四年级体验盲人作文

【第1篇】小学四年级作文：体验盲人的生活

今天上课，李老师带我们做了一个实验，请了两个同学去体验盲人。第一个同学走路很流畅。当他从座位上站起来时，他先转了几圈，看起来很困惑。然后，他小心翼翼地抬起左脚和右脚，摸索了几次才开始安全行走。结果，他开了个糟糕的头。他哽咽着向前倒去。就在他要倒地的时候，——桌边上出现了一根救命稻草。他紧紧地抓住边缘，这使他保持安全。他摔过一次，当然聪明多了。他觉得自己的手无处不在，一会儿向上扭，一会儿向下摇。他跳舞的样子好像是专门逗我们开心的小丑，逗我们笑。一些调皮的男生看到和他一起玩有多有趣，就伸出脚制止他。平时他会毫不留情的踩在他们身上，现在却被那些脚甩下去，真是可怜。

我迫不及待地想回家体验盲人。首先让妈妈用丝巾遮住眼睛，然后领我到门口。第123场开始了！听说会玩，又兴奋又紧张。但是当我睁开眼睛的时候，我看到天已经黑了，没有光线进来。像被泼了冷水一样，我开始摸索，茫然地走来走去。我想：前方是什么？会不会因为我没碰就撞上了？一个个小问号浮现脑海。董！突然，我感觉膝盖被重重地撞了一下，一种疼痛的感觉立刻出现了。唉！算了，不可避免。我一边嘟囔一边继续摸索。最后，随着对家的熟悉，我走完了全程。当我打开丝巾时，我不禁感到高兴，因为看到光真好！

【第2篇】体验盲人作文400字-小学四年级作文

今天老师让我们体验了失明的难处。下课后，我们变得很忙。我们找到了红领巾，我把红领巾折了三次，遮住李的眼睛，让她从教室走到操场。她走路摇摇晃晃，东倒西歪，像个喝多了酒的醉汉，我赶紧扶住她。刚刚松手，她就撞上了“瞎子”周燕，痛苦地抱怨失明太难了。轮到我了。蒙上眼睛后，天就黑了。好像到了黑暗王国，黑暗就会把我吞噬。而且因为黑暗和隐形，产生了胆怯和恐惧。我沿着墙摸索，但差点翻了个跟头。我没敢继续沿着墙走，于是李拉着我沿着花呗走，但不是撞到台阶就是被花呗绊倒，腿上也有“伤痕”。我心疼得不是揉腿就是压腿。我继续往前走的时候，有人故意搞错了，用脚绊了我一下，让我掉进了泥里。我气得心里想：如果你瞎了，别人欺负你，你会怎么想？摘下蒙眼布，一片阳光重新出现在我面前，感觉很幸福。想象一下一个真正的盲人在黑暗中度过一生是多么的艰难！这超出了我们的想象。在生活中，我们应该关心他们，给他们更多的温暖和方便，让他们的生活更加幸福和阳光。

小学四年级：徐磊

【第3篇】小学四年级作文：体验盲人的生活

今天上课，李老师带我们做了一个实验，请了两个同学去体验盲人。第一个同学走路很流畅。当他从座位上站起来时，他先转了几圈，看起来很困惑。然后，他小心翼翼地抬起左脚和右脚，摸索了几次才开始安全行走。结果，他开了个糟糕的头。他哽咽着向前倒去。就在他要倒地的时候，——桌边上出现了一根救命稻草。他紧紧地抓住边缘，这使他保持安全。他摔过一次，当然聪明多了。他觉得自己的手无处不在，一会儿向上扭，一会儿向下摇。他跳舞的样子好像是专门逗我们开心的小丑，逗我们笑。一些调皮的男生看到和他一起玩有多有趣，就伸出脚制止他。平时他会毫不留情的踩在他们身上，现在却被那些脚甩下去，真是可怜。

我迫不及待地想回家体验盲人。首先让妈妈用丝巾遮住眼睛，然后领我到门口。第123场开始了！听说会玩，又兴奋又紧张。但是当我睁开眼睛的时候，我看到天已经黑了，没有光线进来。像被泼了冷水一样，我开始摸索，茫然地走来走去。我想：前方是什么？会不会因为我没碰就撞上了？一个个小问号浮现脑海。董！突然，我感觉膝盖被重重地撞了一下，一种疼痛的感觉立刻出现了。唉！算了，不可避免。我一边嘟囔一边继续摸索。最后，随着对家的熟悉，我走完了全程。当我打开丝巾时，我不禁感到高兴，因为看到光真好！

