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小学三年级作文挖红薯

关注:43 发布时间:2021-11-04 19:12:11

【第1篇】挖红薯作文400字-小学三年级作文

挖红薯

小时候最喜欢做的事就是和奶奶一起挖红薯。红薯是我家乡的特产,也是我们农村的主食。这种红薯不仅可以生吃,也可以熟吃。所以很喜欢。

每次听说要去挖红薯,我都高兴得跳了三尺高,有时还会失去理智。说挖就挖。今天奶奶带我上山挖红薯。路上我想:今天一定要挖几个大红薯。不知不觉,我们到了红薯地里。我们迫不及待地拿起小锄头,飞快地向红薯藤跑去。我们举起手中的小锄头,指着红薯藤下的土,使劲挖。只过了一次,红薯露出了头。在仔细的挖了地瓜头旁边的土之后,我们看到了地瓜的尸体。这时候只要拉一下红薯藤,就能看到红薯的全身,红红的像个大萝卜。如果你是第一次挖红薯,你肯定会把这个大萝卜挖成碎片,信不信?

我拿起这个大地瓜,跳上跳下,高兴地喊了:“奶奶,奶奶!快来看!”奶奶看着我活泼可爱的样子,笑着弯了腰。我看着奶奶,很得意。

挖红薯真的是一件很幸福的事,为什么不去我的家乡试试呢?

小学三年级作文挖红薯

【第2篇】挖红薯作文150字-小学三年级作文

重阳节那天,姐姐哥哥妈妈一起去爷爷家。

到了那里,和爷爷一起去挖红薯。大人先用铲子把红薯的茎切掉,留五寸左右,剩下的留给我们的孩子。我们先用锅铲挖,然后用手挖一个大洞,再拔出来就出来了。照这样下去,我们继续挖,继续挖。晚上,终于挖完了。

虽然我们今天很累,但我们很开心。

河南省新乡市获嘉县凯旋路小学3 (4)班陈

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童年趣事——挖红薯

童年就像一部永远看不完的电影。电影里的情节总是浮现在脑海里,让我久久难忘。不过,最精彩的情节,也要属于我去挖地瓜碎片!打开记忆的大门,我九岁的时候,坐公交车来到双溪。今天爸爸让我去体验农场生活的乐趣,去挖红薯。

我拿着锄头,自信地走进田野。眼前的景象让我眼前一亮。绿叶仿佛是一片绿色的海洋,那些叶子还在向我们招手。我跳进红薯地里,拿起锄头,开始计划。我计划了一段时间,什么都没计划。反而伤了脚。我气得扔掉锄头,开始亲手规划。父亲见我用手规划,就嘲讽我:“我怎么用手规划?有的红薯很低,我根本不会计划!”我无视父亲的嘲笑,继续用手刨。“啊!”我叫了一声,原来是一只小昆虫。“别那么娇气,赶紧,用自己的双手挖出自己的“胜利果实”!妈妈指着旁边。我也想过!农夫的叔叔每天在烈日下或寒冷的季节努力工作。我的小挫折是什么?我又计划得更快了。“哈,我看见了。好像有联系。”我试图用手把它拉出来,但是拉不出来。我灵机一动。我先用手把附近的土松开,然后刨旁边的土,使劲拔,耶!终于拔了出来。看着我的第一个“胜利果实”,我开心地笑了。带着这份甜蜜,我更加努力地挖掘,二、三……塑料袋里装着越来越多的“胜利果实”,心里充满了喜悦,心想:我收获的果实一定是最美味的。这次,我成了一个小农场主。

童年是一把画笔,他可以画出许多五彩缤纷的画;童年是一束阳光,可以让温暖渗入人心;童年趣事是一本永不过时的音乐书。里面有很多优美美妙的歌曲。

(小学六年级,)

挖红薯记

我是一个很讨厌孩子的人。孩子对我来说是个大麻烦。每当我和孩子在我们的楼层下楼时,我都要一次又一次地躲起来。然而,学校组织了一次六年级学生和一年级学生一起挖红薯的活动。我们一个六年级的学生带着一颗一年级的豆子去大兴挖红薯。

