尊重他人四年级作文

【第1篇】尊重他人,善待自己.作文1200字-小学四年级作文

在一次演出中，葛优和剧组一起逛街，很快就吸引了很多粉丝。“葛优？葛优！真的是葛优！”所有人都聚集起来，把他围在中间。有些调皮的孩子甚至偷偷摸摸葛优标志性的光头。葛优既不生气也不恼火，总是微笑着和在场的人打招呼。过了一会儿，一大群人围在他身边。

人们拿出纸笔请葛优签名，有的拿出相机和他合影。正在这时，一个瘦瘦的年轻人挤进来：“你，你真的是葛优吗？”年轻人兴奋地问。“当然，如果不是真的，可以叫‘315’！”葛优的话引来一阵哄笑。年轻人连忙在身上摸索，过了好一会儿才找到一张皱巴巴的纸。他恭恭敬敬地递给葛优：“实在抱歉，我只能请你在这里签个名。”年轻人害羞而尴尬地笑了笑。这时，葛优和在场的人都已经看出，这是一个出身卑微，腼腆敏感的男孩子。葛优连忙接过纸条，认真地写下了自己的名字。年轻人正要取回自己的签名时，一个让在场所有人都难以忘怀的场景出现了：葛优双手递给年轻人一张纸，微笑着拿出一支笔，对年轻人说：“也请你帮我签个名。”所有人都站着不动，年轻人惊讶地呆在那里。短暂的沉默后，年轻人用颤抖的双手写下了自己的名字，眼里含着泪水，向葛优深深鞠躬。葛优连忙还礼，还拍了拍年轻人的肩膀。

事后有人问起这件事，葛优一本正经地说：“对我来说，这个签名可能是第五万次了，但对那个年轻人来说，可能是人生第一次。人长生不老谁不需要别人的帮助？如果有能力，一定要善待他人，认真热情地对待每一个人。”

送一朵玫瑰，手有余香。世界是一面镜子。你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。你怎么对待这个世界，世界就怎么对待你。只有对别人好的人，才会得到别人的认可和尊重，从而为自己营造良好的职业氛围，成就自己。

尊重别人就是善待自己。

【第2篇】尊重他人的人，才能得到他人的尊重作文200字-小学四年级作文

我是田甜。今天你给我写了一封《尊重他人的人，才能得到他人的尊重》，我收到了。你说尊重别人的人才能得到别人的尊重，才能提升自己的人格魅力。和朋友相处就像照镜子。想要别人对自己微笑，就必须现在对别人微笑，尊重别人，这样才能得到别人的尊重！你还说尊重别人的方式很多，涉及的方面也很广。比如和别人说话就是要有耐心，不能随便指出别人的缺点，要为别人着想等等。尊重别人的人可以交到更多的朋友。

爸爸，谢谢你告诉我这么多知识！

穆棱民主小学四年级三班四年级：《甜甜》

【第3篇】尊重他人,善待自己.作文1200字-小学四年级作文

在一次演出中，葛优和剧组一起逛街，很快就吸引了很多粉丝。“葛优？葛优！真的是葛优！”所有人都聚集起来，把他围在中间。有些调皮的孩子甚至偷偷摸摸葛优标志性的光头。葛优既不生气也不恼火，总是微笑着和在场的人打招呼。过了一会儿，一大群人围在他身边。

人们拿出纸笔请葛优签名，有的拿出相机和他合影。正在这时，一个瘦瘦的年轻人挤进来：“你，你真的是葛优吗？”年轻人兴奋地问。“当然，如果不是真的，可以叫‘315’！”葛优的话引来一阵哄笑。年轻人连忙在身上摸索，过了好一会儿才找到一张皱巴巴的纸。他恭恭敬敬地递给葛优：“实在抱歉，我只能请你在这里签个名。”年轻人害羞而尴尬地笑了笑。这时，葛优和在场的人都已经看出，这是一个出身卑微，腼腆敏感的男孩子。葛优连忙接过纸条，认真地写下了自己的名字。年轻人正要取回自己的签名时，一个让在场所有人都难以忘怀的场景出现了：葛优双手递给年轻人一张纸，微笑着拿出一支笔，对年轻人说：“也请你帮我签个名。”所有人都站着不动，年轻人惊讶地呆在那里。短暂的沉默后，年轻人用颤抖的双手写下了自己的名字，眼里含着泪水，向葛优深深鞠躬。葛优连忙还礼，还拍了拍年轻人的肩膀。

