学英语的三年级作文

【第1篇】我教爸爸学英语作文400字-小学三年级作文

当我提到我教爸爸学英语的时候，妈妈会高兴的摇头…

这件事应该从我二年级第二学期开始。有一天，我的父亲，他听到英语时很害怕，突然让我教他英语。我觉得挺好玩的，就开心的拿出英语书，跟着老师的榜样，翻开书按了一下。然后他指着一个词问他爸爸：“这个词怎么读？”爸爸一脸严肃地说：“老师，你什么都没教我，我怎么读？”妈妈在旁边看着我们，尽量不笑出声来。然后我妈问我：“你喝水吗？”我有点受启发，想了想，说：“水就是水。”爸爸点点头，“水，水！”虽然发音有点不准，但还是真的。然后我教爸爸苹果，爸爸问我：“什么叫‘切’啊？”我说：“不是‘切’，是苹果，苹果的意思。”爸爸说：“哦，苹果，苹果，不是‘切’“我问爸爸，你还想学什么？爸爸说：“今天就在这里学吧，我累死了！”我妈笑着说，“刚学两个累不累？”“日积月累，肯定能学好。”爸爸说。

别告诉我，爸爸的英语水平真的提高了很多！

【第2篇】学英语作文300字-小学三年级作文

每个星期天下午，我妈妈都会带我去少年宫学英语。

每次走进英语教室，大家都在静静地复习。教室里有四排座位，我坐在第三排。其实学习也可以玩可以学！我们的英语课程是根据童话故事教的。比如《白雪公主》，你可以选一小段来教我们，老师会给我们发星星！班上有两组。一组是香，一组是迷人，两者结合就是香迷人。我们都很开心，因为我们可以在课堂上举手，回答问题，或者比较声音，就能拿到星星。如果你得到10颗星，你可以得到一颗金星。期末拿到5金星的时候，可以拿一本英语练习本。现在我有4个金星，我希望我能得到一本英语练习本。

我们学习英语和学习语文、数学一样认真。所以我觉得很有意思。

我的收获是，无论学什么都要努力，认真。

【第3篇】我喜欢学英语作文300字-小学三年级作文

在学校，我最喜欢的课程是英语。当我第一次接触英语时，我的老师告诉我们这是一门非常重要的课程。学好英语相当于多了一个工具，对以后的学习和生活都很有用。

从那时候起，我就暗暗下定决心，一定要学好英语，不能落下这门课的成绩。所以我从一开始就开始学好英语。

刚开始我觉得英语很难，一直记不住英语单词。语法对我来说也是一件困难的事情，但在后来的学习过程中，我逐渐意识到学习技巧，慢慢开始知道如何高效地记忆英语单词。这种方法的总结使我学习英语的效率提高了很多，也增加了我学习英语的兴趣。

我知道学习英语是一个漫长的过程，所以我不会松懈，坚信我以后一定要学好英语。

【第4篇】我在方通学英语300字

今年夏天我在方通学习英语。我们班只有8个人。老师是澳大利亚人。她很胖，很开朗。她只会说一点中文。大多数班级用英语和我们交流。她说得很好。她每节课都和我们玩一些游戏，经常逗我们笑。每个学生都有一张印有1到20个数字的纸。谁上课表现好，老师就在编号后面放一个超人形的章节。研究结束后，看看谁的超人最多，就能得到最大的漫画贴纸。结果得到了这份礼物，我是班上分数最高的学生。我很高兴在方通学习英语。可惜我的学习结束了。9月1号我要回二小学。我希望明年暑假我能在方通学英语。

【第5篇】教外婆学英语

今天学完英语，来到外婆家，坐在沙发上复习。奶奶也坐在旁边，嘀咕着：“不知道你看对了没有。”我觉得：“让我当个小老师，教奶奶一句话。”于是我对我奶奶说，她欣然同意。我说：“heiio！但是我奶奶说：“退楼。".我不厌其烦地重复了几次。但是，我奶奶反对我说：“‘退楼’和‘退楼’。”我摇摇头。我心想：“这个词不能教别的，但是奶奶越学越离谱。最后奶奶什么都没学到。这次，我作为小老师失败了。由此我意识到，老师要教给我们这么多知识，付出很多，克服很多困难，所以每节课都要教好，不要辜负老师的期望。

【第6篇】我爱学英语作文300字-小学三年级作文

小学一年级的时候，有一天，妈妈笑着对我说：“乖乖，带你去学英语”。我说：“你为什么要学英语？你学到了什么？”“因为学英语不仅好玩，学好了还可以出国赚老外的钱，还可以超越别人！嗯，我要去赚外国人的钱。我们学习一个时期吧。”

