三年级交友作文

【第1篇】与wlz交友小记作文300字-小学三年级作文

总评：本文中，作者为了和wlz交朋友，精心设计了一个交朋友的“陷阱”，以自己的内心活动为主线，表现出“和wlz的交往并不是一帆风顺的”，但“陷阱”最终获得的友谊却让他担心死亡。结尾既表达了作者对友情的珍惜，也给了读者思考的空间。但纵观全文，描写不够细腻生动，未能抓住人物的神态和动作来表达wlz的形象特征。不过对于初三的学生来说，还是一篇关于烦恼的好作文。

评论员：我是于欣

刚进绘画班“综合三期”的时候，我几乎不想和任何人交朋友。

我抵制交朋友的原因很简单：绘画班这些奇怪的学生都是初三以上(当时我才初二)。怎样才能被尊重，才能和我交朋友？

因此

(因此)

，我要假装“清高”，独自一人。

(最初的心情与后来的陷阱和“试图营救”形成鲜明对比。)

然而，这种所谓的“清高”并没有持续几天，我

(但却像火一样烧遍全身)

交朋友的愿望

就像全身都是火。

(所以，)

我开始偷偷观察每个人，看他或她是否是

个人的

(适合我)

合适的

和…交朋友。我看着目标一次又一次的移动，最后锁定了一个叫wlz的男孩。他和别人说话时能看出来

(何)

他是一位老朋友，

(我觉得)

如果我们成为朋友，我们一定会相处。

(非常)

和谐的

出租车。

(这一段是全文的分水岭，但需要描述清楚对方是哪里的“交友高手”，为什么和“交友高手”成为朋友后会“相处得很好”。)

锁定目标

(所以)

，我开始有意识地和他接触。

(是)

有一次，我很早就来上绘画课了。这次提前来是我精心设计的交友“陷阱”。因为wlz一般来的比较早，所以他来了之后我可以找机会和他聊天。以确保

“陷阱”

获得圆满成功

(能“困住”他)

我特意把书包放在wlz经常坐的地方旁边的凳子上。

(当时)

教室里空无一人，我很无聊，开始在教室里走来走去。边走边突然想起一个问题：如果我待在教室里，wlz过来看到我和我的书包，我不好意思坐在他平时的座位上怎么办？我决定去教室外面的长廊玩一会儿，观察他来了，坐在哪里。

(通过对外在行为和内在活动的描述，既表达了交朋友的愿望，也反映了内心的不安。)

我等了又等，好久都没人来。

心脏

直的

(何时)

急性干燥

(小时)

，突然听到奔跑的声音，急忙回头，

直的

是wlz。他跑进教室，笔直地坐在他通常的位置，没有意识到我的“陷阱”。英语字母表中第九个字母

在内心

窃喜：哈哈wlz你就要进入我的“陷阱”了！

(就在这里)

我正要走向我的座位。

(小时)

，却突然意识到

，我

(自我)

完成

我犯了一个大错：我的“陷阱”有一个大漏洞，足以让wlz“逃脱”。这个漏洞就是如果我以前坐他旁边，如果他不好意思，可以换个位置！教室里有的是空座位！唉，没办法。“我不得不发了。”我不得不硬着头皮走到座位上。现在，我们来看看上帝是怎么安排的！在我心里，15个桶在为——打水，他却冲我笑笑，一个个和我聊天。我刚刚醒来。我在看他的时候，他在偷偷看我！他可能意识到了这一点，我们相视一笑。

(本段一口气完成，内心活动推动剧情跌宕起伏。)

然而，与wlz的交集

朋友

(to)

(回答道谢的客套语)不用谢

一直如此

一帆风顺，

(at)

综合四(综合四)，综合五

两个问题，我深有感触。

在这两个问题上，出于某种原因，我和他

朋友

友谊

(通信)

若即若离，仿佛进入“冷战”状态。然而在六七年级的时候，我有更多的招数可以交朋友，所以我尝试了

挂在…至上

(罗伯)

拯救我们的友谊，生死存亡。结果我成功了。

(上一段已经说明了交友的成功，所以这一段应该是“沟通”。其次，“抢救”不确切，应该改为“抢救”。不过这一段的重点是如何“尝试救援”，所以要简单描述一下“我成功了”的原因。下一段的例子只能说明朋友或同学之间的相互关心，不能用来说“拯救”友谊。)

高三七点，

(是)

