写作文的方法四年级

【第1篇】饼干的故事第八集 合成碎片的方法作文400字-小学四年级作文

“哈哈！”贪心的三号笑了几声就跑了。“要不我们把这些粉给长辈吧！”饼干男孩说。“好吧！”莫莫饼干说。于是他们回到了果酱仙境。“碎片拿回来了吗？”果酱长老说。“是吗.粉碎，只是.拿回了粉末”。“该死！是谁干的！”果酱长老说。“这个.这个……”“不管他是谁！既然碎了，你得给我两件！”“哪两个？”“天堂的果酱和地狱的火！在果酱岛的岸边和果酱池的下面。快走！快点！”他们立刻进入爱情飞船，飞走了。

“这应该是岸边！”莫莫饼干说。“但是天堂果酱在哪里？”巧克力饼干说。这时，一只迷路的小精灵飞了进来。饼干男孩问：“你知道天堂果酱在哪里吗？”“我只知道有梯子，我们不敢上去。”饼干男孩像箭一样冲过去，找到了一架梯子。他们立刻走了过去，良久才爬了起来。“我踩云了，这是天堂！”那一刻，莫莫饼干惊动了一个贪婪的幽灵。贪心鬼跳出来，笑得厉害.

山东省临沂市蒙阴县第一实验小学四年级王艺臻：

【第2篇】去硬币的方法作文500字-小学四年级作文

在语文学习计划中，有一个问题：如果不用手，怎么从倒置的玻璃杯里拿出一枚硬币？

有什么好办法吗？我坐下来仔细想了想。突然脑子里闪过一个想法：先用一只手握拳用力拍打桌面，然后用嘴咬一口小棍，杯子跳起时用小棍把硬币推出去，然后硬币就出来了。想了想，准备了一些工具，实验开始了。我按计划用拳头砸桌子，玻璃根本没动，手却又红又肿。这个方法得“打败”。你不能敲桌子，你得想别的办法。是的，我可以用绳子把它拉出来！于是，我开始了第二个实验。我先用绳子把硬币绑好。然而硬币太圆了，我打不开，这个方法失败了。

唉，真的没有解决办法吗？我苦恼地低下了头。也许别人有个好主意。我可以问！于是，我打电话向鲍求助。不一会儿，我就知道解决办法了。我把硬币放在脸盆里，然后用杯子盖上。然后，慢慢向水中放水。随着水位逐渐升高，杯子浮了上来。然后，我用嘴咬了一口小鱼网，小心翼翼地把硬币存了起来。这是为什么？那我给你解释一下！原来杯子里有很多空气，比水还轻。而杯子抵挡不住空气的浮力，就飘了起来。

这个小小的科学实验，不仅让我自己动手，也增长了我的见识。真的是“不会说话的好老师”。

【第3篇】饼干的故事第八集 合成碎片的方法作文400字-小学四年级作文

“哈哈！”贪心的三号笑了几声就跑了。“要不我们把这些粉给长辈吧！”饼干男孩说。“好吧！”莫莫饼干说。于是他们回到了果酱仙境。“碎片拿回来了吗？”果酱长老说。“是吗.粉碎，只是.拿回了粉末”。“该死！是谁干的！”果酱长老说。“这个.这个……”“不管他是谁！既然碎了，你得给我两件！”“哪两个？”“天堂的果酱和地狱的火！在果酱岛的岸边和果酱池的下面。快走！快点！”他们立刻进入爱情飞船，飞走了。

“这应该是岸边！”莫莫饼干说。“但是天堂果酱在哪里？”巧克力饼干说。这时，一只迷路的小精灵飞了进来。饼干男孩问：“你知道天堂果酱在哪里吗？”“我只知道有梯子，我们不敢上去。”饼干男孩像箭一样冲过去，找到了一架梯子。他们立刻走了过去，良久才爬了起来。“我踩云了，这是天堂！”那一刻，莫莫饼干惊动了一个贪婪的幽灵。贪心鬼跳出来，笑得厉害.

