三年级泥土作文

【第1篇】花朵和泥土的对话300字

植物园里，一朵鲜艳的玫瑰正在盛开。因为它娇艳的颜色，很多人看。因此，玫瑰一天比一天骄傲。

每天，玫瑰都要在泉水前长时间的装扮。有一天，他不小心低下头，发现脚下有脏脏的泥土。他非常生气。

它生气地说：“我这么漂亮，你这么丑，还不好意思和我在一起吗？”土壤回答：“亲爱的玫瑰小姐，请不要忘记，正是因为你吸收了土壤的营养，你才如此娇嫩美丽。”

“胡说！简直是胡说八道！”玫瑰说这话的时候，就离开了土壤。

但没几天，玫瑰就枯萎了。

它问黄叶：“为什么会这样？”

叶紫说：“你不应该这样对待土壤！”

“唉！”罗斯非常后悔，叹息着死去。

【第2篇】洗泥土作文200字-小学三年级作文

爸爸妈妈说土脏了不能种花，让我拿块土去洗。我信了，真的拿了一块土去洗。第一次，我把土放在脸盆里，洗了一盆水，草草洗完。父亲说我不干净，让我再洗一遍。我爸让我先上楼再洗。

他们在那里嘲笑我说：“土壤少了吗？”我如实回答他们，他们说：“傻瓜，脏东西是洗不掉的！”

我恍然大悟，最干净的土是土，持续冲刷，土就会变。所以，做任何事之前一定要想清楚。

【第3篇】泥土500字

记得有一年夏天，我和妈妈回老家，放下书包。我们爬上后山，走在森林中的小径上。我们沿着泥土走到山顶，看着风景，看着参天大树。看着从根到根三尺指向蓝天的竹林，我们不禁赞叹。“这棵树真美，都几百年了！”我一边说，妈妈一边点头说好。

过了一会儿，妈妈拍拍我的肩膀，平静地对我说：“树高吗？”“高”“树厚吗？”“厚”“你知道为什么这么厚吗？”我妈继续问“有水浇吗”我大声说。“你知道是谁让水进树的吗？”妈妈继续问，我摇摇头。“它很脏，可能不会给你留下深刻印象，但它的性格值得学习。它每天都给大树营养，让它长高，却不为人知。每个人都只记得大树，忘记泥土。

希望你能像泥土一样，为别人付出而不求回报。”我点了点头，说：“我们要不要像粪土一样，给别人，不求回报，像雷锋叔叔一样，做好事不留名？”，“对！希望你能用心记住，大地之灵，不求回报，给予他人，心甘情愿。”妈妈笑着对我说。最后，我们一起说啊说，迎着夕阳慢慢走下山。

【第4篇】泥土中的发现作文400字-小学三年级作文

星期天，我在一棵大树下玩耍，用一根小木棍在土里搅拌。突然，一个又大又卷的小东西出现在我眼前。我仔细一看，原来是一条小蚯蚓。它的身体是火腿肠的颜色，大概是因为它害怕蜷缩成一团。我静静地站着看着它。过了一会儿，它像线一样直了。然后小蚯蚓摇摆着，像波浪一样向前爬。然后在小蚯蚓不远处发现了一条大蚯蚓。我觉得那条大蚯蚓应该是小蚯蚓的妈妈。于是我用小木棍把小蚯蚓推给大蚯蚓，它们一起钻进了土里。

妈妈曾经说过，蚯蚓钻进土里，可以用身体把土一个个疏松，让植物呼吸。

记得有一次，我和妈妈去钓鱼，看到有人在鱼钩上挂蚯蚓喂鱼。我看到他们就觉得残忍，但又不敢劝阻，只好眼睁睁看着小生命白白离去。小蚯蚓是益虫，不会伤害我们。我们应该好好照顾他们…

回到家，我对妈妈说：“妈妈，今天我把小蚯蚓送给妈妈了。”。母亲高兴地点点头。

【第5篇】牡丹花和泥土的故事作文450字-小学三年级作文

牡丹盛开，红色，美丽！牡丹花整天沾沾自喜。

有一天，一个小孩来到牡丹花前说：“好美！”牡丹就更得意了。它对土说：“走开，别碰我，知道吗？我是世界上最伟大的美女，你敢碰我吗？”克莱谦虚地说：“你敢，我的女儿，我怎么敢碰你？”牡丹花说：“这还差不多，你知道吗？我多么想离开你，你在这里，却把我的衣服弄脏了。”

有一天，孩子又来了，看着牡丹花叹息说：“你今天比前天更美了。那天我没有接你回去。可惜今天就接你回去。”牡丹高兴地对土说：“我现在可以离开你了！”克莱笑着说：“如果你离开我，你会死的。”“我不信！”牡丹自豪地说。

