写一首诗作文四年级

【第1篇】我最喜欢的一首诗作文200字-小学四年级作文

我最喜欢的诗是刘长卿的《弹琴》。虽然表面上，作者静静地听着风和人在弹七弦琴，但这首古曲的作者从小就喜欢它。可惜这么好的老调，现在的人已经不弹了，追求时尚了。注意时尚。拒绝一切传世的曲调。觉得不好，不值得欣赏。其实这首诗的寓意就是你没有才华，找不到知音，得不到关注。全诗充满了凄恻和落寞。我喜欢这首诗，因为它写得很好。我从这首诗中学到了以前学不到的东西。

四年级：jfjggjkj

【第2篇】我最爱的一首诗作文300字-小学四年级作文

我最喜欢的诗是罗的《沂水别离》。这首诗的翻译是我在这里和你不一样，就像荆轲和燕丹王子不一样。这一刻，我和荆轲一样愤怒。虽然像荆轲这样的英雄现在已经不在了，但是他的精神还活着，像小水一样，今天还是一样的冷。欣赏沂水边诗人朋友的不同，写下这首诗。风沙沙作响，小喜很冷，一个强壮的男人离开后再也没有回来。这是当时荆轲在萧边唱的歌。虽然只有15个字，却流传千古。全诗聚焦“水犹寒”二字，有两层意思。一个是古代英雄虽去，精神永存，一个是谁说今天不如古人？孩子，古人有很多英雄。他们的精神一直延续到今天。这种爱国精神要经常学习。我喜欢这首诗，因为它写得很好。我可以从这首诗中学到以前学不到的东西。

四年级：叶思佳

【第3篇】谈谈一首诗400字

谈“我不知道庐山真面目，只在此山”

“庐山真面目我不知道，只住在此山”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。全诗是“望山侧成峰，远近不同。我不知道庐山的真面目，但我只住在这座山上。”最后两句话的意思是，你之所以不能知道庐山的真面目，是因为你在这座大山的深处。

这是一首有图的诗，也是一首哲理诗。庐山风景描写中蕴含着哲理。这首诗是苏轼在元丰七年后期游览庐山的时候写的，被庐山壮丽美丽的景色所吸引。主要通过描绘庐山的山形来告诉我们一个深刻的人生道理！你不能只看事物的一部分，你必须看事物的来龙去脉，这样你才能看到事物的真相和本质。这首诗充满了意味深长的哲理，成了脍炙人口的警句。

【第4篇】赠送给manhui的一首诗歌作文100字-小学四年级作文

风在沙沙作响，草很光滑，

牛羊在森林里是独一无二的。

绿色景观带麻阳。

苗族人来了。

【第5篇】我最喜欢的一首诗作文200字-小学四年级作文

我最喜欢的诗是刘长卿的《弹琴》。虽然表面上，作者静静地听着风和人在弹七弦琴，但这首古曲的作者从小就喜欢它。可惜这么好的老调，现在的人已经不弹了，追求时尚了。注意时尚。拒绝一切传世的曲调。觉得不好，不值得欣赏。其实这首诗的寓意就是你没有才华，找不到知音，得不到关注。全诗充满了凄恻和落寞。我喜欢这首诗，因为它写得很好。我从这首诗中学到了以前学不到的东西。

四年级：jfjggjkj

【第6篇】我最喜爱的一首诗作文500字-小学四年级作文

中国是一个诗的国度。诗歌历史悠久，名家辈出，名作浩如烟海，在中华文明中蔚为壮观。诗歌以简洁的语言和优美的文字表达作者的情感。

打开记忆之门，我找到了我最喜欢的一首诗。那是唐代诗人杜牧的作品，—— 《山行》。全诗有四句话，写道：“白云深处，远离寒山石径，有一家。停车爱林峰夜，霜叶二月红。”

