四年级的成语作文

【第1篇】紧张的成语擂台赛作文1000字-小学四年级作文

紧张的成语比赛

燕山快乐作文培训学校四年级黄思怡

“哇！是的……”这种欢呼从何而来？你猜！这个快乐的声音一定来自快乐作文课！同样，我也是怀着愉快的心情来到作文班的。本来，丁先生想和同学们进行一场紧张激烈的成语比赛。我找了个座位坐下，听丁老师讲游戏规则，也分享同学们的快乐！

比赛规则如下：比赛分为三轮，每轮限2分钟。按照要求写成语，正确的加1分。最高分是“冠军”，也就是“成语王”。

第一轮紧张开始了！"这一轮是写abac成语."老师话音刚落，有同学笑了笑，好像赢了；有些皱眉，面露难色；我不禁暗暗发笑，心想，这是我的特长。我必须好好表现，充分发挥我的才能。“准备好，开始！”丁老师下的命令。我手写了这封信，一、二……一口气写了五封。就在我得意的时候，“还有一分钟！”丁老师大声说，我心想：“现在，你知道后果了吧！平时可以写十几个关于abac的成语。现在.我真想吃二十五只老鼠——用我所有的爪子挠我的心脏。我苦苦思索却没有想到。经过丁先生的建议，我终于写了两篇。当我刚想写第三部的时候，时间到了。你怎么这么倒霉！”我们和同桌开始换，我得了7分。

第二轮过后，就是最后一轮了。这一轮是用数字写成语。“准备好！”丁老师开始大声说道。比赛开始时，数字“1，2，3.首先想到的是“到10”。我拿起笔“刷”了一下，还是不够。如果我写下这些数字，我仍然无法赢得“冠军”的位置。我咬了一会儿笔，挠了一会儿头，拍了一会儿额头，还是没想起来。这时，看着苏日记里的一只鸟的照片，我想到了那只小鸟。“没错！一鸣惊人，一举两得！真是一举两得！15只剩一只了！我看着陈，挠头，我问她，“关于数字还有什么？”她没有回答我，而是把她的铅笔盒放在我的桌子上。我像看湖一样看着她的铅笔盒，“哦！明白了。全世界！厉害！”我心里暗暗叫好。我们是来互相纠正的。

三轮过后，我一共得了38分，得了33分，陈得了25分。我成了今天的“冠军”，也就是“成语之王”。丁老师奖励了我三本作文书。我别提有多开心了！

游戏结束了，但游戏的激烈和紧张过程总会浮现在脑海。我觉得今天当冠军没什么，因为学无止境，一定要多积累！我必须不带骄傲地赢，带着优雅地输。

(讲师丁明军)

【第2篇】有趣的成语接龙作文600字-小学四年级作文

有趣的成语接龙

“这个……”我脸红了，“‘钻石切钻石’和‘守口如瓶’，手和卫士不是一个字！”“什么，谐音！”他得意洋洋。你太残忍了！发生什么事了？哦，这是我这个班上号称“数学王子”的我和号称“小博士”的成语接龙之间的一场恶战。

“准备，石头，剪刀，布！”他出石头，我出布。好，我开始！”我兴奋地喊道，“无私无畏.甚至。”我看见高田沉思了一会儿，说，“我畏缩了。“他接通了！气得肺都要炸了！还有一个更难的——:“以前的成就都被抛弃了。”(看他怎么连“弃”字都没有！他没想到我连成语都这么难连，连他数据库里的数据都解决不了。他开始挠头，转身

有些“症状”，比如转圈，跺脚，就是蚂蚁——在热锅上跑来跑去！幸运的是，他的“服务员”卢万航的一个“电话”解除了他的“病痛”。他在“电话”里低声说：“弃——，旧——，新——。”但还是听到了。我说：“不，不，你不能作弊。扣分！没办法。我必须赢得第一轮。

