生命短暂，但我过着有意义的生活”。你说什么？

【第3篇】粉笔（转载）

粉笔对每个人来说都不陌生。粉笔的生命是短暂的，但它带给人类的智慧是无穷无尽的。今天，我就和大家分享一个粉笔的故事。

一支粉笔从粉笔车上掉了下来。可怜的粉笔喊道，但谁能理解呢？这块粉笔要等别人来捡。

有一天，粉笔幸运日来了。一个邻村的孩子在路上玩耍。这个孩子叫本尼。他是一个美国男孩。他在路上从左往右跳，突然发现路边有什么东西孤零零地躺着，那就是粉笔。他以前从未见过粉笔，也不知道它是干什么用的。本尼小心翼翼地拿起粉笔放在内衣口袋里，甚至回家睡觉的时候也是这样，因为他觉得它很新奇，可以写字。

但是好景不长。本尼要上小学了。他每天用粉笔走一条长长的山路去上学。

开学第一天，老师拿着粉笔在黑板上写字，他知道自己的宝贝叫粉笔，既不是首饰，也不是什么值钱的东西。他想把粉笔交给老师，发挥更大的作用，但是粉笔已经在他身边两年多了，他不愿意交给老师。最后他无私的心终于战胜了自私的心，给了老师。本尼晚上从来没有忘记粉笔。

第二天，老师拿起粉笔，挥手写下了数学题。本尼的粉笔变得越来越短。一节课下来，粉笔不见了，只剩下粉笔在黑板上留下的字和满地的粉

粉笔很伟大，它不仅牺牲自己给我们知识，还帮助老师工作，所以很伟大。

【第4篇】粉笔_优秀说明文400字

粉笔，很常见。我现在才发现，我从来没有注意过粉笔。直到今天我才看清粉笔。

老师通常在课堂上用它向我们传授知识。我们常说老师的字写得工整漂亮。然而，我们从来没有想到里面有粉笔。老师用粉笔在黑板上写单词、数字和英语单词。黑板报出版的时候，还用彩色粉笔画了漂亮的图画。书写整齐的线条。还有粉笔的功夫！

粉笔有不同的颜色，包括白色、红色、黄色、绿色和蓝色……虽然新粉笔很长，但它一天天变短。它的粉末随着微风在空中飞舞，身体越来越小。每当只有他的头留在粉笔里。班上总有一些捣蛋鬼把它像子弹一样扔出去，扔得满地都是，成了他们的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它没有抱怨，它很快乐，它终于给了人们一些回报。即使它什么也没得到。太可悲了，人们从来没有注意到它，只有在使用它的时候才想起它。

我觉得粉笔很棒。它不求任何回报，它只想尽情地付出。似乎这就是它认为的最好的生活。它无私无畏，是自我牺牲。我认为我们都应该向粉笔学习。

【第5篇】关于粉笔的作文

粉笔作文

一根不起眼的小粉笔是一艘装满知识的船。

《秦兵马俑》, 《颐和园》, 《猫》, 《长城》 .课本一页一页翻着，粉笔一天比一天短，一天比一天少，但是在语文老师手里，就变成了文章的板书。

“两位数除以多位数，先看被除数的前两位数。如果被除数的前两位小于除数，看前三位……”“n个多边形内角之和为(n-2) 180，距离=速度时间……”粉笔渐渐磨损，化为尘土，却成了数学老师手中的定义和道路。

美术老师在黑板上画草图，粉笔变成了美丽的图画。

粉笔，一艘满载知识的船，它的知识会被我们铭记，它的美好会驻扎在我们心中。

【第6篇】黑板擦和粉笔800字

一个晴朗的夜晚，四年级教室里有一种噪音。“你看着我！我经常帮老师擦掉错别字。我是老师的好帮手！”黑板擦得意洋洋地说。粉笔不服气的说“不可能。没有我，老师能把单词写在黑板上吗？因为我，学生获得了丰富的知识，我才是老师真正的好帮手。”他们只是制造了这么多噪音，他们制造了这么多噪音。

