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达人秀三年级作文

关注:62 发布时间:2021-12-25 11:36:15

【第1篇】中国达人秀400字

一首美妙的带旋转的钢琴曲,蕴含着作者的汗水和心血。一首感人悲伤的歌,表达了作者对亲人的悲伤和思念。一个悲惨的故事感动得我们流泪。

我们看了《中国达人秀》。一个20岁的女孩走上舞台。她先自我介绍,然后弹钢琴。她穿着一条白色的裙子,像一个白色的天使,一只美丽的蝴蝶和一朵纯洁的花。她坐在椅子上,开始玩耍。声音低沉而优美。我仔细一看,惊呆了。她的右手没有一根手指。我想:我的手完好无损,但发挥不如她。她的成功取决于什么?是天赋吗?没有!不。她在于坚持不懈,在于她一丝不苟,在于她对追求理想的热情。每一个清脆的声音,每一个优美的音符,都透露着她的汗水和勤奋。汗水和辛勤铸造了一座音乐石像,铺就了一条音乐之路,带来了阵阵掌声。

她说:“上帝造了我的手。”我相信,她的双手一定会再创辉煌!再创佳绩!

【第2篇】小学三年级作文:激烈的达人秀选拔赛

今天中午一吃完饭,我和傅小寒就去健身房表演我们的“才艺秀”溜溜球节目。到了健身房,看到那里已经人山人海了。我们班的小胖子在表演“五步拳”,而且做的很认真。偶然看到的是,滕晓明问:“我们集中精力打五步拳最重要的是什么?”其他小胖子举起右手,齐声握拳,道:“兄弟!”“我们需要什么才能打得标准、打得好?”“哥哥!”越看越觉得他们像七个小罗汉。问答结束后,滕的外号还给他们威风凛凛地打五步拳,而则喊口令。那些小胖子真逗。有些人在倒退,尤其是杨晓杰。表演结束后,朱先生没有要求他们留下,而是让他们回到教室。起初我不知道他们为什么回到教室。本来以为一演完就要回教室,后来才知道这意味着当时他们被打败了。

然后就是我和傅小寒的溜溜球。我们要表演的时候,我的心上蹿下跳,忐忑不安。我做第一步的时候,——《原子分裂》,傅小寒没有回应,因为他不知道优优,什么是成功,什么是不成功,所以我小声对他说:“就算成功了,也赶紧说出你的台词吧!”然后傅小寒赶紧说他的台词:“啊?这个裂口在哪里?再来一次!”我讲完后,他还是不明白,我就小声对他说:“喂!又成功了!又成功了!”他说:“哦,我明白了。”然后他大声念着自己的台词:“接下来,我们来做难度动作——‘弹射到月球’!”

我做这一步的时候,第一次幸运,成功了。傅小寒夸张地鼓掌:“哇!哇!第一个宇航员登船!”但第二次没玩,我小声说:“失败!失败!”但傅小寒没听见,机械地背台词,大声说:“哇!哇!太好了,太好了!第二个宇航员登船了!”因为观众在左边,——是其他选手。第二次在月球上做弹射,面向右侧。右边只有两名法官。第一次给观众看,第二次观众没看到我。他们听到傅小寒的解释,都鼓掌:“哇!第二个也在船上!”我实际上并没有得到它。第三个也鼓掌:“哇!哇!三个都上船了!”不知道傅小寒是有意识的帮我还是真的不明白,这家伙!但是我觉得我骗不了评委,因为评委的老师就坐在我的正前方。

当我表演完的时候,我很害怕,准备回教室。朱老师说:“喂!不走,就坐在这里看。”我心里很高兴:是啊!我可以看别人的表演!但是,我并没有意识到,离开的人表现的很差,我的表现可能不会太差。

接下来的节目是三(3)班的一个小男孩表演“单飞”。单飞就是一个人跳短绳。当他的脚离地时,跳绳可以被他的脚快速摇晃几下,他离地非常快,看得你眼花缭乱,欢呼不止!听听他班上的金智勋:他班上的体育课不是很好,但是他怎么能表演那些优秀的节目呢?由此可见,参加才艺表演是有一个独特的秘密的。

