小学作文三年级课程

【第1篇】课程表作文100字-小学三年级作文

学生有许多好帮手，包括铅笔盒、铅笔和字典，但课程是我们不可或缺的好帮手。

不要看这个简陋的课程，它每天都准确的记住时间和课程，我们可以提前知道在学校上什么课。做好备课工作。如果没有这个作息表，就像瞎子没有头绪一样。

这个不起眼的课程表对我们帮助很大。我们知道在学校上什么课，在家可以提前预习。耶！有了这个课程，我们可以学到很多东西！

【第2篇】新学期的课程作文200字-小学三年级作文

今天又加了一节英语课，内容包括：再见，我叫什么名字等等。

体育课上，我们玩了糊烧饼、编花篮、抓人等游戏。

我们没上过科学课，我一次都没上过！真可惜！

语文课，我们的第一节课，“我们来荡桨”，是一篇课文，一首歌。

数学什么都没学到，很无聊。

我最喜欢英语课，语文课，体育课，数学课。我来告诉你！这学期没上过别的课！

总之，我今天很开心。

三年级：若雨轩

【第3篇】课程表作文100字-小学三年级作文

学生有许多好帮手，包括铅笔盒、铅笔和字典，但课程是我们不可或缺的好帮手。

不要看这个简陋的课程，它每天都准确的记住时间和课程，我们可以提前知道在学校上什么课。做好备课工作。如果没有这个作息表，就像瞎子没有头绪一样。

这个不起眼的课程表对我们帮助很大。我们知道在学校上什么课，在家可以提前预习。耶！有了这个课程，我们可以学到很多东西！

【第4篇】my favourite subject_我最喜欢的课程作文300字

我最喜欢的科目是英语，我喜欢它，因为它很有趣，我每天都学英语。我会说一点英语。我加入了学校俱乐部。每天下午，我去那里用英语交谈，我可以看英语电影和读英语书我不知道我认为这对我很有用。

其他年级相关作文

读《新课程中教师行为的变化》有感

在本书中，作者采用了访谈的形式，介绍了优秀教师的优秀教学案例，并将新课程理念和教与学的方式进行了语境化。每个案例之前都有一个老师的传记，然后是一个问答形式的采访。回答的问题生动实用，面试后有详细的案例分析。书中描述的全国各地优秀教师的教学实例让我深受感动。发现这里每一位成功的老师都受到学生的爱戴和尊敬；能让学生信服；能与学生交流；能点燃希望的老师。他们的个性如此令人钦佩，他们的教学哲学如此富有想象力，他们的教育和教学智慧令人信服。

下面说说我看完之后的一点体会。

首先，我认为“新课程”这个概念并不是凭空产生的想法。它是前人的教师在艰苦的工作中摸索，借鉴国外教育研究成果，从教育经验和教学经验中汲取精华而获得的。从书中我们可以看到，这些老师的经验和体会不是一朝一夕可以获得的，也不是新课程提出后，而是通过总结过去的工作和个人的创造性处理获得的。事实上，早在20世纪80年代末，报纸杂志上就发表了类似观点的文章。新课程就是融合了这些前辈的经验而形成的。

其次，新课程虽然源于教学研究成果，但并不是简单的“以新瓶换旧酒”，提出了很多先进的教学理念。书中提到，新课程下，“不再过于注重知识的传授，学生获取知识和技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。”“不再过分强调学科标准，不再注重书本知识.注重学生终身学习的基本知识和技能。”“它改变了过分强调学习、死记硬背和机械训练的现象，提倡学生主动参与，乐于探索.”“学生评价制度不再是评分的“筛子”，而是刺激进步的“泵”。”从这样的观点可以看出，新课程是以人为本的，体现了教育“人性化”的理念。教育不应该让孩子去适应教育，而应该教育孩子去适应社会，适应孩子，引导孩子学会终身受益的技能。书中还提到“不是所有的学生都要上学，而是所有的学生都要成为”，这是教育对于社会发展的使命。我们的教育不一定要把所有的孩子培养成“大师”和“博士”。因为我们的社会需要各方面、各层次的人才，我们需要的是对社会有贡献、有使命感、能促进人类社会进步的人才，而不是掌握高科技却使用违规渠道的“危险品”。因此，教育应适应社会的需要，重视学生综合素质和道德素质的培养。新课程是为了培养这方面的人才。

最后，我认为新课程提到“新课程将改变教师的教学生活”……，新课程中的教师也会焕发出新的生命。“其实从一个方面来说，也体现了新课程改革对教师的要求。我认为新课程实施的关键部分是教师本身。如果说新课程是一块“宝玉”，那它一定有一个懂得欣赏的“边禾”。我们现在需要的是几万几十万的“边河”。但由于种种原因，教师整体水平参差不齐，各地区发展不平衡，师范教育滞后于新课程的要求，而一线教师长期受到以往教育体制的影响。毕竟我们是在那个体制下长大的！这就要求我们转变思维，吸收新教程中的先进思想，做一个懂得赏玉的“边贺”，而不是昏庸的“赵王”。

（六年级，1200字）

校本课程体会

校本课程体验

为了丰富学生的课余时间，发展学生的兴趣爱好，学校在每周三、四下午的最后一节课开设校本课程。

校本课程有很多种，比如微机、田径、美术、书法、折纸、科研和发明.对学生来说非常新奇有趣。每个学生可以根据自己的爱好报名。

我申请了“研究性学习”。从一开始到现在，我们研究植物和动物。老师讲题目，然后我们在家查资料，然后和老师一起去学校观察。我们去海洋公园观察生机勃勃的植物，去花店观察五彩缤纷的花朵。回来后，我们一起交流。这个过程很有意思。我们可以通过亲身经历把课本上的知识和实际联系起来。也让我更了解大自然。

通过校本课程，我们扩大了知识面，学到了课本以外的更多知识。校本课程是如此有意义，它开阔了我们的视野，丰富了我们的知识。

（四年级，300字）

与众不同的课程表

一个炎热的下午，我们正在上语文课。嘿！很伤脑筋。这是今天的第n节语文课。有些老师要么参加任何活动，要么请病假。

我无精打采地坐在座位上，抬头看了看教室里亮晶晶的墙壁，开始呆了。

我心想：要是能安排好课表就好了！如果有一天，我会安排不同的课程表。

首先，这是一个令人沮丧的星期一。过去的这个时候，我总在想：什么时候才能“解放”？这一天我会把所有的课程都踢出去，整天上电脑课，让孩子们放松一下。

然后是周二，会上满满的体育课。不要让所有失望的老师和下课铃声。让我们无休止地玩吧！

周三是孩子们吃够的独特的“零食课”。

周四就要到了，应该怎么安排？睡眠课？不，不。啊，在那里！去凤凰山游乐场一日游，我会亲自带领孩子们在凤凰山森林公园玩得开心。

转眼星期五就要到了。开始进入常规上课时间，先上15分钟语文课。不要留下任何作业！用同样的时间再上一节数学课，随便安排一道算术题做！放学后。另外每天还要安排一个小时欣赏音乐，一个月一次有趣的郊游，一学期两次运动会…

每个周末都可以玩电脑和手机，还可以带手机、饮料、玩具、笔记本电脑和漫画来学校。

如果非要安排课表，我会每周更新一次课表，让人觉得很新奇。

（小学五年级，）