三年级作文对比

【第1篇】我和王二小的对比

“牛二还在山坡上吃草，但是养牛的人不知道去哪里……”当你听到这首歌时，你会想起我们的英雄——王二小。今天我们全校去看了电影《英雄王二小》。

这部电影的大意是：“敌人总是袭击王二小的村庄，审问王二小的祖母，但王二小的祖母只是不告诉信息，敌人一怒之下放火烧了王二小的祖母。那时王二小不在村子里。当他知道奶奶去世了，他下定决心要打败敌人，为奶奶报仇。敌人迷了路，抓住了王二小，请他带路。聪明的王二小故意把敌人带到最困难的山路上，在山里盘旋，给村民更多的时间准备。后来他带着敌人进了八路军的伏击圈，周围响起了枪声。直到这时，敌人才知道他被骗了，于是敌人一刀杀死了王二小。敌人被打败了，村民们得救了，但是我们十三岁的王二小却躺在冰冷的岩石上，睡在山里。

看到这感人的一幕，我想：“王二小真勇敢。他亲自为敌人和他的家人带路。”。还有一次摔倒就哭了。但是王二小甚至不怕敌人。想到这我就惭愧！我们都应该向王二小学习。

我们永远不会忘记王二小！

【第2篇】今昔对比作文500字-小学三年级作文

根据父母和作者本人的反映，这张专辑的创作者确认，这篇文章属于物质构成，前后两段的所有内容，以及“俗话说‘新三年，旧三年，缝缝补补再三年’是穿的真实写照”等。是泉州金苹果作文学校老师在网上截取给学生的参考资料。

总评：从内容上看，选取总结改革开放成就，描述改革开放以来人民衣食住行变化的材料，逐项展开叙述；从结构形式上看，是基于为总分工提供的材料，作者做到了这一点。但从整体分析来看，作者并没有从所提供的材料中整理出自己的观点，也就是说，他并没有在现有材料的基础上独立确定角度和意图，只是循序渐进，从而偏离了材料构成所要求的“开放，让学生充分发挥，形成个性”的规定性要求。而且材料构成没有确定的命题，提供的材料与文中引用的典故或诗词不同。这种作文更注重学生平时有效的阅读和写作积累。事实上，真正感动的时候才能有细节，有生动的细节才能感动。

从作者发的几个练习来看，作者想象力不错，有一定的写作基础。而且根据这个练习，如果作者抛开硬性材料，按照自己的思路写(比如我修改的几段)，就能写出好的作文。这就是“物质经常害死孩子”的原因！

【第3篇】对比作文600字-小学三年级作文

我相信很多人都有选择的恐惧。事实上，经过仔细考虑，大多数人并不害怕选择，而是害怕通过自己的选择会发生什么或结果。

最近陷入了面对选择的恐惧。认识我的人都知道我在假期买了特别喜欢的东西，价格特别合适，就下单了。但是由于疫情影响，无法发货，只能在可预见的未来等待。就这样，等了一个多月，我真的很想他，赶紧问我的快递。快来，所以我一直在找她的消息。最后，最近在一些平台上发现了我喜欢的一样的东西，但是颜色不太一样，所以我不是很喜欢，型号也没有让我太惊讶。然而，她让我看到了分娩的曙光。下单后能马上安排发货，马上就能拿到，超乎我的想象。

但是事情似乎并没有我想象的那么简单。第一，价格还是比那个贵一点。我是一个精致的价格消费主义者，对价格的差异还是很在意的。第二，虽然价格贵，但我没有送一些可有可无的小礼物。其实我老实说不太在乎礼物，有总比没有好，需要的时候也不用下单。其实我是怕麻烦。第三个是我说的模型问题。这个模型其实很少见，是比较少见的模型，但对我来说并不是特别有吸引力。我不要之前买的，一见钟情。所以还是困扰着我。这些都是客观原因，是产品和销售服务造成的。主观原因是我对这个卖家已经很熟悉了，因为经常问什么时候能发货，所以聊了很多，等了这么久，也没在意这一刻。现在我有点不好意思说退款，从人道主义角度来说不地道。

最后，我想了想，决定原地不动，继续留着。不要忘记你的首创精神。

【第4篇】我和王二小的对比

“牛二还在山坡上吃草，但是养牛的人不知道去哪里……”当你听到这首歌时，你会想起我们的英雄——王二小。今天我们全校去看了电影《英雄王二小》。

这部电影的大意是：“敌人总是袭击王二小的村庄，审问王二小的祖母，但王二小的祖母只是不告诉信息，敌人一怒之下放火烧了王二小的祖母。那时王二小不在村子里。当他知道奶奶去世了，他下定决心要打败敌人，为奶奶报仇。敌人迷了路，抓住了王二小，请他带路。聪明的王二小故意把敌人带到最困难的山路上，在山里盘旋，给村民更多的时间准备。后来他带着敌人进了八路军的伏击圈，周围响起了枪声。直到这时，敌人才知道他被骗了，于是敌人一刀杀死了王二小。敌人被打败了，村民们得救了，但是我们十三岁的王二小却躺在冰冷的岩石上，睡在山里。

