小学四年级作文片断

【第1篇】神奇的魔术（片断练习）作文100字-小学四年级作文

总评：看了这位同学的做法，我也大开眼界！没想到，“刘谦表演的《圆珠笔穿中指》”居然“很简单”！

本文的成功之处在于真实生动地再现了当时刘谦表演魔术的场景。希望作者能再仔细观察，仔细记录生活中的精彩！

评论员：吴小婷(小学高年级教师)

【第2篇】悲伤(片断作文)300字

今天，老师发了单元试卷，我身边的肖坤接过来，高兴得上蹿下跳：“100分！我得了100分！耶！”我拿着自己的试卷，鲜红的“70”分映入眼帘。

下课后，学生们开心地出去玩。我只是坐在座位上，一句话也说不出来。我看着文件，红色的十字架似乎裂开了，嘲笑我。我的头似乎被他们切开了，这让我感到很可怕。我该怎么办？为什么我考试考得这么差？回家吧。爸爸会骂我的。我该怎么办？我整个身体就像掉进了一个冰洞，我完全冷了。想起以前上课没注意，想起同学在学习的时候忙着玩，想起家里有一堆玩具和满是灰尘的作文书.眼泪忍不住一滴一滴的往下掉，停不下来。

【第3篇】我的精彩片断集作文450字-小学四年级作文

_ _ _ _美国

窗外的雪像鹅毛一样，月光下格外清晰，雪花落在地上，渐渐消失.早上，我看到窗外一片白雪，多么迷人的雪啊！这是今年冬天的第一份礼物。

难忘的家乡_ _

在那里，来回有几十户人家，都是来串门的，没有一户不沉浸在幸福中。所以我有几个好朋友，大家经常在桥边无人居住的房子外面见面。

很好玩

每次我给它带好吃的骨头，它还在很远的地方，就这样闻着它，跑上来摇着头摇着尾巴对我，“嗯，嗯……”和我撒娇。牌子闻着包里有骨头，我就笑。

校园美

嫩草偷偷织着绿地毯，杨柳舞着腰……绿草上，几个学生正在排练刚学的舞蹈。

《秋思》改编的短篇小说

听着马蹄声匆匆踏在地上，看着地平线，张继不禁流下了眼泪。

雨下得真大

一瞬间，乌云密布，狂风大作，黄豆大的雨滴打在玻璃窗上，像鞭炮一样，高高地溅在水泥路上。

【第4篇】神奇的魔术（片断练习）作文100字-小学四年级作文

总评：看了这位同学的做法，我也大开眼界！没想到，“刘谦表演的《圆珠笔穿中指》”居然“很简单”！

本文的成功之处在于真实生动地再现了当时刘谦表演魔术的场景。希望作者能再仔细观察，仔细记录生活中的精彩！

评论员：吴小婷(小学高年级教师)

【第5篇】热情(片断作文)400字

我在香港定居的表弟要回来看望我们。一想起善良温柔的表哥，心里就高兴，不用客气！

门铃响了，我放下作业，冲出了书房。是的，站在门外的不是一个微笑的表哥吗？我抱住表姐，嘴里不停的嘟囔，“表姐，你能来，好久不见，想我了……”表姐笑着抚摸我的头说，“小表姐，我表姐也想你。发生了什么事？在门口拦着我，不欢迎我进去？”“啊！”我如梦方醒，立刻拉着表姐的手，把她带进屋里。我妈平时招待客人，我就把热红茶倒好，把甜甜的橘子葡萄干开心果都堆在表哥面前。表哥又笑了：“哦，要不要打断表哥的肚子？”我也不好意思地笑了。

表哥和我聊了很久，问了我学习和功课的情况，鼓励我好好学习，答应我这个寒假带我去香港玩。我一听，高兴得拼命握着表哥的手说好。

不知不觉，时间飞逝。表哥要走了，我勉强送她走。

小学其他年级同类作文

热情(片断

热情(小品构成)定居在香港的堂弟，广东省佛山市顺德区陈村镇五味台纪念小学51班，要回来看望我们。一想起善良温柔的表哥，心里就高兴，不用客气！

门铃响了，我放下作业，冲出了书房。是的，站在门外的不是一个微笑的表哥吗？我抱住表姐，嘴里不停的嘟囔，“表姐，你能来，好久不见，想我了……”表姐笑着抚摸我的头说，“小表姐，我表姐也想你。发生了什么事？在门口拦着我，不欢迎我进去？”“啊！”我如梦方醒，立刻拉着表姐的手，把她带进屋里。我妈平时招待客人，我就把热红茶倒好，把甜甜的橘子葡萄干开心果都堆在表哥面前。表哥又笑了：“哦，要不要打断表哥的肚子？”我也不好意思地笑了。

表哥和我聊了很久，问了我学习和功课的情况，鼓励我好好学习，答应我这个寒假带我去香港玩。我一听，高兴得拼命握着表哥的手说好。

不知不觉，时间飞逝。表哥要走了，我勉强送她走。讲师：李燕芬

（五年级，500字）

人物描写三个片断

(一)考试前：

他满脸苦恼地看着作文本，突然觉得气短，恨不得马上拆了。他直勾勾地盯着别人的作文，却又无可奈何。他正要写，但一时拿不定主意。终于写下第一个字后，我长长地舒了一口气。但是新的麻烦又来了，然后他不知道怎么写。他气呼呼地撕下那张纸，很快陷入了沉思。铃声一响，其他人已经高高兴兴地交了作业，却看到他面如死灰，作文里依然一个字也没有留下。