小朋友把牡丹花摘了回来，放在花瓶里。过了几天，红牡丹花奄奄一息，不再那么鲜艳了。

福建省安溪县蓬莱温泉小学三年级：唐指导员：唐金建

【第6篇】宝石和泥土300字

宝石被埋在土里，土幸灾乐祸地对土说：“伙计，我真不敢相信你像我们一样待在这里，没人在乎！”

杰姆说，“只要我一直发光，人们就会找到我。”

土怒曰：“汝已死于此心。有人来过这么多年吗？”

金还是坚持自己的想法，默默等待。

有一天，宝石被发现并带走了。泥土伤心地说：“宝石会发光，永远被拿走，但我会在这里呆一辈子。”

这时，土旁边的一个人发现了土，说：“多好的土啊！留在这里很可惜。我要把他们运去盖楼，让土壤造福人类。”

当土骑在卡车上时，它明白了一个道理，不管你是什么，它都会为人类创造幸福。

【第7篇】小学三年级作文：牡丹花和泥土的故事

牡丹盛开，红色，美丽！牡丹花整天沾沾自喜。

有一天，一个小孩来到牡丹花前说：“好美！”牡丹就更得意了。它对土说：“走开，别碰我，知道吗？我是世界上最伟大的美女，你敢碰我吗？”克莱谦虚地说：“你敢，我的女儿，我怎么敢碰你？”牡丹花说：“这还差不多，你知道吗？我多么想离开你，你在这里，却把我的衣服弄脏了。”

有一天，孩子又来了，看着牡丹花叹息说：“你今天比前天更美了。那天我没有接你回去。可惜今天想接你回去。”牡丹高兴地对土说：“我现在可以离开你了！”克莱笑着说：“如果你离开我，你会死的。”“我不信！”牡丹自豪地说。

小朋友把牡丹花摘了回来，放在花瓶里。过了几天，红牡丹花奄奄一息，不再那么鲜艳了。

【第8篇】泥土中的发现400字

xx年8月21日星期日天气：晴朗

今天，我和刘帆在操场上用铲子挖掘和玩耍。因为前一天刚下过雨，土壤有点泥泞。我们挖啊挖，一条蚯蚓出现了。

我们刚要抓，蚯蚓不愿意逃跑，就缩进了土里。我们挖坑，抓蚯蚓。我们继续挖，抓了几条蚯蚓。我们挖到了不同的地方，哇！蚯蚓，已经很长了，10厘米长。我赶紧用手拉了一下，但是只拉了一半。我拿着半条蚯蚓，刘帆高兴地喊道。我们继续挖另一半，谁知道那一半钻进泥里跑了。

我们发现蚯蚓即使破几次也能活。晚上回家一定要查资料，搞清楚是怎么回事。

我们立刻跑到yy家，把这件事告诉了她。她拿出放大镜，我们仔细观察。蚯蚓的头是一个小点，可以长回来一半。也许可以再生。

这个问题要继续研究，找到答案再告诉大家。

【第9篇】泥土的遐想作文1000字-小学三年级作文

土壤孕育万物；土是我们衣食父母。你了解过这片珍贵土地的心思吗？

——铭文

地球，平凡而伟大。我愿意把它比作母亲，因为它哺育一切，善良而温暖；我更愿意把它比作智者，因为它沉默而专注，胸怀宽广。

春天——泥土的芬芳

春回大地，万物复苏，田野生机盎然。种子已经储存了一个冬天，准备破土动工。土壤在与种子竞争，不是为了争强好胜，而是为了让种子变得更强壮，让幼苗能够抵御风雨的洗礼。种子吸收营养，顽强生长。终于有一天，它破土而出，昂着头迎着太阳。这时，地球的脸上充满了幸福和欣慰的微笑。当春风吹起时，风带来一些新翻土的香味，混合着青草的味道和各种花的香味，在微湿的空气中酝酿。

泥土的芬芳带来春天的气息。土壤鼓励孩子拥抱春天！

夏季土壤的奉献——

夏天是植物结出果实的季节。植物的根贪婪地吸取土壤的养分。土壤无私地付出了一生的精力，却不求回报。暴风雨来临时，它迅速蜷缩起来，保护植物的根部不被连根拔起，并尽力保存水分以备不时之需。每当干旱时，它就会释放水分，养活生物。

土无非是奉献，所以无私。

秋——土宽宏大量

秋风吹来，树枝上结满了沉甸甸的果实。土壤小心翼翼地等待着，举起落下的果实，这样人们就可以有一个好收成。它安抚了落叶：来年变成肥料，为树木做出贡献。

土壤放弃自己作为“果实”，宽容地接受落叶，是大度的。

冬季——土壤温暖

冬天，当风雪来临时，动物就会消失。泥土被温暖的双臂抱在怀里，轻声说：“睡吧，这里一定很暖和！”