【第4篇】体验盲人作文900字-小学四年级作文

盲人对这个词并不陌生。在我们的日常生活中，我们随处可见盲人。我们看到的盲人，都是拄着拐杖一步一步小心翼翼地走着。我们都有明亮的眼睛，能清楚地看到大自然美丽的颜色，但盲人几乎做不到这一点。在盲人眼里，世界似乎永远是黑暗的，没有任何光明和美好。为了生活，他们只能通过触摸、嗅觉和听觉来感受大自然。

为了更好的了解盲人，我曾经体验过盲人世界。当我让妈妈用干净的手帕遮住眼睛时，突然，我的眼睛完全黑了，看不到任何光线。我试着走了几步，但是刚往前走了两三步，就感觉身体失去了平衡，摔倒了，摔断了皮肤。我妈劝我不要再经历了。但是我觉得破一点皮没什么大不了的。那些盲人每天都生活在这样的世界里，更容易摔倒。想到这，我决定坚持下去。于是我从地上爬起来，继续我的盲人之旅。走了一段时间后，我没有再摔跤，主要是我掌握了身体平衡。走路比较好。盲人工作时是什么样的？这时候我妈让我送一盆满满的菜到厨房。因为眼睛被手帕蒙着，看不清路，也看不清方向，所以每走一步总想往前走，却不小心撞上了大门。这次门没毛病，只是额头撞出一个大包，流了血。我手上的脸盆自然掉在地上，东西撒了一地，我只好让我妈帮我收拾。

妈妈摘下手帕后，我的眼睛亮了。回到房间，我想了很久。盲人走路做事不容易。他们绊倒，撞上钉子，甚至随时随地冒着生命危险。他们大多很坚强，能勇敢面对生活困难，自强不息，做普通人做不好的事情。比如熟悉世界名著《钢铁是怎样炼成的》的俄罗斯作家尼古拉奥斯特罗夫斯基(nikolai ostrovsky)，就是一个盲人。这本书是他在病床上用三年心血完成的小说；还有一个叫海伦凯勒的女孩，她也失去了光芒，但以惊人的毅力，学会了五种语言，写了《我的生活》等14本书。他们能做健康人做不到的事情，并且做得很好，我从心底里佩服他们。

盲人的生活经历深深打动了我。作为一个四肢健全的正常人，我们应该更加重视帮助盲人。盲人过马路时，主动帮助；当你在生活中遇到困难时，主动帮助盲人，做一些力所能及的事情，让他们感受到社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！

【第5篇】体验盲人作文300字-小学四年级作文

我的经历终于开始了。我小心翼翼地抬起右脚，像乌龟一样慢慢离开地面，然后慢慢测试周围是否安全。感觉安全后，在朋友的鼓励下，我犹豫要不要卖掉我的第一步失明。随着时间的推移和对黑暗的逐渐适应，我的勇气越来越大。

第二天，我又试着走在街上。刚到街上的时候，听到车的声音就害怕，怕有危险。我的手在空中摸索，步伐小而慢，腿在发抖。不一会儿一身冷汗冒了出来。即使身后有人，我还是犹豫了半天才迈出一步。在这次经历中，我感觉盲人的生活远没有我们想象的那么简单。他们将在黑暗中度过悲惨的一生。让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，他们再也看不到蓝天碧水，看不到鸟儿和云彩，看不到亲人和朋友的眼睛。