事后有人问起这件事，葛优一本正经地说：“对我来说，这个签名可能是第五万次了，但对那个年轻人来说，可能是人生第一次。人长生不老谁不需要别人的帮助？如果有能力，一定要善待他人，认真热情地对待每一个人。”

送一朵玫瑰，手有余香。世界是一面镜子。你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。你怎么对待这个世界，世界就怎么对待你。只有对别人好的人，才会得到别人的认可和尊重，从而为自己营造良好的职业氛围，成就自己。

尊重别人就是善待自己。

【第4篇】全球共识，尊重他人作文1600字-小学四年级作文

既然尊重是人类最起码的道德共识，是整个世界的底线伦理原则，那么在经济全球化的条件下，它最基本的内容是什么？它应该包括五个维度：尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识。结合全球化，一些学者对其内容进行了阐述和发展。

第一，尊重自己。自尊是首先要尊重自己的。自尊是人的道德和心理需求。古希腊哲学家毕达哥拉斯曾经说过，“自尊是最重要的”。徐特立说：“任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。”所以，尊重自己，是一个人灵魂的崇高体现。在经济全球化的背景下，要尊重自己，首先要尊重自己的民族、自己的国家、自己的语言、习俗、优良传统等。我们必须自立自强，维护国家和民族的尊严，发展国家和民族的政治、经济和文化事业；我们不仅反对自负自以为是、自以为国家民族什么都好的言论和行为，也反对自暴自弃、自愧不如的思想和行为。《孟子离娄上》说：“有暴力倾向的人不能互相交谈；自暴自弃的人不可能有出息。”意思是如果伤害了自己，就不能和他谈有价值的言论；自暴自弃的人不能和他一起做出有价值的事业。特别要反对崇洋媚外，在与外国人打交道时看不起自己的言行。因为谁有自尊，谁就会受到尊重；谁自卑谁就被欺负。

第二，尊重他人。尊重自己是美德，尊重别人是美德。中国是一个有着五千多年历史的文明古国，被称为“礼仪之邦”。自古以来，中国人在与人交往时就非常注重礼仪。礼仪中的一个基本精神就是尊重他人。《曲礼》第一句是“无不敬”，即一切行为准则都要建立在尊重的基础上。他还说：“有礼貌的人会自卑，会尊重别人。”也就是说，礼貌的基本精神在于谦逊和尊重他人。在经济全球化的现代社会，任何人每天都要在各种场合与各种各样的人打交道。这种情况下，如何问候、介绍、交谈、请客、送行、和外宾谈生意等等，都有一个尊重别人的问题。因为尊重他人是沟通的基础。尊重可以产生信任。信任可以打开双方，结交不是朋友的朋友，让事情变得不可能。相反，如果不尊重别人，你可能什么都做不好。当然，尊重他人，相互尊重，应该是发自内心的真诚，“中之真诚，外之真诚”。尊重他人的内容非常广泛，比如尊重他人的人格、情感、宗教信仰、风俗习惯、隐私等。尊重他人的核心是平等，平等是对他人人格的认可和尊重。人来到世上，都是平等的。尊重他人不是给别人的礼物，而是别人应得的权利。现在很多年轻人不懂得尊重父母长辈和别人，这是不对的。当然，有些父母和长辈不平等对待孩子和年轻人是不对的。有些官员高高在上，放不下架子。不尊重群众的人就不尊重群众。在国际交往中，一些国家的一些官员自以为是，盛气凌人，不尊重他人，肆意指责，这是缺乏起码道德的表现。

那么，如何实现对这一全球底线伦理原则的尊重呢？

首先，政府、社会组织和世界组织应积极倡导和宣传尊重这一全球共识的伦理原则，使其深入人心，真正成为国际交往中最基本的道德原则。《宪法》明确规定：“中国坚持独立自主的外交政策，坚持相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则，发展同其他国家的外交关系和经济文化交流。”目前，中国和一些亚非国家倡导的和平共处五项原则已成为国际法和国际交往的基本原则。《联合国宪章》中规定的联合国宗旨也明确指出：“在尊重人民平等权利和自决原则的基础上发展国家间友好关系”。在这里，“尊重人民的平等权利和自决”不仅是一项国际法原则，也是一项全球共识的道德原则。英国学者米尔恩在谈到“人权作为最低限度的普遍道德权利”和共同体的道德原则时，强调的是“尊重的道德原则”。他说：“社区可以利用这一权力做的事情在道德上是有限的，其成员享有的公平待遇的权利必须得到尊重。”

总之，尊重这一全球共识的伦理原则已得到国际社会的普遍认可。但是，要在全球化进程中真正实现，政府、社会组织和世界组织必须大力宣传和推广。只有这样，尊重全球共识的伦理原则才能指导人们的行为。

