中国地图作文四年级

【第1篇】有趣的中国地图拼图300字

今天爸爸给我买了一个中国地图的拼图。

一到家，我就蹲在地上一起拼。我想，“这有什么难的？我有很多地理知识！”我先拼西北的新疆，西南的西藏，新疆和西藏之间的青海，北方的内蒙古，东北的黑龙江，内蒙古和青海之间的甘肃。耶！这些大的都下了很大功夫，中国的地图一大半都拼了。然后，我又把江苏拼到了东边，嗯？浙江应该拼在哪里？爸爸说：“浙江在江苏的南边。”过了一会儿，我成功地完成了中国地图拼图。看我的地图，真的像只大公鸡！

通过玩地图拼图，我明白了人在任何时候都不能骄傲。同时也了解了中国的河流、首都、铁路、公路、直辖市的位置。拼图里有很多知识。

【第2篇】有趣的中国地图拼图300字

今天爸爸给我买了一个中国地图的拼图。

一到家，我就蹲在地上一起拼。我想，“这有什么难的？我有很多地理知识！”我先拼西北的新疆，西南的西藏，新疆和西藏之间的青海，北方的内蒙古，东北的黑龙江，内蒙古和青海之间的甘肃。耶！这些大的都下了很大功夫，中国的地图一大半都拼了。然后，我又把江苏拼到了东边，嗯？浙江应该拼在哪里？爸爸说：“浙江在江苏的南边。”过了一会儿，我成功地完成了中国地图拼图。看我的地图，真的像只大公鸡！

通过玩地图拼图，我明白了人在任何时候都不能骄傲。同时也了解了中国的河流、首都、铁路、公路、直辖市的位置。拼图里有很多知识。

【第3篇】有趣的中国地图作文500字-小学四年级作文

有趣的中国地图湖北省黄石市武汉路小学47班王丹若暑假，我和妈妈一起拼了一张中国地图。我仔细观察了中国地图的形状，发现中国地图很像一只大公鸡。海南省和台湾省是公鸡的两个爪子。你看看，你会把黑龙江省看成一只忠诚的小恐龙，蹒跚学步；内蒙古自治区就像一条中国龙，躺在内蒙古的草原上，戴着帽子，呼呼大睡。宁夏像一架飞机在蓝天上飞翔；云南省就像一个骑马远征的英雄将军；仔细一看，河北、山西、山东、河南就像一只大熊猫，担心吃不到竹子，就跑到黄海，想把烦恼抛到海里去。如果你向后看，你会看到一只可爱的鸭子在渤海游泳；是辽宁省；而陕西省就像一只调皮的小狐狸，踮着脚吃葡萄，够不着，流口水；广东省像杂技团的大象，正在表演长鼻子的石头。南海还有很多小岛，像散落的珍珠点缀着祖国的南疆。只要你注意，你会发现更多有趣的数字。

透过拼图，美丽的画面浮现在我眼前，一个美丽富饶的地方。这是我伟大的祖国——中国，我有多爱她！

讲师：吴敏

【第4篇】我的中国地图作文600字-小学四年级作文

我大概4-5岁的时候，爸爸为了让我了解我们的祖国，给我买了一张中国地图。但是，小时候我以为是一张画着一只五颜六色的肥鸡的图。

现在上小学三年级，对中国了解很多，知道祖国是由56个民族，32个行政区组成的。首都北京是地图上的“鸡”之星。黑龙江是鸡的头，新疆是鸡的尾，我的家——石城南京在鸡的肚子里！

中国有两条母亲河，长江和黄河，但南京靠近长江中下游，土地肥沃。正因为这两条母亲河把这只“鸡”养得这么肥，所以它也养育了5000年的56个民族。然而，这也吸引了许多“豺狼”。在很多国家，“豺狼”想吃我们的“鸡”，日本想吃“鸡胸肉”，英国和葡萄牙各抢到一只“鸡爪”——港澳.但很快，我们中国儿女团结起来，愤怒起来，没有人了”。