通过经历，我知道盲人活着有多难。然而，他们不会逃避困难，而是勇敢乐观地面对困难。

【第6篇】体验盲人生活

我的眼睛近视，所以我妈妈经常提醒我在阅读和写作时要保持直立的姿势。总觉得事情没那么严重，就约定周五下午去体验盲人的生活。

周五下午放学妈妈来接我的时候，我们按照约定开始了体验。我在学校路口闭上眼睛，让妈妈牵着我的手，用引导盲人走路的方式带我回家，这叫“体验盲人的生活”。回家的路上，我总是闭着眼睛，妈妈领着我过马路。根据路况的变化，时不时的叫我“快走”、“慢走”、“停车”，我就像她说的那样小心翼翼的走着，像个木头人。我妈让我上台阶下台阶。有那么一会儿，我说：“小心靠墙。”有那么一会儿，我说：“小心树坑。请四处走走。有一次因为路上车的噪音太大，我妈说树坑绕过去噪音有点低。我没听见，就踩进树坑里摇脚。就这样，我跌跌撞撞地回家了，比之前晚了将近半个小时。

通过这次经历，我个人体会到了好眼睛对生活的重要性，盲人在生活中会有很多意想不到的困难。以后我会好好珍惜自己的光明人生，时刻注意自己的眼姿，好好保护自己的眼睛。

【第7篇】体验盲人的艰辛作文400字-小学四年级作文

我的老师没有给我布置特殊的任务——体验。我毫不犹豫的选择体验盲人的生活，我也清楚的知道，接下来的几天我会体验盲人的失明。

我的经历终于开始了。我小心翼翼地抬起右脚，像乌龟一样慢慢离开地面，然后慢慢测试周围是否安全。感觉安全后，在朋友的鼓励下，我犹豫要不要卖掉我的第一步失明。随着时间的推移和对黑暗的逐渐适应，我的勇气越来越大。

第二天，我又试着走在街上。刚到街上的时候，听到车的声音就害怕，怕有危险。我的手在空中摸索，步伐小而慢，腿在发抖。不一会儿一身冷汗冒了出来。即使身后有人，我还是犹豫了半天才迈出一步。在这次经历中，我感觉盲人的生活远没有我们想象的那么简单。他们将在黑暗中度过悲惨的一生。让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，他们再也看不到蓝天碧水，看不到鸟儿和云彩，看不到亲人和朋友的眼睛。

通过经历，我知道盲人活着有多难。然而，他们不会逃避困难，而是勇敢乐观地面对困难。

【第8篇】体验盲人作文400字

体验盲人作文400字

秦老师给我们布置了一个专题——，体验盲人周末的生活。妈妈说：“你可以体验20分钟！”20分钟，没什么，一部动漫的时间会过得很快。

我用手机订了20分钟，然后让爸爸用毛巾盖着。哇，怎么变成晚上了？我该怎么办？对了，玩我最喜欢的运动——踢毽子。首先，我把身体靠在墙上，摸索着寻找运动用品包。走路一般要走十步，今天走到柜子前面要两三分钟。我蹲下身子，在柜子上仔细摸了摸，好不容易才找到。但是包里的东西太多了，我找了很久才转向羽毛毽子。但是每次踢都只能踢一脚然后落地。我发现了落地的声音，慢慢往前走。我的脚在地上不停地来来往往，花了很长时间才找到毽子。

“盲人”踢毽子好像太难了。为什么不把沙发上我心爱的娃娃收拾一下，和他们合影留念，我心想。来到沙发前，我把三个枕头收好，然后找出三个大娃娃，安顿好，在中间塞了几个小娃娃。好不容易整理完，刚想坐下休息一下，手机闹钟响了。终于解放了，心里叫好，恨不得把毛巾解开。我一看，哇，简直是“天下奇观”。熊娃娃居然被猴娃娃盖着，居然有两个给我摔到地上，真是委屈他们了。

盲人的生活真的很辛苦，每一步都要非常小心；一切都很艰难。我们生活在一个五彩缤纷的世界里，这真的很幸福！从现在开始，我必须保护我的眼睛！

体验盲人作文400字

记得四年级的一个下午，——的第二节课快要结束的时候，老师说了一句话。老师说，第三节课，我们应该玩一个游戏，体验盲人的生活。我和同学喊了一声“好！”。

第三节课，我们早早下去改革。老师来了，老师说有几个要求。老师完成要求后，我被蒙住眼睛，什么也看不见。凭记忆只能走两步。然而我很快就迷了路，只好小心翼翼的向前走了几步。我心想：我好像被什么东西绊倒了。我又小心翼翼的向前走了一步，哈哈，真的是一步！我觉得。感觉在沙漠里找到了水！