第二轮开始了，猜了一下，又是我的开始。"钻石切割钻石"我说。高田神秘地笑了笑：“闭上你的嘴。”“这个……”我脸红了，“‘钻石切钻石’和‘守口如瓶’，手和卫士不是一个字！”“什么，谐音！”他得意洋洋。你太残忍了！我也做了同样的事：“萍水相逢。”他又笑了：“风吹雨打。”这个词听起来不一样。过了一会儿，他突然说：“我输了。”……

比赛以我的胜利结束，我们的笑声回荡在天空…

【第3篇】成语接力赛作文400字-小学四年级作文

今天，我们在作业课上举行了一场独特的成语接力赛。

上课铃响了。余老师把全班分成四组，我被分成第二组。“我们来玩一个叫成语接力赛的游戏。每组第一个学生先上去，把完成的单词写在黑板上，然后把粉笔递给第二个学生。下去吧。成语不能重复。五分钟。我说‘停’，你就停。"于老师讲完了，游戏开始了。

“准备——开始！”听了于老师的吩咐，我们组第一名选手傅泽洲拿着粉笔跑到黑板前，飞快地写着。哎呀！很快就轮到我了。连写什么成语都没想好！写什么？哦，没关系，就写“盈利”！我刚想到这一点，粉笔就到了我手里。我拿着粉笔跑到讲台上，心像小兔子一样怦怦直跳。因为太紧张，平时写的很快，今天甚至写了一个成语。就这样，粉笔从我们的手中经过。“还有10秒！”余老师说。嗯？时间怎么过的这么快？“时间到了！”我们组的傅泽洲就只写了“重磅炸弹”的“精”字，只留下一个“人”字，只有两笔。唉！真可惜！

“裁判”于老师给出了排名。我们组写了24个成语，得了第一名。“耶！”我们一整群学生欢呼雀跃，个个洋洋得意。

【第4篇】传动作猜成语作文600字-小学四年级作文

我们在玩“看动作，猜成语”。一些学生排成一行，开始说教。宇达开了个“好头”。他自己写作、表演和导演。看到后，他伸出一只，捂住胸口，然后一挥手。就这样，左手右手的表演开始了。我的好奇心又冒出来了。是“心胸宽广”！好像没有这样的成语。我坐在座位上，脑子里不断蹦出赞美的话。于大后面的同学张耳和尚——不解。但是，游戏还会继续。他只是简单的跟着榜样走，给身后的学生表演。慢慢的，这个动作就转化成了胸痛。“哈哈哈，咯咯咯”，同学们都笑得前仰后合。最后一个学生紧紧盯着面前的学生，仔细琢磨他的动作，但还是懵懵懂懂。突然，“轻松愉快”就从脑海里冒出来了。于是，我脱口而出。赌一把！我也不太清楚。“是的。”老师点点头说。我的同学们都向我投来赞赏的目光。

终于轮到我了！我满怀信心地走上讲台。站在最后一个位置。是什么成语？“小黄花”于达拍了拍我的肩膀，我转过头。于达一会疯，一会哭，一会笑.他尽力了，我还是迷茫了一段时间。唉，这小黄花在搞什么鬼！是什么成语？我怎么会被难倒？最后，我以失败告终。原来是“哭笑不得”.

学生们一个接一个地笑，教室变成了一片欢声笑语的海洋，一个欢乐的世界。

玩归玩，笑归笑，我们在段子里明白：当演员真的很辛苦！今天，虽然我们这些末流演员连一句简单的成语都不会表演，但我们赢得了同学们幸福的微笑，我们很满足。

【第5篇】小学四年级作文：疯狂猜成语

作文课上，老师和我们玩了一个游戏，——3354，疯狂猜成语，同学们都跃跃欲试，各显才华。

看，老师正在和学生们宣布比赛规则：“每组选出五个人参加比赛，每题答对十分。”

游戏开始了，屏幕上出现了一组画面，可爱的猪头，微弱闪烁的灯泡，可爱的宝宝，一团气体。这组图片能组成成语吗？我环顾四周。几乎所有的学生都低着头坐在凳子上思考这个问题。有些人一脸茫然地看着老师，但是老师脸上的微笑似乎在嘲笑我们。随着时间的推移，我们一点头绪都没有。“是珠宝。”教室突然爆炸了。“老师不算，再给我们一个问题，我一定猜。”在学生的恳求下，老师说：“再给你一次机会吧。”“是啊。”那3000分贝的叫声从我们嘴里出来，大地都会震动。鸟儿纷纷落在地上，飞机听到了机翼断裂的声音。屏幕上出现了一组新的画面，一双眼睛，一个灯泡，一张嘴巴，一张呆滞的脸。一时间，教室里的手像森林的树枝一样密密麻麻.