其次，普遍开展“尊重”伦理原则的教育。人的道德观念和行为不是天生的，而是靠教育和培养的。人要想培养出“敬”的良好品德，必须从小做起。如果每个国家都这样做，那么在全球化时代形成底线伦理原则或基本道德就非常重要。这一点引起了全世界的广泛关注。1984年，日本成立的临时教育委员会提出了德育改革的目标。第一种是“建立对个人、人格、自由、纪律、自我责任或意识的尊重”。后来，在日本初中的德育内容中，培养学生的“敬畏生命”、“尊敬父母长辈”、“尊敬老师和学校里的每一个人”、“尊敬劳动”都写进了德育课本。1992年春，美国一些行政组织和研究机构联合起草了一份《阿斯彭品格教育宣言》，提出“尊重、责任、诚信、关怀、公平正义、公民美德、公民素质”应该是核心价值观。

1994年，联合国教科文组织召开了第44届国际教育大会。经过讨论，会议提出了“和平文化”的概念和培养“世界公民”的目标。在"和平文化"所体现的道德价值观和对他人的态度中，第一个是"尊重生命、尊重人、尊重人的尊严和权利"。

第三，建立“尊重”的伦理原则是一个漫长而艰巨的过程。我们应该下定决心，长期坚持下去。“尊重”的伦理原则是人类的道德共识，是全球伦理的基础，是全球伦理的底线，是每个人都应该遵守的最低限度的道德准则。我们应该努力使它有利于全球化时代人们的和平友好交流，使它真正为地球上的人们寻求幸福。然而，世界上仍然存在各种霸权主义、强权政治、恐怖主义和民族主义。因此，实现“尊重”这一全球底线伦理原则仍然是一个漫长而曲折的过程。全世界一切爱好和平的人都要团结一致，持之以恒，从各方面努力奋斗。

四年级：野人

【第5篇】尊重他人隐私就是尊重自己作文500字-小学四年级作文

我们当中，很多家长可能会查看孩子的手机短信、电脑聊天记录、抽屉、书包等。也许这样做是为了孩子好，但孩子不会说谎或隐瞒在学校和生活中发生的事情吗？在这种情况下，这是错误的。记得有一次，我在报纸上看到一条消息：一个女生，因为她妈妈在检查抽屉的时候看到一个男同学写的信，一个异性同学写的信，在家长眼里就是所谓的“情书”。就是这样。那个女孩在法庭上起诉了她的母亲。从这件事可以看出，我们的孩子也有隐私。大的方面，孩子的隐私也是隐私，侵犯他人隐私是违法的；小范围来说，当一个孩子不被尊重的时候，怎么才能学会尊重别人？

除了父母之外，我们应该尊重同学的隐私，不应该在没有他们同意的情况下翻他们的书包和铅笔盒，这也是对他人隐私的侵犯。前不久，我们学校发生了一件事：六年级的一个班，一个男生未经别人同意打开了一个女生的铅笔盒，看到里面有张纸条，就打开了。这张纸条是女生写给男生的情书，男生带着纸条在课堂上大声朗读。女孩进来碰巧听到了，在法庭上起诉了男孩，赔偿8000多元。尤其是女学生，所以大家以后说话做事都要考虑后果，不要轻举妄动。

只要你还记得，尊重别人的隐私就是尊重自己。

小学其他年级同类作文

尊重他人是一种美德700字

尊重是一种美德；尊重是一种信仰；尊重是一种品质；尊重是一种修养。生活中总有尊重，不缺尊重。还有人说：助人为乐！但我想说：尊重别人，开心，尊重自己！

生活充满了尊重，身边有很多尊重。我记得有一次，我在公交车站等车的时候，终于上了车。我赶紧挤了上去。我把手伸进口袋，但一分钱也没碰。我该怎么办？这时，汽车启动了。司机冲我笑了笑，示意我在后面找个座位。我也赶紧走到后面坐下。司机对我非常尊重。如果他找我要钱，会有多尴尬？

不仅生活中有尊重，故事中也有尊重。我给你讲讲：每个商人看到一个卖铅笔的破破烂烂，都觉得可怜。他想都没想就把10块钱塞到卖铅笔的手里，然后想都没想就走了。走了几步，他突然觉得这样做不对，于是赶紧回来道歉，解释忘记拿笔了，希望他不介意。最后他一本正经地说，‘你跟我一样是个生意人。’一年后，在一个商业和贸易聚集的温暖而盛大的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销员遇到了这位商人，感激地自我介绍道：“你可能很久以前就忘记了我，我不知道你的名字，但我永远不会忘记你。又是你给了我自尊和自信。我一直以为我是卖铅笔的乞丐，直到你对我说我是你这样的商人。一个像乞丐一样的铅笔推销员可以成为一个风度翩翩的推销员，因为这个商人尊重并鼓励铅笔推销员.这说明了尊重的巨大作用。