我上台阶后，向左碰，向右撞，想撞上墙之类的东西。我很幸运。我撞了一面墙，从旁边走过，走了一会儿就碰不到了。我想我一定到了小门口，凭记忆又走了一遍。突然，不知道撞到了什么，惊呼了一声。“东西”回答，我不知道。我摸着墙走进教室，寻找台阶。我想我一定是第一个去教室的。然而我看到的时候，座位上有几个同学在说笑！

那个下午真的是一个有意义的下午！让我体会一下盲人的艰辛。

体验盲人作文400字

周五老师布置了一篇作文：体验盲人。

我心想：盲人要经历什么？当我在街上看到每个盲人的时候，他们的手上就多了一根棍子！没想到他们的生活会这么不方便。通过这次盲人的经历，我给盲人做了360度的大改变！

一放学回家，我就让妈妈带一双鞋和一条红领巾。我妈先是用红领巾蒙住我的眼睛。突然眼睛一黑，前面一片迷茫。我妈把鞋子放在床边，让我自己找鞋穿。我渐渐摸索着往前走“碰！”我不小心撞到墙了！我心想：“哎，我在自己家总是碰壁。我也看不起街上的盲人。他们虽然残疾，但从不放弃，而是勇往直前。我们呢？”我们可以看到美丽的街景，美丽的电视和明媚的阳光。我们都很健康，但不努力学习。我觉得丢人！

后来我戴上红领巾，在一张纸上写了两个字：你好，一睁眼这个字就歪了，写的一点都不好，更别说考试了，连普通的作业都过不了！

这时候我心里很不好受：盲人是残疾人，但能顽强的活下去。我们有这么好的学习环境，但是我们学习不努力，不知道什么时候开心！

以后，我一定要好好学习！

体验盲人作文400字

应该轮到我带她四处逛逛了。我还用布子蒙住了眼睛。哦，瞎了真的不好。为什么睁开眼就这么黑？比我想象的要黑很多！真的为那些盲人暗暗叫苦。“右转”，王旭则下了命令，我突然想起来我是在体验盲人。跟着她上楼下楼散步，却伤到了我。我什么都看不见。我觉得我可能每走一步都是空的，尤其是上下楼的时候，我可能会摔倒。可翻了，我赶紧甩开布子。我再也不会经历盲人了！

这次经历让我懂得了保护眼睛，珍惜生命。

体验盲人作文400字

今天我们学习了课文《触摸春天》，让我很感动。它讲述了一个小女孩安静地热爱和珍惜生命的故事。春天来了，虽然她不能静静地看到春天的美景，但她可以触摸到最美的春天。看到这个故事，一定想知道盲人的世界是怎样的，盲人是怎样生活的。老师还让我们体验盲人。

放学后，我和王旭泽等不及了。我们都想在学校体验盲人。她的第一次经历，我的第二次经历。当对方经历时，他们告诉对方行走的方向，他们的眼睛被布子遮住了。

规则商定后，我们就开始。先是王旭泽被蒙住眼睛。哦，这次我真的瞎了。我说走的方向，看着她往前摸索，真的很想笑，可是想起来就那样闭上了嘴。

体验盲人作文400字

今天作文课，我们玩盲人。活动规则是蒙住眼睛，从位置开始，走到前面的桌子，倒一杯水，然后回到自己的位置，即使任务完成。

第一次经历是在朱星宇。当他被蒙住眼睛时，我真的很担心他。我看见他拿着杯子，小心翼翼地摸着面前的桌子和水壶，但他不敢倒水。水壶和杯子歪斜了，但是一滴水没有倒出来。学生们被逗乐了，哄堂大笑。最后，他下定决心要倒水，但水突然就满了。水流到他的手上，然后流到地上，引起学生们一阵大笑。

终于轮到我了。蒙住眼睛的时候眼睛黑黑的，真的很紧张。我端起杯子，小心翼翼地摸了摸面前的水壶。我先把手指伸进半个杯子里，才开始倒水。但是，因为我太努力了，水还是出来了。我带着水往回走的时候，左边的桌子撞了一下，右边的桌子撞了一下，最后差点撞到墙上。同学们又哄堂大笑，然后我就觉得不对劲了。我凭感觉摸到了一张桌子。我把手伸进桌子洞里，摸了摸我的眼镜盒，才知道我找到了自己的位置。