下面的节目是小品,但是小品里也包含了一些特技。三(4)班的两个胖子,孙晓欣和王小紫,把一个杠铃放在地上。王小子对孙晓芸说:“喂,你这几天没见我。你的力量还这么大吗?”孙晓欣说:“当然!”他指着自己结实的胸膛。王小子轻蔑地对他说:“来!我这里有杠铃。”于是他轻轻地拿起杠铃,放回地上。“我们举起杠铃,看看谁更重。我最近体重增加了很多。别以为我是瘦子!我的肉在这里!”他指着自己的胸口。王小紫其实很胖,是个重量级人物,相当于我们班的纪晓聪。

只见王小子拿起杠铃假装挣扎:“天啊!受不了!太重了。”孙晓芸轻轻拿起杠铃说:“好轻啊!好轻啊!”他们的节目到此结束。原来这个小品显示了孙晓迅的强大实力。老师还叫他们不要去,让他们坐下来旁听。就在他们坐在我旁边的时候,我对他们说:“嘿,让我来玩杠铃。”我做到了,哇!我的天啊!太重了!看来孙晓欣真的很擅长参加才艺展示。他抬得那么容易,我根本抬不起来。

以下节目是3 (4)班卓晓宇表演的跳高,但是他跳高没有沙坑和竹竿,只是空跳。我觉得他傻成那样,像只只需要被杀掉的大青蛙,跳“呱”,跳“呱”,我帮他伴音。他跳得像只青蛙。他张牙舞爪地在空中抓了几下。他的腿又粗又细。他的脚用力蹬向地面,跳得很高。而且,他的衣服也是绿色带蓝色条纹的。这个节目既没有音乐也没有剧情,就是一个人在那里跳舞真的不好看。

他也傻。比如别人表演跳高,玩威望的人会跳起来对自己说:“喂,这么高,休息一下。”说完然后第二次跳。而卓小雨,就像一只没有头的苍蝇,不停地朝一个方向“呱呱”,然后立刻朝另一个方向“呱呱”。在四面八方跳完之后,他又对着我们的观众呱呱地叫了起来。最后,他对着两位法官呱呱地叫了两声。他累得上气不接下气地问:“怎么样?你现在能走了吗?”朱老师厌恶地闭上眼睛说:“好吧!你现在可以走了!”我在想:他真是吃力不讨好。我觉得他像大青蛙一样往回走,屁股撅着,肯定是练过青蛙技能。

这是四(1)班的三名学生。第一个学生还表演了“单飞”,快速跳绳。像3 (2)班的那个男孩,他能跳几下。

接下来是四(1)班的两位运动员,田径队的倪肖剑和他的搭档,我叫不出他的名字。他们每人拿一个篮球,倪肖剑站在体育馆的左端,他的搭档站在体育馆的右端。他们面对面站着,离得很远。倪肖剑就站在我面前,因为选秀节目可能会做一些奇怪的事情。我害怕他们会杀了我,所以我害怕地闪开了。没想到,他们只是快速运球,往相反的方向跑。当他们跑到一个中心点相遇时,每个人都拿着一个球,做了一个180度的转身。哇!往前走,这个动作一定很难,因为普通人控制不了球,可能会飞走。“哇!”在热烈的掌声下!

他们还有第二个独特的技能。倪肖剑向前猛冲,将球从容地运球到裤子下面。他有时会转身换脚。我在田径队一直看到他做这个动作。有一次我学会了,左手把球转到右边,每次都控制不住力道。当我用右手把球弹到裤档下面的时候,突然,球没有弹到左边,而是弹到了上边,“啪”,疼得我屁股特别厉害。

另一个人,——,是倪肖剑的搭档。他的动作也很难。他用左背把球扔过头顶,落地,然后球弹起。在弹起的一瞬间,他用右手接住球,再次将球抛过头顶,双手交叉。像游泳,球就像他捡起的波浪,很美。突然,他转过身来。他越来越快地跑到后面,最后我看不到球了。

后来,他们回到了原来的位置。——倪行健站在体育馆的左端,他的搭档站在右端。这次倪行健表演的是“落地传球”——,就是在对手面前把球扣到地上,让球落地。弹起让对手接住;而他的搭档表演的是“胸前传球”——,也就是球不能落地,要直接把球扔到对方胸前,让他接住。他们两个隔着这么远的距离互相打了大概五六个回合的花样传球,观众时不时的给他们欢呼。

