三年级趣味课堂作文

【第1篇】小学三年级作文：趣味课堂

有趣的课

今天第一节课，贾老师说：“我下节课给你一个惊喜，给你看一个宝贝。”听老师这么说，同学们都期待着马上就要上第二节课了。

铃响时，学生们通常慢慢走进教室，但今天他们都挤进来了。贾老师走进教室，同学们都把目光集中在老师手里的黑色书包上，这就给它增加了一层神秘感。

老师拿出一个绿色的盒子，盒子正面是一幅夕阳的画面，满是山川，荷花，真的可以用“第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花不同”来形容！

接下来，老师让我们猜盒子里是什么，引起了学生的兴趣。他们一个接一个地举起手。有的说是我们的成长足迹，有的说是老师小时候的玩具，有的说是老师给我们编的书，有的说是老师前几天丢的u盘……里面是什么？让我们拭目以待。

当老师打开盒子时，学生们不眨眼地站了起来，一些学生尖叫道，我的

天知道老师从盒子里拿出来的东西还盖着一个袋子。老师慢慢地从包里拿出一块用丝巾包着的东西。学生们伸长脖子盯着老师。他们不停地问老师：这是什么？

这时候老师选了七个学生先看。班长王紫璇是第一个上台看孩子的。看完之后他惊呆了，然后笑着走下舞台。何韩愈看完之后不自觉地皱起了眉头，好像在说：就是它！马玉树看完不自觉的捂住了嘴，差点笑出声来。他们不同的举止让我们对张耳的僧侣感到困惑。这比刘谦的魔法更神秘。

小学其他年级同类作文

趣味课堂

今天来波利作文班，看到老师在黑板上写了一道题，3.5(打一个成语)。学生们看着它，目瞪口呆。他们都像掉进了云雾里。张耳和尚——想不出来。经过老师一番指点，我们恍然大悟，然后脱口而出：“不三不四！”老师表扬说：“是啊！”

这时候老师给我们发了一卷纸，里面有几个问题很有意思：比如有几个数字猜成语：1，2，3，4，5，6，0，9，同学们都绞尽脑汁，苦苦思索，还是猜不出来。“一到十，少了几个数字？”老师一边提示一边看着我们。“七加八！”我恨不得脱口而出。“很好！”老师很激动，朝我点点头。还有一个：1 2 3，有点难。老师给我们解释说1后面跟着2，2后面跟着3。学生们着急了，“一个接一个！”“好！”老师骄傲地看着我们周围。还有就是：

有趣的谜语里还有几个问题，比如“笑死了”(打一个成语)。学生们晕倒了，抱怨道：“题难死……”之后老师耐心的给我们讲解：“笑即乐，死即悲。这是什么成语？”这时，牛玉洁喊道：“幸福就是悲哀！”是的，老师说。还有一大堆《西游记》字。老师问学生：《西游记》有几个人物？学生斩钉截铁地说：“当然是四个！”老师很纳闷，说：“不是，不只是他们四个，还有妖精和神仙。”同学们认真想了想，齐声说：“集中精神！”老师兴奋地说：“没错”。

通过这节有趣的课，我学到了很多奇怪的成语，比如“最难做的饭是——不打柴”，“最大的操作是——投胎”……成语的世界真的很精彩，我越来越喜欢汉语了。

山西运城盐湖区博里作文六年级：博里作文六年级：李佳泽

（六年级，700字）

趣味课堂

每天都要上课学习，每天都不一样。每一天，我们都学到了不同的知识，增长了不同的智慧。我喜欢不同的有趣的课，因为它可以提高我的学习兴趣。

记得有一次，科学课上，老师问我们一个奇怪的问题：蚂蚁是怎么走路的？同学们争先恐后地回答，有的说，用放大镜观察，有的说，用绳子把蚂蚁绑起来看看它是怎么运动的，但实验证明这些方法行不通，于是我大胆地举起手，用洪亮的普通话说：“我们可以把蚂蚁的六条腿都涂上红墨水。”按照我的方法，把蚂蚁的六条腿全部涂上红墨水，然后放在白纸上让蚂蚁行走。蚂蚁每走一步，都会留下一个红色的小三角形。老师告诉我们，它走路时，每边的前脚和后脚，另一边的中脚形成两组三角形，每次都一样。当一组三角形抬起并向前移动时，另一组三角形将支撑身体并保持身体的平衡。我明白了！

“丁……”铃响了。这节有趣的科学课让我知道，我应该努力学习，多问问题，多思考，学习更多的新知识。我喜欢这个班！

（六年级，450字）