“做爱!哎!”我们提着一大包美味的午餐和一个巨大的袋子,准备装挖好的红薯。我们班有几个特例,————一个六年级,两个一年级。我的两个孩子的名字是和李。一个左手一个右手。看着他们的小手,有一种很可爱很吸引人的感觉。但是一想到他们的尖叫和坚不可摧的性格,我对他们的感情就减少了一半。

我们习惯了六年级的秋游,但是一年级的孩子却掩饰不住第一次秋游的喜悦。他们第一次秋游时满脸笑容。经过一个半小时的艰苦旅程,我们上了公共汽车,最终到达了目的地。下了车就要集结大部队,半小时后就开始了期待已久的活动。我们玩了一系列有趣的娱乐设施,如——蹦床和旋转木马.我们最期待的是挖红薯。

我们一到达树林,就迫不及待地跑进红薯地里。体育老师们拿起小铲子,打开棕榈般的红薯叶。我和两个孩子转着手一起刨。我用手在土里左右刨着,半蹲着。我尽力把土挖走。大概是我挖的太狠,挖到鞋子里了!

挖了5分钟,连个红薯都没找到。我们太自信了,以至于变得非常沮丧!谢馨仪像泄气的球一样坐下来,无精打采地挖着。这时,我被“砰”的一声吓了一跳。当我清醒过来时,我们仔细看了看。哦!一个大红薯被她手撕成了两半!很可惜,但是这个伟大的发现让我们全身充满了力量。我们用手和锄头挖了一会儿,希望下一个红薯能快点扔进网里。

过了一会儿,土里出现了一个红点,定睛一看,“咦”?这是什么?”我听到她的问题,兴高采烈地对她说:“这个红点当然是红薯的顶!“她吸取了教训,不会像上次那样傻乎乎地撕毁。而是小心翼翼地把红薯周围的土刨平,几乎刨平了,再轻轻一拉,生怕稍微用力就把土弄碎了。啊,她挖的红薯比她的手掌还小,她就扔了,飞到一边去了。李把它捡起来说:“浓缩的是精华!”不好意思地接过李手里的小地瓜,仔细端详起来。它虽然那么小,却昂着头,仿佛在说:“我终于出来了,我要呼吸新鲜空气了。"

后来我们挖了不同形状的红薯:萝卜形、圆形、梯形……我们眼花缭乱。看着这些可爱的红薯,我明白了一个道理:只要你努力,就会有丰硕的成果。

在挖红薯的过程中,我感受到了小手和大手的配合,让我对孩子产生了好感,让我看到了孩子的

可爱又无奈。

六年级:穿越马卡当

(六年级,1100字)

挖红薯

那是深秋的一个星期天,我们回老家看望爷爷奶奶。大人们拿着锄头和篮子在地里挖红薯,我跟着他们。山坡上长满了金黄色的菊花,清香扑鼻。在橘子林中,黄澄澄的橘子被树枝覆盖着,弯曲着橘皮。突然,我看到了梯田。地里长满了成熟的红薯。

爷爷挖了一会地瓜,地里长满了地瓜。爷爷休息的时候,我求爷爷让我挖一会儿,征得爷爷同意,我拿着锄头挖红薯。锄头又大又重,我用它挖的时候,可怜的红薯“一分为二”,白生生的伤口立刻出现在我面前。我接连用几把锄头往下挖,红薯全是青一块紫一块的。我觉得又气又好笑。爷爷鼓励我说:“没关系。挖出来就可以喂猪了。”妈妈说:“敢试就好。”爷爷说,夏天种红薯的时候,土壤被泡成了沟垄。俗话说,红薯苗种在垄沟上,秋天收获了丰富的红薯根。挖红薯的时候一定要用锄头从沟底挖,不然会伤到红薯。

按照爷爷教我的方法,我试着去挖锄头。这个方法真的很聪明。红薯没有挖出来,也不再缺胳膊少腿。我挖了一窝最甜的土豆,数在手中。有十一个大的和小的。我挖了个“地瓜王”!到家的时候体重三斤!

在笑声中,我挖了两条红薯路。挖红薯的时候,我笑着来回翻。我的手又酸又痛,但我很开心,因为我明白了劳动创造财富的道理。

涞源

(一年级,500字)

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