于是被妈妈带到英语培训学校开始学习。结果没想到学了四个学期。到了二年级，我说：“天啊，我从一年级学到了二年级。我觉得：但是学英语可以出国赚外地人的钱，还可以增强我的表达能力，真的很好！学习上，总会有困难。就像我总是记不住草莓单词怎么发音一样，经过我的努力，我认真听，认真读，终于记住了。

学英语让我更大胆，更自信。我不仅学了很多英语，而且表达得更好。

工作

主持人：张颖，湖南省岳阳市秀峰幸福教育学校二年级

指导老师：夏

【第7篇】我跟“老外”学英语作文100字-小学三年级作文

中国人学外语，好累好累，但深入内心，真的感受到了它的乐趣。

学习一门语言，其实我觉得是向别人学习知识的一种方式。

我们的“老外”老师，高高的鼻子，大大的蓝眼睛，好高好高。

她英语说得很好。我们的一群孩子喜欢和她玩游戏。

虽然我刚开始学英语，但是明年，我一定会用英语写一篇作文，和同学一起学习。

【第8篇】我帮姥姥学英语作文200字-小学三年级作文

这几天一直听到外婆念叨一句话。我仔细听了听，原来是什么“还楼”。我奇怪地问奶奶：“你用这个词干什么？”奶奶神秘地说：“过几天你就知道了！”一天下午，放学回到外婆家，听说她还在读《还楼》。我不耐烦地问她：“你在看什么？”奶奶说：“我在学英语！”“学英语！”我惊讶地大叫。奶奶说：“我听你姐夫说‘还楼’！”“奶奶，我来教你英语！”

第二天，奶奶见我不在学校，赶紧放下工作，洗了手，坐在沙发上。我也坐下了，奶奶说：“快教我英语！”我说，“好吧！”奶奶问：“ok是什么意思？”我说很好。奶奶说：“我知道。”

在未来的日子里。我还教了奶奶很多单词，比如不，谢谢，等等

不知道怎么传到爷爷耳朵里的。爷爷说他也会学。奶奶自告奋勇，说：“我教你。”一个星期过去了，爷爷进步很快。眨眼间，爷爷的英语水平和奶奶一样好。我用英语写下了他们的问题，我的爷爷奶奶像写日志一样回答了他们。

毕竟都是我的功劳。

【第9篇】小学英语日记：winter holiday作文50字-小学三年级作文

摘要：那是我们寒假的第一天。我们都很开心。为什么？因为我们有一个月的时间去做我们喜欢做的事情。我们自由了。尽管我们有一些家庭作业。但是我们可以完成它们

【第10篇】学英语作文400字-小学三年级作文

湖北省宜昌市隆中路小学三年级四班王学习英语

一年前，我妈妈带我去了一个特别的英语班。我对老师说：“我的记忆力太差，记不住那些句子和单词。”

但是，老师说：“你想学，当然可以学。

我点头同意了。一开始学不到东西，就记住老师的话，认真听老师讲。这句话爸爸妈妈重复了很多遍。所以，我下定决心要学好英语。

我每天用录音机一遍又一遍地听和说。经过一年的努力，我的英语成绩已经赶上了。每次读、写、背，老师总说我进步了。在课堂上，听写是我们必须做的事情。我可以读几遍，背几遍，然后就能熟练地写了。我的成绩和以前完全不一样了。

我意识到，如果你对学习一门课程和做一件事有信心，你就能学好它，做好它。我现在英语成绩挺好的。但是，我不能骄傲，必须更加努力学习。

我也有一个想学英语的愿望，就是长大了去上班，可以和老外聊天。我想在国外成立一家公司，在国外推广一种中国产品。讲师：邓平英

【第11篇】学英语遇到的困难400字

我相信每个人的生活中都有很多困难。今天，我将告诉你我在学习英语时遇到的困难。

有一天，英语老师会检查英语单词。我开始检查。轮到我的时候，其他字都不错，但是读头，读手！老师指出了我的错误，让我多听录音。我回家仔细看着。原来脑袋里有个“e”，手里没有。当时我以为会好的。英语考试的时候，我一头雾水！试卷发下来后，我仔细看了看。原来我把head的中文单词“头”当成了“手”！把中文的“手”字当成“头”是多么粗心啊！最后，每天听完录音，终于克服了这个困难。

啊！真的是“世上无难事，只怕有心人”！经过这件事，我终于明白了这句话的道理。

【第12篇】小学英语作文－大火灾（abigfire）作文100字-小学三年级作文

一天晚上，吴刚躺在床上。突然，一声呼救声把他吵醒了。他向窗外望去，发现邻居的房子着火了。

吴刚急忙拨打119寻求帮助。然后他立刻跑了出去。他看到许多人试图用水灭火，他很快加入了进来。过了一会儿，消防队员赶到了，大火终于扑灭了。幸运的是，没有房子被大火烧毁，所有的人都很安全。