这首诗描述了诗人深秋在山里行走时看到的美丽景色。诗人巧妙地捕捉到了他在上山途中看到的几处风景：远远地看着一条蜿蜒的山道，上面铺满了山和石头，仰望着山顶，看着群山被白云环绕的地方，几个家庭隐约出现，周围的枫叶像火一样，更红更美，远远胜过初春和二月的花。这里，有白云，红叶，色彩鲜艳；山路、枫林等和谐温馨；有些诗人停下来观看，是因为他们喜欢林峰的夜景，这使得画面更加情绪化和有意化。写秋色，全诗没有悲凉的气氛。尤其是最后一句，把枫叶比作花，很新颖。二月的花美丽迷人，但当春风吹起，春雨骤起时，它们会陷入泥淖，随波逐流。然而，枫叶在对抗秋风、秋雨和秋霜的过程中变红，显示出旺盛的生命力。这就是诗人特别喜欢枫树的原因。也是这首诗传世的魅力。

走在古诗词园，可以欣赏到各种古诗词。古诗词中的别离情怀、春夏秋冬、古诗词中的浪漫风光、山水古迹，是古代诗人留给后人的遗产，是中华民族的瑰宝。

【第7篇】小学四年级作文：我最爱的一首诗

我最喜欢的诗是罗的《沂水别离》。这首诗的翻译是我在这里和你不一样，就像荆轲和燕丹王子不一样。这一刻，我和荆轲一样愤怒。虽然像荆轲这样的英雄现在已经不在了，但是他的精神还活着，像小水一样，今天还是一样的冷。欣赏沂水边诗人朋友的不同，写下这首诗。风沙沙作响，小喜很冷，一个强壮的男人离开后再也没有回来。这是当时荆轲在萧边唱的歌。虽然只有15个字，却流传千古。全诗聚焦“水犹寒”二字，有两层意思。一个是古代英雄虽去，精神永存，一个是谁说今天不如古人？孩子，古人有很多英雄。他们的精神一直延续到今天。这种爱国精神要经常学习。我喜欢这首诗，因为它写得很好。我可以从这首诗中学到以前学不到的东西。

【第8篇】小学四年级作文：我最喜欢的一首诗

我最喜欢的诗是刘长卿的《弹琴》。虽然表面上，作者静静地听着风和人在弹七弦琴，但这首古曲的作者从小就喜欢它。可惜这么好的老调，现在的人已经不弹了，追求时尚了。注意时尚。拒绝一切传世的曲调。觉得不好，不值得欣赏。其实这首诗的寓意就是你没有才华，找不到知音，得不到关注。全诗充满了凄恻和落寞。我喜欢这首诗，因为它写得很好。我从这首诗中学到了以前学不到的东西。

【第9篇】小学生四年级作文：生活就像一首诗

生活就像一首诗，一首令人回味的诗。蓝天白云，我们一起在阳光下快乐的奔跑，仿佛拥有无穷的力量。我们可以为了一颗糖而为“生死”而战，我们可以为了一颗水晶玻璃珠而写一个王子和公主的故事…

直到夕阳西下，我们才会依依不舍的回家，向大人吹嘘我们是如何勇敢的打败了一只毛毛虫。

这是我的童年，一首诗的开始，没有规则的开始。

渐渐地，生活不仅仅是一首天真活泼的诗。我们的诗变得曲折，有规律，跌宕起伏，不再好写。

当太阳还在睡眼惺忪的时候，我们应该精神饱满地步行去学校，花三分之一的时间在海里学习游泳。有时我们会在书写的地方遇到一些小黑点，但我们会绕过它或把它放在我们的笔下面。对了，我们会带句话：“这么小的事情还想打我？”当然，这首诗不会是方形板书，我们可以随意写，写个性，写得不一样。

我们可以和几个人玩疯到半夜，但是绝对不会超过九点半做作业；我们可以连续几个小时大谈游戏体验而不觉得累，但是连续5分钟读五颜六色的诗是不可能的；我们可以为一个小动物的悲惨命运痛哭，但不会为一部感人的电影哭泣…