然后,他们各自拿起两个球,像倪行健一样运球到裤子下面,就像哪吒里的热轮。他们一直很幸运,很幸运。看了这么久,老师问:“没了?这个操作执行了这么久?”他们说:“没了。”这时,朱先生非常娴熟地指出了他们的一个错误:“倪行健,你弄错了。转的时候就应该转而反对他。他往外拐,你也往外拐。忘了怎么转了?”我们的观众突然意识到他们很完美,但我们认为他们已经很好了。好像“梅花香来自苦寒”,因为平时在田径队刻苦训练,所以才有了今天的“台上一分钟,台下十年”!这个节目给我印象最深。

下面的节目是一个高一的小女孩,穿着红色的武打服,表演一套武打动作。这套习武比五步拳难多了,眼花缭乱。这个小女孩玩的套路和邓小青很像。已经玩了很久了,比邓小青还难。她也玩过一些奇怪的招式,比如露出凶光,突然转身,乱踢。她才上一年级,而且似乎比邓小青还优秀!体育老师看到了,很欣赏。小姑娘说完,老师当场对她说:“好了,留着吧,你可以进复赛了!”小女孩高兴得跳了起来。朱老师马上提醒她:“喂,别忘了,很麻烦的。你得换衣服,脱衣服,脱裤子,脱鞋,再换衣服!”小女孩说,“哦,我的上帝!”原来她在她面前迟到的原因是因为在那边换了很久的衣服和裤子。她毕竟是一年级的孩子。

然后,来了一个让我吐槽的节目,就是一个一年级男生打羽毛球,我在想:羽毛球?我练了这么久?一年级的孩子可以打羽毛球吗?我等着瞧。因为没有搭档,朱先生是他的对手。然而,当他拿起羽毛球拍时,他发球失误了。他带球,就是把球往上扔,拿着羽毛球拍往下扣,发球不应该带球。这是比赛中的犯规,因为规则是羽毛球拍发球时不能超过肩,但扣球时球拍必须超过肩,朱粲先生得不到这个奇怪的球。然后,轮到朱先生发球了。朱先生对他照顾得很好,球被送到了他的羽毛球拍上,但他狂舞着,再也没有接到球。天啊,我们都哄堂大笑,朱老师对他很客气。一年级的孩子莫名其妙地看着我们,开始用脚后跟扣球的方法再次发球。朱老师还是没接,也是用球拍上发球。他还是没收到,打了十发。他没接到球,朱先生也没接到球。我们观众笑他:“喂!你还打羽毛球?还有才艺表演?”很多五年级学生说:“哎,我们都考羽毛球了,你还有才艺表演?一级“小盆友”!那个孩子不害羞,但很骄傲。一年级的孩子只是非常无知。他一定是在想:你看,你看,参加小学附中才艺展示很难。看,我参加了。是不是很神奇?我一定是羽毛球天才!他沾沾自喜地离开了。我以为朱先生会阻止他。没想到朱先生不看他一眼就白放了他。他一定表现不好。

下面的节目是三(5)班三个女生表演的《菊花拳》——,动作优美缓慢,有点像武术练习。我连看都不敢看他们的表演,就是男生最讨厌的那种花拳绣腿和菊花拳,极其恶心。他们的手臂软软的,在那边像蛇一样挥舞,像羽毛一样飘来飘去,我们男生看着就想吐,因为这姿势就像一个手脚骨折的人。他们表演完之后,朱老师很干脆地说:“好,你可以走了。”意思是评委是男老师朱,不适合看这种东西。

然后3 (5)班的一个小姑娘表演了一个有点像弱智运动——乒乓球的垫球。嘿,我一口气吃了400个气垫,她还能上才艺秀?她放了两个垫子后就掉了,放了两个垫子后又掉了。当然,这种人是路过的。没想到,朱老师对她说:“姑娘,在这里呆一会儿。”我静静的分析这个节目,至少比前面的青蛙好?前面那个太野蛮了。