这个游戏让我明白了中国有很多有趣的成语。

【第6篇】成语大比拼作文600字-小学四年级作文

成语比赛

甘肃临泽刘少侠

同学：你知道哪些成语？今天，老师带领我们在成语的海洋中游泳。请让我给你详细描述一下：

课后，赵老师把我们分成四组。然后，当我们打开幻灯片的时候，屏幕上出现了五个字：“超级比赛”。游戏规则是：把成语中缺少的单词填好，抄下来。“准备——开始！”我们立刻开动脑筋冥想。“可以！”一个同学赶紧举手。王老师走到他面前看了看。“正确，第一组加50分！”“是啊——！”第一组欢呼。其他组都穷到掉队，分别得了50分。第一关，人人平！

接下来是第二关：“幸运测试”，也就是你做我的猜测。我看到一个男生看着屏幕上的成语，然后用一只手砍，然后用双手分。虽然猜的那个女学生把她背对着大屏幕，但她马上猜到是“一刀两断”。然后再猜“画蛇添足”“百感交集”。最有意思的是那个男生“等兔子”的表现。他把手指做成“v”形，戴在头上模仿兔子。然后他跳到桌子上假装打它。他又站了起来，假装捡起口袋里的死兔子。他滑稽的动作引起全班哄堂大笑。他们很有默契，一分钟就猜中了八个。不容易啊！

激烈的第三级“大风险碰撞”开始了。这个层次要求我们在空白处填入适当的数字，形成一个成语公式：“()神无主()云外=()湖()海”。“哦！必须是69=54。”终于有一个了。最后我们组得了300分，排名第一，“哈哈！”老师给我们每个人都加了一颗星星。

这是一个多么充满活力和辉煌的班级啊，它真的充满了我的口！

【第7篇】《孔融让梨》读后感_成语故事读后感500字

有一天，我看了《孔融让梨》这个故事，看完觉得。故事主要讲的是鲁春秋时期一个很懂事很聪明的四岁小孩孔融。有一次我妈拿来一盘梨，让孔融先拿。孔融带了最小的，父亲问他为什么这么做。孔融道：“哥哥比我大，大梨该给他。”

看完之后，心里升起一种敬佩之情。一个四岁的孩子如此懂事，他的一举一动和巧妙的回答深深地迷住了我，真的让人印象深刻。简单句洋溢着尊老爱幼的珍贵品质，蕴含着谦逊的美德。unjs .com).孔融和我的童年相比，是天壤之别，一件可耻的事情浮上心头。事情发生在我五岁的时候。有一天，哥哥正在津津有味地看动画片。我看了看钟。太可怕了！电视剧大结局。我马上拿起遥控器换频道。哥哥突然变了眼神，跑过来和我争辩。当我听到这个消息时，我奶奶从一楼走了过来。了解情况后，她说：“杰仔，作为哥哥，让弟弟先看看。也可以在一楼看看。为什么一定要看这里？”我说：“没有！”“听话！”奶奶说。我盯着奶奶，气冲冲地回到我的房间。晚上奶奶看电视的时候，我故意在电视机前左右摇晃，又踢又踢。奶奶叫我让开，我装作没听见。奶奶最后也没说什么，出去了。