如果整天遇到问题，即使看不懂，也要假装“我知道这世界是怎么回事”，跟朋友吹牛。不管这有多荒谬，我们都不会厌倦。

我不知道我的未来会怎样，但我知道我会写一首独特的诗。它会显得杂乱无章，但它有贯穿始终的线索；看似无聊，却能让人自得其乐。

这首诗会怎么写？虽然我不能给出正确的答案，但我相信这首诗会有不同的回应！我坚定地写，写下我自己的这首诗，这首难忘的诗。

我打开卷轴，里面有诗，拿起笔，在上面重重地写着。

【第10篇】快乐是一首诗作文200字-小学四年级作文

如果你能让一朵花快乐，

不要随意打破。

那它会让你快乐，

在你抑郁烦恼的时候送你一束醉人的温暖。

如果你能让一棵草快乐，

不要随意践踏

那它会让你快乐，

眼睛枯黄的时候送你一个耀眼的新绿。

如果你能让一条小溪快乐，

不要随意向它扔垃圾，

那它会让你快乐，

渴了送你一把甜花蜜。

如果你让一块泥土快乐，

不要随意糟蹋，

那它会让你快乐，

饿了送你一缕稻麦香。

如果你能让一缕空气快乐，

不要随意污染它，

那它会让你快乐，

送你一缕怡人的晨风。

如果你能让十个人开心，

然后别人可以让你开心，

幸福是永恒的，

幸福是一首诗！

【第11篇】小学四年级作文：我的第一首诗——《抒怀》

“南沙富而富，毛贼望我。东海捕鱼引发风暴，敌人更加消耗殆尽。暂时把书包收起来，抱着金哥，在富士上跺脚，挥出心魔。从此世界和平了很久。回来专心伏案。牛津怎么样？哈佛怎么样？(注：1。南沙——南沙群岛；2.钓鱼——钓鱼岛；3日本富士山富士——；4牛津——牛津大学；5.哈佛——哈佛大学)。这首诗是我2012年8月18日写的，2012年9月5日发表，也是我的第一首诗。

本来我最喜欢的电视拯救目的就是动画片。但由于美国在南海煽风点火，挑起了我们与南海有关国家的关系，导致他们与我们在领土和领海问题上发生争执，支持日本在钓鱼岛问题上挑起事端。我全家都很关心这些事情。每次吃饭，正好是新闻节目的时间。看新闻要牺牲自己的喜好。慢慢的，我也觉得新闻上的很多东西真的值得我们关注。因此，新闻节目成了我们一日三餐中一种特殊的“调味品”。

这些入侵者太可恶了。他们以前以强凌弱，现在要占领我们的领土和领海。我迫不及待地想变得像孙悟空和奥特曼一样能干，甚至比他们更感兴趣。我要彻底制服这些怪物，让世界从此和平。所以，2012年8月18日，我愤怒地写下了上面这首诗(我让父亲修改，投在了《新中国风文学诗刊》上)。