睡得香甜的黑板被他们吵醒了。他幽幽地睁开眼睛，问：“谁在争论？也唤醒了我的梦想。”“黑板大哥，你怎么不评论一下？”黑板擦大声说：“你们为什么吵架？”黑板好奇地问。粉笔赶紧把事情的来龙去脉告诉了黑板。黑板听了一会说：“你们谁的贡献大？我不确定。为什么不比赛呢？游戏规则是谁能在一分钟内在我身上写20个字。而且没有错，谁是赢家。”黑板擦和粉笔没有声音。沉默地说是。“我先来？”粉笔自告奋勇地说。“好！准备出发！”黑板上写着。1, 2, 3 .哎呀，我写13的时候，粗心的粉笔把13写成了“b”。我该怎么办？时间在流逝！过了一会儿，一分钟到了，粉笔只好白走黑板。“该你了，橡皮擦。”黑板又一次说：“准备，开始！”黑板擦只能把字擦干净。写作绊倒了它。它如此匆忙地跺着脚，以至于没有帮助。一分钟很快过去了。黑板擦不得不沮丧地走下黑板。

“黑板擦，粉笔，你们两个不要难过，不要气馁，你们两个不妨一起努力，试一试！”黑板看着他们，这样对他们说。黑板擦和粉笔面面相觑，异口同声地说：“好！”他们俩开始一起写数字。不到一分钟，粉笔和黑板擦完整准确地写下了20个数字。黑板高兴地对黑板擦和粉笔说：“你们也看到了，只有你们两个一起努力，互相帮助。把事情做好，做好，做成功。做老师的好帮手。”黑板擦和粉笔听着黑板大哥的话，想到刚才他们的争吵，羞愧地低下了头。他们会意地笑了。

【第7篇】假如我是一只粉笔300字

我要是一根粉笔就好了！我可以做老师的得力助手。每当我上语文课，我就变成漂亮的汉字。每当上数学课，我就变成一个美丽的数字；每当上美术课，就变成各种笔记，很好看！当粉笔不是唯一的优势。比如我可以玩黑板刷和铅笔盒当幻灯片，很刺激。另外，我可以随意换颜色。做人没那么好对待！

当然，当粉笔有很多坏处。比如当是粉笔的时候，和很多兄弟姐妹睡在一个很小的盒子里会很热。唉，我不想这样。如果你选择做粉笔，你的寿命将比人类短一万倍。一节课下来，你要和这个世界说再见了！

至于粉笔不当的问题，我们以后再考虑吧。

【第8篇】我是一支粉笔作文450字-小学四年级作文

我是一根圆柱形的粉笔，高度不到8厘米。我被放在讲台上的粉笔盒里。我身边有很多同伴。我们都是白人。

有一天，发现同伴一个个不见了。后来才知道老师们是被派到战场上作战的。他们用自己的生命为学生书写下一个真理，传授知识。同伴的身体会变成细小的粉末，远离这个世界，但我觉得值得，只要牺牲自己，能把知识传授给学生，我愿意！我羡慕我的同伴，期待上战场献出生命。

但我万万没想到，我的梦想会被我们用生命传授知识的学生摧毁。下课后，同学们把我从粉笔盒里拿出来，把我掰成两半。我疼得哭了，他却听不见。他把我的身体用力扔向另一个同学。同学灵活地闪了一下，我被摔在地上。“啊！好痛！”我痛得大叫，眼里噙满了泪水。我看到那些同学不断把我的伙伴从盒子里拿出来扔给其他同学。我也听到了他们同伴的呼救声.

