精彩极了作文三年级

【第1篇】《精彩极了和糟糕透了》读后感400字

今天看了文章《精彩极了和糟糕透了》，很有启发。这个故事深深打动了我的心。

文章讲的是作者七八岁时写的第一首诗。他的母亲鼓励他，给他灵感和创作源泉，鼓励他不断前进。但是作者的父亲对他要求很严格，告诉他自己不够好，要努力，不要为自己一时的成功而骄傲。后来作者写了很多诗词小说剧本，他妈妈鼓励他说：“好极了！”父亲还是坚持要他：“太可怕了。”后来，作者终于意识到，无论是母亲的“美好”，还是父亲对自己的“可怕”的爱，都是深深的。

作者的生活中就有这两种爱，他认真把握这两种爱，才能不断进步。

现在我明白了：在我们的生活中，只有鼓起勇气，扬起理想的风帆，鼓励和赞美爱情，有人指出我们的不足，我们才能进步。父母的评价是相反的，但都深爱着自己。

【第2篇】《精彩极了和糟糕透了》读后感400字

今天看了文章《精彩极了和糟糕透了》，很有启发。这个故事深深打动了我的心。

文章讲的是作者七八岁时写的第一首诗。他的母亲鼓励他，给他灵感和创作源泉，鼓励他不断前进。但是作者的父亲对他要求很严格，告诉他自己不够好，要努力，不要为自己一时的成功而骄傲。后来作者写了很多诗词小说剧本，他妈妈鼓励他说：“好极了！”父亲还是坚持要他：“太可怕了。”后来，作者终于意识到，无论是母亲的“美好”，还是父亲对自己的“可怕”的爱，都是深深的。

作者的生活中就有这两种爱，他认真把握这两种爱，才能不断进步。

现在我明白了：在我们的生活中，只有鼓起勇气，扬起理想的风帆，鼓励和赞美爱情，有人指出我们的不足，我们才能进步。父母的评价是相反的，但都深爱着自己。

【第3篇】《精彩极了，糟糕透了》读后感作文400字-小学三年级作文

本文通过母亲的父亲对巴迪诗歌的不同评论，说明一个人的成长既需要积极的鼓励，也需要消极的鼓励。只有正确对待这些，才能取得更大的进步。我父母不是这样的。

一次考试考了97分，很开心，恨不得回家。到了我家门口，找不到钥匙，只好等妈妈回来。过了一会儿，妈妈带着吃的回来了。进门的时候，我告诉妈妈一个好消息，我考了97分。我妈开心的抱住我说：“我亲爱的女儿，你太棒了。从这张试卷上，我看到了你的努力。我为你骄傲！”虽然这有些夸张，但我很开心。我只听到外面有人来了。我以为是我爸，但看到不是我爸，我就回房间了。就这样，我熬过了一个小时，终于，爸爸来了。我给爸爸看我的成绩，心里出现阵阵表演词，像妈妈一样拥抱。没想到，父亲连潇并没有笑，厉声说道：“你找错原因了吗？”不是个好结果，这么简单的试卷你就应该得满分！看看你的骄傲！“我以为爸爸会像妈妈一样夸我，没想到他会这么说！心里的欢喜没了，只剩下失落。

我知道爸爸妈妈爱我，爸爸也在告诉我，不要太放松自己，不要觉得没有最好的自己就很伟大；我妈知道她还是一如既往的鼓励我。就算我不依靠，我妈也会说“不要气馁，没有失败你就不能成功！”我会在父母两种不同的爱下继续走下去，我相信我会成功的！

小学其他年级同类作文

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感700字

看了正文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，感觉母爱就像水一样，滋润着我们，滋养着我们，拥抱着我们，让我们知道爱就是世界，世界上有爱。父爱如山，山如脊梁，支撑着信仰的天堂；山如青锋，挥出不卷刃之力；这座山就像一座石雕，默默地传递着最雄浑的呼号.就是这个给了我无比的力量。

这篇课文是关于作者的一首小诗。对母亲和父亲的评价完全不同：母亲的“精彩”给了“我”创造的灵感，是“我”创造的源泉；而父亲的“可怕”又小心翼翼的走上了“我”的道路，让“我”不会自满，不会误入歧途。父亲和母亲用不同的方式表达他们的爱，但他们都用自己的爱来激励我生命的风帆不断前进。

