四年级摸人游戏作文

【第1篇】摸人游戏_有趣的游戏作文400字

“哈哈哈.”这声音是从哪里来的？哦！原来是四年级四班的声音！让我们去看看他们的教室，发生了什么让人发笑的事情！

看，他们班在玩摸人的游戏！我们来看看游戏规则！哦！本来游戏是这样的：先定一个区域，然后找一个“瞎子”，让“瞎子”带着眼罩转身，最后让“瞎子”摸摸同学。如果有同学经过设定区域，“盲人”就有奖。如果“盲人”抓到一个同学，“盲人”就有奖。感人的原始游戏就是这么简单。

游戏开始了。一个男学生“瞎了”。快看！“盲人”先慢慢走，然后走进指定区域，然后加快脚步。不一会儿，时间到了。突然，三个学生经过指定区域，于是游戏结束了。“盲人”领了奖。快看！“瞎子”开朗的样子真让人羡慕。另一个男同学自愿失明。游戏开始了。快看！他一下子抓了两个同学。这个“瞎子”太厉害了！所以游戏结束了！他也领了奖，和之前的“瞎子”一样开朗，真的让人羡慕。

其实我是个摄像机。我和我的老师来到这个教室。我看到他们今天玩的触摸游戏看起来很有趣。

小学其他年级同类作文

瞎子摸人游戏

盲人触摸游戏

老师说下课我们玩“盲人摸人”的游戏。下课后，学生们像蜜蜂一样飞向讲台。老师讲解了游戏规则：第一，“瞎子”要眼睛紧，不能偷看；第二，喊完数字密码后，参与游戏的同学不能移动；第三，被“瞎子”感动的同学，就当“瞎子”，把原来的“瞎子”列出来。

游戏开始了。老师喊：5、4、3、2、1的时候，有的同学像无头苍蝇一样乱窜，有的同学恐惧地躲在角落里，有的同学紧贴着栏杆，生怕被“盲人”碰到。“瞎子”小心翼翼地向前走着，张开双臂在空中飞舞，像一只张开翅膀的飞燕。“瞎子”来到一个男同学面前，男同学来不及躲闪，被“瞎子”碰了一下。按照游戏规则，两个角色颠倒。比赛继续，第一轮和第二轮。我们玩了很久，直到铃声响了，我们才勉强回到教室。然而，我们今天玩得太开心了！

（小学二年级，）

摸人游戏

“丁00……”下课后，学生们像一群鸟一样飞出了教室。

我们的小伙伴们来到操场，玩着感人的游戏。轮到我了。他们把我的眼睛捂得那么紧，我只觉得眼前一片漆黑。我开始摸它。总觉得前面有障碍，什么都看不见，也不知道是小俊在搞什么。我要摸小明，但是小明一闪，我一摸空气，大家都笑了。但我不放弃，继续感动。这时是小明在做鬼脸而不是小军，但我以为还是同一个人。我猛地一扑，却扑了个空。我又扑向小明，小明闪了一下，摸到了小军，我打开布，用小军盖着。

就这样，游戏一直持续到全班不情愿地回到教室。

（三年级，250字）

有趣的摸人游戏

现在，它很聪明。他转了五圈之后就开始了。我们都跑到了顶端。结果，当他听到声音时，他向我们走来。为了不让我们跑过去，他在两堵墙之间不停的跑，慢慢的向我们靠近…

站着会被感动，所以尽量放低自己。幸运的是，他不知道我在下面，所以，他的手在我头顶上方一分米处晃动。真是虚惊一场！但是，李海龙就没那么幸运了。虽然他不断的努力没有被聪聪的手触碰到，但依然是徒劳。不用说，他抓到了。

他的眼睛被蒙上之后，也转了五圈，然后开始抓。有句谚语：“最危险的地方就是最安全的地方。”我也觉得这很有道理。再说说感动人。最容易被触碰的地方，往往超出了想要触碰的人的预期。于是，我也来到了一个“最危险的地方就是最安全的地方”的地方但是，它在哪里呢？这一步一定是他没想到的地方，因为他一直走在这里。所以，我就坐在这里。他在长长的走廊里小心翼翼地走着，生怕让一个人走了。当他向我走来的时候，离我只有两三米远，他停下来，停在我面前。我屏住呼吸，看着他的一切反应，准备逃跑。没想到，他只是在找一些痕迹，因为他不知道自己在哪里。最后，他知道自己在哪里。我周围好像有一堵墙，他反而绕着我走。唉，又是虚惊一场！

在后来的游戏中，我积累了很多有用的经验，这些经验为我保驾护航。

（六年级，500字）