下面的节目是4 (5)类的另一个“单飞”,单飞很多。当然前两个都是初三,下一个是初四,比他们快。这次单飞眼花缭乱,差点晕倒。太快不好。观众看不清楚。

最后朱老师宣布:“好!溜溜球又要上来表演了!”我碰巧心不在焉。——还在想象靠墙的“大青蛙”。过了一会儿,傅小寒小声提醒我:“邦克,你该走了吗?”看到他们在表演,我就问朱老师我什么时候表演。朱老师对我说:“你以后得回去。”第一个表演者是五年级的男手。他可以自由操纵它。他的溜溜球是非常昂贵的“超级光子精灵”。两三百块钱,他演的超棒。三个五年级的学生都是如此。他们的溜溜球两三百,很贵。我妈没给我这么好的,所以我表现不好。我的“阳光”溜溜球容易纠结。

那个老师太不擅长分类了。第一,五年级,一个比一个好,我的情绪已经极高;刚看完五年级三个很棒的,突然二年级来了一个超级差慢的。连“疯狂的摇篮”都做不了,兴趣一下子就没了。后来看到3 (2)班一个男生水平一般,心情稍微好了一点。因为每个人的特技都不一样,我做不了他的特技,他也做不了我的特技,所以不知道他比我高还是低。

最后朱老师不想让我表演。王老师公布了复赛前十的节目。第一名是三次单人飞行;第二名是倪行健的运球;第三位是一年级红姑娘的武术锻炼;五年级的溜溜球比一个好,四年级五年级第三,五年级第二;第六名是五年级的七、八、九名。反正王先生宣布“第十名”她针对的是我,“是三(6)班的优优!不过,”她盯着我慢慢说,“你的溜溜球水平不够高,下次要练得更好!我们这次邀请你参加复赛,是因为你的溜溜球节目有解说,而其他选手都是单独表演,没有解说,学生看不太懂,没什么意思。

我想:哦,还好,感谢邹的创意和傅小寒的配合。而且我当观众的时候,一个一起表演飞行的三(2)班的小男孩盯着我的溜溜球,我就给了他一个“指着飞碟”——,手指放在头顶拉伸溜溜球绳,让溜溜球转过来,是个很难的动作,于是孩子就迷上了。朱老师似乎瞥了它一眼,也许他看到了。

这一次我们可以进入半决赛,希望在半决赛后进入决赛!

【第3篇】快乐的达人秀作文350字-小学三年级作文

今天是星期三,我们学校举办了一场校园才艺表演。

才艺展示很精彩。有跳绳、呼啦圈、下棋.印象最深的是跳绳。我看到迪娜看起来很紧张。我很着急。她的嘴很紧,脚在轻轻地颤抖。我开始跳绳。老师说:“准备开始吧。”学生们大声喊道,加油,加油。我看见跳绳的学生捡起绳子,向前扔去。绳子像精灵一样在飞。丁娜跳了90,91,92,93,94,95,96,……我看到她跳了100次的时候汗流浃背,气喘吁吁,速度也慢了下来。突然,丁娜听到有人为她加油,她像真的加油一样迅速跳了起来,最终以130分的好成绩获得第四名。

这真是一场精彩快乐的跳绳比赛!

江苏省海门市临江中心小学三年级袁

【第4篇】中国达人秀400字

一首美妙的带旋转的钢琴曲,蕴含着作者的汗水和心血。一首感人悲伤的歌,表达了作者对亲人的悲伤和思念。一个悲惨的故事感动得我们流泪。

我们看了《中国达人秀》。一个20岁的女孩走上舞台。她先自我介绍,然后弹钢琴。她穿着一条白色的裙子,像一个白色的天使,一只美丽的蝴蝶和一朵纯洁的花。她坐在椅子上,开始玩耍。声音低沉而优美。我仔细一看,惊呆了。她的右手没有一根手指。我想:我的手完好无损,但发挥不如她。她的成功取决于什么?是天赋吗?没有!不。她在于坚持不懈,在于她一丝不苟,在于她对追求理想的热情。每一个清脆的声音,每一个优美的音符,都透露着她的汗水和勤奋。汗水和辛勤铸造了一座音乐石像,铺就了一条音乐之路,带来了阵阵掌声。

她说:“上帝造了我的手。”我相信,她的双手一定会再创辉煌!再创佳绩!