考完试：

他站在寒风中，高昂着头，带着一种大义凛然的感觉。良久，他停止了思考，放开皱起的眉头，张开嘴笑了笑，说：“好，我答应你。只要你不告诉我这次考试的结果，答应你100件事也无妨！”

(2)表哥又要“大闹天宫”了。我冲上前去阻止，却看到他手里拿着一把尺子，三把剑“唰唰唰”刺向我。几十朵“剑花”出现在我眼前。我赶紧来了个“风筝转”，躲过了“三剑”。表哥不松口，一个“男孩拜佛”就在我面前捅了我一刀。我略感意外，拿起一根天线，招了“不归之河”，接起了他的诡计。然后他用了一个诡计“多雄伟的圣山台啊！”刺伤了他的左肩。表哥吃痛了，回来了。我赶紧逃了出来，抖了抖剑，来看场中的恶龙，恶龙刺中了他的小腹。表哥忍着痛说：“表哥，好帅的功夫。小弟佩服佩服。”我很得意，他却随口用了一招“横扫千军”，打我胸口。心冷的时候只说：我被耍了！表哥上蹿下跳，去别处做“破坏”。

(三)冷嘲热讽的样子，不时发出怪笑，再加上霸气的脸。如果不顺利，他大吵大闹地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇的口吻指着街上的某个人：“你死定了，下课可以看！”说着，还挽起袖子，一副准备“杀”的样子。然而，铃声一响，他就冲到操场上，把自己的誓言全忘了。

他就是我们班的“不死萧蔷”——杨天阳。

（六年级，700字）

小学语文课文《掌声》教学片断赏析(转载)

片段1:揭示主题

老师：看老师写在黑板上的“音”字，要注意它的上横长和下横长。看完题目会有什么样的问题？

健康：这篇课文发生了什么

健康：谁给了谁掌声

老师：大家根据题目提问是一种很好的学习方法。请带着问题读课文，注意发音，读句子。

老师巡视，随机检查学生预习，并展示生词和单词投影，命名让学生阅读，随机发音(

老师：第一次看完课文，你在课前解决了什么问题

健康：学生们给了瑛子掌声，这改变了瑛子。

健康：掌声送给残疾女孩英子。

老师：你第一次看课文的时候，英子给你留下了什么印象

学生们勇敢地发言

老师：读书的时候，英子给我们留下的印象不一样，但说话要有道理有证据。请仔细阅读课文，为你的演讲找到基础。

学生大声朗读课文

老师：大声朗读有利于交流感情，默读有利于思考。请默读课文第一段，思考一下。英子给你留下了什么印象，看哪个词能更准确的概括英子此时的心情

圣奇说：忧郁。

老师：通过联系语境，我们可以更准确地理解单词。

老师：如果你仔细阅读精华，你就会知道它的含义。如果你想理解文章的内涵，你必须仔细阅读并思考它。

片段2:介绍深层主题

老师：在课文中，我们把爱变成了掌声。事实上，我们生活在一个充满爱的世界里。生活中有很多平凡的小事。仔细想想哪些小东西包含爱

健康：爱是借给同学一块橡皮。

健康：爱是帮助一个堕落的孩子。

……

老师展示捐款和献血的图片，播放歌曲《爱的奉献》

学生们站起来表达了他们对爱情的理解

展示一首关于爱情的小诗，并和学生一起在音乐中阅读

老师：同学们，你们是爱情的创造者，你们会用言语和行动把这首诗写得更加优美

老师：这是中国青年志愿者的标志。展示年轻志愿者的照片。无论爱是如何表达的，让我们永远记住一句话：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的地方。记住这些大手，把你的手给别人，把你的爱给别人，让我们知道并珍惜爱。

生在音乐里：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美好的地方。

专家意见：

这门课对教材的处理、教学结构和教学方法进行了认真的研究。老师个人素质高，是这门课成功的关键。语文课要着重听、读、说、写、读、字等等。这节课，老师让学生自悟自读，循序渐进地引导，很好地体现了课程改革的理念。对学生学习方法的指导也很恰当，突出体现在阅读上。老师明确教学生如何认真阅读：朗读有利于情感交流，默读更有利于认真思考。最后在投影上印上“仔细阅读，仔细思考，看到自己的意思”八个字，很好。指点的及时到位，体现了教师的主导作用。比如板书，老师强调写“音”的时候要注意横向缩短，这是“学者”。这个灵感恰到好处，体现了一个语文老师的基本功。这门课还处理工具性与人文性的关系，文学与道家结合的比较好。黑板上一个大大的“爱”不是空的。通过教学渗透到学生中，“爱”是自然诱发的。学生的感染和熏陶是潜移默化的，而不是强加给他们的。

建议：要想好如何让一堂好课更频繁，更新颖。学生的主体性在课堂上缺失。今后我们应该在如何调动体育专业学生的积极性方面做出更多的努力。

（三年级，1300字）