新加坡之旅作文三年级

【第1篇】愉快的新加坡之旅

新加坡之旅愉快

7月8日下午，爸爸送我去机场，去了新加坡，一直想和老师同学一起去。

飞机起飞爬升的时候，我很紧张。我紧紧地抓着扶手，闭上眼睛，就像坐在过山车上一样。大概过了几分钟，没有心跳加速耳鸣的感觉，不知音乐就睡着了。大约10点钟，我们到达新加坡机场。在老师的带领下，我们有秩序地走出机舱，登上了一辆公交车。透过窗户，我看到一尘不染的道路两旁整齐地排列着茂盛的参天大树。各种颜色的鲜花点缀着每一个角落，闪烁着五彩缤纷的霓虹灯，熙熙攘攘的人流川流不息，像一幅清明上河图，不愧是花园之城。

在这次旅行中，我们去了新加坡的几个著名景点，如植物园、鱼尾狮公园、圣淘沙和我们友好的学校南星小学.最让我流连忘返的鱼尾狮公园，一进大门就看到了站在花群中央的鱼尾狮神父的雕塑。它是由狮子头和鱼尾组成的奇特形状，眼睛明亮，耳朵两侧鬓角整齐，高高的鼻梁下有一对大嘴，露出排列整齐的牙齿，片片鱼鳞像他的盔甲，躲闪鱼尾像他的盾牌，就像随时准备吞下一切的恶魔。他是如此的庄严和威严，俯视着每一个前来敬仰他的公民。成群的人站在他脚边合影。我实在想不通。在现实生活中，这种动物形象是不可能的，但新加坡人为什么要塑造这样的形象呢？经过导游阿姨的讲解，我才明白，狮子头是想让新加坡拥有和狮子一样的正义和力量，鱼尾代表着新加坡是海上小岛，海洋资源丰富。新加坡人想象的真的很奇妙！参观结束后，我不情愿地来到了世界上最高的摩天观景轮，在那里我可以鸟瞰新加坡。我渴望找到鱼尾狮神父，我发现他还站在那里，仿佛是一个不知名的疲惫的国王，一直守护着这个美丽的天堂。

你在新加坡的美丽无法用语言来形容。我爱你——美丽的新加坡！我爱你——雄伟的鱼尾狮！我也想用我的智慧和知识让我的家乡一样美丽！

【第2篇】小学三年级作文：愉快的新加坡之旅

新加坡之旅愉快

7月8日下午，爸爸送我去机场，去了新加坡，一直想和老师同学一起去。

在这次旅行中，我们去了新加坡的几个著名景点，如植物园、鱼尾狮公园、圣淘沙和我们友好的学校南星小学.最让我流连忘返的鱼尾狮公园，一进大门就看到了站在花群中央的鱼尾狮神父的雕塑。它是由狮子头和鱼尾组成的奇特形状，眼睛明亮，耳朵两侧鬓角整齐，高高的鼻梁下有一对大嘴，露出排列整齐的牙齿，片片鱼鳞像他的盔甲，躲闪鱼尾像他的盾牌，就像随时准备吞下一切的恶魔。他是如此的庄严和威严，俯视着每一个前来敬仰他的公民。成群的人站在他脚边合影。我实在想不通。在现实生活中，这种动物形象是不可能的，但新加坡人为什么要塑造这样的形象呢？经过导游阿姨的讲解，我才明白，狮子头是想让新加坡拥有和狮子一样的正义和力量，鱼尾代表着新加坡是海上小岛，海洋资源丰富。新加坡人想象的真的很奇妙！参观结束后，我不情愿地来到了世界上最高的摩天观景轮，在那里我可以鸟瞰新加坡。我渴望找到鱼尾狮神父，我发现他还站在那里，仿佛是一个不知名的疲惫的国王，一直守护着这个美丽的天堂。

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新加坡之旅

新加坡之旅

鲁

飞机渐渐降落，我来到了这个美丽富饶的新加坡，学习之旅也从这一刻开始…

——铭文

在我的印象中，鱼尾狮似乎是新加坡的象征。在新加坡的商场、机场，到处都是印着鱼尾狮的钟表、挂件等商品，第一天我们就去了鱼尾狮公园。

导游说，新加坡虽然小，但三分之一是绿地，在鱼尾狮公园就能看出来。五颜六色的花朵点缀着大片的绿草。看，这八只鸽子展开翅膀飞了一会儿，然后在草地上走着休息。他们似乎在愉快地交谈，思考着什么。高大的树木为沿路行走的人们增添了阴影。不远处是一座鱼尾狮雕像，站在台阶上，嘴里喷出水来。作为所谓的鱼尾狮，它是狮子的尾巴。它的头和身体是狮子，尾巴是鱼。虽然是这样，但鱼尾狮并没有给人一种怪物的感觉。相反，我觉得它更像是一个神，默默保护着新加坡人民.