看到这感人的一幕，我想：“王二小真勇敢。他亲自为敌人和他的家人带路。”。还有一次摔倒就哭了。但是王二小甚至不怕敌人。想到这我就惭愧！我们都应该向王二小学习。

我们永远不会忘记王二小！

小学其他年级同类作文

对比明显400字

2012年2月26日星期日多云

最近我们班玩《愤怒的小鸟》上瘾了。很多人在课堂上玩愤怒的小鸟，被朱老师没收了。

陈老师想出了一个好主意。她让她的愤怒的小鸟同学明天把愤怒的小鸟都带来。

我好紧张！陈老师到底想干什么？所以，我也想出了一个好办法。

第二天，陈老师走到栏杆前问：“孔子说，你的鸟带来了吗？”我想了想，说：“忘了。”陈老师说：“废话，我给你三秒钟。”我还是说忘了。陈老师气愤地说：“中午没有愤怒的小鸟你就知道后果了。

中午，陈先生从同学那里收集了一些愤怒的小鸟，分发给没有的同学。陈先生让全班同学玩愤怒的小鸟。于是，同学们毫不客气地打了起来。有的在和小鸟玩，有的和小鸟玩绿猪，有的和小鸟下棋，玩得很开心。我只能看着他们玩。

反差太明显了！

（小学二年级，）

农村孩子与城市孩子的特大对比

这个假期我回家看了看农家孩子的生活。让我觉得，和我们这些城市孩子在一起的生活真的是与世隔绝，不可想象，不可理喻。

平时，农场的孩子放学后自己走路回家，回到家第一件事就是在地里给亲人干活，这样可以减轻负担，让生活更轻松。他们没有吵着要父母给他们买好吃好玩的东西来增加快乐，而是和父母一起努力工作，也感到快乐。然而，放学后，我们这些城市的孩子仍然要请父母开车回家。回家前，他们必须去大型超市，大声购买美味的食物和玩耍。买完了还要去肯德基吃个饭。

城市孩子吃得好睡得好，农村孩子吃得差睡得差。但是城市孩子在学业上还是不如农村孩子！农村孩子中有两个例子，比如清华三农家院的庄浩和庄大姐。他们可以考上清华，突破，城市孩子不行。最多就是那些牢不可破的，只能原地踏步。

正常假期，城市孩子在家待不下去了，就让父母带他们去浪费一天钱的天堂，耽误了作业。农家乐孩子放假可以在家给父母做饭，尽孝道。让父母开心，觉得孩子懂事多了。

所以我们在学习生活中向农家子弟学习，所以我们懂事，不会有依赖性，不会照顾自己，让父母更幸福。尽孝道。

（六年级，500字）

对比之下的幸福

走下螺旋梯，拿起一个彩色的贝壳，记忆大师就会隐约出现。

唉！我是一个娇娇女孩，这真的让我妈妈很头疼！我不做任何家务，遇到不喜欢的饭总是翘着嘴。这一切都让我绞尽脑汁。于是，我妈实施了一个重大计划，——暑假，让我去采茶！我心想：只是采茶罢了。有什么难的？所以，我二话没说就答应了。

如果你不知道，你会震惊的！

当我来到茶园时，一股甜甜的茶香扑面而来。我学会了像个成年人一样摆放工具。过了一会儿，我开始采茶。我看了看外婆的采茶技巧：用食指和中指把叶柄捡起来，通常摘下来的叶柄上有三四片叶子。于是，我在茶园开始了“采茶之旅”，把茶叶“理发”。

刚开始还兴高采烈，嘴里哼着小曲，但临近中午，太阳晒着大地，感觉手酸了，腿麻了，肚子开始咕咕叫。

终于到了吃饭的时间。我和奶奶一起走，想着以后去哪里吃午饭。这顿饭怎么样？没想到，吃饭的地方就在附近的破棚子——里。阿姨掀开电饭煲的盖子，一股热气扑面而来。我低头一看，只有一些我不喜欢吃的菜饭，汤面也掀开了。汤上面飘着几块肥肉，看着好恶心。但是，我太饿了，没法看书。我狼吞虎咽地吃了两大碗。

吃完饭，我突然觉得脚痒痒的。低头一看，我的脚已经被蚊子咬了。

这次采茶之后，终于知道家里的菜有多好吃，家务有多轻松了！摘完茶，我长大了。

通过和别人比较自己的情况来了解自己有多幸福。不知道什么时候开心！

华安第一实验小学六年级：杨小艺

（六年级，600字）