【第12篇】送春天一首诗作文2800字-小学四年级作文

春林

草就像贝丝，

竹叶有低矮的绿色枝条。

春风，既然我不敢认识你，

竹林里有什么？

-李，4班和3班

讲师：郭

春天的声音

屋顶上的雪融化了，

发出叮当声。

每滴水都有声音，

每一滴水都有阳光。

微风在树林中吹拂。

发出沙沙的声音。

每片叶子都是生命，

每片叶子都有香味。

山野的小溪干涸了。

发出咔嗒咔嗒的声音。

每一朵浪花都是童话，

每一喷都是向往。

春天的声音，

是音乐的阳光，

是生命的芬芳，

是对童话的向往。

四(2)个班：李俊熙

讲师：苏华明

春天

当远处的钟声响起

我睁开闭着的眼睛

漫不经心

推开暗淡的红木窗户

天井旁边的迎春花

在寒冷的风和雾中

一朵淡黄色的花出现了

心脏

被微小的东西刺痛

面对笑脸

心里大喜过望

回想起初雪

就知道

冬季

不愿离开的季节

等待寒冷的季节

一年级九班：李蓉

讲师：徐峰

春天

春天，草是绿色的，草是嫩绿色的。

春天花开，小花红香。

当春天燕子来的时候，它们会飞起来尖叫。

春天的细雨下，细雨小而凉。

春天真的很美。我喜欢。

3 (2)班：姜子敏

讲师：陈云

春颂

春天轻轻地向我们走来。

她就像自然之母，

在严冬唤醒熟睡的孩子。

她唤醒了草地，

草伸出它的头。

唤醒了花朵，

花儿绽放出笑脸。

唤醒冰冻的溪流，

小溪在唱欢快的歌曲。

听着，“丁咚，丁咚”

多么清脆的歌曲.

她像一个淘气的孩子，

朝气蓬勃。

让我们青少年，

当她打开时.

世界的每个角落，

他们都得到了她的青睐。

她的到来使地球复活了。

春天，你真迷人！

让我们陶醉在你的怀抱中。

追求你，诱人的春光。

我们真诚地爱你！

6 (4)班：黄健联

讲师：佟志宁

我喜欢春天。

春天是一年中最好的季节

春天是柳树吐绿的季节

春天是充满活力的季节

我喜欢春天。

春天是万物的季节

春天是鸟语花香的季节

春天是一个多彩的季节

我喜欢春天。

春天是春天回归大地的季节

春天是五颜六色的蝴蝶飞舞的季节

春天是唱歌和跳舞的季节

我喜欢春天。

春天是一个迷人的季节，也是最好的季节。

4 (1)班：谭兴义

讲师：佟志宁

春天的足迹

燕子飞回来，万物复苏，

风变小了，

春天，在哪里？

春姐，你在哪里？

啊！那座绿色的小山，

这是你巨大的身体。

我看到了。

春姐，你在哪里？

啊！然后摇？谋杀？

不是你的软毛吗？

我看到了。

春姐，你藏在哪里？

啊！叮叮当当的水，

是你甜美的歌声。

我听到了。

春姐，你还在哪里？

啊！花香，

难道不是你无尽的气息？

我闻到了。

春天！我终于找到你了，

穿着五颜六色的新衣服，

热情的来找我们吧！

五(1):梁建林

讲师：陈娟

如果我是春天，

如果我是春天，

我想去沙漠和戈壁沙漠

把你所有的东西染成绿色

如果我是春天，

我想去河源

无论你去哪里，都要穿绿色的衣服

如果我是春天，

我想去光秃秃的山

把你的位置换成绿色

如果我是春天，

我想给人类带来希望

从现在开始

没有饥饿，没有战斗

成为桃花源

5 (2)班：温丽娜

讲师：郭

春天

春天穿过树林，

鸟儿停止了歌唱，

我对春天说。

我想把手放在树枝上，

带着一束嫩芽，悠闲自在.

悠闲地弹奏春天的歌。

我想脚踏实地，

种一个新的春天的

帐篷。

我想把我的眼睛放在

在风筝上，看太阳

多亮啊。看，看.