看，生活和故事中都有尊重。尊重是对他人的鼓励；是对别人的一种敬佩；是对别人的信心！没有高低之分，要尊重别人！

（小学六年级，）

尊重他人从我做起

尊重别人，从我做起

世界的温暖在于尊重。当我拉开窗帘时，我突然看到一个年轻人慢慢地走着，一只手拿着伞，另一只手里拿着一个老人。突然觉得自己已经一步一步学会了尊重别人。

9月13日多云

班里有个“智障”学生，初来乍到。他的考试成绩一直很出名，长相也不好，不苟言笑，给人一种冷冰冰的感觉。大家都不喜欢她，甚至找她的茬。聊天的时候把她当笑柄。今天因为大家取笑她，她哭了。她哭得多伤心啊！我对她无助的眼泪无动于衷。我是班干部，心里有点自责。

9月18日多云

那个同学又哭了，因为他又被大家取笑了。我站在旁边，虽然觉得不对，但并没有阻止大家的行为。晚上躺在床上，一想到白天的事情就突然深感愧疚。小时候，爷爷经常教我学会尊重别人。尊重是做人的基本道德。但是我们这样对待那个同学是在尊重别人吗？想到这里，我的脸发烧了，我感到惭愧。以后不能这样了！

9月25日天气晴朗

这几天我们没怎么“干”她。可能大家都觉得这样不对。今天上课的时候，她的钢笔掉到了地上。我只是路过，弯下腰捡起来递给她。她把笔拿在座位上，害羞地说：“谢谢！”我突然感到脸上发烧，那句谢谢直入我温暖的心。

10月3日阳光明媚

我开始关注她，有时候会和她说话。同学见我对她好，也就不欺负她了。她终于对我笑了，我尝到了助人为乐的滋味。今天下午她突然来找我，想问我一个问题。我不知道她为什么问我。也许是因为我对她好。出于同学之间的友谊，我一遍又一遍地仔细向她解释.她明白了，笑了。我突然觉得她好漂亮！尊重和关心别人是如此美好。

尊重别人，从我做起。尊重他人的行为会伴随我成长的足迹，走向辉煌的明天。

（五年级作文，）

尊重他人从我做起800字

世界的温暖在于尊重。当我拉开窗帘时，我突然看到一个年轻人慢慢地走着，一只手拿着伞，另一只手里拿着一个老人。突然觉得自己已经一步一步学会了尊重别人。

9月13日多云

班里有个“智障”学生，初来乍到。他的考试成绩一直很出名，长相也不好，不苟言笑，给人一种冷冰冰的感觉。大家都不喜欢她，甚至找她的茬。聊天的时候把她当笑柄。今天因为大家取笑她，她哭了。她哭得多伤心啊！我对她无助的眼泪无动于衷。我是班干部，心里有点自责。

9月18日多云

那个同学又哭了，因为他又被大家取笑了。我站在旁边，虽然觉得不对，但并没有阻止大家的行为。晚上躺在床上，一想到白天的事情就突然深感愧疚。小时候，爷爷经常教我学会尊重别人。尊重是做人的基本道德。但是我们这样对待那个同学是在尊重别人吗？想到这里，我的脸发烧了，我感到惭愧。以后不能这样了！

9月25日天气晴朗

这几天我们没怎么“干”她。可能大家都觉得这样不对。今天上课的时候，她的钢笔掉到了地上。我只是路过，弯下腰捡起来递给她。她把笔拿在座位上，害羞地说：“谢谢！”我突然感到脸上发烧，那句谢谢直入我温暖的心。

10月3日阳光明媚

我开始关注她，有时候会和她说话。同学见我对她好，也就不欺负她了。她终于对我笑了，我尝到了助人为乐的滋味。今天下午她突然来找我，想问我一个问题。我不知道她为什么问我。也许是因为我对她好。出于同学之间的友谊，我一遍又一遍地仔细向她解释.她明白了，笑了。我突然觉得她好漂亮！尊重和关心别人是如此美好。

尊重别人，从我做起。尊重他人的行为会伴随我成长的足迹，走向辉煌的明天。

（小学五年级，）