【第13篇】学英语作文250字-小学三年级作文

星期天，我妈妈带我去上英语课。我对老师说：“我的记忆力太差，记不住那些单词和句子。”但是老师说：“你想学，当然可以学。”我答应过的。刚开始学不到东西，就想起老师和妈妈的鼓励，认真听老师讲。所以我下定决心要学好英语。我每天一遍又一遍地听着，和录音机交谈。经过几个月的努力，我的英语成绩越来越好。我们上课默写是必须的。看了几遍就能背下来。

我发现：学一门课，做一件事，只要有信心，就能学好，好好学习，回报伟大的祖国，回报家庭，回报老师。

河南省开封市鼓楼区霍尔门小学三年级魏凡宇：

【第14篇】学英语作文300字

今天，我早上去上英语课。九点半，我们刚上课。老师说，我们复习一下前几天学的字母，看看学生记不记得了。老师让第一组做字母表练习。我是第一组。我们演abcde，第二组演fghij，然后让第三组演klmo。同学们都表现的很好，老师如释重负的说，真的很好。

老师接着说：“说你的英文名。”你能猜出我的英文名字叫尚吗？哈哈！我的英文名字是杰瑞。我觉得名字很好听，我也喜欢。老师说：“我让一些学生给我们做一些字母练习。”其中老师叫我c，我妈说就像拿着一个大橘子。我以为我拿着一个橘子，结果好像我拿着一个橘子。老师夸我你的行为像c！我们应该认真对待一切。学起来真的很有意思！

当我回到妈妈的商店时，我正在认真做作业。店里的阿姨都跟我妈说：“你儿子写的真好。”我暗暗为自己加油，我想学好英语。我喜欢学习英语。

【第15篇】学英语作文200字-小学三年级作文

学英语

假期里，我妈妈在巨人学校给我上了一堂有趣的英语课。我妈很肯定地对我说：“说英语就大胆说。”

记得第一节课的时候，蓝天好像比以前更蓝了，活泼的小鸟好像在为我高兴。下课后，我似乎看不懂一些简单的单词，老师似乎看出了我无语的心思，叫我回家多听磁带。到家后，我立即照老师说的做了。因为我在家逆着时间听磁带，奇迹真的出现了。我终于背完了所有的单词，老师笑着表扬了我。我的心里充满了喜悦。

我打算学好英语，长大后和外国人交朋友。而英语也可以锻炼语言。

小学其他年级同类作文

学英语400字

一年前，我妈妈带我去了一个特别的英语班。我对老师说：“我的记忆力太差，记不住那些句子和单词。”

但是，老师说：“你想学，当然可以学。

我点头同意了。一开始学不到东西，就记住老师的话，认真听老师讲。这句话爸爸妈妈重复了很多遍。所以，我下定决心要学好英语。

我每天用录音机一遍又一遍地听和说。经过一年的努力，我的英语成绩已经赶上了。每次读、写、背，老师总说我进步了。在课堂上，听写是我们必须做的事情。我可以读几遍，背几遍，然后就能熟练地写了。我的成绩和以前完全不一样了。

我意识到，如果你对学习一门课程和做一件事有信心，你就能学好它，做好它。我现在英语成绩挺好的。但是，我不能骄傲，必须更加努力学习。

我也有一个想学英语的愿望，就是长大了去上班，可以和老外聊天。我想在国外成立一家公司，在国外推广一种中国产品。

（小学四年级，）

新课标小学英语试卷分析

小学英语试卷分析

新课程标准指出，小学英语教学评价的目的是激发学生的学习兴趣和热情。期末试卷的思路很清晰。试卷用于测试小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标的要求。每套试题由听力和笔试组成。

一、试题的特点

(一)注重基础知识的考试

试卷能充分体现以学生基础知识为主要目标的命题原则。根据教材，一些学生必须掌握的基础知识是考试的重点内容(如写关键词、使用动词时态、识别发音等)。)，可以为学生以后的学习打下坚实的基础。

(二)突出语言的交际功能

英语作为一种语言，是一种交流的工具。根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，小学英语教学是建立在培养听力和读写同步的原则上的。

(三)渗透了能力考试的要求和一些生活常识。

语言学习是为了交流。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，还要教会学生使用语言的方法和能力。在试卷的题型设计中，增加了对学生阅读理解能力和灵活运用语言能力的考查。

二、试卷的整体分析

(1)听力部分(四年级40%，六年级30%)

