四年级作文看表演

【第1篇】看表演猜成语作文800字-小学四年级作文

表演猜成语

江西省宁都师范学校附属小学4 (8)班

陈浩龙

今天老师给我们做了一个补充成语的练习。我浏览了一下内容，开始做题。我先把容易的都做完，留下一些做不到的“困难户”。我开始回忆以前学过的知识，几个难题被我攻击。几个由来已久的“钉子户”拔不出来，只好等老师帮忙了。

看看我们能做的就快完成了。老师开始给我们讲解。我看到老师一边给我们讲解成语的意思，一边把要填的单词写在黑板上。过了一段时间，我们消化了那些成语。这时老师笑着告诉大家：“接下来我们玩看表演猜成语的游戏”。话音刚落，老师慢慢低下头，什么也没说。彻底被打败了。我觉得好奇怪，但马上反应过来，“黯然神伤！”我兴奋地叫道，“我知道该玩什么游戏了。”

“嗯，准备好几个成语的表演，表演一段时间，让别人猜猜。”我们开始准备，谁都不想把心里的答案告诉别人。演出开始了。我觉得这是我的强项。我自信地从座位上站起来，骄傲地来到墙边。每个人都好奇的看着我。曾于涛干脆叫道：“你去哪里？”“去超市！”我一脸狡黠地回答。之后开始到处挑东西，对自己说：“哇，这么多！”曾于涛《张耳和尚——不解》。见他不解，老师只好提醒他：“你再去看看那些成语！”真的很有用。曾于涛沉思了一会儿，咧嘴一笑，说道：“应该是‘眼花缭乱’！我是用排除法做的，因为觉得别的都不一致，所以不太懂这个的意思，就选了。”他还主动向我们解释。

下一个表演者是曾于涛，他从外面搬了一个小凳子坐了一会儿，好像从地上捡起什么东西，然后兴奋地跑了出去，然后跑回原来的地方，坐在上面，好像在等什么东西。我拿起笔记本，看着成语做对比。我想：会是哪个成语呢？曾于涛开始得意起来：“哈哈，我猜不到！”我没理他。仔细考虑后，我果断地说：“等兔子！”曾于涛有些失望地说：“恭喜你，答对了！”

游戏还在进行，不知不觉写了很多成语。这个游戏真的很有意思！

讲师：刘向阳

【第2篇】看表演猜成语作文800字-小学四年级作文

表演猜成语

江西省宁都师范学校附属小学4 (8)班

陈浩龙

今天老师给我们做了一个补充成语的练习。我浏览了一下内容，开始做题。我先把容易的都做完，留下一些做不到的“困难户”。我开始回忆以前学过的知识，几个难题被我攻击。几个由来已久的“钉子户”拔不出来，只好等老师帮忙了。

看看我们能做的就快完成了。老师开始给我们讲解。我看到老师一边给我们讲解成语的意思，一边把要填的单词写在黑板上。过了一段时间，我们消化了那些成语。这时老师笑着告诉大家：“接下来我们玩看表演猜成语的游戏”。话音刚落，老师慢慢低下头，什么也没说。彻底被打败了。我觉得好奇怪，但马上反应过来，“黯然神伤！”我兴奋地叫道，“我知道该玩什么游戏了。”

“嗯，准备好几个成语的表演，表演一段时间，让别人猜猜。”我们开始准备，谁都不想把心里的答案告诉别人。演出开始了。我觉得这是我的强项。我自信地从座位上站起来，骄傲地来到墙边。每个人都好奇的看着我。曾于涛干脆叫道：“你去哪里？”“去超市！”我一脸狡黠地回答。之后开始到处挑东西，对自己说：“哇，这么多！”曾于涛《张耳和尚——不解》。见他不解，老师只好提醒他：“你再去看看那些成语！”真的很有用。曾于涛沉思了一会儿，咧嘴一笑，说道：“应该是‘眼花缭乱’！我是用排除法做的，因为觉得别的都不一致，所以不太懂这个的意思，就选了。”他还主动向我们解释。

下一个表演者是曾于涛，他从外面搬了一个小凳子坐了一会儿，好像从地上捡起什么东西，然后兴奋地跑了出去，然后跑回原来的地方，坐在上面，好像在等什么东西。我拿起笔记本，看着成语做对比。我想：会是哪个成语呢？曾于涛开始得意起来：“哈哈，我猜不到！”我没理他。仔细考虑后，我果断地说：“等兔子！”曾于涛有些失望地说：“恭喜你，答对了！”

