三年级作文学小提琴

【第1篇】我学小提琴作文1300字-小学三年级作文

昨晚，我和父母去我老叔叔家拜年。吃完火锅，我和表姐一起拉她的小提琴。我表哥学小提琴还不到一年，只会弹简单的曲子。然而小提琴的声音还是让我着迷。我赶紧抓住机会，谦恭地向表哥“学习”。以后，我会展示我的才华。

第一次摸小提琴，很兴奋。我小心翼翼地把小提琴放在肩膀上，轻轻地从表哥手里把弓拉开，迫不及待地想拉起来。我原本以为这个东西肯定会辜负我这个“钢琴家”(牛炸了)。我深吸一口气，使劲拉了一下，一声“@ # $.$ *”在我耳边萦绕，但这次我出丑了。我偷偷用眼神看了表姐一眼，她却一边捂嘴一边笑，嗯？你竟敢嘲笑我！我们稍后会有一场比赛。

我忍住怒气，走到表哥面前，恭恭敬敬地说：“郑铮(表哥的昵称)，请再示范一次。”我看到表哥板着脸，认真地说：“你仔细看！哎，弓肯定是拉偏了，声音还不错。还有，手不能在小提琴上‘逛街’。如果动作稳定，我会拉得很熟练……”“嗯，我还没练过，怎么才能做得完美？”“好吧，去练练，等我说‘是’。”

我拿着小提琴，按照表哥说的认真练习。再次，有进步；继续，两次，好多了；加油，三次，还不错；继续拉，四次，很熟练；还是要努力，五次，挺好的；再来，六次，好，坚持！我一遍又一遍地拉着它，而我的表弟正骑着摇车玩得开心。我集中精力，努力工作。最后表姐满意地点点头，喊道：“没事！”我轻轻摘下小提琴放在沙发上，感觉好充实！我的表弟来到我的耳边说：“范晓姐姐，你太棒了！”我更加心花怒放，举起小提琴，准备继续练习。

表哥马上接过我手里的小提琴，神秘兮兮地说：“你要了解小提琴的亲戚朋友，我才能教你！”我想了一下，啊，亲爱的小提琴，为了了解你，我冒着生命危险！我只好静静地坐在沙发上。表哥指着小提琴上的两个孔说：“这就是f孔！”“哦。”f洞，f洞，我心里一直在想，“说，f洞！”堂哥把小提琴打了一下，大声喊道。“嗯，嗯，f洞。”“这是字符串。”“字符串。”……

熬过这一关，我又一次拿起了小提琴。表哥说：“范晓姐姐，你练得不错。我教你玩《凤阳花鼓》。”“好！”我太兴奋了，刚出山就能放好听的音乐。看来我没有白弹钢琴到十级，不然我就愧对我江东前辈了！

“sisera/sisera/sisera/sisera silara/”，这是一段耳熟能详的旋律，但要弹好并没有那么简单。我被表哥逼着在厕所旁边练。唉，算了。学小提琴不如学小提琴。熬过来！

我站在wc旁边反复练习，又出现了一个“@ # @！$ *) () *的声音.$ # @ # .(*(”)来找我，我开始一句一句的改变方法，练习。最后，我连接了整首歌。练了几百遍，得了《凤阳花鼓》，哈哈，一个字就是——爽；这两个字——很酷；三个字——很酷；四个字——挺酷，五个字——很酷；六个字，——，再好不过了！

回家的路上，学小提琴的过程历历在目，《凤阳花鼓》的旋律久久回荡.

高三年级：

小学其他年级同类作文

我的学艺之路_学小提琴作文400字

不知道什么时候爱上了音乐，就报了小提琴专修班。现在六年级了，上不了特种班，但我时常想起特种班里的风风雨雨。

我记得在我去华英之前，我以为艺术只是绘画和歌唱。有一次我又在妈妈面前显摆，“妈妈，信不信由你，我唱歌比你好听。”妈妈说：“我看见你了。练了几年再来。你们学校不是有专门的班级吗？”我觉得你应该去。“我信了我妈的话，所以误来了小提琴专修班。一开始我觉得小提琴很好玩，就开始认真学小提琴。我记得有一次：老师教我们一个需要拨弦的曲子。我觉得挺好的，认真练过，没几天手就磨坏了，疼的像锤子。我想放弃。我心想：小提琴太难了。不适合我这种怕吃苦，或者放弃的人。好吧，我为什么要受苦？我想和老师谈谈下课的事，老师突然走过来关切地问我：“王冰心听说你手上有泡，我给你点药膏。“听了这话，我心里暖暖的，把想辞职的事全忘了。从现在开始，我努力学习小提琴，小提琴已经成为我无法放弃的爱好。