我不明白他们为什么要这样对我们。我们显然用我们的生命去教育他们。他们为什么这样毁灭我们？我带着愤怒和悲伤离开了这个世界。在天上，我默默地看着他们，希望他们能认识到自己的错误，重新做人，好好待我们。

【第9篇】粉笔转起来作文600字-小学四年级作文

今天的书法课很特别。我不写毛笔，不写钢笔，只写粉笔。因为毛老师是代课老师，他要大家练粉笔。

粉笔字和钢笔字差别很大，握笔和书写方式也不同。一个拇指放在底部，食指和中指放在对侧握笔，另外两个手指放松。关键是写字的时候要转身。不转身，写出来的字会变得更粗更轻。

我们六人一组，轮流玩棋盘，每人写两个成语。第一组上去了，有的吃力地写，像拔河，有的歪着头，像在思考什么，还有的只是三下五除二，用歪歪扭扭的字，倒过来，像天书.看完两组的表现，我的心像几只兔子一样上蹿下跳，因为如果我写不好，就会在同学面前丢脸。

马上轮到我了，我选了两个成语：险峰直立，怪石嶙峋。书法老师石老师曾经说过，笔画越多越好写，我就选了这两个来写。这个“为”字笔画很多，但结构很难掌握。这是我必须克服的“路障”。我拿起粉笔就写了。哦，不，是歪的！我赶紧擦掉重写，重写的字还是不满意。由于时间关系，我只能写下来，而不是“捡芝麻丢西瓜”。过了两分钟，写完的同学一个接一个的继续，心里的“兔子”越跳越快，快要跳出来了。我很快写完了“陀”和“陀”，依依不舍地走了下去，一步一个回头。乍一看，两排字是斜的，希望不要得低分。毛老师看了一会，写了个“9”分。我的石头终于落地了，我有点喜出望外。可我不是最好的吗，许？字正漂亮，笔画有力，满分10分。还有几个同学考了9分。我会再接再厉，做得更好。

这次粉笔比赛圆满结束，我又有了一个成绩？我学会了用粉笔写字，希望我的字越来越好。

【第10篇】粉笔和黑板作文200字-小学四年级作文

老师又用粉笔在黑板上写字了。粉笔想：我太重要了，老师每节课都需要我。为什么要在这么黑的黑板上浪费青春？所以粉笔决定罢工。第二天，老师用粉笔写字的时候，他写不出来。杜垩记严肃地说，“我命令你把我放下。我不会把我高贵的身体浪费在这块破黑板上。””老师对他说，“好吧，我放你走。”老师放下粉笔说道。流了好多天血，他再也没用过。渐渐的就被人抛弃了。粉笔要回到黑半，龚老师用。

青石小学四年级：刘枫

【第11篇】粉笔的怨恨_想象作文350字

在一间教室里，教这门课的老师几乎都是带着第一句话走进教室的，那就是“我不会写这支粉笔，我为什么要留着它？”手里拿不住。"

但是这个班的老师和学生都不愿意去门卫那里拿几盒新粉笔。

一天，学生们像往常一样来到学校，却发现粉笔不见了。

“虽然粉笔很短，但是昨天最后一节课老师勉强拿着粉笔写字！”

“怎么可能全没了？”

“是啊，粉笔加没有长腿，不能自己逃脱。肯定是有人偷的。”

“那说不通，不管是老师还是学生，你要粉笔干嘛？”

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班上的学生进行了很多讨论。

原来是那天晚上粉笔在教室里抱怨：

“这些人类有我们的粉笔来帮助书写和教学，但他们也抱怨我们太矮了。就给我们写短一点，天天说没人愿意拿新粉笔来换。”

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因为怨恨，粉笔在半夜没人看见的时候渐渐伸出了手脚，悄悄地跑了.

【第12篇】小学四年级作文：高尚的粉笔

在教室里，我们经常看到粉笔，老师经常用它向我们传递知识。

粉笔的形状是圆柱形的，上面覆盖着白色的粉末，像一件白色的外套。粉笔只有几厘米长，但它的心很宽，可以容纳数百条像大海一样的河流。

每次上课，老师都离不开。很强。虽然老师每天用身体在黑板上写字画画，虽然生命在一点一点缩短，但他毫无怨言，每天默默无闻地无私奉献，直到生命的尽头。这种精神肉眼看不见，但我们可以慢慢体会到。它把我们带到知识的海洋，带走我们的无知和无知。