看了短篇《孔融让梨》，明白做人要尊老爱幼。

【第8篇】成语接龙作文350字-小学四年级作文

看，我们班206名学生正在玩成语接龙游戏！每个人都玩得很开心。

老师一进门就告诉规矩：成语要按照春夏秋冬的顺序说，不能重复。输的那一组应该表演节目。第一组是我们，李攀说它很丰富多彩，下一组马上说了一个关于这个季节的成语。有些人已经想到了关于季节的成语，信心满满地坐着等着轮到自己，有些学生用乞求的眼神看着别人，希望从那里得到答案，有些人之前想到了成语，却紧张得忘了人心如十五斗打水。就这样，比赛结束了，老师宣布结果，135团赢了，24团输了，于是沈佳琦代表他们输了的团表演，唱了《守护甜心》的主题曲，很好听。第二组也用谜语解决了问题。

【第9篇】“成语接龙”游戏1000字

今天作文课上，陆老师带我们玩了一个有趣的中文游戏——成语接龙。

陆老师先给我们发了答题纸，然后公布了游戏规则：我们选手要在规定的时间内把括号里的字填上，前后抓龙，组成新的成语。谁填写数量大，准确率高，就被授予“智慧先生”、“聪明女士”的称号，还会被授予奖品。

然后老师给我们举了个例子：“狼性”之后是“野心”，之前是“生命力”，形成了“野心”这个新成语，两个成语变成了三个成语。

所有的学生都明白了。大家都很激动，摩拳擦掌，跃跃欲试，我迫不及待的拿起笔开始做题。按照老师的指示，我认真阅读，一次思考一个问题，很快就做完了三个问题。

再看第二个问题：这是一个填写省市名称的问题。前面比泰国()重要，后面是()。前面的括号要填“山”，后面的括号要填“东”和“山东”，耶！没错！战争又赢了，但我不敢放松，继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵阳”.我越来越勇敢，也觉得有点骄傲。哦，我答不出问题。我苦苦思索，想不出来。

教室里很安静，学生们紧张地回答问题。老师说每个人有两个“帮助机会”，可以找老师帮忙，老师会帮你的。其他同学都在问，我就认真听了，顺便写了下来。我想老师大概是想减少一些困难，让我们感兴趣，更好的把握成功。时间到了，老师宣布他不写了。

该宣布正确答案了。老师让我们每个人谈论成语的含义和地名的特点。比如说到安，答对的同学会介绍它是陕西省会，著名的秦兵马俑所在地。在谈到珠海时，老师介绍说，珠海是改革开放后的第一个经济特区，与深圳同名，经济发展迅速，直接受益于邓小平的政策。说到天津，我赶紧回答——“直辖市”。所有的同学都没有示弱，发言回答问题，说明学到了更多。会议的气氛真的很热烈。最终，李泽尧获得了“智慧先生”陈新宇和“聪明女士”的称号。老师给了他们一张机器猫的哆啦a梦大贴纸，还给了我们各种哆啦a梦的小图片作为奖品。

这个游戏真的很好玩。它让我们学习了很多成语，增加了很多知识，锻炼了我们的能力。我想玩几次。

【第10篇】成语比赛作文500字-小学四年级作文

“今天，我们来进行一场成语比赛，好吗？”哦，谁会有成语比赛？原来今天我们班要举办一个题为“成语比赛”的语文活动。

一开始，黄老师给我们讲了游戏规则之后，游戏马上就开始了，我们的心情又激动又紧张。第一关是成语接龙，一个同学从这里开始。然后，同学在前一个同学的成语的最后一个字后面说另一个成语。许多学生热情地举手。

第二关最精彩！这个水平是老师问的，学生举手回答。然而老师还没做完题目，学生做不到！第一个问题是“最危险的时候”。问题出来的时候只听到嗖的一声。我们的“智慧之星”屠艺暄首先举手，被老师选中在黑板上写字。这时老师眼睛一亮，给了她加分。她激动起来，又举起了手。不过这次她没那么幸运了，因为其他同学也不甘示弱，越来越多的同学举手。连我都忍不住举起了手.时间过得真快，转眼间又到了第三关。

第三个层次是按要求填空。老师还没写完，学生们就举手了。最搞笑的是我们班的“小家伙”夏怀林。他是个“侏儒”，因为题目在黑板上面，他太矮了，够不着。最后只好让黄老师去接他。我看到黄老师工作越来越努力。最后《小家伙》完成了。“唉，幸好你不重。你要是大胖子，我抱不起你！”听到老师说的话，我们都大笑起来。