土壤是世间万物的最终归宿。所以，它有母爱的温暖！

用手捧起一把土，用心去感受。不知不觉，你的心会像泥土一样芬芳！

【第10篇】泥土和大树作文600字-小学三年级作文

天气很好，鸟语花香，一望无际的森林里有一棵参天大树，枝繁叶茂，吸引了许多鸟儿在上面筑巢，五颜六色的鸟儿把它打扮得很漂亮。“看我多漂亮。我可以为人们提供木材，净化空气，让人们享受我下面的凉爽。”它没有对白云说这话，白云无精打采，不忍心听；并不是说他的同伴太忙了，没时间听他说话。它对它下面的土壤说了这句话。土默默的听着，树看到土不开口就更得意了。“哦，太脏了，真烦人。你在我脚下真不要脸。”土见它如此嚣张，也开口道：“喂，大树，你被什么东西迷住了。难道你不知道没有我给你水和营养你就活不下去吗？”树突然说：“这个怎么说？你又黑又丑。我怎么能不活？你敢恐吓我？”“不信，我们看看。”他们不再说话，只有时光飞逝，一天一天，树木和土壤都很安宁。但是突然有一天，几个伐木工人来了，树很高兴看到他们。他对伐木工人说：“来，把我砍倒，然后赶紧把我带走。我不想一辈子和这肮脏阴暗的土壤在一起。”工人们前来讨论，准备开始工作。树在胜利，但土壤在为它叹息。嘿！这么好的树被砍了，真可惜。但是当初是谁让它如此骄傲和自豪，让它享受这一次的“快乐”。这时，树高兴地跳了三英尺高，它骄傲地对土壤说：“再见！拜拜。又脏又黑的东西，我终于离开你了。”泥土再次警告树：“你会后悔离开我的。”“哼！我不会后悔的！”土见其如此“自信”，也不再说什么。

大树在哪里？被伐木工人砍倒后，它觉得这棵树要枯死一天了，它想起曾劝过它的土，后悔不该离开它，但为时已晚。

【第11篇】泥土里长出了什么作文200字

今天下了一周的雨，终于累了，回家休息。早上公公笑了，妈妈开心的说带我去外婆家。

走在乡间小路上，妈妈让我低头看看水泥路两边土里长出来的东西。

我仔细看了看，发现潮湿的土壤里有许多像针一样锋利的小绿芽。我蹲下来，原来是草从土里探出了头！我小心翼翼地用手挑出干草。“妈妈，快看！草芽绿嫩，好美！”

我妈让我去看看田埂上的黄花。“啊，春花开了！”

妈妈说：“是啊，春小姐已经悄悄来到我们身边了！”

【第12篇】花朵和泥土的对话300字

植物园里，一朵鲜艳的玫瑰正在盛开。因为它娇艳的颜色，很多人看。因此，玫瑰一天比一天骄傲。

每天，玫瑰都要在泉水前长时间的装扮。有一天，他不小心低下头，发现脚下有脏脏的泥土。他非常生气。

它生气地说：“我这么漂亮，你这么丑，还不好意思和我在一起吗？”土壤回答：“亲爱的玫瑰小姐，请不要忘记，正是因为你吸收了土壤的营养，你才如此娇嫩美丽。”

“胡说！简直是胡说八道！”玫瑰说这话的时候，就离开了土壤。

但没几天，玫瑰就枯萎了。

它问黄叶：“为什么会这样？”

叶紫说：“你不应该这样对待土壤！”

“唉！”罗斯非常后悔，叹息着死去。

【第13篇】泥土中的发现作文400字-小学三年级作文

星期天，我在一棵大树下玩耍，用一根小木棍在土里搅拌。突然，一个又大又卷的小东西出现在我眼前。我仔细一看，原来是一条小蚯蚓。它的身体是火腿肠的颜色，大概是因为它害怕蜷缩成一团。我静静地站着看着它。过了一会儿，它像线一样直了。然后小蚯蚓摇摆着，像波浪一样向前爬。然后在小蚯蚓不远处发现了一条大蚯蚓。我觉得那条大蚯蚓应该是小蚯蚓的妈妈。于是我用小木棍把小蚯蚓推给大蚯蚓，它们一起钻进了土里。

妈妈曾经说过，蚯蚓钻进土里，可以用身体把土一个个疏松，让植物呼吸。

记得有一次，我和妈妈去钓鱼，看到有人在鱼钩上挂蚯蚓喂鱼。我看到他们就觉得残忍，但又不敢劝阻，只好眼睁睁看着小生命白白离去。小蚯蚓是益虫，不会伤害我们。我们应该好好照顾他们…