我们是人，就像粉笔，无私付出，不求回报。我喜欢粉笔和他的高尚品质。

【第13篇】猜粉笔头1000字

今天和用金笔写字的同学玩了一个叫“猜粉笔头”的游戏。虽然我在这场比赛中失败了，但我意识到了一个真理。

游戏规则是：从学生中选三人，在讲台前排队，双手背在背后站立，不留空隙。老师把手中的粉笔头放在其中一个学生手中，让下面的学生猜。正确的小组获胜。

比赛开始，老师选了、邓华邦、秦上去。他们按要求站起来后，老师走到陈雄身后最左边，俯下身，停了一会儿，好像把粉笔头拿在手里。然后，老师走到邓华邦和秦跟前，停了一会儿。不知道是粉笔头放的不合适，还是为了迷惑我们，老师在三个学生后面来回走了几圈才停下来。然后他们把嘴贴近耳朵，用手捂住，一个个小声神秘地说着一句话。众人听了，都笑了。我心想：“老师跟他们说了什么？让他们这样笑。”老师讲完后，转身对我们说：“好了，现在，开始猜吧。”

我该选谁？我们两个组的同学都低下头，聚在一起，轻声交谈。我抬头看着上面的三个同学，想找出答案。情况真的不一样。他们只是笑，但现在，他们都笑红了，尤其是陈雄，他脸红得像一个成熟的红富士。会不会是他？看他的“熊”，肯定不是他！我立马否认了。我不知所措。会是谁呢？

我们小组成员意见不一，各说各的，不能统一。这时，我突然有了抽签的打算！这也是没有办法的！如果意见不能统一，不如孤注一掷，听天由命。我提出了这个想法，他们同意了。于是，我把学生们从左到右编号，写在纸上，揉成一团，让我们的班长黄接住。我看到他犹豫了一下，拿起其中一个纸团说：“就这样！”随后，他打开了纸团，我和我们组的另一个同学秦赶紧凑过来看。上面写着“2”，是邓华邦！秦此时有点担心：“这个管用吗？”“不知道。”黄一脸茫然。看到他们这样，我赶紧说：“算了，别管了，就这个。”“嗯，——就可以了。”“好吧。”黄和秦无奈地回答。于是我们都指着邓华邦说：“我们选他！”这时，又选了一组。老师让拿粉笔头的学生拿出粉笔头，陈雄！那个拿粉笔头的同学是陈雄！我们组有三个人像泄气的球一样瘫在椅子上。

现在明白了，生活和工作不要太依赖运气，要脚踏实地，相信自己，才能成功！

【第14篇】粉笔——智慧600字

它类似于一个圆柱体，既不长也不短。它既不是白色也不是彩色的。老师天天用，默默无闻的奉献。它教我们新知识。这是什么？那是老师手里最常见的粉笔。

老师用粉笔，对于我们这些每天坐在老师教室里的学生来说，这是很常见的，也是微不足道的。平时听课的时候只注意老师在黑板上一个个写的东西。然而，我们没有注意到粉笔粉正在慢慢减少.当我们学习新知识，兴高采烈地回家时，谁还会记得写知识的粉笔？粉笔在写字的时候越来越短，但是我们这些学会了用它写字的人，没有一个会感谢它。我们每天都在用，但它从不抱怨。它一定在想：如果它能教给我们知识，它的牺牲会有多小。它牺牲了自己，照亮了别人，它为我们书写了人生的所有道路，因为通过学习它所书写的知识，我们将在人生的道路上勇往直前。我和我的同学有时用粉笔乱涂乱画。直到现在我才意识到我的行为有多愚蠢！它教给我们知识，但我们玩弄它的生命。