有一天上课，我发高烧，头晕，恶心，脚腿不舒服，不站不坐。老师发现后，让我

别画了，

躺在图纸上休息一下。我躺在桌子上，想睡觉，但睡不着。坐在我旁边的wlz安慰我：“没事，这次你发烧了，下次有免疫力就不发烧了。”我心想：发烧了，病就不复发了？没门！然而，我的内心仍然充满了温暖和情感。

上一节绘画课之前，wlz和我去长廊看鱼。这时，我们已经是很好的朋友了。有一条小鱼，从鱼缸里跳出来，无助地挣扎着。我们想把它放在鱼缸里，但又怕不小心弄死，就站在那里看着，不知所措。这条无助的小鱼是不是就像我和wlz的友谊快要结束的时候？

(引用小鱼的经历来表达友情的内在宝藏，不过这一段和上一段之间要有一个过渡句。)

看着小鱼，突然好像知道了很多…

(留悬念，让人思考，是个不错的结局方式。)

【第2篇】诚信是交友的根本作文300字-小学三年级作文

诚实是交朋友的基础

博浩文

在生活中，我们身边的很多人都对我们许下了很多承诺。他们有些是忠诚的，有些不是。

“诚信是一股清泉，它会洗掉欺诈的污秽，让世界的每个角落都变得干净。”

一年冬天，我和我最好的朋友去看美丽洁白的雪。一大早去了一个空旷的田野，坐在楼梯上一边等他一边看雪。可是，我等了很久，他没有来，我暴怒了，怒不可遏。我等不及了，只好自己看雪花。

多美的雪花啊！它开始一落再落，又小又厚，又软又轻，像一只美丽的天鹅，在空中抖落它的白色羽毛。雪花开始变大，树木繁茂，雪花越来越密，像白云一样，簇簇而拥挤。就在这时，一阵冷风袭来。想到我的朋友失踪了，真是太遗憾了！

这时，我明白了，我们应该遵守对他人和朋友诚实的原则，否则我们将失去宝贵的友谊。

教官崔美茹

【第3篇】小白兔交友记作文700字-小学三年级作文

一个阳光明媚的早晨，狐狸在森林里遇到了小白兔和小松鼠。狐狸热情地迎接他们。小松鼠说：“狡猾的狐狸，你想做什么？”狐狸愤愤不平的说：“我什么都没想做。我真的很想和你做朋友。”小白兔看它多真诚，就答应了。狐狸很高兴，说：“谢谢你，我的好朋友——小白兔。”小松鼠还是坚持说狐狸没有善意，生气地说：“小白兔，你会后悔的。”狐狸连忙解释道：“小白兔，请相信我，我一定不会伤害你的。”小松鼠也赶紧说：“小白兔，不信！”小白兔听了他们的论证，终于决定相信狐狸了。小松鼠只好愤然离去。小白兔也告别了狐狸，回家了。

在回家的路上，狐狸自言自语道：“哈哈，我很快就可以吃兔肉了。兔肉最甜最好吃。”没想到，小松鼠一直跟着狐狸，听到了他说的一切。他立刻跑去告诉小白兔。小白兔还是不信。小松鼠气得满脸通红，说：“不信你就等着瞧吧！”然后他转身离开了。

第二天，狐狸叫小白兔去公园玩，小白兔欣然同意。在离开之前，小白兔想起了小松鼠昨天对它说的话，于是他打电话告诉了小松鼠他们的相遇。挂了电话，小松鼠先报警，然后迅速赶到小白兔约好狐狸躲的地方。不一会儿，他们都来了。狐狸悲伤地说：“小白兔，我现在遇到了一个难题。”小白兔问：“有什么问题？如果你说出来，也许我能帮到你。”狐狸回答说：“好几天没吃东西了，很饿。”“那你想吃什么？”小白兔问。“我只想吃了你。”之后，狐狸跳上了白兔。小白兔还没来得及反抗就被压在了地上。看到这一幕，小松鼠跑出来，猛踢狐狸，引起狐狸尖叫。正在这时，熊警官赶到了。它把狐狸带回了警察局。

小白兔和小松鼠快乐地拥抱在一起。小白兔感激地说：“小松鼠，谢谢你救了我。我不应该怀疑你的话。我再也不会相信狐狸了。”

