作文体能测试四年级

【第1篇】小学四年级作文：体能测试

今天是不寻常的一天。我们一班将代表该地区600米考试的所有学生。学生们正在为即将到来的挑战做准备，最后一站。

下午两点左右，在68中学的操场上，各个学校的远程动员开始做准备。午后的阳光温暖着我的脸和身体，但我因为紧张而不停的颤抖，我的心几乎要跳出来了。我一次又一次的深呼吸，呼吸，也没什么帮助…

准备玩吧！激动人心的时刻终于到来了。在裁判的命令下，学生们像脱缰的野马一样跳了出来。此时此刻，跑道是我们的精彩舞台，“加油”的声音是我们的最高奖项。我紧跟我们组的队伍，心里只有一个信念，不能落后。虽然我是班里的胖子，但今天得像个女的，上课一定不能耽误。

一百米，二百米.不好。肚子突然像抽筋一样疼，每跑一步疼的更厉害。我不会跑，被群里的女生甩在后面。我真的很想放弃。但是我停不下来。我不能一个人退出比赛影响全班成绩。努力不一定总能赢，放弃一定会失败。我忍受着疼痛，拼命跑向终点，尽管速度很慢.我终于顽强地跑到了终点。

游戏结束了。虽然我跑得不好，但还是把挣扎的身影留在了运动场上。

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难忘的体能测试1000字

木箱看似普通的物件，却深深的印在我的脑海里。

记得有一天下午，体育老师带大家去操场。这里有方形木箱。听别人说，这些木箱是用来测试身体素质的。我就像张耳蒙克——。想不通：一个小木箱能测量什么？老师把我们分成三列，前12名被叫出来站在木箱前，我很不解。老师宣布考试规则：先踩脚，再退一步，再上去，再下来……按照音乐节奏做。听到这里，我的心颤抖了：以我的运动水平，后果不堪设想！

第一批学生开始了。一开始我以为他们可以放松，但是越到后面越喘不过气来。有些同学虽然还能跟上音乐节拍，但已经气喘吁吁了，似乎很难坚持下去；有的学生速度越来越慢，比音乐节奏差几拍；有些学生甚至不能穿过木箱.看到他们可怕的景象，我的心更没有勇气了。随着离我们组越来越近，我的心越来越跳。

关键时刻终于到了，我战战兢兢的走向木箱。这个平时看起来不起眼的小东西，这一刻在我眼里太可怕了！音乐开始了。刚开始的时候，我可以很轻松的爬上爬下，心想，这不累。但渐渐地有些没劲儿了。这时，似乎有个声音在我耳边响起：“得了吧，这可跟中学体育考试有关！”于是，我尽力去穿越。但是这种音乐是无休止地播放的。虽然旋律很美，但无意欣赏。随着音乐频率的加速，感觉这个木盒越升越高，最后好像升到了一座山的高度。它似乎还在轻蔑地嘲笑我：“小伙子，你还能爬上去吗？”我感动的是，最后的力量正在消退，我的腿好像被铅灌满了。每次踏上木箱，我都感到筋疲力尽，几乎坚持不住。

然后我想到放弃，这样我就可以舒服的坐下来休息了。但声音又响起：“坚持住，不要放弃，不要做懦夫！”经过激烈的思想斗争，我终于选择了坚持。刚刚熄灭的希望之火，又在我心中燃起。我又有力气了！此刻，一个激动的声音在我耳边响起：“还有五秒！4!3!2!1!站住！”音乐停止了，我长长地舒了一口气。我成功了！我赢了！

这次体能测试让我明白了一个道理：坚持就是胜利。从此，每当我看到这些木箱，我就觉得充实而有力。这就是坚持的力量！

（小学六年级，）