三年级改正错误的作文

【第1篇】改正错误

今天，两个孩子被发现在街上爬上一辆卡车。后来有个叔叔看到了，就看附近有没有车。当时两个孩子快要摔倒，大叔冲上前去救孩子。幸好我及时赶到，不然两个孩子还会躺在医院里。后来，叔叔对他们说：“你们不能爬卡车后面。如果卡车突然开走，你会重重地摔倒，但你会住院，需要打针！”听了他们的话，他们害怕失去双腿。

第二天，叔叔想去街上购物。突然，他的眼神表明昨天遇到的两个孩子想跑到车后面去。当我叔叔看到他们时，他试图阻止他们。乍一看，原来他们去帮一个老人推车，大叔忍不住加入了他们的队伍。两个孩子帮老人推完车，跑到大叔面前说：“谢谢大叔。谢谢你昨天教育我们。我们印象深刻。再次感谢！”舅舅听后说：“不客气，我们每个人都会犯错，改正就好。”后来，我叔叔带他们去购物。

是的，我们都会犯错误，所以我们只需要改正它们。

小学其他年级同类作文

改正错误时的表现

有一天，我打破了妈妈心爱的花帽子。我怕他发现，拿出我的零钱，数数：“1元，2元，3元……7元，8元，9元……11元，12元，13元。唉 4块钱还不见了，怎么办？”突然，我想起了那块破布。我抓起针，捡起线，认真地缝起来。很快，妈妈回来了，我对她说：“妈妈，对不起，我弄坏了你的花帽子。但别难过，我会缝好的。快看！”从愤怒到担心，我妈说：“我没拿到你的手！”我说：“我没明白！”她又会意地笑了！

四年级：郑千云

（四年级，250字）

从改正错误中深刻地学习知识

这学期数学有七个单元，现在学了四个单元，分别是十进制乘法，模式对称，平移旋转，十进制除法，简单方程。快期中考试了。按照爸爸的要求，我把错题全部收集起来，看看错在哪里。我只是问错了问题。你试试怎么样？

1.十进制倍增

(一)说出以下含义

280.14表示28的14%

753是什么，意思是73的3倍

100.1表示10的十分之一是多少

0.27表示7。什么是0.2

(2)判断对错

从1.03到1030是1.03乘以1000得到的数。

一个数的1.02倍大于原数。

0.6等于6分。

a 1.2=b 0.8 (a和b不等于0)，a？b.

当一个因素小于一小时时，产品必须小于另一个因素。

(3)思考问题

如果a b=5.26，a和b的小数点同时左移一位，那么它们的乘积是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

一个十进制数放大3倍后，得到的数比原数大5.4。这个十进制数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

一块长方形木板长12.5分米，宽87厘米。八块木板的面积是多少平方米？

班里34个同学合影，价格24.5元，给4张照片。另外，每2.3元打印一次。班里每人多少钱？

二、小数除法

(a)填空

1.李师傅在4小时内生产了20个零件，平均每小时生产个零件，每个零件平均需要个小时。

2.三位数的小数，其中两位为1.50。最大三位小数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原来的少2.52。这个小数是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)判决

除数小于1，商大于被除数。

(3)解决问题

1.一件外套需要钉8颗扣子，一盒扣子有100颗。这样的大衣能钉几件？

2.一批货18.9吨，一次可以用载重6吨的卡车运输。至少需要多少辆车？

3，2.5，0.4除以2.5，0.4的商是多少？

智能小屋：

1、0.1 0.2 0.3 0.4 … 9.7 9.8=()

2、5.0 5.1 5.2 5.3 … 9.9 10.0=()

其他容易粗心的地方：按照“四舍五入法”写出近似值，所得数保留整数，先将循环小数所得数表示出来，再保留两位小数等。

数学真的是一门认真细致的课，有方法有诀窍，但关键是要懂，不能马虎。

作者学校：青岛新世纪学校五年级一班

地址：青岛市燕二道19号永乐花园1-2-501室

（五年级，800字）