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三年级作文放大镜

关注:63 发布时间:2021-12-14 18:02:15

【第1篇】放大镜

今天去买放大镜,我们去超市买的。我问他放大镜在哪里,他带我们到放大镜的另一边去找。

老板说有大一点的,也有小一点的,你想选哪个就选哪个。我和爸爸选了一个小的。大的太大了,你选小的。爸爸问我还买什么。我转身说找不到了。然后我们回家了。

【第2篇】小学三年级作文:自制简便放大镜

下课后,我一走进教室,就看到老师的桌子上有几个形状奇怪的杯子。我很不解。这要做什么?我和同学七嘴八舌地聊着。大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药!

老师终于来了。她小心翼翼地把杯子递给每个学生,然后让我们拿出作文本。透过杯子,我们可以看到作文本上的字变得很小,就像小蚂蚁一样。然后,老师在每个同学的杯子里放了一些水,水在灯光下照得很亮,很刺眼。怎样才能把杯子做成放大镜?我歪着头想。我试图把杯子放在一边。突然,我发现文字变得巨大而透明。我又看了看同学,他们变成了小巨人。真的很有趣。怎么回事?

原来玻璃上的水滴让它中间厚,周围薄。这个弧度就像一个小凸透镜。看东西的时候,因为物距很近,小于这个凸透镜的焦距,会形成放大了的直立影像。

看着这些大大小小的文字,我觉得这个世界真的很奇妙。即使是我们最常见的,也隐藏着许多奥秘。我们应该仔细探索和发现它们。

【第3篇】放大镜

今天去买放大镜,我们去超市买的。我问他放大镜在哪里,他带我们到放大镜的另一边去找。

老板说有大一点的,也有小一点的,你想选哪个就选哪个。我和爸爸选了一个小的。大的太大了,你选小的。爸爸问我还买什么。我转身说找不到了。然后我们回家了。

【第4篇】小学三年级作文:水杯放大镜

我一走进教室,就看到所有的同学都在说话,有的在七嘴八舌地说话,有的歪着脑袋思考,真的让我们很疑惑,大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药。为什么桌子上有这么多形状奇怪的杯子?

上课的时候,老师把所有的杯子都分发给我们。我端起杯子,放在纸上读,字变得清晰细小。过了一会儿,老师给我们的杯子里加了一些水。晶莹的水滴在灯光下闪闪发光,十分耀眼。

那么你自己怎么做放大镜呢?有的同学做起来很有兴趣;有的同学坐起来很快;也有一些学生做菜做得太多。我把杯子稍微倾斜了一下,小水滴滚了上来。这时文字变得清晰而巨大,真的很神奇。我又看了看带杯子的铅笔盒。铅笔又大又胖,像一根粗水管。橡胶也一样,像个好吃的蛋糕。

但这是为什么呢?真的很疑惑。本来玻璃上的水滴中间厚,周围薄。这个弧度就像一个小凸透镜。看东西的时候,因为物距很近,小于这个凸透镜的焦距,从而形成放大了的直立影像。

这门课真的很有趣。不要看所有的共性,小事有大道理。

【第5篇】自制简便放大镜作文400字-小学三年级作文

下课后,我一走进教室,就看到老师的桌子上有几个形状奇怪的杯子。我很不解。这要做什么?我和同学七嘴八舌地聊着。大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药!

老师终于来了。她小心翼翼地把杯子递给每个学生,然后让我们拿出作文本。透过杯子,我们可以看到作文本上的字变得很小,就像小蚂蚁一样。然后,老师在每个同学的杯子里放了一些水,水在灯光下照得很亮,很刺眼。怎样才能把杯子做成放大镜?我歪着头想。我试图把杯子放在一边。突然,我发现文字变得巨大而透明。我又看了看同学,他们变成了小巨人。真的很有趣。怎么回事?

