小学三年级作文挖红薯

【第1篇】挖红薯作文400字-小学三年级作文

挖红薯

小时候最喜欢做的事就是和奶奶一起挖红薯。红薯是我家乡的特产，也是我们农村的主食。这种红薯不仅可以生吃，也可以熟吃。所以很喜欢。

每次听说要去挖红薯，我都高兴得跳了三尺高，有时还会失去理智。说挖就挖。今天奶奶带我上山挖红薯。路上我想：今天一定要挖几个大红薯。不知不觉，我们到了红薯地里。我们迫不及待地拿起小锄头，飞快地向红薯藤跑去。我们举起手中的小锄头，指着红薯藤下的土，使劲挖。只过了一次，红薯露出了头。在仔细的挖了地瓜头旁边的土之后，我们看到了地瓜的尸体。这时候只要拉一下红薯藤，就能看到红薯的全身，红红的像个大萝卜。如果你是第一次挖红薯，你肯定会把这个大萝卜挖成碎片，信不信？

我拿起这个大地瓜，跳上跳下，高兴地喊了：“奶奶，奶奶！快来看！”奶奶看着我活泼可爱的样子，笑着弯了腰。我看着奶奶，很得意。

挖红薯真的是一件很幸福的事，为什么不去我的家乡试试呢？

【第2篇】挖红薯作文150字-小学三年级作文

重阳节那天，姐姐哥哥妈妈一起去爷爷家。

到了那里，和爷爷一起去挖红薯。大人先用铲子把红薯的茎切掉，留五寸左右，剩下的留给我们的孩子。我们先用锅铲挖，然后用手挖一个大洞，再拔出来就出来了。照这样下去，我们继续挖，继续挖。晚上，终于挖完了。

虽然我们今天很累，但我们很开心。

河南省新乡市获嘉县凯旋路小学3 (4)班陈

小学其他年级同类作文

童年趣事——挖红薯

童年就像一部永远看不完的电影。电影里的情节总是浮现在脑海里，让我久久难忘。不过，最精彩的情节，也要属于我去挖地瓜碎片！打开记忆的大门，我九岁的时候，坐公交车来到双溪。今天爸爸让我去体验农场生活的乐趣，去挖红薯。

我拿着锄头，自信地走进田野。眼前的景象让我眼前一亮。绿叶仿佛是一片绿色的海洋，那些叶子还在向我们招手。我跳进红薯地里，拿起锄头，开始计划。我计划了一段时间，什么都没计划。反而伤了脚。我气得扔掉锄头，开始亲手规划。父亲见我用手规划，就嘲讽我：“我怎么用手规划？有的红薯很低，我根本不会计划！”我无视父亲的嘲笑，继续用手刨。“啊！”我叫了一声，原来是一只小昆虫。“别那么娇气，赶紧，用自己的双手挖出自己的“胜利果实”！妈妈指着旁边。我也想过！农夫的叔叔每天在烈日下或寒冷的季节努力工作。我的小挫折是什么？我又计划得更快了。“哈，我看见了。好像有联系。”我试图用手把它拉出来，但是拉不出来。我灵机一动。我先用手把附近的土松开，然后刨旁边的土，使劲拔，耶！终于拔了出来。看着我的第一个“胜利果实”，我开心地笑了。带着这份甜蜜，我更加努力地挖掘，二、三……塑料袋里装着越来越多的“胜利果实”，心里充满了喜悦，心想：我收获的果实一定是最美味的。这次，我成了一个小农场主。

童年是一把画笔，他可以画出许多五彩缤纷的画；童年是一束阳光，可以让温暖渗入人心；童年趣事是一本永不过时的音乐书。里面有很多优美美妙的歌曲。

（小学六年级，）

挖红薯记

我是一个很讨厌孩子的人。孩子对我来说是个大麻烦。每当我和孩子在我们的楼层下楼时，我都要一次又一次地躲起来。然而，学校组织了一次六年级学生和一年级学生一起挖红薯的活动。我们一个六年级的学生带着一颗一年级的豆子去大兴挖红薯。