回到家，我对妈妈说：“妈妈，今天我把小蚯蚓送给妈妈了。”。母亲高兴地点点头。

小学其他年级同类作文

泥土——老师

“不要总把自己比作珍珠，这样总觉得自己被埋没了；我们做泥巴吧！让人踩着你走上坚实的道路。”土，有人注意到了吗？它比不上花的魅力，草的娇美，松柏的青翠，秋田的秋收风光。但是，谁想到，没有沃土，怎么谈得上花的魅力呢？草的美味；青松翠柏；那么，秋天田野里的金色丰收风光会在哪里讨论呢？换句话说，今天的人们离不开它的——粘土。

？今天。当你看到科学家有所成就时，你会不由自主地从心底里钦佩他们。耶！他们今天的成就是通过不懈的努力和斗争获得的。但是这个时候，不知道你能不能想起来。今天，他们离不开辛勤培养他们的老师。没有老师的关心和指导，他们怎么会有今天的成就和荣誉？他们可以从一个懵懂的孩子成长为祖国建设的栋梁。老师的辛勤汗水不也是在这期间渗透的吗？如果说这些科学家艺术家们获得过什么荣誉的话，那么我想坦白的说：他们的荣誉也有一部分是辛苦培养他们的老师！

？亲爱的老师，冬去春来，夏至归秋。月复一月，年复一年，你为我们流下了多少汗水，你度过了多少宝贵的时光，多少充满师生深情的画面.我依恋春日，更依恋老师的温暖；我依恋母校的快乐日子，但更依恋老师那种胜过夏天的工作热情；我依恋秋天大道的清新，但更依恋老师朋友的真诚；我依恋冬天校园集体生活的活力，更依恋老师对学生的热情.

？亲爱的老师；你是那么平凡，你是那么无私，就像是万花生长的土壤，你把一切都毫无保留的给了大自然，给了我们，却从来没有期待过我们的回归！人们会永远记得你，永远爱你。将永远尊敬你——我们最亲爱的老师！

？教师被称为灵魂工程师。他们不仅传道授业，而且传道授业解惑，培育精神文明之花。他们像地球一样平凡，默默奉献，像花朵一样哺育我们，为祖国建设美好未来。我们怎么能不爱这些和我们一起默默长大，值得我们一生去爱和赞美的土生土长的老师呢？

？我愿意做大自然的土壤。

（六年级，800字）

泥土

你注意到棕色或黑色的土壤了吗？

每天上学的时候，都踩在泥土上。他们被无数人践踏。他们不向人类索取报酬，而是默默忍受一切。

出去玩，是不是只注意到参天大树？你只注意到那些美丽的花朵吗？你只赞美生机勃勃的小草吗？你有没有注意到未知的污垢？不注意。就是因为他们太普通了。但是没有土壤就没有花、树和草.他们无私地奉献自己。

人类也是如此。在奥运会上获得金牌和银牌的运动员的名字已经家喻户晓。但你有没有关注过身边的医护人员和满怀希望的教练和领队？他们通常陪伴和指导运动员，并以各种可能的方式关心他们。这些人不都是土吗？他们用自己的精力培育祖国的花朵。

让世界有更多这样的土壤！

（五年级，300字）

关于实验的作文500字 用泥土做实验

关于实验的作文500字 用泥土做实验

星期天，我从花盆里挖了一些土，打算做一个实验。

我想做的实验是土壤是否能被水溶解。找了块抹布~ ~两杯~污垢~开始在浴室里做。

首先，用三分之一的水将装满土的杯子装满，并用抹布盖住杯口。因为没有滤纸，只能用抹布代替。被子里的水是棕色的，浑浊的。把水倒在抹布上，杯子是“咖啡”，但是抹布上的孔太大，导致水直接流下来，就像滤纸没有粘在漏斗上，水从滤纸外面流下来，所以实验失败。就在我想着换什么的时候，我的目光落在了毛巾上，对！我怎么没想到呢？毛巾上没有洞，只能吸水。水分吸收多了就不在毛巾里了。和滤纸一模一样，实验结果的准确度是抹布的一千倍！一万次！我跑到阳台，挖了一堆土，放进了咖啡里。用毛巾将杯中的水倒入杯中。水停在毛巾上，过滤时间很慢。久而久之，我就少倒了一点水，五分钟就倒完了一杯水。毛巾上有污垢和杂物，杯子里的水只有一些泥。很明显，毛巾直到很容易和滤纸一起使用才被过滤。我又用了五分钟，它倒出清水，大概烧好了就可以喝了。通过实验，我得出了泥浆不能被水溶解的结论。它只是像面粉一样进入水中，使水的颜色变得和它一样，人们误以为土壤被水溶解了。

今天的实验，让我知道土是水溶解不了的，但是我想哭，因为我用自己的毛巾洗脸，上面的杂物还没洗掉。晚上用什么洗脸？

（五年级作文，）