听力测试旨在检验学生的听力、辩论、听力理解和快速反应能力。一般来说，它包括几个主要内容：1。听一听，选择你听到的单词或句子；2.听录音，标记序号；3.听录音，选择正确答案；4.听录音，在正确的图片下画图()。总体来说，听力部分的评分率比较高。第三个问题(四六年级都有)是失分最多的。学生无法理解录制内容中的关键信息，有些学生视力不好，可以理解但选择不正确，导致错误。

(2)笔试部分(四年级60%，六年级70%)

笔试主要考察学生的基本语言知识和技能，包括短语、语音和语法。分析如下：

1.读单词连接(六年级):这部分主要考察学生对单词音标的掌握情况。从论文来看，学生们做得很好

2.英汉翻译：还包括初三的知识，平时学生比较熟悉。但是由于我们的疏忽和粗心，我们在教学中失去了很多点，尤其是将汉语短语翻译成英语，这也表明学生学得快，忘得也快，这也是我们缺乏学习外语的语境的原因。

3.选择填空：两个年级的题都有这种类型，涉及口语练习、动词时态变化、关键短语、介词等。同时考察了学生对句子的整体阅读能力，学生做得不错。

4.把单词链接成句子：这个题目比较简单，是每个单元的重点句型，但是学生完成情况并不理想，尤其是四年级的学生，没有写出句子的第一个字母，句末没有标点符号，并且教了很多写单词的错误，主要是因为平时没做过这类题，写的机会也少。然而，六年级学生的不尽如人意的表现不得不引起我的重视和深思，这也表明英语在学生眼中没有得到足够的重视。

5.读短文，完成句子：因为是课本上的原文，所以题型大致相同，所以大部分同学都做好了这个题目，但也有少数做不好的。不认真复习题目，看不清楚要求，是有原因的。平时上课学习也有原因。

3.对未来教学的建议：

1、要准确把握课程标准的概念，认真学习课程标准

2.面对所有学生

5.进一步加强学生听、说、读、写能力的培养，加强学生学习习惯的培养

6、认真做好后进生的指导工作

（六年级，1300字）

我教奶奶学英语

最近，社会上掀起了一阵英语热潮。我奶奶60多岁了，觉得自己落伍了。于是她缠着我教她英语。面对一个“毫无根据”的学生，我有一百个不愿意教。但是我看到奶奶那么真诚，就答应了她。

第一节课，我翻出一堆英文字母卡片，来到客厅。这时，奶奶已经挪到了小板凳上，端端正正地坐着，眼睛盯着小黑板。我拿出字母“a”，大声念着“a-”。奶奶也专心地念着“啊——”字。听到这里，我笑了，赶紧纠正。经过几次往返，奶奶终于读完了第一个字母“a”，高兴得像个孩子一样手舞足蹈。之后，经过我的巨大努力和不知疲倦的教导，以及奶奶的认真演练，她终于学会了几个基本字母。至于我，因为教书累得口干舌燥，就匆匆忙忙的把抄作业丢下，“跑了”。

过了三四天，奶奶竟然一口气学完了英文字母。我们在惊叹的同时，也由衷的佩服奶奶不可估量的专注力和惊人的毅力。当然也有我教的好的小老师。奶奶也笑了，对自己的学习成绩挺满意的。

本来想解放几天，没几天奶奶的英语热又来了。不是，只是嚷嚷着让我教她英语单词。看着奶奶的自信，我又要“上岗”了。我从简单的音标开始。起初，奶奶记得像鬼一样在音标上跺脚。后来慢慢的，奶奶发现音标其实很有趣，很好记，就耐心的跟我学。一天，两天，很快，奶奶掌握了元音音标和辅音音标，让我们拍手称快！

学完音标，学单词就容易了。我拿起课本。奶奶看着音标，试着拼出单词。当然不是，奶奶找我咨询。经过慎重考虑，奶奶终于学会了英语！奶奶笑得眼睛眯了起来，皱纹散开了，人好像年轻了好几岁。回想起来，奶奶学英语并不容易。从一遍又一遍的听和读，到不厌其烦的认真记和写，奶奶流了很多汗。这也应该是“不劳无获”吧！

从那以后，奶奶不时用英语和我们说话，给家里增添了很多欢笑和气氛。奶奶也从学英语中学到了一些道理。她经常告诫我：干不旦，“年轻人不努力，老人伤心。”现在我们应该尽早努力学习。年纪大了真的很难学。当然，俗话说“世上无难事，只怕有心人”，成功只留给努力的人！每当我细细品味这些话的时候，总能尝到一些不一样的道理。这些原则会让我受益终生！

（小学五年级，）