四年级作文检测

【第1篇】珍惜时间，积极迎接期末检测

"日月如梭，光阴似箭."时间是宝贵的，但我们必须密切关注它。希望大家把握时间，认真复习功课，扎实知识迎接期末考试。

迎接期末考试，当然要有复习计划。我的复习计划如下：第一，一定要学会合理利用和安排时间。比如上课认真听讲，不要疏忽。然后中午要有足够的睡眠，这样下午上课才能精力充沛。你应该在周五完成作业，而不是在周末做，你可以在周末复习，做一些课外阅读来提高成绩。其次，有效利用时间，提高学习效率。

我们现阶段的学习主要是在教室里。只要大家认真关注每节课，认真听40分钟，积极思考，主动举手回答问题，按时完成作业，消除开小差、小动作等不良现象，一定会取得好成绩。如果能利用好早晚8点左右的“黄金”时间，那么我们的学习就更强大了。让我们顺利完成一天的学习任务，努力取得好成绩！

眨眼间，期末考试就离我们很近了。让我们珍惜时间，一起努力学习！

【第2篇】珍惜时间，积极迎接期末检测

"日月如梭，光阴似箭."时间是宝贵的，但我们必须密切关注它。希望大家把握时间，认真复习功课，扎实知识迎接期末考试。

迎接期末考试，当然要有复习计划。我的复习计划如下：第一，一定要学会合理利用和安排时间。比如上课认真听讲，不要疏忽。然后中午要有足够的睡眠，这样下午上课才能精力充沛。你应该在周五完成作业，而不是在周末做，你可以在周末复习，做一些课外阅读来提高成绩。其次，有效利用时间，提高学习效率。

我们现阶段的学习主要是在教室里。只要大家认真关注每节课，认真听40分钟，积极思考，主动举手回答问题，按时完成作业，消除开小差、小动作等不良现象，一定会取得好成绩。如果能利用好早晚8点左右的“黄金”时间，那么我们的学习就更强大了。让我们顺利完成一天的学习任务，努力取得好成绩！

眨眼间，期末考试就离我们很近了。让我们珍惜时间，一起努力学习！

小学其他年级同类作文

期中检测之后

前几天回想起来，快到期了，大家都在抓紧时间复习。每天晚上看书，一直忙到10点多。转眼间，半个学期的题目来考我们了。我走进教室，不忍心去做，心里难受极了。看同学们，都在专心看考题，然后看监考老师，目不转睛地盯着我们。但是我如坐针毡，失去了信心。为什么？这也怪我今天出门这么急，突然想起来路上没带红领巾。要知道，不戴红领巾进校门，会受到主管的处罚。于是我立刻转身回家去捡。当我回到学校时，铃响了。我只听到值班老师喊：“黄欣欣，你迟到了，快回教室去。”然后我写下了我的名字。正因为如此，我才不忍心去考。结果语文考了85分，数学考了88分。想到这里，我的脸变得滚烫，不争气的眼泪忍不住像碎珠子一样掉下来。

期中考试后，同学们虽然放松了自己，但我从来没有放松过。老师经常对我们说：“每一寸时间都抵得上每一寸黄金，每一寸时间都很难买到。时光飞逝，日月如梭。”从现在开始，我要和时间赛跑，只赢不输。我们应该用实际行动战胜时间。爸爸经常对我说：“孩子，以十年为一年，珍惜时间！”老师是对的，我爸爸是对的。从现在开始，我不会浪费时间，努力学习，天天向上。下次我会用更好的结果回报你，不让你和你的家人失望。我不会让我生病的祖母失望，我必须实现她的遗愿.

这是我中考后的沉思！

(导师黄龙天)

（五年级，500字）

当检测卷发下来的时候400字

今天余老师一手拿着批准的第一单元数学试卷走上讲台，只听到砰的一声，手里的试卷就放在讲台上，心里紧张。

突然不小心发现同桌沈立康有点奇怪。我转过头，只看到他双手合十放在胸前，嘴里嘀咕着：“天，地，鬼，灵.祝福我90多分。”看到他滑稽的样子，我心里暗暗发笑，却不敢笑出声来。

于老师把卷子一张一张地发下去，很快就报出了我的名字。“苏世贞——75。”突然，我觉得脚无力。不知道笑到哪里去了，拿着试卷的手都有点颤抖。我盯着试卷上的“75”，那“75”似乎在嘲笑我：“谁叫你不要小心，你考试考得这么差！”我难过得差点哭出来。

于老师开始分析试卷，我才回过神来。第一单元没考好。下次我会认真做的！

（小学三年级，）

一道检测题

试题

徐远辉

周三中午，烈日当头，大树无精打采地低下头，蝉在树干上不知疲倦地叫着。学生们在教室里静静地写作业。有一段时间，教室里只是一阵沙沙的写作声。

“发送《大嘴英语了》！送《大嘴英语》，过来拿……”我“惊天动地”的叫声打破了教室里的宁静。学生们冲到讲台上拿杂志。“我的《大嘴英语》呢？”“赶紧发！”“哎呀，我抓不住了！”“请让路，我的《大嘴英语》！”“别抢，大家都有，别挤！”我指挥同学就像指挥一样。刹那间，《大嘴英语》像流水一样从我手里飞快地流逝。突然，我的手像被施了魔法一样停在半空中。手里有一本破封面的书，连“大嘴英语”几个字都没了。“哦，谁送的书？寄到丁波？虽然平时成绩不是很好，但也是个爱挑剔的人！把坏掉的书给他，他会想要吗？寄到王红红？她家境不太好，但我们不能这样对她！”我左右为难。这时，窦走过来，看见书嘟着嘴说：“嗯，这是什么书？这么寒酸，碰上这本书，肯定对你不好！不要发给我。”说完，她皱起了眉头。听了窦的话，我更担心了：“这本书里没有人怎么办？要不要跟老师换？”朱克也听到了这个消息。他平静地说：“其实没什么大不了的。如果封面破了，内容还是可以看到的。如果我妈不喜欢破书，我早就把书拿回来了。”我又有点动摇了。“我为什么不把它带回家？不，这本书太破了。如果我拿回去，我妈会骂我是傻子。”我有点犹豫。“我该拿这本书怎么办？”学生们似乎看穿了我的心思，七嘴八舌地谈论着。林绍泽严肃地说：“我们订阅书是因为我们想看书的内容，而不是封面。”“那不一定，既然我们已经订购了这本书，学校应该会给我们好的质量。我觉得应该换本书。”沈元如的反驳很明确。“你不就是破个书，用土地发动群众，就给我。”孙良摆摆手漫不经心地说道。

讨论越来越激烈，但没有人注意旁边的书。我默默地拿起书，放进书包里。看着学生们羞红的脸，我的心越来越平静。这只是一本破书吗？这显然是一道试题！

（三年级，800字）