抽背四年级作文大全

【第1篇】抽背作文800字-小学四年级作文

对于我们这些学习的人来说，我们无法摆脱它，尤其是语文和英语。每节语文课，老师都会复习上一节课的内容，然后点名背诵。我们不仅要背诵诗歌，还要背诵课文。背的东西这么多，我们的脑子简直装不下。虽然英语和汉语都需要背，但是汉语要背的知识比英语多得多，真的不能接受。

老师上课的时候会告诉我们课文是内容，是重点，然后告诉我们哪里需要背，说是因为考试。然后，虽然我很懒，但我真的不喜欢背书。我们懒人不喜欢背书，所以经常偷懒。然而，老师们也有一个非常好的对付我们这些“懒鬼”的方法。那个食谱是课前背诵的，让我们这些懒人不得不背书！

老师没想出这个妙方的时候，老师总是提到我们，说：“同学们，回去一定要记得背书，尤其是重点突出的。”但是，我们觉得没关系，就不一直背了。正因为如此，我们总是发现自己一直没有背书。我们认为它会变得非常严重，我们不知道如何写考试。就这样，因为我们，每一节语文课都变得很痛苦。

语文课，老师会让我们背，选三个人背书。当时我们每个人都很紧张。同桌悄悄问我：“天天，今天不是背语文了吗？”我已经冒了一身冷汗，小心翼翼地摇摇头，以为老师不会知道。谁知道还是逃不过老师犀利的目光，老师好像能力超强，一抽就打我。

当我得到我的名字时，我很僵硬，不知所措。语文没背，老师打了我一巴掌。我绝对不知道。我心想，我该怎么办？这时，我很着急。老师对我说：“每天背你昨天学的课文第三段！”我一听，就四下张望，希望有人悄悄告诉我。但是，等了很久，没有人说话。我站了两分钟没开口。

老师一看就知道我没背书，就罚我站在班里抄我抄了五遍的那段。我瞬间就崩溃了。虽然心里觉得委屈，但那是因为自己懒得背书。现在想想，背单词其实是好的，它可以督促我们学习，改掉懒惰的习惯！

【第2篇】抽背作文200字-小学四年级作文

今天，我妈妈晚上下班回家。我妈妈回家后做的第一件事就是问我作业完成的情况。

对于要写的作业，随便翻翻。但是你说不出你要背的作业，需要背。没办法。既然我妈要我背，我也没办法。因为白天的时候，我背着它的时候，它也是一个人心里的疙瘩。没想到我妈又出来让我背。我只能硬着头皮去了。于是，我妈说了题目，然后叫我把内容背下来。但是，我只说了一句话，就忘记了下面的内容。

哦天哪！我又背不动了。我该怎么办？

小学其他年级同类作文

抽背

今天早上有一节科学课。因为最后一节课，理科老师让我们背他发的资料。今天的课，要背。我们以为科学老师只是说说而已。

没想到，理科老师真的很认真！上课的时候，他随便选了一个学号，让那个同学背。谁知道，那个同学真的一点都没复习，什么都没回答，把理科老师气坏了。他生气地说：“既然你不喜欢背诵，那就抄吧！”听说要抄，我们都很害怕。谁想抄？这么多内容，来抄死人。我们马上恳求理科老师说：“老师，你不会画刚才那个不代表别人不会。请再画一张。如果不行，我们就抄。”可能理科老师觉得我们说的有道理。我们同意了我们的计划。所以，他拿了一个。可是，偏偏这么倒霉，又弄了一个什么都不会的。

嘿！我们真的很惨！难道就这么注定我们要抄袭？难道我们就不能逃脱这个罚抄的命运吗？

（三年级，350字）

抽背风波

对于我们这些记忆力差的人来说，最糟糕的就是吸回去。

周四，老师下达了这个残酷的命令。周五他要背23课《最后一天战象》。哦，天哪！耶稣基督！想抽背？哦，万能的上帝，请保佑我永远不被画！

回到家，我很快就做完了所有的作业，拿出语文书准备明天的战斗。唉，想到明天，我就受不了一身鸡皮疙瘩。

可怕的星期五终于到来了。语文课上，涂老师打开电脑，预示着一个可怕的时刻即将来临！看到涂老师熟练的开了一个抽奖程序。这时，每个学生都很难过，55双眼睛直直地盯着大屏幕，每个人都不由自主地握紧了拳头。上面的数字快速滚动，“停！”随着一声大叫，滚动的数字停止了。谁获得了一等奖？两个大数字引起了我的注意，——17号！“哦，好了好了！幸好不是我！”每个学生都松了一口气，拍着胸脯表示自己的幸运。而我们的17号同学，一脸震惊的表情，慢慢站起来，好像在说：“什么？怎么会是我？”“回第一个自然段。”屠老师说。这时，她脸上的恐惧立刻消失了，仿佛在说：“还好，这一段我很清楚！”17号学生流利地背诵了这一段。全班给了她热烈的掌声以示祝贺。

上面的数字又开始快速滚动。“站住！”嗯？40号？什么？这，这不是我的学号吗？我犹豫了一下，慢慢站了起来，脸上的表情瞬间凝固。“背第六自然段。”涂老师平静地对我说。我深吸一口气，开始了我的命运。“第二天早上，gac突然……”终于背完了，一个字一个字背！我立刻笑了，心里高兴。

哦，其实背上抽烟也不可怕。只要你不偷懒，认真记住这些知识，相信你就不会再害怕抽背了！

唉，好，好，下周我就不多说了，继续开始紧张的准备吧，祝我好运！加油！

六年级：徐致一

（六年级，700字）

抽背课文

“丁”上课铃响了。周老师拿着课本走了进来，笑着对大家说：“同学们，今天我们背课文。”话音刚落，同学们就纷纷发言，要赶紧复习。有些人高兴地举起双手，充满自信地喊道：“是的！”有的皱起眉头，低头，不敢看老师。他们想拥有“隐形”就跑了。有的翻开语文书，趁着这个时间悄悄记起来。

老师是第一个给胡英拓做手术的。我看到他慢慢站起来，一脸愁容，耷拉着脑袋，挠着头，脸红得像个熟透的大番茄，站在那里像个木桩，不知道该怎么办。真的是徐庶进了曹操。一声不吭。在同学们的提醒下，胡英托刚说了一个话题，舌头就像打结一样，一个字也吐不出来。“我来！”王奥奇自告奋勇。起初，他说得很流利，但后来不知何故，他结结巴巴地说，结结巴巴地重复着，支支吾吾，要么缺胳膊少腿，要么画蛇添足，简而言之，他的背就像在吃蜗牛。但最后他们终于过关了，大家都在为他流汗。第三个是胡鲁英，背熟了，感情丰富。最好的是石安妮，他站得笔直，说话像在听故事。她不仅有表情，而且每一个字都背，几乎是倒着背。所有人都忍不住爆发出雷鸣般的掌声，老师赞许的看了她一眼。她真不愧是我们班的火车头。

随着“丁”的铃声响起，背课文结束了。我松了一口气，心里的一块大石头终于落地了。我想：这次考试后，我一定要把课文背下来。

（六年级，600字）