【第4篇】与wlz交友小记作文300字-小学三年级作文

总评：本文中，作者为了和wlz交朋友，精心设计了一个交朋友的“陷阱”，以自己的内心活动为主线，表现出“和wlz的交往并不是一帆风顺的”，但“陷阱”最终获得的友谊却让他担心死亡。结尾既表达了作者对友情的珍惜，也给了读者思考的空间。但纵观全文，描写不够细腻生动，未能抓住人物的神态和动作来表达wlz的形象特征。不过对于初三的学生来说，还是一篇关于烦恼的好作文。

评论员：我是于欣

刚进绘画班“综合三期”的时候，我几乎不想和任何人交朋友。

我抵制交朋友的原因很简单：绘画班这些奇怪的学生都是初三以上(当时我才初二)。怎样才能被尊重，才能和我交朋友？

因此

(因此)

，我要假装“清高”，独自一人。

(最初的心情与后来的陷阱和“试图营救”形成鲜明对比。)

然而，这种所谓的“清高”并没有持续几天，我

(但却像火一样烧遍全身)

交朋友的愿望

就像全身都是火。

(所以，)

我开始偷偷观察每个人，看他或她是否是

个人的

(适合我)

合适的

和…交朋友。我看着目标一次又一次的移动，最后锁定了一个叫wlz的男孩。他和别人说话时能看出来

(何)

他是一位老朋友，

(我觉得)

如果我们成为朋友，我们一定会相处。

(非常)

和谐的

出租车。

(这一段是全文的分水岭，但需要描述清楚对方是哪里的“交友高手”，为什么和“交友高手”成为朋友后会“相处得很好”。)

锁定目标

(所以)

，我开始有意识地和他接触。

(是)

有一次，我很早就来上绘画课了。这次提前来是我精心设计的交友“陷阱”。因为wlz一般来的比较早，所以他来了之后我可以找机会和他聊天。以确保

“陷阱”

获得圆满成功

(能“困住”他)

我特意把书包放在wlz经常坐的地方旁边的凳子上。

(当时)

教室里空无一人，我很无聊，开始在教室里走来走去。边走边突然想起一个问题：如果我待在教室里，wlz过来看到我和我的书包，我不好意思坐在他平时的座位上怎么办？我决定去教室外面的长廊玩一会儿，观察他来了，坐在哪里。

(通过对外在行为和内在活动的描述，既表达了交朋友的愿望，也反映了内心的不安。)

我等了又等，好久都没人来。

心脏

直的

(何时)

急性干燥

(小时)

，突然听到奔跑的声音，急忙回头，

直的

是wlz。他跑进教室，笔直地坐在他通常的位置，没有意识到我的“陷阱”。英语字母表中第九个字母

在内心

窃喜：哈哈wlz你就要进入我的“陷阱”了！

(就在这里)

我正要走向我的座位。

(小时)

，却突然意识到

，我

(自我)

完成

我犯了一个大错：我的“陷阱”有一个大漏洞，足以让wlz“逃脱”。这个漏洞就是如果我以前坐他旁边，如果他不好意思，可以换个位置！教室里有的是空座位！唉，没办法。“我不得不发了。”我不得不硬着头皮走到座位上。现在，我们来看看上帝是怎么安排的！在我心里，15个桶在为——打水，他却冲我笑笑，一个个和我聊天。我刚刚醒来。我在看他的时候，他在偷偷看我！他可能意识到了这一点，我们相视一笑。

(本段一口气完成，内心活动推动剧情跌宕起伏。)

然而，与wlz的交集

朋友

(to)

(回答道谢的客套语)不用谢

一直如此

一帆风顺，

(at)

综合四(综合四)，综合五

两个问题，我深有感触。

在这两个问题上，出于某种原因，我和他

朋友

友谊

(通信)

若即若离，仿佛进入“冷战”状态。然而在六七年级的时候，我有更多的招数可以交朋友，所以我尝试了

挂在…至上

(罗伯)

拯救我们的友谊，生死存亡。结果我成功了。

(上一段已经说明了交友的成功，所以这一段应该是“沟通”。其次，“抢救”不确切，应该改为“抢救”。不过这一段的重点是如何“尝试救援”，所以要简单描述一下“我成功了”的原因。下一段的例子只能说明朋友或同学之间的相互关心，不能用来说“拯救”友谊。)

高三七点，

(是)