山东省临沂市蒙阴县第一实验小学四年级王艺臻：

【第4篇】小学四年级作文：饼干的故事第八集 合成碎片的方法

“哈哈！”贪心的三号笑了几声就跑了。“要不我们把这些粉给长辈吧！”饼干男孩说。“好吧！”莫莫饼干说。于是他们回到了果酱仙境。“碎片拿回来了吗？”果酱长老说。“是吗.粉碎，只是.拿回了粉末”。“该死！是谁干的！”果酱长老说。“这个.这个……”“不管他是谁！既然碎了，你得给我两件！”“哪两个？”“天堂的果酱和地狱的火！在果酱岛的岸边和果酱池的下面。快走！快点！”他们立刻进入爱情飞船，飞走了。

“这应该是岸边！”莫莫饼干说。“但是天堂果酱在哪里？”巧克力饼干说。这时，一只迷路的小精灵飞了进来。饼干男孩问：“你知道天堂果酱在哪里吗？”“我只知道有梯子，我们不敢上去。”饼干男孩像箭一样冲过去，找到了一架梯子。他们立刻走了过去，良久才爬了起来。“我踩云了，这是天堂！”那一刻，莫莫饼干惊动了一个贪婪的幽灵。贪心鬼跳出来，笑得厉害.

【第5篇】植树的方法作文200字-小学四年级作文

一种节水植树方法，属于树苗培育技术领域，主要技术特征是植树过程按以下顺序完成：

1.首先，将水注入容器2并密封；

2.植树时，先将装满水的密封容器埋入挖好的植树坑3内，要实用，露出容器上端；

3.将容器上端打孔，插入种植苗1的侧根；

4.用常规植树方法用土掩埋树苗；该植树方法操作简单，适合大面积干旱地区造林推广使用；本发明选材广泛，制造成本低，省力省水。采用本发明植树方法，即使植树后不浇水，也能保证幼苗的成活率。

四年级：顾一凡

【第6篇】奇妙的方法台作文100字-小学四年级作文

我发明了一个很棒的方法表，方法很多！不信？来看看！

有一次，科学家遇到了千载难逢的问题，我却进了，五分钟后就列出了近一亿篇文章。吓坏了的科学家，全试试。

同学们，以后有什么问题可以问我！

【第7篇】关于端午节：包粽子的方法400字

端午节作文300字左右：粽子的制作方法

我们有一个真正的粽子制作大师，我的母亲。每年端午节，我们全家都能吃到美味的粽子。母亲常说：“粽叶包裹的粽子最香。因此，每年端午节，妈妈们都用芦苇叶包粽子。做粽子之前，她做了准备：把芦苇叶煮开，把尊贵的糯米、大滴肉、必备的花生洗干净。芦苇的叶子凉了之后，我妈开始做粽子。她先拿了三片叶子，卷成一个锥形，然后放了一大块肉，再放糯米，然后中间加了一些花生，最后用线捆起来，一个粽子就可以了。她包的粽子又肥又大，我得好吃。饺子包好后，我妈把它放在高压锅里蒸40分钟，然后放上三四个小时，让它尝一尝，然后就可以吃了！

【第8篇】读《我们上路了》的方法与体会200字

我怀着极大的兴趣和快乐读了课文《我们上路了》。

我把自己的情感深深融入到这篇文字里，就像一个即将离开父母怀抱的旅行者。虽然道路上充满了未知的挑战，就像走在一条荆棘路上，但我们终于在成长的道路上迈出了新的一步，让我深刻地认识到，用自己的脚走出的路是最宝贵的，我会坚定地面对困难，迎接挑战.

这篇文章对我以后会有很大的启发，我会用自己的实际行动去走好每一步。

小学其他年级同类作文

人物描写的方法

在这一学期的语文学习中，我们积累了很多作家的作品，比如顾全大局的蔺相如，在咆哮的洪水中舍身救大家于失望的诸葛亮，在长征中饿死照顾小兵的老班长.作者使用了“详细描述”、“正面描述”和“侧面描述”等方法来突出人物。比如《丰辣椒》第一次看林黛玉的课，编剧曹雪芹开头写的“我来晚了，没见过面。”成功给人一种先听到声音再看到声音的感觉。死去的严建生是个真正的守财奴。他死的时候害怕支付两盏灯的煤气费。我以前读过，《欧也妮葛朗台》写道，在葛朗台去世之前，当牧师把镀金的十字架送到他的唇边，让他亲吻基督的圣像时，“他做了一个可怕的手势，把十字架拿在手里，最后的努力杀死了他”。这个细节把他贪婪、至死、守财奴的形象写在了纸上。

