三年级作文写作的技巧

【第1篇】写作的技巧作文350字-小学三年级作文

记得刚开始上作文课的时候，总觉得作文难写。每次老师布置作文题目，我都坐在自己的位置上想了很久，都没有一个满意的想法。所以当时上我的作文课简直就是一种煎熬。

但是现在我已经爱上了作文，如鱼得水，越写越想写。这是因为我发现了写作的技巧，这对我的写作很有帮助。老师教我们在写作开始时读一些写得好的作文。在阅读的过程中，要学习别人的写作思路，在作文中积累很多读到的美好的文字，从本子上摘抄下来作为日常积累。另外，每次写完自己的作文，都要反复思考，自己的作文有哪些优点和缺点，如何修改才能让作文升级。

按照老师的教学方法做了一段时间后，发现自己的写作水平在稳步提高。写作对我来说已经变成了一件很简单的事情，不仅可以写更多的内容，写作的质量也越来越高。我相信通过我的不断努力，我的写作水平会不断提高。

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写作的技巧性

技能的运用灵活多样。具体到一篇作文，是用这个方法还是那个方法，都要从全文和要表达的内容入手。比如记叙文，有些东西从头到尾看起来很平淡，用倒叙比较合适；有些东西，先知道结果，但无味，用许顺是合适的；有些事情，然后继续，太直，太暴露，是适当的叙事或布局.比如写一个场景，擅长写一个场景，你可能希望在回忆人的叙述时，用场景来给人划线；还有“不擅长写场景的，不用勉强，但要多注意人物和事实；不要扯上一些不相干的花，或者菊花季节什么的。”？老舍？“玉不别扭，不是武器。”想成为器皿，先要有玉。没有玉，永远成不了器皿，这很重要。但也不能说只要“玉”存在，就一定有切玉的能力。有了切玉的能力，就可以切玉了。写作技巧的应用类似于此。写作首先要有话要说，解决“写什么”的问题；然后，要用技巧构思文章，解决“怎么写”的问题。精读这本书里你欣赏的作文，研究作者的文笔而不是那样写，会把你引向技巧之门。靠模仿练习创新，笔下花钱。

（六年级，400字）

我发现了写作的技巧

植物园的秋天

在去植物园的路上，我看到路边的梧桐树叶子被黄边覆盖着，桂花的香味弥漫在我的身边。我知道秋天要来了。

路边的白玉兰红色的种子像小宝塔一样被树枝覆盖着，银杏叶也在变黄，尤其是玉泉鱼塘门口的柿子树上长满了柿子，真的很讨喜。

植物园里有许多桂花，包括金桂、印规、丹桂和四季桂。凉爽的秋风中飘来一股沁人心脾的清香，桂花的清香在我身边欢快地走着，让我惊喜。满眼都是桂花，树黄如金，银如白，红如丹，花开如米粒。

今天，我的收获真的很大。我可以看着纤细的桂花树，了解更多关于秋天的事情。

（五年级，100字）