“做爱！哎！”我们提着一大包美味的午餐和一个巨大的袋子，准备装挖好的红薯。我们班有几个特例，————一个六年级，两个一年级。我的两个孩子的名字是和李。一个左手一个右手。看着他们的小手，有一种很可爱很吸引人的感觉。但是一想到他们的尖叫和坚不可摧的性格，我对他们的感情就减少了一半。

我们习惯了六年级的秋游，但是一年级的孩子却掩饰不住第一次秋游的喜悦。他们第一次秋游时满脸笑容。经过一个半小时的艰苦旅程，我们上了公共汽车，最终到达了目的地。下了车就要集结大部队，半小时后就开始了期待已久的活动。我们玩了一系列有趣的娱乐设施，如——蹦床和旋转木马.我们最期待的是挖红薯。

我们一到达树林，就迫不及待地跑进红薯地里。体育老师们拿起小铲子，打开棕榈般的红薯叶。我和两个孩子转着手一起刨。我用手在土里左右刨着，半蹲着。我尽力把土挖走。大概是我挖的太狠，挖到鞋子里了！

挖了5分钟，连个红薯都没找到。我们太自信了，以至于变得非常沮丧！谢馨仪像泄气的球一样坐下来，无精打采地挖着。这时，我被“砰”的一声吓了一跳。当我清醒过来时，我们仔细看了看。哦！一个大红薯被她手撕成了两半！很可惜，但是这个伟大的发现让我们全身充满了力量。我们用手和锄头挖了一会儿，希望下一个红薯能快点扔进网里。

过了一会儿，土里出现了一个红点，定睛一看，“咦”？这是什么？”我听到她的问题，兴高采烈地对她说：“这个红点当然是红薯的顶！“她吸取了教训，不会像上次那样傻乎乎地撕毁。而是小心翼翼地把红薯周围的土刨平，几乎刨平了，再轻轻一拉，生怕稍微用力就把土弄碎了。啊，她挖的红薯比她的手掌还小，她就扔了，飞到一边去了。李把它捡起来说：“浓缩的是精华！”不好意思地接过李手里的小地瓜，仔细端详起来。它虽然那么小，却昂着头，仿佛在说：“我终于出来了，我要呼吸新鲜空气了。"

后来我们挖了不同形状的红薯：萝卜形、圆形、梯形……我们眼花缭乱。看着这些可爱的红薯，我明白了一个道理：只要你努力，就会有丰硕的成果。

在挖红薯的过程中，我感受到了小手和大手的配合，让我对孩子产生了好感，让我看到了孩子的

可爱又无奈。

六年级：穿越马卡当

（六年级，1100字）

挖红薯

那是深秋的一个星期天，我们回老家看望爷爷奶奶。大人们拿着锄头和篮子在地里挖红薯，我跟着他们。山坡上长满了金黄色的菊花，清香扑鼻。在橘子林中，黄澄澄的橘子被树枝覆盖着，弯曲着橘皮。突然，我看到了梯田。地里长满了成熟的红薯。

爷爷挖了一会地瓜，地里长满了地瓜。爷爷休息的时候，我求爷爷让我挖一会儿，征得爷爷同意，我拿着锄头挖红薯。锄头又大又重，我用它挖的时候，可怜的红薯“一分为二”，白生生的伤口立刻出现在我面前。我接连用几把锄头往下挖，红薯全是青一块紫一块的。我觉得又气又好笑。爷爷鼓励我说：“没关系。挖出来就可以喂猪了。”妈妈说：“敢试就好。”爷爷说，夏天种红薯的时候，土壤被泡成了沟垄。俗话说，红薯苗种在垄沟上，秋天收获了丰富的红薯根。挖红薯的时候一定要用锄头从沟底挖，不然会伤到红薯。

按照爷爷教我的方法，我试着去挖锄头。这个方法真的很聪明。红薯没有挖出来，也不再缺胳膊少腿。我挖了一窝最甜的土豆，数在手中。有十一个大的和小的。我挖了个“地瓜王”！到家的时候体重三斤！

在笑声中，我挖了两条红薯路。挖红薯的时候，我笑着来回翻。我的手又酸又痛，但我很开心，因为我明白了劳动创造财富的道理。

涞源

（一年级，500字）