特殊的作业四年级作文

【第1篇】特殊的作业作文600字-小学四年级作文

说到纸的用途，你大概会说纸可以用来写、画、折飞机……但是如果我说纸可以折进锅里烧水，你信吗？

那天语文课，老师布置了一个特别的作业，让学生回家用纸锅烧水。老师话音一落，教室里沸腾起来，大家七嘴八舌地说：“论文要起水泡了。”“纸烧了一个大洞怎么办？”面对大家的疑惑，老师卖了关子，笑着说：“你不知道什么时候回家吗？”

回到家疑神疑鬼的，丢下书包，发现一张作业纸。我小心翼翼地折了一个小纸壶，装满水，点了一支蜡烛。我的手小心翼翼地捏着小纸锅，在火焰上烧着。很快，纸锅的底部被熏黑了。我不禁紧张起来：接下来纸会烧坏吗？就这么想着，锅底真的着火了，冒出了小火苗！我迅速鼓起脸颊，吹了吹。幸运的是，火被吹灭了，水没有漏出来。本来为了让纸锅看起来更好看，我在锅底边缘折叠了一些突出的纸片，纸片烧了，但是锅底接触到水的地方没有烧着。差一点就成功了！

实验继续，隔着水，我看到锅底有火，我的心怦怦直跳，生怕再出事。过了一会儿，水面上有点热。过了一会儿，一串气泡像小珍珠一样从锅底摇了上来。渐渐地，水越来越热，气泡越来越大。终于沸腾了！看来老师没有骗我们。实验可以成功。但是，纸锅为什么不能被火焰燃烧？我去问我妈，我妈说：“我相信你自己能找到答案。”

通过搜索资料，我终于明白了其中的奥妙：原来水沸腾的时候是100摄氏度，但纸的燃点至少需要130度。所以水开了，纸就可以安然无恙了。

这个特别的作业真的很有意思，期待能揭开更多的谜团。

-教练：王永青

【第2篇】特殊的作业作文600字-小学四年级作文

说到纸的用途，你大概会说纸可以用来写、画、折飞机……但是如果我说纸可以折进锅里烧水，你信吗？

那天语文课，老师布置了一个特别的作业，让学生回家用纸锅烧水。老师话音一落，教室里沸腾起来，大家七嘴八舌地说：“论文要起水泡了。”“纸烧了一个大洞怎么办？”面对大家的疑惑，老师卖了关子，笑着说：“你不知道什么时候回家吗？”

回到家疑神疑鬼的，丢下书包，发现一张作业纸。我小心翼翼地折了一个小纸壶，装满水，点了一支蜡烛。我的手小心翼翼地捏着小纸锅，在火焰上烧着。很快，纸锅的底部被熏黑了。我不禁紧张起来：接下来纸会烧坏吗？就这么想着，锅底真的着火了，冒出了小火苗！我迅速鼓起脸颊，吹了吹。幸运的是，火被吹灭了，水没有漏出来。本来为了让纸锅看起来更好看，我在锅底边缘折叠了一些突出的纸片，纸片烧了，但是锅底接触到水的地方没有烧着。差一点就成功了！

实验继续，隔着水，我看到锅底有火，我的心怦怦直跳，生怕再出事。过了一会儿，水面上有点热。过了一会儿，一串气泡像小珍珠一样从锅底摇了上来。渐渐地，水越来越热，气泡越来越大。终于沸腾了！看来老师没有骗我们。实验可以成功。但是，纸锅为什么不能被火焰燃烧？我去问我妈，我妈说：“我相信你自己能找到答案。”

通过搜索资料，我终于明白了其中的奥妙：原来水沸腾的时候是100摄氏度，但纸的燃点至少需要130度。所以水开了，纸就可以安然无恙了。

这个特别的作业真的很有意思，期待能揭开更多的谜团。

-教练：王永青

小学其他年级同类作文

一项特殊的作业——自制沙包

上周五老师布置了一个特殊作业，——自制沙袋。

按照老师的要求，我做了边长六厘米的沙袋。考虑到需要留缝的空间，我在奶奶的帮助下，剪了六个边长七厘米的方块。要开始缝纫，你必须穿针。像我这种笨手笨脚的男生，把线穿过一个小针孔是不容易的。穿过去不容易。当我放下线头的时候，我无论如何也不敢放下。我真的很讨厌自己没有长出第三只手。我别无选择，只能用牙齿咬线，把它拔掉。