【第11篇】成语接龙作文500字-小学四年级作文

早饭后，我高兴地去老师家学作文。我们作文课每天都是先打游戏再写作文。今天的游戏是成语接龙，我们都很开心！

比赛开始：李阳率先给了冠军，他一开始就给了我一个“第一枪”。他的成语是：“前人成就皆弃”，还不如我这个博学多才的人。我马上就收到了“弃旧迎新”这句话。“新陈代谢”，不假思索就脱口而出的叶子，真的是我们的活字典。陈艳一看到这种简单，就轻声细语地回答：“感谢上帝”，真像《还珠格格》里燕子的额头。所有人立刻被逗乐了。

高敏设法忍住笑，努力冥想，终于想出了一个“永生”。“唉，”小胖随口说道。“叹气-叹气-叹气-叹气什么？”王佐的眼睛四处游荡，试图思考。突然，他眼睛亮了，大声对：说：“对，‘叹了口气’”，“哈哈哈！”真的好喝：“‘叹息’不是成语，上台唱吧！”“哦，这是怎么回事？我想说“了不起”。怎么能说错呢？哦，我要唱歌。”

他大方地离开座位，边走边唱着小调。怎么了？突然就停了。哦，就在话题要来的时候，他把手放在我肩膀上，对我说‘迟做总比不做好’，意思是我就跟着做。昨天刚从书上看的，所以很轻松的就把过去的——个劳力传给了下一个，然后就像洪流一样带走了.

这个游戏真的很有意思！

(讲师：刘向阳)

【第12篇】成语接龙游戏作文600字-小学四年级作文

在周五的班会上，老师和同学们举行了一场别开生面的成语接龙游戏。

老师先是笑着在黑板上写了一、二、三、四的数字，然后讲了一下游戏规则：“今天的成语接龙比赛，我想测试一下哪一组积累了多一点的成语知识，即使同音字是正确的。好了，现在请第一组胡少峰学生(我们班最差的学生)打一个“第一枪”！之后，胡少峰慢慢站起来，有点口吃地说：“人山人海。”没想到班上几个尖子生想都没想就冲上去举手了。老师微笑着举手请李汉明(我们班数学代表)回答。我看到他自信地对老师说：“大海捞针。”“哎，这小子还挺聪明的，急不可耐！”我心中不禁赞叹起李翰明。来不及的时候，当我接到“针”的时候，全班同学都因说话而变得沉默：有的小声说，怕别人“触到边”；有的埋头思考，想不起来就拍拍脑袋；其他人与其他群体竞争。一个安静祥和的教室，已经变得像一个充满陷阱的战场。至于我，转过头的时候想起了一个，就举手了。在大家的注视下，老师叫我。这个时候我比任何人都兴奋，每个人都想开心。我大声而清晰地念道：“以牙还牙。”“嗯，很好。”老师向我点点头。那一刻我愣住了，心里闪过这句话：“你能做到，我能做得更好。”那一刻，我真的意识到，处处都有展示自己知识的机会。抓不住也没关系。抓住人生的转折点就好，也许你已经成功了一半。我默默坐下，几缕清风拂过我的脸庞，但我从沉思中回过头来，还在倾听，在思考，在抓住机会，在等待…

这个游戏不仅独特，最重要的是给人重要的启示。

【第13篇】成语故事之-对牛弹琴作文400字-小学四年级作文

给牛弹琴的典故

战国时期，有一个音乐家叫公明义，会作曲，会演奏。他的七弦琴弹得很好，也演奏了优美的音乐。许多人喜欢听他的，人们尊重他。

公明一不仅在室内弹钢琴，还喜欢在天气好的时候把钢琴带到乡下。一天，当他来到乡下时，春风正慢慢地吹着，垂柳在轻轻地移动，一头牛正在草地上吃草。宫急了，就放上琴，拨了拨弦，为这头牛奏出了最优雅的曲子《清角之操》。老牛在那里无动于衷，依然低头吃草。