听说新加坡的摩天轮是世界上最大的。第一天下午，我们拍了下来，看到了它的风采。

我们排好队，相应地进入了风景优美的小屋。我觉得景区小屋的设计很合理。它不仅大，而且透明，让你可以清楚地看到新加坡迷人的风景。随着风景小屋慢慢升起，我们的视野逐渐开阔。椰树在海边的微风中摇曳，可谓海天一色。景区小屋越来越高，我们要登顶了！低头看下面的风景，几乎可以看到整个新加坡。居民楼、高楼、高速公路、大海、绿地相辅相成。这里是高层建筑，同时还有广阔的绿地，眼前是美丽壮观的画作。景区小屋渐渐倒了，我由衷地感叹：新加坡真美！

我们学校在新加坡的友好学校是圣婴小学，去那里也是我们行程的一部分。

第三天一早，我们来到学校。校长和教导主任热情接待了我们，并为我们准备了一个小型的欢迎仪式。然后校长带我们参观了他们的校园。我对厄尔尼诺小学的第一印象很好。小花园里有亭台楼阁和喷泉，草地上有各种芳香的花朵。学完就在这里休息挺好的。逛了一圈，发现在这种环境下学习很舒服。来学校，当然是和他们一起学习。我们组分成两组，我被分到三年级七班。刚进班的时候，同学们都用异样的眼光看着我，但不一会儿，我就熟悉了他们。开学第一天，老师让我们互相送卡片，互相熟悉。我们当场做了一些简单的卡片，因为我们没有提前准备。就这样，我交了很多朋友。第二天，我们去上课，和他们一起学习。第一节课是语文。他们的中文很简单，对我来说小菜一碟！同学让我给他们读课文。我拿起书，深情的读了一遍。大家鼓掌。语文课上，老师让我们回答了很多问题。同时也发现课堂气氛很活跃，学生学到了知识。接下来的英语课让我头疼。老师讲得很快。我还没想到这个词。她已经接下一句了。还有，在过去的几天里，当我来到新加坡，我真的发现我的英语.和他们的比起来太可怕了。

唉，该说再见了。虽然和他们在一起的时间不多，但还是有些勉强。在我的脑海里，有我和易婷，严明，同学们交流玩耍的画面。但是.唉，再见！

刹那间，很多天过去了，是时候离开新加坡了。我一定会记住新加坡的这些美好时光！

看着飞机缓缓升起，渐渐离开陆地，我的心情不由自主的升起了一阵子。啊！再见，辛

gap！

（六年级，1300字）

新加坡之旅(一)

鱼尾狮

我们去新加坡的第一站是“鱼尾狮公园”，它已经成为最受欢迎的旅游景点之一。走进鱼尾狮公园，不一会儿就能看到鱼尾狮。远远看去，你会以为是人鱼。人们叫它鱼尾狮，因为它的头是狮子头，它的尾巴是美人鱼的尾巴。它坐落在水波上。它会从嘴里喷水！

我觉得鱼尾狮的英文单词是‘鱼尾狮’，是新加坡传说中的人物，而美人鱼的英文单词是丹麦的安徒生写的人物。他们的地域差异那么大，却又有那么多相似之处，那么他们的关系是什么呢？他们会是夫妻吗？

这个可爱的鱼尾狮有一个传说！

公元11世纪，三佛齐王国的圣尼罗乌达马王子发现了新加坡这个小岛。王子一踏上小岛，就看到了一只神奇的野兽。后来他才知道那是一只鱼尾狮。因此，王子将该岛命名为“新加坡”。“singapura”在梵语中是狮子的“singa”的意思。

在新加坡的商场里，鱼尾狮的造型随处可见。饼干是鱼尾狮的形状，巧克力是鱼尾狮的形状，甚至是水果叉。可见新加坡人有多喜欢鱼尾狮！

突然想起来在苏州农林界见过鱼尾狮，当时不知道是什么。现在知道是鱼尾狮，是新加坡的象征！

（六年级，500字）

关于旅游的作文800字 新加坡之旅

2012年2月1日，我们一家坐飞机去了新加坡，北回归线以南，赤道以北的一个小镇。我们的酒店位于圣淘沙，一个位于亚洲大陆最南端的迷你岛屿。新加坡是一个以狮子命名的国家，也被称为“狮城”。虽然我们去的时候是春节，但是新加坡一点也不冷，所以是一个著名的旅游目的地。新加坡是亚太地区著名的航运中心。当我和父母乘坐世界上最大的摩天观光船，从高空鸟瞰马六甲海峡时，货轮停在港口，商船千帆号参加比赛。

印象最深的是圣淘沙的“环球影城之旅”。在环球影城玩了三天。我受够了！环球影城有7个主题区：好莱坞、马达加斯加、遥远王国、失落世界、古埃及、科幻城、纽约，每个主题区都有自己的特色。在马达加斯加，和动物娃娃合影，看他们表演，玩木盒漂流，真的很过瘾！在“遥远王国”4d魔法剧院，我们与史莱克和菲奥娜公主一起踏上了童话之旅，一路上经历了激动和兴奋。还坐了专门为孩子设计的过山车，飞越“遥远的王国”，飞向“失落的世界”。我和父母乘橡皮艇在汹涌的激流中穿越了古代恐龙出没的禁地。在惊险的旅途中，我们几乎全身湿透了。幸好我们有备而来，都穿了雨衣！然后，我们登上一艘在天空中飞翔的飞船，飞越侏罗纪公园，俯瞰失落的世界。

我带着父亲飞快地跳着走着，来到了雄伟的“古埃及”。我们在沙坑里登上了室内过山车，在未知的黑暗和寂静中，我的手紧紧抓住安全栏，感受着木乃伊战士和圣甲虫的突然“攻击”。这就是恐怖的“木乃伊复仇”！我和爸爸开着吉普车去探索废弃的沙漠！那种惊心动魄的感觉，我至今记忆深刻！

我们进入了“科幻城”，我和父亲挑战了机器人技术人类团队。是超高速过山车。介绍我的时候，我要量身高。我站直了，偷偷踮起脚尖，才勉强达到1.25米，哈哈！我们坐了“红线”过山车，时速82.8公里。为了避免与迎面而来的悬浮过山车(“蓝线”过山车)相撞，“红线”过山车不得不翻腾旋转，把座位上的乘客全部抛到14楼的高度。我听到呼呼的风，很快掠过我的耳朵，我的心脏几乎要跳出来了.

新加坡之行让我意犹未尽。我想再去一次新加坡！

（五年级作文，）