虽然我知道小提琴不好学，但我想学好它。

（四年级作文，）

学小提琴

我今年8岁，开始上小学二年级。开学后的第一个星期天，父母带我去天目琴行，给我报了培训班。

因为我个子小，还不会学一些乐器，所以老师让我学钢琴。我想自己学小提琴。钢琴老师给我上了第一节课，告诉我父母我弹得很好。爸爸妈妈很开心，带我去喝奶茶。但心里还是想学小提琴。我把我的想法告诉了我妈，她打电话给老师商量。老师答应下次去上课，让我试试小提琴。我很开心，但也很担心，因为老师说，如果我的手不够长，拉不动小提琴，我就学不会。

第二周，我妈很早就带我去了音像店。老师花了一个多小时才来。老师拿来一把很漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。当老师说我可以学的时候，我高兴得跳了起来。

学小提琴很苦很累。每天放学后，我都要练习一个小时。一周开始，我只是练习一下姿势，把小提琴放在下巴下面，头的重量自然放在琴托上。不能用太大的力，因为老师说如果我用力夹琴，整个人会变得很紧张，以后也弹不出好听的曲子。所以这个姿势看起来很简单，但是很难练好。练一分钟往往又酸又痛。这个时候爸爸会给我按摩，告诉我这是你的选择，但是你不能半途而废。我在心里暗暗给自己打气：一定要坚持！第八天练习的时候突然发现左手离开了琴托，小提琴可以牢牢夹在下巴下面。我跟爸爸说我可以夹小提琴，爸爸高高兴兴的把我抱起来。我妈马上打电话给老师，老师鼓励我说：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能弹好音乐！

（五年级作文，）

我学小提琴1200字以上

昨晚，我和父母去我老叔叔家拜年。吃完火锅，我和表姐一起拉她的小提琴。我表哥学小提琴还不到一年，只会弹简单的曲子。然而小提琴的声音还是让我着迷。我赶紧抓住机会，谦恭地向表哥“学习”。以后，我会展示我的才华。

第一次摸小提琴，很兴奋。我小心翼翼地把小提琴放在肩膀上，轻轻地从表哥手里把弓拉开，迫不及待地想拉起来。我原本以为这个东西肯定会辜负我这个“钢琴家”(牛炸了)。我深深地吸了一口气，使劲地拉，一声“@ # $.$ # @ # 0 *”萦绕在我的耳边，但这次我出丑了。我偷偷用眼神看了表姐一眼，她却一边捂嘴一边笑，嗯？你竟敢嘲笑我！我们稍后会有一场比赛。

我忍住怒气，走到表哥面前，恭恭敬敬地说：“郑铮(表哥的昵称)，请再示范一次。”我看到表哥板着脸，认真地说：“你仔细看！哎，弓肯定是拉偏了，声音还不错。还有，手不能在小提琴上‘逛街’。如果动作稳定，我会拉得很熟练……”“嗯，我还没练过，怎么才能做得完美？”“好吧，去练练，等我说‘是’。”

我拿着小提琴，按照表哥说的认真练习。再次，有进步；继续，两次，好多了；加油，三次，还不错；继续拉，四次，很熟练；还是要努力，五次，挺好的；再来，六次，好，坚持！我一遍又一遍地拉着它，而我的表弟正骑着摇车玩得开心。我集中精力，努力工作。最后表姐满意地点点头，喊道：“没事！”我轻轻摘下小提琴放在沙发上，感觉好充实！我的表弟来到我的耳边说：“范晓姐姐，你太棒了！”我更加心花怒放，举起小提琴，准备继续练习。

表哥马上接过我手里的小提琴，神秘兮兮地说：“你要了解小提琴的亲戚朋友，我才能教你！”我想了一下，啊，亲爱的小提琴，为了了解你，我冒着生命危险！我只好静静地坐在沙发上。表哥指着小提琴上的两个孔说：“这就是f孔！”“哦。”f洞，f洞，我心里一直在想，“说，f洞！”堂哥把小提琴打了一下，大声喊道。“嗯，嗯，f洞。”“这是字符串。”“字符串。”……

熬过这一关，我又一次拿起了小提琴。表哥说：“范晓姐姐，你练得不错。我教你玩《凤阳花鼓》。”“好！”我太兴奋了，刚出山就能放好听的音乐。看来我没有白弹钢琴到十级，不然我就愧对我江东前辈了！

“sisera/sisera/sisera/sisera silara/”，这是一段耳熟能详的旋律，但要弹好并没有那么简单。我被表哥逼着在厕所旁边练。唉，算了。学小提琴不如学小提琴。熬过来！

我站在wc旁边反复练习，又出现了一个“@ # @！$ *) () *的声音.$ # @ # .(*(”)来找我，我开始一句一句的改变方法，练习。最后，我连接了整首歌。练了几百遍，得了《凤阳花鼓》，哈哈，一个字就是——爽；这两个字——很酷；三个字——很酷；四个字——挺酷，五个字——很酷；六个字，——，再好不过了！

回家的路上，学小提琴的过程历历在目，《凤阳花鼓》的旋律久久回荡.

（小学五年级，）