宫觉得这首歌可能太高雅了，所以是时候换个调子，弹首小曲了。老牛依旧反应迟钝，继续悠闲的吃草。

宫展示了他所有的技能，演奏了最好的音乐。这一次，老牛偶尔甩甩尾巴驱赶牛虻，但还是低头默默吃草。

最后，老牛慢慢地走着。去别的地方吃草。

看到黄牛总是无动于衷，很失望。人们对他说，‘别生气！不是你放的音乐不好，是你放的音乐不适合牛耳朵！”最后，公明一只好叹了口气，把琴抱了回去。它什么都不要。

【第14篇】阅读《成语故事》有感作文150字-小学四年级作文

成语是汉字的精华，每个成语都有一个动人的故事。

“吊梁刺股”“映火”告诉我要好好学习，不要“玩物丧志”“学而无术”；做事不能“快，快”，要“循序渐进”；和朋友“同甘共苦”、“同舟共济”；对待别人“与人为善”，而不是“居心不良”。

感谢《成语故事》教会了我这么多道理！

四年级：夏

【第15篇】小学四年级作文：成语猜猜乐

“哈哈哈.太好笑了……”一阵笑声打破了校园的宁静。雷鸣般的掌声和银铃般的笑声从何而来？原来我们同学在搞一个独特的成语大赛。说到成语，它们是我们中华民族的瑰宝。成语像浩瀚的海洋，博大精深。今天，我们来到这片无垠的海洋探索。大家真的是八仙过海，各显神通。十八般武艺和看家本领都带了出来。同学们真是摩拳擦掌，跃跃欲试。大家都高举双手，几乎在老师眼皮底下。真的很不耐烦！

同学们的表演真的让人叫好叫绝，大家都活了。但张麦希演出《闻鸡起舞》后，所有人都惊呆了，可谓传神，一鸣惊人。让我惊讶的是，我的嘴张得好大，能轻松塞一个鸡蛋，感觉这次表演能拿奥斯卡。

只见张麦希大摇大摆，大步走上讲台掌中的黄色踏板。她迅速清了清嗓子，一个洪亮的声音传了出来，然后她伸长了细长的脖子，仿佛想一眼看穿千里。然后她撅起玫瑰色的樱桃小嘴，变成了一个漂亮的“o”形，几乎挂着一个很重的酒瓶。最后，她把双手放在嘴边，做成小号的形状，仿佛随时都能演奏出美妙的交响乐。她的眼睛一闪一闪的，像两个铃铛似的，似乎伴随着她的口。“嘿嘿，——！”她哭得很大声，声音响亮，在我耳边回荡了很久。嗯？这是关于鸡的成语吗？脑海里浮现出一系列关于鸡的成语：金鸡独立，鸡飞狗跳，鸡闹，或者金鸡宣布黎明……我绞尽脑汁想，哦，还没完。让我们拭目以待。她又继续演戏了。我看到她揉了揉惺忪的眼睛，打了个哈欠，伸了个懒腰，看起来很傻。她环顾四周，仿佛在寻找什么，突然眼睛一亮，精神奕奕。她从剑鞘中抽出剑，挥舞了一下。我就纳闷了：张麦子葫芦里卖的什么药？她继续用“剑”向前刺，左，右，然后转身，就像孙悟空挥舞金箍棒一样，在空中划过几个漂亮的弧线，大喊：“哼——哼——哈——嘿！”弹完剑后，她轻松完美地将剑插入剑鞘。他简直就是一个武功高强的武林高手，动作真的是一气呵成。同学们恍然大悟，不顾举手，齐声说：“是鸡跳舞的味道！”结果演出后就这么简单了！接下来，学生们高举小手，迫不及待地等着老师叫他(她)。老师又叫了张胜凯，他自信地走上讲台，开始表演。张圣杰把手举在空中，好像有什么东西在酝酿着。我很困惑。真是让二僧张摸不着头脑。然后他的左手和右手的手指频频跳动，看上去陶醉了。真是大师！突然，学生们哄堂大笑，所有人都笑得前仰后合。我的肝差点笑疼了。这是为什么？原来，张胜凯把双手换成“六”字，戴在圆头上，研究牛叫的“—— ——”，仿佛在说：“你弹得再好，我也听不懂，我没有音乐细胞。”“对牛弹琴！给牛弹琴！”有的同学连忙说出答案，好像怕输给别人。但是老师没有听那些把嘴塞进去的同学的话，而是让其中一个同学回答：“简直是对牛弹琴。”那个同学说。哇！这个成语比上一个简单！我心想。比赛还在如火如荼的进行着，学生们的笑声和掌声回荡在校园里。