原来玻璃上的水滴让它中间厚,周围薄。这个弧度就像一个小凸透镜。看东西的时候,因为物距很近,小于这个凸透镜的焦距,会形成放大了的直立影像。

看着这些大大小小的文字,我觉得这个世界真的很奇妙。即使是我们最常见的,也隐藏着许多奥秘。我们应该仔细探索和发现它们。

浙江省舟山市普陀区沈家门小学三年级石心如:

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放大镜与显微镜

放大镜和显微镜

从前,有一个放大镜,放在一家商店里。它覆盖着一层黑色的塑料皮。它可以扩大人们识别古董的视角。每天都有很多人来摸摸看。在这样一个引人注目的环境中,它变得骄傲起来。

有一天,他遇到了一个流浪的显微镜。他对显微镜说:“你有什么?”为什么你的镜片和我的一样?你有什么角色?”显微镜说,“我是显微镜。我们都是用来观察事物的,所以我们的镜片是一样的。我的作用是放大微小的物体,让人们看到肉眼看不见的东西。”放大镜喊道:“你有勇气和我竞争吗?”“我去试试!”显微镜害羞地回答道。

比赛开始了,他们请了毛毛虫师傅当裁判。在第一场比赛中,他们想用自己的镜头观察微小的青花瓷图案,但显微镜失败了。第二局,他们又开始观察微小物体。放大镜太骄傲了,不会不小心把镜头放在物体上。结果很意外。镜头下什么都没有。显微镜把镜头放在物体上的时候,下面只有蠕动的细菌。这次放大镜丢了,却不甘心。第三局,它尽力观察很多细微差别。所以显微镜赢了,放大镜被嚣张打昏了。当它醒来时,毛毛虫大师正在为显微镜颁奖。放大镜利用这一次逃跑,徒劳无功。

(小学四年级,)

放大镜

今天爸爸从街上回来买了一个放大镜。起初,我不知道父亲拿着什么。我好奇地问父亲。父亲说是放大镜,可以把小东西放大很多倍。我听了之后非常惊讶。

拿到爸爸的放大镜后,我发现了一个小东西。我把放大镜放在上面,真的看清楚了。这时,我又带了一只蚂蚁。我把蚂蚁放在放大镜下。我很震惊,因为蚂蚁看起来很吓人,而且真的很大。我可以清楚地看到蚂蚁的各个部分。这时,父亲走过来说,放大镜也能生火,我立刻就感兴趣了。爸爸说:“拿个放大镜,放在太阳底下。你可以看到地面上有一个光点。调整角度可以让它成为最亮的光斑,而且这个光斑的温度很高,很容易点燃物体。我照爸爸说的做了,如果我能轻易点燃一张纸。

放大镜有这么多用途,我今天也看到了。

(六年级,300字)

放大镜的威力

放大镜的力量安徽全椒实验小学五(7)班陈思豪

好朋友给了我一个放大镜。它的框架和手柄是黑色塑料制成的,中间是一块两面凸起的透明玻璃。用放大镜观察物体时,物体放在放大镜下面,眼睛在放大镜上面。物体的光线通过时发生折射,使光线向中间会聚,进入人的眼睛。放大镜不仅可以放大字体和图片,还可以利用阳光点燃。将放大镜放在阳光下,阳光通过放大镜后,可以看到地面(或可燃物)上有一个亮点。这个亮点就是会着火的点,然后慢慢等,直到有火出现。太阳越热,越容易着火。也就是说,夏天比冬天更容易着火。我和几个朋友没事,想试试放大镜的威力。我们找了几张白纸,用黑笔在上面画了黑点,然后用放大镜把阳光聚焦在黑点上。过了一会儿,白纸开始冒烟,几分钟就烧了一个大洞。

连续烧了几张纸,突然想玩点别的。我们来到大树下,发现一只毛毛虫悠闲地吃着树叶。我把放大镜聚焦的光点指向毛毛虫的腰部,毛毛虫立刻开始疼得打滚,不时传来噼里啪啦的声音,伴随着一阵阵焦臭味。我们欣喜若狂。

突然,我想,真的那么疼吗?毛虫是不是太脆弱了?我做了一个大胆的决定,想知道用放大镜烤自己会是什么样子。我专注于我手臂上的头发。一对齐就忍不住尖叫,头发都烧焦了,胳膊都快烧焦了。原来放大镜这么厉害!还能怎么办?

突然想到——烧爆米花是个好主意。我带了点黑米回家煮粥。因为黑色更容易吸收太阳能。我用放大镜照了这些米,很快就爆了。让我们试试。很好吃。很好吃。

通过亲身经历,我意识到生活中有很多客观规律,等待我们去做实验去验证,去研究,去探索。孩子,动不如行。赶紧做!不过,和我一样用放大镜“玩火”的时候别忘了安全!

(五年级,800字)

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