这篇课文让我想起了我学滑冰的时候。我学不到任何东西。我妈看到了，鼓励我说：“加油！你会学会的，你会很擅长的！爸爸看到了，说：“学滑冰这么简单，连学都学不会。真是个傻瓜。“虽然我嘴上这么说，但我爸爸还是在帮我。在父亲的帮助和母亲的鼓励下，我学会了滑冰。在我成长的过程中，每次我学到东西，妈妈都会鼓励我，但是爸爸不一样。他总是说我是个超级超级白痴。

让我模仿课文的原话。这么多年来，我小时候听到的两种声音一直缠绕在我的耳边：“好极了”；“傻”；“棒极了”“蠢极了”.他们像两股风一样不停地向我吹来。我小心翼翼地抓住生命之舟，不让它被风吹倒。我从内心知道，“伟大”或者“愚蠢”，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱情的激励下，我努力向前。

（小学六年级，）

“精彩极了”和“糟糕透了”

看了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，深深感受到了正面鼓励和负面鼓励的不同作用。张文的主要作家在他七八岁的时候写了一首诗，但他得到了两种不同的评论：“他母亲的精彩”和他父亲的“可怕”，但它们对作者有很大的帮助。都说“精彩”是“灵感和创作的源泉”，“可怕”是“警示的力量”。无论什么样的力量，“都有一个共同的起点——，那就是爱”。鼓励可以从积极的一面开始，比如“精彩”，也可以从消极的一面开始，比如“可怕”，但这两种方法都是爱的表现。生活中，很多人都有这种经历，学生就是最好的例子。“好学生”经常受到老师和家长的表扬，有时也会受到老师和家长的批评，而“坏学生”则相反，受到老师和家长的批评更多，当然更少。在我看来，被表扬会导致骄傲，骄傲会导致自信、批评和觉醒。平时在家也是这样的体验。记得有一次，父亲夸我在奥数上表现出色，母亲不同意，说我做错了不该做的事。显然，这是两种不同的鼓励。我认为仅仅片面的鼓励是不全面的，必须有两种鼓励来平衡。如果你觉得这些小例子还不够，还有一个很多人都知道的例子，那就是中国最著名的年轻足球运动员王。王虽然是门将，但为了成为一个好门将，他受的苦最多，受的苦也最多。1994年，王加入了大连市东北路小学足球队，他的父亲放弃了自己的事业，专心训练王。如果王在训练中表现不好，他将会被击败，需要更多的练习。此外，他的父亲王建英希望他的孩子倒在煤渣地板上，王建英对他的孩子从不满意。这就是消极的鼓励。但是不够全面，需要积极鼓励。因此，王的母亲和的教练经常称赞王的优秀。妈妈很珍惜孩子，教练很珍惜天赋。例如，英国教练里梅尔每天指导和训练王雷达，并摸着王雷达的头说：“这个孩子将来可能会成为中国最好的守门员。”。这样的鼓励是积极的，是自信的源泉。经过努力，王在世界少年锦标赛上被评为“十三颗希望之星”。读这篇文章最大的收获是，我们应该知道如何接受积极和消极的鼓励。

广东省汕头市潮南区杨芬小学六年级吴佳佳：

（六年级，800字）

爱的力量——《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后

今天带着浓浓的情意看了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。看完之后，我感慨万千，感受到了爱的力量。

本文作者是巴德舒尔伯格。正文主要讲述了作者的父亲和母亲对他童年时期作品的两种不同评价，并说明了这两种评价对他的巨大影响，以及这两种评价中蕴含的伟大的父母之爱。

我和作者有同样的经历。

有一次考试我只考了85分，是我考的最差的分数，所以很失望。我想：我回家了，我妈批评我是必然的。回到家，真的发生了。我被我妈狠狠批评了一顿，她一直骂我：“你怎么考的这么差？”我不是告诉过你要小心你的问题吗？你怎么还这么粗心.“我妈批评完，我回房间了。唉，我成绩这么差，爸爸回来肯定会批评我，我只能等着挨骂。过了没多久，父亲推门而入。他看了看我的论文。他没有批评我，而是一直鼓励我：“没关系，失败不代表你永远也不能成功，只要你尽力。“听了父亲的话，我不再那么失落，心里充满了勇气。以我父亲的话，我相信我下次会成功的。

爱情的力量是巨大的。有了爱的力量，我才能鼓起勇气面对困难。而且，光有赞美是不够的，可能会把我们引入歧途。所以我们需要警示的力量来平衡，这样我们才不会轻易被胜利冲昏头脑。

在爱的力量下，让我们在人生的船上向前行驶，驶向成功的彼岸！

（五年级，500字）