小学其他年级同类作文

成语接龙

成语接龙

今天，我们老师带我们玩了一个游戏。这个游戏的名字叫成语接龙。

游戏开始了。老师把我们分成小组。一组有两张纸。老师在黑板上写了两个成语，一个成语接一个成语，分别写。老师写“真相大白”的时候，我突然想起了“白头偕老”。这一刻，我很开心。我们写道，我们被“比以往任何时候都好”所困扰。我们组的四个同学有的挠头，有的跺脚，有的拍桌子，嘴里牢牢地重复着。最后一个学生想起了莲花灯里的唠叨，写了一个“唠叨”。我想到了最好的一个。我们去找老师说要改。老师说第四个出来了。如果换了，要么是第四个，要么是第五个。我们决定不改变它。

第二遍，老师在黑板上写了“爱不释手”。我的同桌鞠燕泽想出了“无尽的好处”。这次我们很顺利，写了第二部。

我们写完之后，看到了和我们一样的其他群体，有的挠头，有的跺脚，有的拍桌子。他们第一次团体排名第一，第二次，他们骄傲或者遇到困难。写最后一个简直不可思议！开第一名变成了第五名。

这个游戏很有意思，有空就玩。

（五年级，500字）

成语大考验

“哈哈哈.”教室里不时传来阵阵善意的笑声。学生们在做什么？我告诉你！

“今天我们班，我带大家去成语王国比赛！”张老师说：“这是一个游戏，分为两大题：——必答和冲答。一个成语加5分，错题加2分，游戏分4轮。”“好！”学生们看起来渴望尝试。

在第一轮比赛中，八仙横渡大海，展示了他们的神奇力量。“从第一个到第六个，一个一个回答。”张老师宣布。我立刻站了起来。我是第一个吃螃蟹的人。看到卡片上写着： ()见多识广()。我立刻想了想，脱口而出：“见多识广！”邢艺欣是下一个，卡拿出来。我一看，是七()和八()。就这么简单，我心想。一个个，又是我.第一轮过后，感觉还不错。

第二轮：灵机一动，急中生智。卡出来了： ()晕()暗。我顿时心平气和，却想不出来，就默默坐下，扣了2分，心想：我一定要接下一个。我又回答。卡一递上，我立马说“弄巧成拙！”哈哈，又加了5分.

第三回合：然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳。这一次是第六次回答，卡上显示： ()眼神五味杂陈。他立刻脱口而出：“鱼和珠子混在一起了！”我们都鼓起掌来…

第四轮：越多越好。“是成语接龙！”张老师解释道。她首先写了一个成语：一心一意。我一看到这个成语，老师的游戏规则又在我耳边响起：第一个人说一个成语，第二个人就把第一个成语的最后一个字当成新成语的第一个字。多难啊！我心想。老师说：“1号！”我说：“我不知道！”我不得不被扣2分，然后大家都为我捏了把汗.