在这次经历中，我了解到盲人过得很辛苦，以后我会尽力帮助他们。

【第9篇】体验盲人作文900字-小学四年级作文

盲人对这个词并不陌生。在我们的日常生活中，我们随处可见盲人。我们看到的盲人，都是拄着拐杖一步一步小心翼翼地走着。我们都有明亮的眼睛，能清楚地看到大自然美丽的颜色，但盲人几乎做不到这一点。在盲人眼里，世界似乎永远是黑暗的，没有任何光明和美好。为了生活，他们只能通过触摸、嗅觉和听觉来感受大自然。

为了更好的了解盲人，我曾经体验过盲人世界。当我让妈妈用干净的手帕遮住眼睛时，突然，我的眼睛完全黑了，看不到任何光线。我试着走了几步，但是刚往前走了两三步，就感觉身体失去了平衡，摔倒了，摔断了皮肤。我妈劝我不要再经历了。但是我觉得破一点皮没什么大不了的。那些盲人每天都生活在这样的世界里，更容易摔倒。想到这，我决定坚持下去。于是我从地上爬起来，继续我的盲人之旅。走了一段时间后，我没有再摔跤，主要是我掌握了身体平衡。走路比较好。盲人工作时是什么样的？这时候我妈让我送一盆满满的菜到厨房。因为眼睛被手帕蒙着，看不清路，也看不清方向，所以每走一步总想往前走，却不小心撞上了大门。这次门没毛病，只是额头撞出一个大包，流了血。我手上的脸盆自然掉在地上，东西撒了一地，我只好让我妈帮我收拾。

妈妈摘下手帕后，我的眼睛亮了。回到房间，我想了很久。盲人走路做事不容易。他们绊倒，撞上钉子，甚至随时随地冒着生命危险。他们大多很坚强，能勇敢面对生活困难，自强不息，做普通人做不好的事情。比如熟悉世界名著《钢铁是怎样炼成的》的俄罗斯作家尼古拉奥斯特罗夫斯基(nikolai ostrovsky)，就是一个盲人。这本书是他在病床上用三年心血完成的小说；还有一个叫海伦凯勒的女孩，她也失去了光芒，但以惊人的毅力，学会了五种语言，写了《我的生活》等14本书。他们能做健康人做不到的事情，并且做得很好，我从心底里佩服他们。

盲人的生活经历深深打动了我。作为一个四肢健全的正常人，我们应该更加重视帮助盲人。盲人过马路时，主动帮助；当你在生活中遇到困难时，主动帮助盲人，做一些力所能及的事情，让他们感受到社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！

【第10篇】体验盲人作文300字-小学四年级作文

我的经历终于开始了。我小心翼翼地抬起右脚，像乌龟一样慢慢离开地面，然后慢慢测试周围是否安全。感觉安全后，在朋友的鼓励下，我犹豫要不要卖掉我的第一步失明。随着时间的推移和对黑暗的逐渐适应，我的勇气越来越大。

第二天，我又试着走在街上。刚到街上的时候，听到车的声音就害怕，怕有危险。我的手在空中摸索，步伐小而慢，腿在发抖。不一会儿一身冷汗冒了出来。即使身后有人，我还是犹豫了半天才迈出一步。在这次经历中，我感觉盲人的生活远没有我们想象的那么简单。他们将在黑暗中度过悲惨的一生。让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，他们再也看不到蓝天碧水，看不到鸟儿和云彩，看不到亲人和朋友的眼睛。

通过经历，我知道盲人活着有多难。然而，他们不会逃避困难，而是勇敢乐观地面对困难。

【第11篇】体验盲人生活作文450字-小学四年级作文

今天老师布置了一个特别的作业，——，让盲人生活困难。

这个作业引起了我的浓厚兴趣，心想：瞎一次应该不难吧！我参加了班里的盲人鼻子画。老师在黑板上画了一个大人的头，有眼有耳有嘴，没有鼻子。老师让我用红领巾遮住眼睛，在同一个地方转三圈，然后在黑板上画鼻子。没想到迈出了第一步，就扑到空中重重地摔了一跤。然后，我在墙上慢慢走着，伸出手去摸它。嗯！我大概走到黑板前。我左手拿着黑板，右手拿着粉笔。我在黑板上画了一个小三角形，然后迅速摘下红领巾。不会吧，我鼻子都快飞出脸了。我在同学的笑声中回到座位上。这是我第一次感受到盲人的艰辛。