线尾打结后，将两个方块放在一起，开始缝纫。很难把一根大针和一根小线缝到底。当我松手的时候，发现两块没有对齐，线缝在一块上。我别无选择，只能重新开始。一个个连接起来，我庆幸自己手艺好的时候，针扎进了拇指的皮肤。我想拔，怕出血。我鼓足勇气，不流血地拔了出来。但是左手拇指上有两个针孔。经过我不懈的努力，沙袋缺了一条边。我把切好的布塞进沙袋，缝好最后一条边，我的沙袋就完成了。看着自己的作品，很开心。

通过自制沙袋，我深深体会到妈妈给我缝衣服时的艰辛。

（三年级作文，）

一次特殊的作业700字

初夏农忙季节，唐老师安排了一个意想不到的作业——，帮我妈妈洗脚。听到这里，我愣住了。我从小到大从来没有给妈妈洗过脚。那我该怎么对她开口？星期五晚上我完成了作业。我鼓起勇气把妈妈带到沙发上。我妈妈莫名其妙地问：“千千，你在干什么？”我说：“我想完成作业。妈妈，请坐，我出去拿些冷水。”水烧开后，倒了一些热水，用手试试就好了。于是我把洗脚水拿给我妈，我妈当时就惊呆了。她说：“千千，你长这么大了，我妈妈从来没有要求你做任何事。为什么今晚要帮我洗脚？妈妈还没老。你不是要写作业吗？”我说：“妈妈，你从小把我养这么大，真不容易。你忙着种地，这么辛苦。你的脚已经为这个家跑了十多年了。我女儿想让你今晚好好享受。与此同时，我完成了作业。”

我蹲在妈妈面前，脱下妈妈笨重的鞋子和湿袜子。我妈妈把脚浸入温水中。看起来她很舒服。我妈妈说：“不要洗千千。我自己洗。”听了这话，我妈还是心疼我。过了一会儿，我妈用左脚揉右脚，用右脚揉左脚。我赶紧伸出小手帮着洗，一个脚趾一个脚趾地搓，从脚底一直洗到脚面，最后洗脚后跟。这时候我发现我妈的脚皮肤已经不再娇嫩，变得很粗糙。我看着妈妈。我妈眼睛湿了，心里真的不好受。我拿来一块脚布，给妈妈擦了擦水，对她说：“妈妈，你对我的爱就像大海，而我对你的爱就像小溪。以后长大了一定好好学习，孝顺你。”“我千儿长大了！”我妈抱着我激动的说。

（小学五年级，）

特殊的作业

今天是放学的第二天。刘老师布置了专题作业——《让鸡蛋跳舞》。刘小姐话音刚落，学生们就开始叽叽喳喳地议论起来。“鸡蛋怎么会跳舞？”我带着这个问题回家。一回到家，我就放下书包，迫不及待地拿出实验材料，按照刘老师的步骤开始做。

实验材料是：一杯清水，一个普通鸡蛋，食用盐。

我小心翼翼地把鸡蛋放进水里，以免打碎。鸡蛋沉了。我刮了一勺盐放进水里。我用筷子轻轻拌了一下。盐溶解了，但鸡蛋仍然没有动。我又加了一勺，鸡蛋在水下抖了一下，就不动了。第三勺的时候，蛋终于受不了水下的孤独，用他轻盈的步伐慢慢“跳”了起来！看，他跳着火辣奔放的摇摆舞，优雅舒缓的华尔兹和轻快可爱的芭蕾。真的很有意思！

这时，一个新的想法出现在我的脑海里：也许，不一定要有一个鸡蛋，但更多的鸡蛋可能会更壮观！没错，动作快点！

实际步骤还是一样，只是一个鸡蛋换十个鸡蛋，一杯水换一盆水。我往里面加了盐，但是一点动静都没有，只好使劲加。最后，在我的努力下，精灵们开始跳舞。左碰，右撞，跃上水面！很好听！原来，这个有趣的现象还包含着一个科学知识，你知道吗？

这个特别的家庭作业不仅让我看到了一个奇妙的现象，也让我体会到了科学的趣味性和魅力！希望大家多做实验，遨游广阔的科学世界！

（五年级，500字）