总分出来了，第一是……我第三，29分。这时，我恨不得找个地缝钻进去。但是，从今天的比赛中，我意识到自己的成语基础还不够扎实。从那以后，我会在这方面更加努力，让自己越来越好。

（五年级，700字）

成语王国大比武

标题：竞争大会

今天早上，我们老师说我们要举办一场成语王国的大赛。没想到，下午老师真的举办了。

老师说：“你是红队，你是黄队(也就是我们组)，这是蓝队，那是绿队，每个队都有一行人。”“锦标赛大会”第一轮正式开始。它的标题是：八仙过海，各显神通，也就是说大家回答问题的时候都会有很大的作用。规则是：老师在白板上找一些四字成语，留一个空间让你填，比如： ()牵羊。说不出来就减5分，答对了就10分。哦！还分到了队长，红队的队长是杜瑞祥，我们黄队的队长是李，蓝队的队长是布，还有一队是绿队的，他们的队长是朱。比赛现在正式激烈了。红队只有一个字可以回答，但是有几个不会，所以输了很多分。轮到我们黄队了。我们黄队的题目是： ()手牵羊，()长径，()与蜻蜓共舞，()足作画。我们的队长李带头发言，回答说：“占羊便宜。”刘嘉庆在队长面前，她也回答了一个。他说：“一边跳舞一边飞。”我同桌憋不住了。她说，“画蛇添足。”该去周光禄同学面前了。她挑不出来。他只能回答()那条长长的小道，但她不知道自己什么时候上来的。我们整个小组都想告诉她，但她自己想到了。她急忙说：“羊肠小道。”我们队的所有成员都答对了40分。前红队30分，最后一题被绿队抢走。但是，因为他们乱说话，又扣了那个分。唉！到蓝队，只有一个没接，其他组没接，所以没被抢。对绿队来说，绿队真的很倒霉，特别难对付。其中两个没有回答，我们组抢了一个问题，加了一分。第一轮红队30分，黄队41分，蓝队也30分，绿队只有20分惨。这一轮我们黄队得分最高，也就是说我们黄队赢了第一轮。

第二轮的时间到了。第二轮，灵机一动。规则是队长说一个四字成语，然后队员用队长说的成语末尾的字再做一个成语。然后下一个队员在第一个队员的成语末尾用了另一个成语，后一个继续。老师说：“给你5分钟讨论一下。”我们组的所有成员都在想用什么词。试试这个，不，试试那个，不，这个时候我说：“勉强。”我同桌说：“对！舍不得，舍生取人，人挤人，海阔天空空。”老师说：“5分钟时间到了。来抽签！短的是第一个。”四个队长去抽签。抽签后的顺序和之前一样，红队第一，黄队第二，蓝队第三，绿队第四。红队首发，他们队只有三四个人有联系，其他人都不行。轮到我们队了，队长说：“勉强。”刘嘉庆说：“舍己救人。”范朱蒙说：“人多。”周光禄说：“大海。 "“天空很宽，”吉书平说是空的。”这个“爷”不是很好的组词，有几个同学没有连续回答。这时，老师说：“你也可以用同音字。“轮到我了。我同桌说：“你说野人们。”老师说，“野人？这样不行。”我急中生智，说：“野生动物。”老师说，“可以放。”我身后的李湘说：“事情新鲜。“我算了一下，我们组得了60分。蓝队时间到了。他们几个同学没有回答。绿队时间到了。他们的团队非常强大。只有两个没接上，得了80分。老师说：“现在的总分是红队好像70分，黄队101分，蓝队90分，红队100分。“真是千钧一发！红队差一分就超过我们了。第三轮时间到了。第三轮还在，我感觉到了神圣独角兽和谐的心跳。这一轮的规则是，老师写四个成语，下面的学生要用老师成语的每个字来再造四个。老师说：“我们不写四，我们写二。”老师写了两个成语：“永远”和“施展才华”。所有的队员和队长都在拼命的思考。如果我们的一个组长不会，我会很快在字典里查找他们。我们队长刚写完给老师看。他回来后，我们都冲过去问他犯了多少错。他说：“一，改完我给你加分。“我们都在寻找错误，却找不到。队长说：“不要找他们，等有人过了再说。“最后的结果出来了。忘了红队和蓝队得了多少分。但是我记得红队，只比我们少一分，164分，我们184分。原来多了一分，现在多了20分。老师说：“黄队以最高分获胜。老师刚说完，我们就欢呼起来。

季亚飞，5年级，

（五年级，1600字）