三年级和谐相处的作文

【第1篇】和谐相处，爱我家园作文300字-小学三年级作文

和睦相处，爱我家

一百年前，人们砍伐亚马逊河两岸的树木，发现了一个奇怪的现象。所有的动物都在电锯的嗡嗡声中逃跑了，但只有一只叫树老虎没有逃脱。有记载说树虎很怕人。为什么？原来是一只公树虎被树粘在了树旁边，其他树虎都没有离开。大家仔细搜索，发现了一只雄树虎。它一动不动的树虎每天吃着同伴给它的食物，活了下来。但是树虎已经灭绝了。因为它的皮很贵，有人把一只公树虎粘在树上，同伴们为它寻找食物。每次想到这一点，善良就让他们落入贪婪之人的陷阱，被贪婪之人抓住。人们利用动物的善良来获取自己的利益。他们真是善良的动物，残忍的人。动物的善良和奉献让我感动，但人类的残忍却让人心寒。世界上没有可以战胜善的天敌，只有人类在做破坏善的事情。世界上有许多动物，都是人类出于良好的奉献精神而使用的。人类的杀戮不是杀与不杀的问题，而是灭绝或动物保护的问题。

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人与鸟和谐相处

在世界上，如果一个国家不和另一个国家和睦相处，世界就不会有和平。在这个社会中，如果人们相处不和谐，社会秩序就会受到影响。自然界中，如果人和动物相处不融洽，受伤的不仅仅是动物，还有厄运。

现在来说说人鸟和谐。

有一首歌，其中一首是这样唱的：“草原鞭响处处，鸟雀齐飞……”，多美啊！许多鸟儿在蓝天上飞翔，人们骑着英俊的马在无尽的草原上疾驰。这种感觉就像漫游仙境。自然界中，鸟类给人类带来无尽的快乐。一个人难过的时候，听到鸟儿在枝头清脆的歌声，悲伤一下子被甜美的歌声遗忘陶醉了。有些人听到甜美的鸟儿就忍不住唱歌。只有真正体验过这种快乐心情的人才会理解。也许到那时，你会觉得自己是世界上最幸福的人。

鸟儿聪明，友好，能吃害虫，能抓田鼠，还能给人带来快乐。仅凭这一点，我们是否应该与鸟类和谐相处？是的，因为和动物和谐相处是每个人的品德。

在别人眼里，和动物和谐相处固然好，但我觉得和鸟和谐相处也有利弊。优点是鸟类保护生态环境。缺点是在冬天，一些鸟类会给人类带来病菌。冬天来了，北方的鸟迁徙到温暖的南方过冬。比如西北亚的红嘴海鸥，每年寒冬来临时都会飞到昆明过冬，很多人喜欢去湖边看白色可爱的平衡红花。而人类朋友鸟类不想给人类带来病菌，也想和人类和谐相处。一般来说，鸟类是人类的朋友，大自然的平衡离不开鸟类。人与鸟和谐相处，这是生态保护的平衡。自然界中，每一种动物和植物都有一个因果循环。人和动物一样，不伤害动物，动物也不伤害人类。只有和谐相处，保护自然，自然是不会回报人类的。

一只鸟会唱一首优美的曲子，一首曲子会奏出春天的旋律，在春天的旋律里，人和鸟会和谐地生活在一起，让我们每天都能听到鸟儿优美的歌声。

（二年级，800字）

和谐相处，宽容待人

和睦相处，包容他人

在中国传统文化中，“和”字是不可能丢的，“和”的思想不断涌来。和谐导致新中国的诞生和中华民族的伟大成就。与自然、社会、生活和谐相处，是中华民族的高尚美德和优良传统！

看了《弘扬中华美德，构建和谐学校》这本书，我构建了一个完整的和谐社会。我深深感受到友谊、幸福、诚实和宽容是多么珍贵！他们将主宰人类生活。从书中，我不仅认识到了和谐的重要性，也学会了如何做人，如何为构建和谐学校做出应有的贡献！

我翻着书页，突然我的目光落在一个醒目的标题上？“包容他人”。这难道不是成为小主人的条件之一吗？宽容是一种美，一种难得的美。深邃的天空抵御着闪电和暴雨的蹂躏，这样才会有美好的天气和晴朗的天空；浩瀚的大海包容着汹涌的波涛，让它变得浩瀚无边。安德鲁。马太还说，“一只脚碾碎了紫罗兰，却把它的香气留在脚跟上，这就是包容”。这些都说明，包容就是美。我想通了，在校园里，在社会上，与人发生纠纷是不可避免的。面对别人，要学会宽容和理解。不值得为了一件小事去伤害别人的感情。曾经有人说过“退一步，开天辟地”，不是吗？互相谦让包容，却给自己留下一个广阔的世界。

由此我也想到了一个故事：2004年雅典奥运会男子单杠决赛中，二十多岁的俄罗斯名将内莫夫以连续脱杠的高难度动作征服了所有观众。然而，裁判只给了内莫夫9分，因为他落地时犯了一个小错误。725分，这引起了观众的极大愤怒。然而，内莫夫以他宽广的胸怀，让中断了十多分钟的比赛继续进行。这不就是他宽容的魅力吗？听了这个故事，是不是也应该对别人宽容一点？会给对方会心的微笑吗？

一本厚厚的书不断在我脑海中滚动，总是呈现出一幅与人、与自然、与集体、与生活和谐相处的美景！

不是吗？宽容、诚实守信、崇尚和谐、友善、待人真诚、热爱祖国……这些都是和谐小主人必备的条件！作为新世纪的少先队员，我住在校园里，是学校的主人。在党的关心和指导下，我感到非常亲切。我要努力学习，进步，努力成为和谐社会的“五好”公民！

（六年级，800字）

和谐相处800字

猫和狗是非常好的朋友。这一天，一只猫和一只狗去动物学校应聘老师。第一个是猫。校长黑猩猩说：“我来问你一个关于指骨的问题。爱民小学鼓队的学生为全校师生表演。他们排成一个(十字形)，指挥的学生站在中间，无论是从后往前数，从左往右数，还是从右往左数，他都是第十一名。爱民小学数鼓队。猫说：“让我想想。”20分钟后，猫说，“应该有40个学生。”狗说，“西尔维斯特，这么简单的数学题应该有41个学生。”黑猩猩说，“对，应该有41个学生。”接下来，狗回答，猫站在旁边看狗怎么回答问题。校长问：“爷爷、爸爸、妈妈和玲玲一家人围着桌子吃饭。爷爷对玲玲：说：“我们桌子下面有几英尺？请帮助玲玲想想桌子下面有多少英尺？”狗说：“你不用问？八英尺。”校长说：“不，是十英尺。”狗说：“我说的是十尺左右。”一只猫听了，说：癞皮狗，你刚才说的明明是八尺。狗怒道：“谁是癞皮狗？”猴子、小鹿和其他动物冲过来看它们之间的战斗。猴子挠着腮帮子说：“狗哥，这种小事你不用争，开个玩笑。”鹿拍了拍猫的肩膀说：“你也是，猫哥。开个小玩笑会让你生气的。”在动物们的劝阻下，他们俩都回家了。回家后，猫想，我怎么能对我非常好的朋友这么说呢？明天，一定要向他道歉。狗狗回到家，心里想：他学了一个问题就骄傲，说自己最好的朋友傻。我明天必须向他道歉。第二天早上，猫和狗都起得很早。早饭后，猫去了狗家，狗去了猫家。他们在路上相遇，异口同声地说：“昨天的事我错了，对不起。”然后两个人都笑了。他们又成了一对好朋友。

（小学六年级，）