三年级农村生活的作文

【第1篇】体验农村生活——割水稻作文1000字-小学三年级作文

总评：没有生活，很难写出好作文。这篇作文的小作者通过自己的亲身经历感受到了享受劳动的喜悦，并用文字表达了这个过程。总的来说，切米的过程写得很清楚，文字也很简洁，说明作者的叙事能力还是比较强的。不足之处在于段落之间随意过渡，影响层次感。建议作者加强把握文章中心的训练。

评论员：qzzl

秋天是一个果实累累、稻米丰收的季节。今天我们的采集队来到玉湖农场体验农村生活，——割米。(开篇很清楚，由此引出下文。“农场”应该是“农场”。)

来到田里，环顾四周，大片大片的稻子在阳光下闪闪发光，金色的稻浪随着秋风起伏。(生动展现稻田之美，好句子！)

水稻茎中空，叶片扁平细长，分段。夏天米有绿穗，秋天米有金穗。开壳就是我们平时吃的“饭”。(此段为描述性语言，不符合本文主题，无法说明本文主题，应删除。)

我看到农民们在烈日下用锋利的锯齿和胶鞋辛勤劳作，汗水从脸上滴落，但他们没有理会，继续收割水稻。快看！他们整齐的动作：半蹲着，一脚在前一脚在后，左手抓住稻草，右手飞镰刀，听着“刷刷”的声音，一簇簇稻草掉了下来。不到三分钟，两排饭就切好了。(动作和声音的描述准确，形象地描述了切米的场景，从另一个侧面反映了“每一粒都是硬的”的道理，为后面的理解做了铺垫。“我明白了：”与其“在外地”，不如过渡一下！)

我们脱下鞋袜，赤脚踩在柔软的田野上，像在沼泽中行走。农民给我们割米的右手：左手拿着镰刀，右手抓住稻草的底部，左右搓揉，米就断了。(告诉读者我现在会体验切米。这一段有点跳跃，建议在这一段之前做一个过渡。“交接”应该是“教”。)

知道如何切米饭，我们努力工作。有的割米，有的把米堆起来，过了一会儿，有的累得坐在坝埂上休息，有的还在干活.(具体怎么切米没有具体描述，建议写下怎么切米，什么样的体验。)

通过这次割米，我了解到农民整天在黑暗中下地干活，但收入很低，却从不嫌弃。这种精神值得学习。(用自己的感觉关闭全文是个好办法，但是珍惜食物更合适。“但他们的收入很低”与文章主题不符，应删除。)

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美好的农村生活

我们在奶奶家度过了漫长的假期。

姥姥家在农村，那里山清水秀，空气好，晚上还能看到星星！但是晚上很冷，妈妈给我们带的衣服太少，我们晚上钻被窝。

奶奶每天早上起得很早，因为她种了很多蔬菜，想在田里工作。当我们醒来时，奶奶已经摘了一大堆蔬菜，包括玉米、红薯、洋葱、小辣椒、白菜、冬瓜、茭白和毛豆.

印象最深的是毛豆。我帮奶奶摘豆子。哇！一棵豆藤上有很多豆子！

我们还去钓鱼了。钓鱼真的很累。鱼竿又长又重，它不得不一动不动地呆在岸上。我做不到，所以我没有钓到鱼。幸好我叔叔钓到了一条大鱼，所以我们吃了一顿好饭！

过几天我们就要回杭州了，我依依不舍的离开了外婆家。

农村生活多丰富多彩啊！

（二年级作文，）

美好农村生活600字

春天，乡下人的房子前面有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等。你看：这些小桃花，慢慢抬起羞涩的脸庞，像年轻貌美的少女，正在适应这个美丽陌生的世界；梨花，大约有桃花那么大，穿着雪白的衣服，像一个睡美人.这些花和城里的花不一样。找到他们了吗？农村种的花大部分是结果花，简单的像农民伯伯，而城里人大多是观赏花！

夏天，乡间别墅前的小池塘里开满了优雅美丽的荷花。荷花花瓣又白又红，像个爱美的小姑娘，在脸上擦粉。顺着荷花的绿茎往下看，一眼就能看到漂浮在水面上的大荷叶，大荷叶懒洋洋地躺在清澈见底的河上，分外美丽。莲花“女孩”和莲花“男孩”作为“伴侣”是绝配。

秋天是收获的季节，水稻也不例外。农夫叔叔种的稻田已经成熟，变成耀眼的金黄色。这些稻田无边无际，就像一片金色的海洋，是农民辛勤劳动的回报。金米，沉甸甸的，饱满的，弯着它的金腰，仿佛在说：“师傅，加油！带我回家！我累得站不起来了。”

冬天，大地覆盖着白大褂。白雪皑皑，覆盖着大地、树木、屋顶和田野，远远望去，一望无际。就像这个世界只有几岁，头发花白。雪地上没有被踩过的痕迹，也没有被扫的地方。

（小学五年级，）

农村生活400字

孩子们，你们去过农村吗？如果你没去过，让我给你介绍这个来自农村的小女孩。

我家住在农村，有一排宽敞的瓦房。房子前面的花园里种着各种各样的蔬菜。奶奶给它们浇水并施肥。房子后面种了许多果树。每年秋天，水果都成熟了，味道很甜。

奶奶家里养了很多鸡鸭鹅。每到季节，母鸡都会带着小鸡到门前的草地上觅食，成群的小鸭子和大白鹅在河里游泳。这些小玩意越来越强。

春天，我和爷爷一起去地里干活。我知道田野里的快乐，也意识到农民的辛勤劳动。晚上，我和爷爷一起走回家，他疲惫的身体，脸上挂着幸福的笑容。他的微笑带来了收获。回到家，奶奶把桌子搬到院子里。晚饭后，我们在大树下乘凉。

我喜欢农村生活！我更喜欢这里的环境！

（小学四年级，）