蓝天是我的教室。

我想成为春天的使者。

为春天而活。

第5 (3)班：夏颖

讲师：颜

春天

春天就像一幅画

花儿醒了

还穿着新衣服

鸟儿叫了起来

天空充满了叫喊声

草出来了

地球穿着绿色的衣服

春天像一首歌

小动物

在森林里追逐打闹

草、花、树竞相放开自己的声音

春天像一首诗

我像一个多情的诗人

写下我关于爱春天的诗

献给她和你

四(3)班：孔丹

讲师：郭

万春

春天会尽可能的长久，

只有春光胜仙境。

不要害怕春天离开人们，

恐怕春天再也不会回来了。

5 (3)班：徐泽峰

讲师：颜

美丽的春天

在一个明媚的春天早晨，

来到花园的草地，

初升的太阳向我们微笑，

鸟鸣清脆；

我们来到山脚下的河边，

弯弯的柳枝低头沉思，

春风轻轻地吹着杂草；

我们来到工厂，

看到大叔用劳动创造幸福；

我们来到田野，

鲜花盛开，

就像青少年胸前的红领巾，

就像每天明媚的阳光。

啊！美丽的春天。

我赞美你！

我爱你！

6 (2)班：余守勇

讲师：魏

春天的早晨

在春天的早晨，

所有盛开的花朵

草地上还有

滴滴滴

闪闪发光的露珠

5 (3)班：王振坤

讲师：颜

一切都充满了春天

风轻轻吹；

树枝，飘飘。

大地苏醒，春风遍布元业；

万物复苏，冰川融化。

刹那间，

土壤被绿色染料覆盖，

小溪被太阳征服融化了。

鸟语花香弥漫大自然。

春风卷起柳絮，

轻轻地，轻轻地，

漂移，扩散。

那朵花，蜜蜂蝴蝶，

在春小姐的抚摸下，

变得有吸引力，不可抗拒。

穿过海洋，

呆在地里，

它还在这里.

随着太阳变暖，

绿叶葱茏，绿树成荫，春光明媚；

风也是绿色的，

撑起娇嫩淋漓的花骨。

如果你能保留这幅画，

那幸福的微笑，

将成为永久的纪念。

三年级三班：李雅瑶

指导老师：肖惠琼

发育期痛

天空是可爱的灰色，

黄叶沙沙作响，

偶尔有几只鹅，

悠悠飞向南方。

一切原本充满活力的东西，

现在它似乎死了，

我们正在迈出沉重的步伐，

疲惫地走向自由.

我们现在，

精力充沛，

想象力丰富，

却缺乏生活的乐趣。

我爸妈告诉我初三的钥匙。

老师委托学习要有未来，

学习！或者学习，

到处都是抑郁症。

我们渴望自由，

一点也不轻松，

窗外什么也听不见，

致力于读圣贤。

秋风萧瑟，

当一切都沉默时，

没有春天的活力，

而谁又能结束这些委屈呢？

我们在教室里，

每个人都很沮丧，

看着黑板上的天文数字，

只能哭着叹气。

小树需要阳光和雨水，

我们期待快乐的成长，

让你的鸟儿飞翔，

让她在天宇自由飞翔.

九(3)个班级：陶静

指导老师：肖惠琼

(郭评论：人老了，才体会到青春的可贵，正如那句永远经典的老话：失去了才懂得珍惜。当他们忙于自己所谓的烦恼时，其实是为自己背了一个后悔袋。等他们长大了，这个后悔包会放出一种叫做后悔的毒，然后他们自然就明白什么叫做烦恼了。青春是一种资本。这笔宝贵的资本应该毫无遗憾地投入到事业中去。朋友和成功的花朵，一定要永远浸泡在辛勤劳动的汗水中。)