游戏还在进行，不知不觉写了很多成语。这个游戏真的很有意思！

讲师：刘向阳

【第3篇】观看表演600字

周六下午，我们来到操场观看残疾人表演娱乐节目。

演出开始，先来了一群聋哑姐妹。他们表演舞蹈。他们表现非常好，移动非常整齐。甚至我们一些正常的孩子也觉得不太整洁。

后来有个手被高压线打断的残疾大叔出来表演书法。他虽然没有手，但是因为意志力很强，他练习穿衣，用脚洗脸，直到用脚写书法。他上台后，有人给他拿来一个凳子、一支笔、一个墨盒，还摊开一张宣纸。然后，他坐在凳子上，用脚拿着笔。然后，他把笔放进墨水盒里，蘸了点墨水，然后在宣纸上写字。他飞快地用脚在我们面前写了两个漂亮的字“起飞”。他不仅写得快，而且写得好。和他比，不言而喻，我的毛笔写得极差，而他的字却写得极好。天地有别！我想如果我没有练好书法，我真的很抱歉这个叔叔给我们的表演。他能用脚写得这么好。为什么我的手写不好？以后一定要练字，其他的都要做好。

坐在草地上感觉有点累，但是看到残疾人的表现，感觉一定不能表现出一点累，因为和他们比起来，我们吃的什么都不是！我一定要像他们一样，努力练习，持之以恒，努力学习，天天向上！

【第4篇】小木偶也有生命_观看表演作文400字

上周五，我和同学来到文化广场看木偶戏。除了可爱的小矮人，《渔翁与白鹤》给我的印象最深。

当剧院里神秘的幕布缓缓拉开时，灯光突然暗了下来。一只鹤飞了出来，伴随着一声鸣叫，鹤好像就在我们身边。虽然我们都知道这是一个木偶，但是栩栩如生的效果真的很神奇！白鹤站在湖边的一块石头上，湖面上不时出现几个气泡。好像鱼很多啊！果然，鹤在水里啄了几下，鱼就跳出了湖。但是鹤不能吃它们，愤怒的鹤只能在天上唱歌。这只鹤太有趣了，它让每个人都笑了。这时，渔夫走上舞台，背上的篮子里装满了活蹦乱跳的鱼！渔夫不在的时候，鹤偷偷地从篮子里偷了一条鱼。渔夫发现后，愤怒地追着鹤.看到这里，我们似乎都忘记了那是一场木偶戏，被带入了无尽的幻想.

最后，我们还上台体验了一个操纵木偶。舞台上的新手笨拙地操纵木偶，逗得观众大笑。可见操纵木偶真的不是一件简单的事情！

精彩的布袋戏和有趣的互动环节不仅让我感受到了这一文化遗产的魅力，也让我知道，面无表情的木偶会活过来，都是因为木偶师的双手赋予了它生命！

小学其他年级同类作文

去马戏团看表演

2010年8月1日周日小雨

今天下午，我叔叔带我和我哥哥去马戏团看表演。那里人太多，我们进不去，所以我们设法挤了进去。我看见一只猴子在田里拉着三轮车。它看起来很可爱。我还看到一只老虎被关在笼子里。它的皮毛又黄又黑，眼睛睁得大大的，很凶。我想：“千万不要跑出笼子！”我心里害怕，就叫叔叔带我们走。我们还看了熊拳击，山羊过桥等等。

我们今天玩得很开心！

山东沂南县第三实验小学二年级：张振宇

（二年级，350字）

去马戏团看表演

2010年8月1日周日小雨

今天下午，我叔叔带我和我哥哥去马戏团看表演。那里人太多，我们进不去，所以我们设法挤了进去。我看见一只猴子在田里拉着三轮车。它看起来很可爱。我还看到一只老虎被关在笼子里。它的皮毛又黄又黑，眼睛睁得大大的，很凶。我想：“千万不要跑出笼子！”我心里害怕，就叫叔叔带我们走。我们还看了熊拳击，山羊过桥等等。

我们今天玩得很开心！

山东沂南县第三实验小学二年级：张振宇

（二年级作文，）

看表演

今天，我们三年级的所有学生都去了二楼的演讲厅观看乐器独奏比赛。

到了二楼报告厅，看到同学们忙着准备，我很激动。有的同学化妆，有的同学穿戏服，有的同学准备上台表演！

演出开始了，有人击鼓，有人吹笛，有人弹琴，有人拉二胡。他们真的是多才多艺！我的同桌潘宏羽演奏了古筝。看着她迷人的服装和美丽的声音，我们都陶醉了！

这些同学玩的这么好，真希望他们是舞台的一部分！

（三年级作文，）