粉笔伟大，它默默无闻，无私奉献，面对牺牲毫无怨言，它用自己的生命书写智慧。或许，可以说粉笔本身就很聪明吧！

我们要学习粉笔的伟大奉献精神，从小培养，不求名利，好好学习，将来为国家，为社会，为人民做出巨大的贡献。我总是对自己说：努力吧！加油！

【第15篇】小学四年级作文：为人类无私奉献的粉笔

为人类无私奉献的粉笔

说到“粉笔”这个词，没有人不熟悉。

我们上课的时候，老师写在黑板上的字都是用粉笔一个个写出来的。老师只用了几分钟就把一支粉笔画得如此之长，以至于它变得更短了。当我们和同学打架时，我们用它来打同学。有时候我们会故意把它扔到地上踩。有时候，只剩下一段粉笔。下课后，值班学生把它扔进垃圾箱。我们做了那么多伤害它的事，它还是默默无闻的把它的生命交给了我们。它的美丽只能在我们面前炫耀几分钟。过了这几分钟，它的美好和生活都没了。但是它把美好的一面深深地印在我们的心里。

在我们身边，我们是那么的默默无闻，也有无私奉献：木系，花生，土豆，雨伞。等等一些食物和用品。

最后，我想告诉你，人应该是有用的人，而不是只看表面。

小学其他年级同类作文

假如我是粉笔600字

如果我是一支粉笔，我会像其他钢笔一样每天被老师捧着，我会把知识写在黑板上，但我根本不想做粉笔。

如果你问为什么，那是因为我的角色不仅仅是写作，还有很多“特殊功能”。

例如，有一天，老师拿起一支粉笔，正在写字。突然，几个学生开小差了，老师很生气。他把手中的粉笔用力扔向同学。由于学生的灵巧，粉笔掉到了地上，摔成了碎片。我在粉笔盒里亲眼目睹了这场悲剧，我的头发竖了起来，害怕有一天，我自己也会经历这场悲剧。

即使我们在课堂上逃离了危险，我们在课后也面临着更大的危险。下课铃响了，老师一走出教室，学生们就以我们的粉笔为子弹，开始了粉笔大战。

很多粉笔被拉出了盒子，他们将面临被粉碎的命运。我暗暗祈祷不要被抽中，但厄运降临到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起，心里默默哀叹。天哪，看来我真的要死了。我在想，突然，那个学生嗖的一声把我扔了出去，我闭上眼睛，等待死亡的来临。嘿，我怎么没死？我只是有点痛。我逃跑了吗？真是挺过来了，会有福气的。但是等我反应过来，被人抱起扔了出去，好几次终于停下来。我头晕目眩，身体一分为二。

粉笔虽然是小事，但请爱护。

（小学五年级，）

小学六年级作文——粉笔的自述

我是我，不同颜色的粉笔，我是粉笔。我在数学家手里用，在老师手里教大家；它已经成为每个人手中的玩具.

我让自己经历了一个又一个过程。造我的是——人。

被一辆大卡车运送到一所堆满了学术书籍的学校后，我被老师抱了起来，我自己主动发出刺耳的声音。

然而淘气的孩子把我捧在手心里，歪着，“咻”一声我就被扔了出去。就在我要摔倒在地的时候，被一个人抓住了，但是“救命恩人”又把我扔了出去，而且是同样的动作。“砰”我成了两段。

下课后，我眼含热泪看着他们冲回座位，我被一个男人碾压。梦结束了。

伙计，你创造了我；你让我变得有用；你迫使我的梦想结束。唉，醒醒吧。

（小学六年级，）

粉笔很美！

粉笔是白色的，他的心和他的颜色一样白。

粉笔体没有铅笔那么细长；没有钢笔那么硬；没有水彩笔那么华丽，但是不做作，无论是外表还是内心都是那么的扎实。

粉笔每天在长方形黑板上犁地流出。这些知识已经被许多渴望知识的学生所接受。

粉笔，数学老师在黑板上留下了数字，公式，几何图形，让我们理解了深刻的数学。

粉笔，语文老师用你在黑板上留下好词好句。让我们“见识”祖国的名山大川和各族人民的风土人情。

有些人学到了知识并取得了成功：他们成为了艺术家和科学家。虽然你的身体已经化为灰烬，但你没有遗憾。你已经把知识的种子撒进了我们的心里。

（五年级作文，）