第二天早上，我想起昨天的失败，决定再瞎一次。我闭上眼睛，去洗手间洗头。我闭着眼睛向前走，眼前一片漆黑，仿佛失去了安全感。最后去了趟洗手间。我低下头，按下了按钮。一阵水冲过来，我的头被洗了。结果一睁眼，居然把厕所当洗脸台用，又开了一个冷笑话。

想象一下一个真正的盲人在黑暗中走完一生是多么的艰难！这超出了我们的想象。在生活中，我们应该关心他们，给他们更多的温暖和方便，让他们的生活更加幸福和阳光。

小学其他年级同类作文

体验盲人作文300字 体验黑暗

今天早上语文课，贾老师让我们玩一个游戏——《瞎子送东西》，让我们瞎了一次，体验了黑暗！

游戏是这样玩的。一个同学拿着一个物品，蒙上眼睛，转了三圈，然后把物品送到另一个同学的桌子上。

比赛开始前，我很紧张，怕自己开个玩笑，也很兴奋，因为期待自己失明。

在老师的指挥下，游戏开始了。蒙住眼睛的时候，我觉得很头疼。转了三圈，突然觉得自己在原地打转。我不知道该往哪个方向走，我受不了。定了定神，我硬着头皮向前走去。“啪”的一声，我撞到了墙上，只是“掉头”，一抬，咦，这椅子怎么了？我摸索着伸出的手，沿着障碍物走，又碰到了桌子。后来我走左边再走右边，大惊小怪。最后，我受不了了。有一次我解开布，我不知道我一直在原地打转。

失明不容易。当我再看到盲人的时候，我一定会伸出援手！

（三年级作文，）

我体验盲人1200字以上

是时候来一场愉快的比赛了。老师今天会和我们玩什么游戏？学生们好奇地窃窃私语。

第二节一上课，老师就让我们把桌子移到教室的右边。“你想玩游戏吗？”“想想！”学生们异口同声地回答。然后老师转身慢慢走到窗前。窗台前是一个带铁架的磁性白板。

老师拿出蓝色的水彩笔，迅速在白板两边画了两棵高高的苹果树，树上长满了红苹果。两棵树的中下部有三棵郁郁葱葱的衫树。然后，在白板上面，他写下了四个醒目的大字：“盲人贴水果”。

我想：“这个游戏怎么玩？苹果怎么糊？ "这一连串的问题一直在我脑子里打转。

很快，老师给我们讲了游戏规则：我们分成两队，选队长，每轮派一个人出去，拿着自己的“苹果”，用布遮住眼睛，转三圈，然后向前走，把手中的苹果贴在白板上的苹果树上。谁先赢，谁就一定赢。

老师一边说，一边从讲台上拿出两块红色的布，然后慢慢打开一个蓝色的文件夹，拿出两个鲜红的苹果。

我被我们组选为队长，经过一番讨论，终于得到了“苹果队”这个名字。另一队叫西瓜队。

我们两个队站成两排，我们把前两个学生蒙住眼睛。然后，转了三圈，他拿着“苹果”往前走。

不好！我们的团队成员走错了方向。而且西瓜队的同学又误导他，让他贴反了方向。我和我的几个队员急忙跑过来喊道：“错了！往右！不对！往右！”虽然我们大声喊叫，但没有帮助。

那个被蒙住眼睛的同学，像一个迷了路的瞎子，双手伸得很长，却不敢往前走，只是在原地徘徊，害怕自己掉进深渊。

“哈哈哈哈！”老师突然笑了起来，露出了两排整齐的白牙，同学听到笑声赶紧撕下红布。一看，原来是他把“苹果”放在教室的墙上，扯下红领巾的时候忍不住笑了。

接下来，错的同学，错的更有趣。一些附在白板树上，一些附在窗户上，一些附在其他人身上.