到目前为止，中国地图给了我太多的知识，比如珠穆朗玛峰、世界最高峰、北京天安门、长城、故宫等。是我们国家的瑰宝和财富，是我们文化的宝库。这张中国地图真的像是一张知识的藏宝图！这时，我深深体会到父亲让我了解祖国知识的意义，也不能忘记祖国养育我的恩情！作为一个中国孩子是我最大的荣耀！

无数蓝棕色的眼睛中，只有我的眼睛是黑色的；在很多黑白皮肤中，我自己的皮肤是黄色的。祖国，我爱你！我为你骄傲，为你骄傲！

我也知道——孩子的责任，中华民族的继承人，我们要好好学习，把再繁衍5000年！报恩祖国。

南京外国语学校仙林分校四年级有：个仙女

小学其他年级同类作文

中国地图

我上幼儿园的时候，我妈给我买了一个好孩子的磁性拼图，是一张中国地图，主要介绍中国的城市分布。

中国的地图就像一只鸡。黑龙江、吉林两省为鸡头，海南、台湾为鸡爪，浙江、福建、江西两省为鸡胃，新疆维吾尔自治区、西藏自治区为鸡尾。

中国土面积约960万平方公里，有34个省级行政单位，包括广东、山东、河北、河南、黑龙江等23个省；有4个直辖市，包括上海、北京、天津、重庆；自治区5个，包括新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区；有两个特别行政区，包括香港特别行政区和澳门特别行政区。

中国地图上隐藏着很多谜团。长大了一定要去探索。

二年级：李兴元

（二年级，300字）

读《中国地图》有感

今天我们看了《中国地图》的故事，讲的是在一节火车车厢里，一个狂妄的年轻人占了三个座位，一个老人不喜欢，让他让出两个座位。年轻人没有听，而是脱下衣服，胸前露出一个头骨来展示他的力量。老人也脱了衣服，露出了他打革命时留下的伤疤。这些伤疤在他身上看起来像一张中国地图。这一幕震惊了车厢里的所有人。这个故事歌颂了老人刚正不阿、敢于刹住社会陋习的精神。

看完这个张文，你可能会觉得老人很有正义感！老人好勇敢！

然而，你会想到我们身边的“老人”吗？以我们班的丁克英为例。看，田林又在欺负人了。只见丁可盈手里拿着教鞭，跟猫一样的步伐向田林走去。“喂！”指针从天而降，落在田林身上。田林用手回敬丁克英。丁可盈见田林不悔改。他一步一步拿着教鞭走近田林，说晚了，快了。丁克英一把抓住田林，拧着他的耳朵，说要送他去办公室。田林一听，嚣张起来，连忙“跪求饶”，要求丁可盈不要送他去办公室。丁可盈告诉田林，如果他答应不再欺负人，就饶了他。田林一听，连忙答应。丁可盈没有放弃。

你不知道。其实毛老师就是一个典型的“老人”。

有一次，她在街上看到一个大孩子，对一个孩子说：“你不给我钱，我就让你尝尝我的本事。”孩子见对方个子高，就把钱拿出来了。毛老师赶过来，批评大男孩，让他把钱还给孩子。

其实生活中有很多“老人”，他们的正直令人敬畏。

（六年级，600字）

我是一张中国地图

寒假期间，我读了几部杨写的校园小说。丛书，等等。他们很搞笑，但是让我感触很深。他们给我的是我想对老师说的话。

关于老师看学生的问题，我有些反对：作为一个好老师，哪怕只是一个普通的老师，也应该而且必须看到学生内心的感受和优点；否则，即使他看到了学生表面的优点和缺点，他也无法挖掘出学生内心的潜力，这也是一种乘数效应。

另外，在老师对优等生和差生的看法上往往存在一些偏见，优等生比较好，差生可能与优等生不同。所有人都是平等的，而且就像我上面说的，老师往往更看重差生的缺点，却挖掘不出他们内心的优点。这样一来，只有好学生会更好，差生会更差，国家将来可能会失去一批有用的人才。

以上只是我的一些看法，也是我想对老师说的。

（二年级，100字）