有一天上课，我发高烧，头晕，恶心，脚腿不舒服，不站不坐。老师发现后，让我

别画了，

躺在图纸上休息一下。我躺在桌子上，想睡觉，但睡不着。坐在我旁边的wlz安慰我：“没事，这次你发烧了，下次有免疫力就不发烧了。”我心想：发烧了，病就不复发了？没门！然而，我的内心仍然充满了温暖和情感。

上一节绘画课之前，wlz和我去长廊看鱼。这时，我们已经是很好的朋友了。有一条小鱼，从鱼缸里跳出来，无助地挣扎着。我们想把它放在鱼缸里，但又怕不小心弄死，就站在那里看着，不知所措。这条无助的小鱼是不是就像我和wlz的友谊快要结束的时候？

(引用小鱼的经历来表达友情的内在宝藏，不过这一段和上一段之间要有一个过渡句。)

看着小鱼，突然好像知道了很多…

(留悬念，让人思考，是个不错的结局方式。)

小学其他年级同类作文

与书交友

和书交朋友

书，知识的源泉，学生的老师和朋友。在我成长的道路上，到处都能看到书的影子。

说到读书，我现在和书是好朋友。和书交朋友是从我小时候开始的。小时候阿姨跟我讲故事。我总是缠着姨妈把每一个故事重复很多遍，不厌其烦地听。最后，我可以慢慢背诵书的内容。每当家里有客人，我就拿起书，没完没了地背诵。有人认为我一岁半就认识汉字。其实我只是矫揉造作地背故事，有点招摇。

后来长大了，妈妈给我买了一套《淘气包马小跳》，再次激发了我对书的热爱。从此，我无可救药地爱上了书。只要有时间，我就拿出书，一行一行地读。我像一只饿狼，贪婪地扑向这些美味的知识“羔羊”，贪婪地吸收着书本的精华。

我认为读书应该读好书，读一些童话，提高想象力；读一些名著，丰富自己的知识；看一些作文书来提高自己的写作…等等。我在以前的学校有“小作家”的称号。当然这是书本给的礼物。《哈利波特》本套书中各种人物的命运常常让我担忧。我从这套书中获得了灵感，写了一本属于自己的魔幻小说。

因为我爱读书，所以从不担心写作。每天的每一分每一秒都可以成为我作文的主题，想象力也很好。在一些作文中，加入我的想象力往往会锦上添花。每本书都离不开好词，这些词经常出现在我的作文里。

每一本好书对我的学习都有很大的帮助。学了好句子，文章都很美，让人放不下。

和书交朋友真的对我的学习很有好处。欢迎学生向朋友推荐这个网站

（五年级，600字）

交友启示

约会启示录

“从一个人的能力，总有一天可以看出学习的水平。但他心中的善恶一定不可揣测，因为要看到他内心的优缺点，需要很长时间。”这是赛迪的名言，深深地刻在我的脑海里，成为我以后遇到新知识的警钟。

不久前，我认识了一个新朋友，在这里我永远也说不出他的名字。第一次见到她，我发现她在学习上还挺“高深”的，好像还有点温柔的样子。我对他很尊重，甚至有时候还夸他。我和他简直“穿一条裤子”。我和他的关系已经超过了我和以前朋友的关系。我的朋友们开始羡慕我们俩，但我没有意识到。因为整天和新朋友，以前的朋友在一起，和他们的接触越来越少，所以当“灾难”发生的时候，我并不知道。现在回想起来，我知道了另一个道理：一个人如果在生活中没有做出新的认识，很快就会发现自己是孤独的。

和这个朋友认识相处一段时间后，发现她总是在我面前说别人坏话，我开始渐渐疏远他。同时我也明白了另一句话的真谛：不要跟在别人后面，免得被别人当成造谣者，因为不说话不会伤人，说长说短会惹事。友情和言语往往掩盖了自身利益，择友非常谨慎。所以要严格遵循瓦鲁瓦尔德的名言：“要交清纯的人，千万不要做坏朋友。”

（六年级，500字）

高二英语

学生应该在网上交朋友吗？

有些人说是的。互联网有助于结交许多朋友。在网上聊天，学生可以更自由地表达他们的感受和意见，甚至在外语学习方面得到帮助。

然而，其他人认为学生不应该。他们说在网上交朋友是浪费时间，应该更有意义地花在学习上。此外，一些学生在网上被欺骗。

我认为学生应该把他们的学习、健康和安全放在其他事情之前。至于友谊，我们可以很容易地在我们的同学和周围的其他人身上找到。

（一年级，200字）