小学其他年级同类作文

ilove达人秀600字

今天,我期待已久的选秀节目终于开始了。早上我和搭档一起背台词,调节心情。中午老师帮我们化妆,叫我们注意。下午,才艺表演开始…

今天我和搭档要表演相声-《打岔》,这是第三个节目。我们穿上鲜红的相声服装,第一个节目结束了。

老师把背景的一切都告诉了我们,我们心里忐忑不安,生怕自己会犯错。我从左边走上舞台,我的搭档从右边上去。我站在舞台上,看着台下的观众。天很黑。左手拿着话筒心里冒汗,大脑完全处于紧张状态,但还是背诵了印在脑子里的台词。结束后,我们走下来,老师对我们说:“还不错。”这给了我一些安慰。

之后一些节目丰富多彩,孩子们都在海上展示了自己的神奇力量:沈泽珍同学表演的小提琴《梁祝》旋律优美;舞台上可爱的小女孩是.是的,那是我们学校石老师的女儿。听着,这多美啊!下面,201班小模特的衣服真的很好看,她们的模特走路都很好;我们班的女学生穿着黄色的连衣裙,跳着印度舞。602班表演的孔雀舞栩栩如生,像一只鲜艳的蓝孔雀.

终于到了我们期待已久的颁奖仪式。校长站在台上,没有我们他会开始报三等奖,我心里啪的一下,没有我们就报二等奖,心里不痛快。当我获得一等奖时,我心跳加速。舞台上,我手里拿着一张证书,心往天上飞。

我喜欢才艺表演。

(小学四年级,)

看《达人秀》有感150字

今天下午,我妈带我和沈天乐去东恒盛酒店看才艺表演。

到了那里,我们找了个座位坐下。我看到座位上有一根光棍,一只手掌,一盏星灯,就和沈天乐一起玩。都可以发光。很好玩。

比赛一开始,10名选手一个接一个上台表演,有的跳拉丁舞,有的画沙画,有的唱歌,有的弹古筝……都表现的很出色。其中,我最喜欢的是沙画。

一个小玩家站在台上旁白,另一个人根据玩家的旁白当场作画。我看到她的手灵巧地挥舞着,不一会儿一个小女孩出现在我们面前:她正坐在桌旁双手看书。随着选手的描述,沙画也在不断变化。最后,出现在我们眼前的是,一段爱情有翅膀,爱情里有“希望”二字。

看了他们的表演,我觉得他们都很厉害,一定离不开他们的努力和毅力。我必须向他们的毅力学习!

(四年级作文,)

校园达人秀

campusmastershow

让孩子开心的儿童节到了。这一天,我们举办了“校园才艺秀”。

才艺表演有很多活动:轮滑、旋转王、跳舞、画画、弹古筝、唱歌.

我参加了“旋转王”这个项目,就是旋转呼啦圈。轮到这个项目的时候,我的心怦怦直跳,生怕自己转不好。但是我很开心。我可以利用这个好机会在舞台上展示我的才华!游戏规则如下:一分钟内,谁转的次数最多,谁就是赢家。

只听主持人说:“请做好准备。时间,开始!”

我赶紧转身,一刻也不敢耽搁。我的身体一直在摆动,速度比平时快多了。伴随着激动人心的摇滚音乐,我再次加快了脚步,却看到呼啦圈的影子在我腰上快速旋转。越转越有活力,越兴奋!但就在这时,一个声音在我耳边响起:

“五,四,三,二,一,停下!”

我听着,不情愿地停下来。我闷闷不乐地想:转的最好的时候停下来,太可惜了。

气人还在后面呢!同学报人数的时候,我听到有的同学翻了200,简直不可思议!而在速度惊人的叶玉京身边,只转了一百四十六圈。这些数字简直难以置信。后来有家长建议:不守时,谁能坚持到最后,谁就是赢家。我听了父母的意见,心里充满了喜悦。只要没时间,转千没问题!

但是老师没有听从家长的建议,而是让我们回到座位上看其他表演。虽然很失望,但是接下来精彩的表演吸引了我的注意力,我的烦恼一下子就飘出了云端。

活动真的越来越激烈了。我们都站在椅子上,跑到讲台上,蜂拥到椅子前看表演。我们太兴奋了,太开心了!

这真是一场激情活跃的“校园才艺秀”!

(六年级作文,)

《达人秀三年级作文.doc》
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