【第13篇】赠父亲的一首诗作文350字-小学四年级作文

父亲，他是一缕阳光

他照耀着我

他让我感到温暖

父亲，他是一股清泉

他让我学习

光洁

父亲，他是一盏路灯

他帮我照亮了前方的路

小时候我爸在我难过的时候也是难过的。

跟我讲道理安慰我幼小脆弱的心灵

经常在我想放弃的时候

鼓励我，给我足够的勇气

我入学时，父亲一直辅导我

教我怎么做

每一句善良和善良都让我想起了它

当我犯错落后时，

父亲会责备一些人

有一双宽容的眼睛

春风和雨欣赏爱情

滋润我失落的心

啊，——父亲

你是多么和蔼可亲

你有多努力。

你苍白的头发看起来很白

你已经尽了你的责任。

虽然你老了，

但是那种

充满父爱的心

永不老去。

现在是我女儿来照顾你了

我女儿会给你一生的温暖和幸福

陪伴你度过一生

上海嘉定区？浅谈城市实验小学四年级：

小学其他年级同类作文

一首诗700字

诗歌能让人沉醉，能在脑海中画图。很多人纷纷读诗，我也不例外。

小时候的某一天，家里人从新华书店买了一本《唐诗三百首》，我的诗歌阅读生涯开始了。下午，我开始读诗。我一翻开书，就看到五句五字七个字；我看不懂句子，只会单词，第一眼看就晕头转向，一头雾水。结合诗下面的注释，逐渐明白一二。我翻到一首《七步诗》，看了几遍，心想“煮豆烧豆”，煮了摇一摇，还是会烧，不是煮。想到这，我哈哈大笑起来，结合注解和写作背景，我意识到这是对人的隐喻。

多读诗，加深对诗的理解，学习读诗的方法。“桃花潭深千尺，不及王伦对我的爱。”这只是一滩水，不是海。为什么深达千尺？我把一张纸剪成一个圈，放在桌子上当水池，联系下一句，假设纸条是另一面。我恍然大悟，诗人用夸张来表现王伦与自己有着深厚的友谊。“流下三千尺”，对于这句话，我反复问自己，庐山瀑布为什么有三千尺？当我问这个问题的时候，我的身体里总会有一种不得不去解决的感觉。自问自答，“解决”是我读诗的方式。

我们不仅要读诗，还要记住它们。当然也要注意记诗的方法。看完《江雪》，开始背，勉强能背。第二天回读昨天学的东西，脑子一片空白，感觉很压抑，就出去玩了。走到河边，我对自己说：“有人在钓鱼。”忽然脑袋一闪，脱口而出：“百山无鸟，千路无脚印。一条小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。”从钓鱼到划船，钓鱼，再到画面，最后一排诗出现了。我记忆诗歌的方式就是尽可能的记住诗歌里的风景，风景可以和诗联系起来。

读诗背诗也是靠方法，结合成一首诗，一首痴情的诗。

（小学六年级，）

人教版六年级上册六单元

我喜欢春雨轻轻地打我，

这时，我可以荡秋千，对着春雨说。

“春雨，春雨，慢慢地下。

让花儿开，让草长。"

我喜欢春雷的隆隆声。

这时，我可以趴在窗户上对春雷说：

“春雷，春雷，你向我们报告春天的好消息。

嘣，嘣，嘣，嘣。"

我喜欢房间里的夏日阳光。

让我开心的和小鸟一起玩。

让花儿开得更灿烂，

让蚂蚁开始筑巢。

我喜欢夏雨结束的时候，

蜻蜓在跳舞。

有人窃窃私语，

有些种族会飞。

我喜欢秋天的收获。

红苹果像脸。

黄色的香蕉就像一串月亮，

紫葡萄如宝石。

我喜欢秋叶，

秋天树叶落下时，

像蝴蝶一样飞翔，

它给人秋天的气息。

我喜欢冬天的雪。

这是冬天爷爷给人类的一份伟大礼物。

我们可以堆雪人，打雪仗。

生活在童话世界里。

我喜欢冬天的花？梅花，

是花国的白雪公主。

白雪皑皑的大地上盛开着红色的花朵，

感觉一年四季都是春天。

（六年级，400字）

快乐是一首诗(转载)

幸福是一首诗

如果你能让一朵花快乐，

不要随意打破，

那它会让你快乐，

在你抑郁烦恼的时候送你一束醉人的温暖。

如果你能让一棵草快乐，

不要随意践踏，

那它会让你快乐，

眼睛枯黄的时候送你一个耀眼的新绿。

如果你能让一条小溪快乐，

不要随意向它扔垃圾，

那它会让你快乐，

渴了送你一把甜花蜜。

如果你能让一块泥土快乐，

不要随意糟蹋，

那它会让你快乐，

饿了送你一缕稻麦香。

如果你能让别人开心，

然后别人才能让你开心。

幸福是永恒的，

幸福是一首诗。

（三年级，500字）