写老师的手作文三年级

【第1篇】老师的手作文100字-小学三年级作文

我们每个人都有一双手。建筑工人的手为我们建起了高楼大厦，给了我们美丽的校园，宽敞明亮的教室；医生的手使我们减轻了疾病的痛苦和折磨；印刷者的手为我们印刷了好书，开阔了我们的视野，让我们遨游在知识的海洋中……然而，在千千手里，最难能可贵的是老师的手。

每个老师都有一双独一无二的手。每一只手都有无限的魅力和千变万化的魔力，引领你走进珍贵的知识殿堂。

数学老师有一双奇怪的手。他用这双手加减乘除了四个符号和十个阿拉伯数字组成了无数个公式。正是这双手给了我们思考和判断的能力。为我们今后克服科学困难打下了坚实的基础。

语文老师有一双勤劳的手。这双手能写出工整的拼音字母和漂亮的汉字，大家练习一下；我们还可以写生动流畅的句子，供我们背诵、朗读和学习。语文老师提高了我们的写作能力、阅读能力和语言表达能力，让我们知道什么是真正的美。

英语老师能用手写出漂亮整洁的英文字母；写无数单词，教我们发音和音标；写英语句子，教我们读。英语老师用自己的双手培养了我们的英语阅读和对话能力。

美术老师的手更灵巧，就像一个优秀的魔术师。她用灵巧的双手，把祖国奇妙的河流、山脉、河流、鱼类、昆虫，描绘得栩栩如生，栩栩如生。

自然老师的手很神奇。这些人在千千做了成千上万的实验，带我们探索大自然的奥秘。

啊，老师有一双无私奉献的手。不管是冬天还是仲夏，老师们总是坚持不懈地讲课和批改作业，真的很严重！

我爱我的老师，我很佩服他的手。

讲师：苗春香

【第2篇】我爱老师的手作文300字-小学三年级作文

老师的手很灵巧，

会用橡皮泥制作水壶、建筑和家具.

会用纸片做企鹅、孔雀和老鹰.

会用废品做工艺品，

会用钢丝和尼龙袜做花。

老师的手很勤劳，

每天要上好几节课，写无数题。

每天要布置两节课的作业。

要批处理80个作业，

有许多论文要发表。

老师的手很温暖，

冬天来了，老师温暖我们的手。

我们遇到了麻烦，她手拉手教我们。

我们感觉不舒服，她把我们送到了医务室。

当我们受到表扬时，她抚摸我们的头以示鼓励。

老师的手传递着温暖，

我们在老师的手里快乐的成长。(讲师：沈煜华)

小学其他年级同类作文

老师的手

不要雕塑家的手

能雕刻精美的工艺品

不像作家的手

能写出一篇打动人心的张文

老师的手很棒

当我徘徊在成长的十字路口，

老师的手给我指路

当我和朋友争论时，

老师的手为我解决了矛盾

老师的手是

辛勤园丁的手

用祖国的花朵浇灌

培养一批祖国栋梁

老师的手很棒

它像一盏明亮的灯，指引我在雾中继续前行

像舵手一样，抓住我前进的方向

六年级：黎明

（六年级，200字）

老师的手机400字

冯老师是我们的语文老师，也是学校的教导主任。他有很多事，当然比平时多叫老师。

我是语文课代表，所以经常看到他打电话，也见过几次他的手机。他的手机还是几年前的，外观也不好看。看看别人，什么手机能拍照听歌！事情有很多种。冯老师的手机外壳颜色已经褪色，总有一些小毛病。

有一次，我们刚下课，冯老师的手机突然响了，不是唱歌的声音，是很普通的电话铃声。在这个时代，谁还在用这个铃铛？冯老师接了电话，刚想说话。突然眉毛一紧，喊了两声“你好，你好”。我猜可能是手机有问题，声音大概模糊了。听到对方没有反应，冯小姐耸耸肩，看了看手机，又把手机放进兜里。

冯先生一直在用这款老式、单调、偶尔有毛病的手机。他好像一点都不觉得不好，就用了。

现在，买一部普通手机非常便宜。冯先生为什么不买个好点的？我还是想不通。

（小学四年级，）

李老师的手

我们的李老师有一双大手，这是伟大的技能！

在上学期的排球赛前动员会上，李老师一直盯着球。她一拿到球，手腕就熟练地动了起来。球飞进了对方的领地，对方没接住。李老师的队赢了，我很高兴。

还有一次，我们开校运会，接力赛来了，我们班的同学都跑的很快。李先生用他的大手鼓励学生，学生们跑得越来越快。在李先生的鼓励下，我们班又赢了。

李老师的手给了我们很多关爱，我喜欢她的大手。

（二年级，100字）