作家冯骥才在《刷子李》课》中，通过正面描写和大师曹眼中的侧写，突出了《刷梅》高超的功力。

通过对这组课文的学习，我学会了几种描述任务的方法。在应用中，应根据不同角色的需要采用不同的描述技术。首先，我们可以详细描述人物的外貌、语言、动作和心理。二是通过正面描写和侧面描写突出人物。三是用一些好词衬托人物。

你学会了吗？

李玟东胜区第一小学五年级：

（五年级，500字）

学好语文的方法

学习语文无疑是阅读、作文和一些基础的单词短语，很容易掌握。在我看来，学好语文并不难，难的是深入理解文章。在我六年的学习中，我掌握了许多学习方法。接下来我就来说说。

学好单词很容易，轻松掌握——读、写、背只需要三步。阅读意味着理解这个单词的发音。比如“山”，我们需要知道它的声母、韵母、声调，这些都是非常必要的。写作就是在写作过程中把一个单词的各个部分都写下来。比如“剑”由“门”和“天”组成。默写的时候可以这样想：“天”存在于“门”中，“天”在“门”中间。“健”字自然出现。记住，就是用有趣的方式记下单词。如“冢”，可以理解为“一家之主”被砍掉，即死了，“冢”的意思恰好是“坟”。一家人死了，不是要一个个埋进坟墓吗？通过有趣的方法，让人久久难忘。这个方法值得一试。

进入中高年级，单词已经成为最基础的知识，大家认为难的两个方面接踵而来：阅读分析和作文。同样，阅读分析也需要一定的读、说、记、想的方法。读书就是带着感情大声朗读。从阅读中，我们可以进一步了解作者想表达的思想和感受。说，就是看完之后，用最重要的词组成一个可以概括全文的句子，这个句子往往与中心相呼应，这样就可以很容易的找到中心。背诵，把一些重点段落背下来，一般文章和重点段落会说明中心。如果关键段落能背出来，那么这篇文章的中心也就背出来了。思考，当然是思考，思考这篇文章里的疑惑，这些疑惑都明白了，对这篇文章的理解也透彻了。

写作，说白了就是特别长的一段话，只是在要表达的思想感情上加上“砖”和“瓦”，这样理由更充分，感情更完整。在我看来，写作只需要三点：词汇量大，情绪饱满，不跑题。这三点最重要。单词可以构成句子，句子可以构成段落，段落可以构成章节。感情一定是真情实感，否则文章就像一道没有调料的菜。即使厨师被公认为世界上的神厨，这道菜还是很无聊。偏离中心是作文中的禁忌，是跑题。跑题的文章就像是原料不对的菜。比如题目要求你做“鱼香肉丝”，你却做了“酸辣白菜”。即使“手艺”也好不到哪里去，调料多了，“色、香、味”全了，也只能得个——的零分，无关紧要。所以，审题很重要。

同学们，以上是我在六年的学习生涯中学到的。不敢说好用，但绝对实用。反正我成绩就是这么来的。

六年级：枫叶红

（六年级，1000字）

我找到了旅游鞋除臭的方法

穿着运动鞋走路轻巧灵动。所以，我爱穿球鞋。但让人伤脑筋的是，穿运动鞋既湿又臭。

为了解决这个问题，我拿了两双运动鞋交替穿，每天换袜子换鞋垫，经常洗运动鞋。但是脚臭脚湿的问题只是得到了缓解，并不能从根本上解决。怎么办？

爷爷带我去金家岭感受了一天农村。晚上睡觉的时候脱了运动鞋，又臭又湿。为了掩饰自己的丑陋，我烫完脚穿上拖鞋，立刻把这些又臭又湿的鞋袜藏在刘爷爷家的一筐木炭里。第二天起床穿鞋的时候，发现奇迹发生了。我的鞋袜不臭不湿。

所以，我决定用木炭来制作这个作品。我拿起一块木炭，从左往右看。哦，这种轻炭比较干，有无数缝隙。就是木炭烘干和那些“无数”缝隙吸收鞋袜上的湿气和臭分子的性能，鞋袜当然不臭。

晚上睡觉的时候，我用布包了四块木炭，塞进鞋袜里。哇！效果更好。我好开心，终于找到了一个给运动鞋除湿除臭的方法。

离开金嘉玲的时候，我向刘爷爷要了一篮木炭，也是我们冰箱除臭用的。

我知道生命中还有很多科学。以后我会更加关注和观察，然后寻找一些解决人生问题的方法。

（六年级，400字）