最后，最后队长和队长打了起来。我鼓起了100%的勇气，充满了100%的信心。老师用一块红布遮住了我的眼睛。这时，天已经黑了，不透明了。我的信心和勇气也随着突如其来的黑暗下降了49.9%。然后，被同学抱了三次之后，就出发了。不知道前方是什么。心里有点害怕。起初，教室里一片寂静。当我克制住恐惧，大胆向前走了两三步，教室突然变得热闹起来。

“左，右，贴！贴吧……”学生们急忙喊道。与此同时，我觉得不对劲。我感觉到了前方。没有，我一伸手就摸到了衣服，于是闪到了右边。

正在这时，我摸到了白板的边缘。“呵呵，苹果树应该就在附近。真是物超所值啊！“但是苹果树在哪里呢？我在白板上小心地摸索着。

就在这个时候，我听到同学们在喊“糊——糊——！”我想大概就是这个地方。然后，我把“苹果”放在手中。我立刻脱下红布看了看。“是啊！我打中了。”我高兴地跳了起来。教室里响起了热烈的掌声。

今天，我走进了盲人的世界，体验了盲人的生活。同时我也明白，人生的道路是非常漫长而曲折的。如果我们想要一个光明的未来，我们必须从小就努力学习。我们应该珍惜今天的幸福生活，保护我们明亮的眼睛。

（小学六年级，）

体验盲人的生活1200字

你知道盲人的生活是什么样的吗？你知道他们是怎么做事的吗？你想知道吗？如果你想知道，请来到我们的教室，看看我们班玩的游戏。也许你会感触很深！

当我们开始玩这个游戏的时候，我们的语文老师把我们分成了两组。一组是单号组，一组是双号组。并告诉我们相关事宜，要求我们认真对待，这样感受最深。学生们迫不及待地想第一个体验盲人的生活。

事情一定要有个顺序！所以第一，双数团先进攻。我也是偶数组的。语文老师一本正经地说：“请到讲台上来，摘下红领巾，把红领巾盖在眼睛上。”。我们被蒙住了眼睛。老师说“站在讲台上转两圈”！我没有转身，就想一路回到座位上。这时，一个同学用奇怪的声音说：“唐冉提前走了”。

老师马上把我拉回讲台。他还说：“走这么急，先掉头再走。”老师说：“让他们找座位，看谁最有爱心。我小心翼翼地走着，生怕撞到什么东西。你知道的！我现在成了一个可怜的瞎子。于是校园阳光明媚，树木花草。我什么都看不见。只是天黑了。我看不见我的手指！

我往前摸索的时候，不出我所料，撞到了一张桌子。我真的很想像火一样把红领巾打开看看，但是当我想，不，体验一定是真的，于是我就收了那只即将举起红领巾的手。每次走路都觉得时间久了终于找到座位了。我刚要坐下，黄宏华又说；“这不是你的座位，你不能坐。”我又摸了摸后桌。就在我要摸的时候，谭雅丽说，这也不是你的桌子。说完之后也笑了。我知道他们的计划，我马上就回去。我觉得这些人真的不够关心别人。我坐回办公桌后，掀起红领巾。果然，我坐回了自己的位置。

时间到了，一个盲人还站在讲台前摸索着。老师笑着说：“谁来帮助那个迷路的盲人？”两个学生立即离开了他们的位置。一个人握着迷路盲人的左手，一个人握着右手，一步一步的帮他回到自己的位置。

到了单组，他们也学我们的样子，用红领巾盖住讲台。老师说先把他们转过来。转了两圈，都找到了自己的位置。

同样，单组也有一个盲人在几个同学的帮助下迷了路，回到了自己的位置。那些同学把他送回原处时，不肯坐视不管。后来他同桌扶他坐下。

打完这个游戏，老师还让我们蒙着眼睛写字。我们慢慢摸索，终于找到了听写本和笔。我的一个同学焦急地说：“我找不到我的钢笔了。”他的同学帮他找到的。老师听写了几句，说：“你可以把红领巾松开了。”我们看了看自己写的字。都发出了惊喜。我觉得我的字写的不错，但是不在格子上。

现在终于感觉到了。盲人心里有一个“灿烂的太阳”，其中盲人从外表看是很难过的，但其实有点难过。因为他们可以用心感受。

让我们一起帮助他们！我希望我们珍惜今天的幸福生活，保护我们明亮的眼睛。

（小学六年级，）